人教版數(shù)學(xué)四上《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案

大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬、百萬、千萬、億和十億等計(jì)數(shù)單位及相應(yīng)的數(shù)位。初步會(huì)讀出一般的多位數(shù)，并說出數(shù)的組成。（中間不含0的多位數(shù)）能夠較熟練的按照四位一級(jí)的分級(jí)方法，正確讀出多位數(shù)。掌握多位數(shù)各個(gè)數(shù)級(jí)中末尾“0”及中間“0”的正確讀法能夠進(jìn)行大數(shù)大小的比較.教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步了解數(shù)位的順序表，大數(shù)的讀寫教學(xué)難點(diǎn)中間、末尾有零的大數(shù)的讀寫 （第一教時(shí)）教學(xué)過程：一、、談話引入1、2000年我國進(jìn)行了第五次全國人口普查，有誰知道，我國目前的總?cè)丝谀兀?、出示媒體：這些數(shù)是多少？你會(huì)讀嗎？（自由答、自由嘗試）3、揭示課題：今天我們就來認(rèn)識(shí)這些大數(shù)。二、認(rèn)識(shí)數(shù)位名稱及計(jì)數(shù)單位師：要認(rèn)識(shí)這些大數(shù)必須要一些輔助工具。想想還需要什么工具？我們以前學(xué)的夠嗎？1、認(rèn)識(shí)數(shù)位名稱及計(jì)數(shù)單位。1）我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)了哪些數(shù)位？計(jì)數(shù)單位又是什么？（個(gè)別答）（師按數(shù)位板書）2）一萬一萬的數(shù)，10個(gè)一萬是多少？計(jì)數(shù)單位又是什么呢？（獨(dú)立數(shù)數(shù)個(gè)別答）3）10個(gè)十萬呢？10個(gè)一百萬呢？……（依次數(shù)數(shù)回答）師按數(shù)位順序依次板書4）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是幾？也叫什么計(jì)數(shù)法？板書：十進(jìn)制計(jì)數(shù)法5）小知識(shí)介紹：古代，人們用雙手十指計(jì)數(shù)，成語“屈指可數(shù)”就是這樣得來的。但超過十的數(shù)，雙手的手指用完時(shí)，就在地上擱一塊石頭或一根樹枝，讓手指伸直再數(shù)。經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，人類就發(fā)現(xiàn)了十進(jìn)制了。2、練一練：1）口答；5個(gè)一萬是（）……2）數(shù)一數(shù)：從九十五萬起，一萬一萬地?cái)?shù)，數(shù)到一百一十萬。從八百六十萬起，十萬十萬地?cái)?shù)，數(shù)到一千萬。從四千萬起，一千萬一千萬地?cái)?shù)，數(shù)到一億。3）算一算：十萬里有（）個(gè)一萬，一百萬里有（）個(gè)十萬。一千萬里有（）個(gè)一百萬。一億里有（）個(gè)一千萬。三、數(shù)級(jí)認(rèn)識(shí)1、為了讀數(shù)方便，按照我國習(xí)慣，把數(shù)位進(jìn)行了分級(jí)。介紹四位分級(jí)法。2、試讀：P11表中讀數(shù)。注意每級(jí)讀數(shù)要加計(jì)數(shù)單位。3、數(shù)的組成16737700里有（）個(gè)萬和（）個(gè)一。1295330000里有（）個(gè)億和（）個(gè)萬。4、針對(duì)練習(xí)1）讀讀第10頁中北京市、河南省、臺(tái)灣省、浙江省、西藏自治區(qū)、澳門特別行政區(qū)等地的人口數(shù)。2）說說上述這些數(shù)的組成。5、介紹國際3位一級(jí)法。6、總結(jié)：計(jì)數(shù)單位和數(shù)級(jí)四、回家作業(yè)記熟計(jì)數(shù)單位（第二課時(shí)）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固填空：（1）10個(gè)一萬是（）10個(gè)一百萬是（）（2）10個(gè)一億是（）10個(gè)十億是（）（3）一百萬里有10個(gè)（）有100個(gè)（）生歸納：上節(jié)課所學(xué)的計(jì)數(shù)單位及相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率2．填空（1）2100350里有（）個(gè)一1023003405里有（）個(gè)億（）個(gè)萬和（）個(gè)一師：你是怎么想的？（復(fù)習(xí)從右起每四個(gè)數(shù)是一級(jí)，個(gè)級(jí)表示多少個(gè)一；萬級(jí)表示多少個(gè)萬；億級(jí)表示多少個(gè)億）回憶多位數(shù)讀法：指名學(xué)生讀一讀普陀區(qū)人口：845339；楊浦區(qū)人口：1081693分一分讀一讀：P14～15各區(qū)具體人口想一想讀一讀8500和850000008050和805000008005和80050000引入新知1．（1）小組討論：“萬以內(nèi)的數(shù)中“0”的讀法是怎樣的？而在多位數(shù)中出現(xiàn)一個(gè)或若干個(gè)“0在讀個(gè)級(jí)數(shù)時(shí)末尾的“0”不讀，如果中間連續(xù)出現(xiàn)2個(gè)“0”都只讀1個(gè)零。而萬級(jí)和億級(jí)讀法和個(gè)級(jí)一樣，所讀“0”的讀法也是一樣的。（3）全班讀一讀這3組數(shù)，體會(huì)一下多位數(shù)中“0”的讀法師：第一組數(shù)中為什么一個(gè)“0“也不讀？（在末尾）第三組數(shù)中為什么中間的“0“只讀一個(gè)？（是連續(xù)的）小白兔的話：每一級(jí)末尾所有的“0”都不讀2．練一練P12/23．難點(diǎn)練習(xí)①103|0000②13|0030③3693|0005④1005|0432師：①中為什么只讀一個(gè)“0”？（其它的零在數(shù)級(jí)末尾）③和④中間都有三個(gè)零，為什么③只讀1個(gè)零，而④要讀2個(gè)零？（③中間的零是連續(xù)的只讀一個(gè)，④中間的千位上零是不連續(xù)的，不在末尾，所以要讀出來)4．讀一讀填一填（a）60000006（c）60006000（e）60600606（b）60000060（d）60060006（f）600600665．只讀一個(gè)零（）讀出兩個(gè)零（）讀出三個(gè)零（）一個(gè)零也不讀（）多位數(shù)中每個(gè)數(shù)級(jí)末尾的零不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)零或連續(xù)幾個(gè)零，都只讀一個(gè)零三、鞏固練習(xí)先分級(jí)，再說出最高位，讀一讀3705005108000203008240013564820100590100140000060讀一讀P10全國人口調(diào)查書P12／3四、總結(jié)（略）大數(shù)的認(rèn)識(shí)（第三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確的寫出整萬的數(shù)和含有兩級(jí)的數(shù)．2.掌握大數(shù)中間有“0”和末尾有“0教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．請(qǐng)學(xué)生說出億以內(nèi)數(shù)的順序表，并說一說是怎樣分級(jí)的．根據(jù)學(xué)生回答整理出數(shù)位表．（板書如下）數(shù)級(jí)……億級(jí)萬級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)位……千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個(gè)位2．讀出下面各數(shù)，并說一說怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)．65920060027800

230060400（學(xué)生個(gè)別準(zhǔn)備，集體反饋）3．寫出下面各數(shù)，并說一說怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)．

七、七十、七百零八4．根據(jù)學(xué)生回答，復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法（板書）（1）從高位起，按照數(shù)位順序?qū)?/p>

；（2）幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾……（3）哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0．二．學(xué)習(xí)新知談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了萬以內(nèi)數(shù)的寫法，今天我們就來學(xué)習(xí)億以內(nèi)的數(shù)的寫法．（板書課題）學(xué)習(xí)寫整萬的數(shù)．（1）媒體出示：澳門特別行政區(qū)人口：四十四萬請(qǐng)同學(xué)們?cè)跀?shù)位表上試一試，寫一寫（2）提問：你們是怎么寫的？（這個(gè)數(shù)都是整萬的數(shù)，只要在萬級(jí)上寫44，然后在個(gè)級(jí)上寫四個(gè)0就可以了．）（3）練習(xí)：出示：七萬、七十萬、七百零八萬呢？這些都是整萬的數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跀?shù)位表上試一試，寫一寫．?dāng)?shù)級(jí)……億級(jí)萬級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)位……千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個(gè)位700007000007000000引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：整萬的數(shù)的寫法？2．學(xué)習(xí)含有萬級(jí)和個(gè)級(jí)兩級(jí)的數(shù)的寫法（1）媒體出示：西藏自治區(qū)人口：二百六十一萬六千三百福建省人口：三千四百七十一萬（彈性處理：如果學(xué)生在寫的過程中有困難，教師可以提示：二百六十一萬在什么級(jí)上寫？然后再寫六千三百）（2）師：寫數(shù)的順序和讀數(shù)的順序是一樣的，先寫萬級(jí)，再寫個(gè)級(jí)．（3）練習(xí)寫數(shù)：三十二萬零六百二千零五十萬七千3．引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)．師：那大數(shù)應(yīng)該如何進(jìn)行寫數(shù)呢？可以類比萬以內(nèi)數(shù)的讀寫，想想方法。（獨(dú)立思考，知名回答）板書小結(jié)：（1）先分級(jí)，從高位起，先寫萬級(jí)，再寫個(gè)級(jí)；（2）哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0．三．大數(shù)的大小比較1．出示：書p13/6西藏自治區(qū)云南省浙江省福建省2616300428800004676980034710000師：比一比，下面哪個(gè)省的人口最多？你是怎么想（指名回答）2．小結(jié)大數(shù)大小比較的方法位數(shù)不同時(shí)位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)相同時(shí)要從最高位開始比。3．練習(xí)：比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小．5011140○6314240

72605○1028003823456○3823546

410200○409300四．鞏固練習(xí)1．完成書上做一做，寫在書上p13/5(下的寫數(shù))2．補(bǔ)充：判斷下面的數(shù)寫得對(duì)嗎？把錯(cuò)誤的地方改正過來．四萬五千二百

寫作：45200（

）三百零六萬

寫作：306（

）一千零二萬四千五百

寫作：1024500（

）3．補(bǔ)充：寫出下題橫線上的數(shù)（1）我國的領(lǐng)土面積是九百六十萬平方公里．（2）如果每人每天節(jié)約一克糧食，那么全國每天可節(jié)約一百三十萬千克（3）某省今年共栽樹一千零五十萬零八百棵．（4）鋼鐵廠今年共煉鋼四十萬零七百噸．4．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，說說你是怎樣比的？58140○62140

70265○120800410200○409300

850010○850001四．課堂小結(jié)1．溝通讀數(shù)與寫數(shù)，并小結(jié)寫數(shù)的方法寫數(shù)是哪一位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0；讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)或者幾個(gè)0都只讀一個(gè)零．2．思考：含有兩級(jí)的數(shù)的寫法同學(xué)們都理解了，那么含有三級(jí)的數(shù)的又應(yīng)該怎么寫呢？（第四課時(shí)）教學(xué)過程：一．回顧《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容1．師：上幾節(jié)課我們借助全國各省人口認(rèn)識(shí)了大數(shù)，知道了大數(shù)的有關(guān)知識(shí)，你們掌握了哪些新知識(shí)呢，我們來交流一下。2．反饋交流（板書提綱）板書：數(shù)級(jí)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位大數(shù)的讀數(shù)大數(shù)的寫數(shù)3．今天我們就來上一節(jié)練習(xí)課。二．練習(xí)與鞏固出示：20XX年上海市各區(qū)縣的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)活動(dòng)一：出示：黃浦區(qū)人口數(shù)量：618692（1）進(jìn)行分級(jí)：61/8692（2）說說數(shù)級(jí)的組成：618692是由61個(gè)萬和8692個(gè)一組成的。（3）讀數(shù)小組活動(dòng)：書本p14、15表格中有關(guān)數(shù)的讀數(shù)的練習(xí)要求：先獨(dú)立進(jìn)行分級(jí)、完成讀數(shù)練習(xí)，再小組進(jìn)行練習(xí)的反饋并交流數(shù)級(jí)的組成2．活動(dòng)二：出示：閔行區(qū)人口數(shù)量：七十五萬一千一百五十四（1）寫數(shù)（2）進(jìn)行分級(jí)（3）說說數(shù)級(jí)的組成小組活動(dòng)：書本p14、15表格中有關(guān)數(shù)的寫數(shù)的練習(xí)要求：先獨(dú)立寫數(shù)，進(jìn)行分級(jí)，再小組進(jìn)行練習(xí)的反饋并交流數(shù)級(jí)的組成三．復(fù)習(xí)0的讀寫1．復(fù)習(xí)含有0的數(shù)的讀法（1）復(fù)習(xí)類型板書：先分級(jí)再讀數(shù)。末尾“0”不讀，中間連續(xù)幾個(gè)“0”讀1個(gè)，兩級(jí)“0”相連，一般方法讀，不能連讀1個(gè)“0”。（2）對(duì)“0”的各種讀法進(jìn)行舉例級(jí)末有“0”：如376540043004000連續(xù)幾個(gè)“0”：如3054000740015003兩級(jí)“0”相連：如30500042完成練習(xí)p15（讀數(shù)部分練習(xí)）6000，0006八千八百萬6000，0060八千零八十萬6000，0600八千零八萬6000，6000八千萬八千6006，0000八千萬零八百6006，0006八千八百萬零八百6060，0060八千零八十萬零八十6600，0600八千零八萬零八6060，0606八千零八萬零八百零八6006，0066八千零八十萬零八十八（先獨(dú)立完成，再反饋交流，選擇幾題說說“含有0”的數(shù)的類型。）2．復(fù)習(xí)含有0的數(shù)的寫法（1）回憶大數(shù)的寫數(shù)方法指名回答：（1）從高位起，先寫萬級(jí)，再寫個(gè)級(jí)；（2）哪一位上一個(gè)單位也沒有