2018年海南省中考滿分作文《試觀古今誰人可及》

2018年海南省中考滿分作文【作文原題】

閱讀下面三則材料，按要求作文。材料一：2018

年春節(jié)期間，一段名為《牽媽媽的手》的微視頻刷屏網(wǎng)絡(luò)。視頻中，習(xí)近平主席牽著媽媽的手陪她散步的畫面，傳遞著溫馨，散發(fā)著親情，令人感動(dòng)。材料二：“晚清四大名臣”之一曾國藩，對兒子每天的生活有嚴(yán)格規(guī)定：每天起床后，衣服

要穿戴整齊，先向伯、叔問安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來讀書，每天練

1000

個(gè)字。材料三：2018

年

1

月

29

日，《人民日報(bào)》發(fā)布微博文章：曾是高考狀元的留美碩士寫下萬字書信控訴父母，將

12

年不回家過春節(jié)，與家庭決裂的根源歸結(jié)為父母從小對自己的“過度關(guān)愛”。稱自己在長期壓抑下出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題。新聞一出，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于

500

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。試觀古今，誰人可及門里門外一片寂靜，樹枝上一對小鳥的舞姿在朝霞中影影綽綽，地平線那邊，已有大片橙色的云如魚鱗般閃閃發(fā)光。我兩只眼睛炯炯有神地盯著《三國演義》，紙面映著黃色的白熾燈光?！昂?”媽媽親切的聲音傳來，“一大早的，在看什么呀?"“啊?"我沒反應(yīng)過來，敷衍地應(yīng)答著。“好了，回來再看書吧。省博物館展出了一艘從海底打撈出的古沉船，先和我去看看吧!”“哦……好吧……”我不情愿地回答著。一進(jìn)展廳，古沉船就映入我的眼簾，船身上被萬箭刺過的痕跡在橘黃色的燈光中清晰可見。面對這斑斑點(diǎn)點(diǎn)，我在光潔如鏡的地板上呆立了許久，思緒飛揚(yáng)，心也隨船起航，穿越時(shí)空，回到了幾百年前，經(jīng)歷了一場奇幻之旅……一人死死地盯著我，陰陽怪氣地說:“孔明先生，吾等與曹軍水上交戰(zhàn)，迫在眉睫，還需先生您在十天內(nèi)造十萬支箭，解燃眉之急啊!"我掐指一算，稍作思考，粗獷低沉的聲音從我口中傳出:“公瑾，三日即可?！薄芭?如若先生三日未完成呢?”“公瑾，吾既已說，不可不立軍令狀也?！薄昂?先生爽快，鄙人佩服！”我找到魯肅，說：“魯兄，請幫吾備草船、軍士、草把子，三日為期?！濒斆C曰：“先生委托之事，必當(dāng)全心全意！”三天之后，我秘密請來魯肅，前去取箭。我對將士們說：“將士們，我們?nèi)ト〖玻　睂⑹總內(nèi)呵榧ぐ?，一路浩浩蕩蕩，靠近曹軍水寨時(shí)天還未亮。我下令：“把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，一邊擂鼓，一邊吶喊?！边^了一會(huì)兒，千萬支箭“嗖嗖”地向我方射來，很快便插滿了船上的草把子。我又下令：“把船掉頭，向曹軍水寨逼近?！辈灰粫?huì)兒，船兩邊的草把子都插滿了箭。“將士們，快謝曹丞相的箭！”話音剛落，只聽將士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”我們滿載而歸?！皻g兒，該走了！”熟悉的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，我驚醒過來。眼前早已沒有那千萬支箭，唯有一艘破爛不堪的船，可我的內(nèi)心仍在為諸葛亮的智謀所震撼，就像平靜的湖水被石頭激起陣陣水花，久久不能平靜?！白吡耍瑲g兒，別看了！”在媽媽的百般催促下，我終于離開了，結(jié)束了這段奇幻的精神之旅。徐庶說：“此人比我勝百倍。”陸遜說：“我不如孔明?！敝荑ふf：“既生瑜，何生亮？”我就問一句：“試觀古今，誰人可及？”【名師解讀】穿越古今，構(gòu)思巧妙。文章按照題目的寫作要求，采用蒙太奇式的結(jié)構(gòu)，于觀展之時(shí)穿越到了古代，化身孔明，生動(dòng)演繹了“草船借箭”的典型場景，成功塑造了孔明這個(gè)足智多謀的智者形象，栩栩如生，如在眼前。結(jié)尾引用，深化主題。若從行文結(jié)構(gòu)來看，末尾的倒數(shù)第二段便可算作結(jié)尾了，但考生仍加上了一段文字，先引用徐底、陸遜、周瑜的話語，再出示“我”的一句問話，既點(diǎn)題照應(yīng)，又使得文章的主題得以深化，彰顯出考生不俗的豪情，值得贊賞?！舅悸芬c(diǎn)】從作文題型來看，2018年海南省的中考作文題仍然延續(xù)了自2011年至今的“二選一”題型，且兩道題都需要自擬標(biāo)題，一道題不限文體，另一道題為想象類作文。從命題指向上看，2018年第一題關(guān)注的是家庭教育，第二題關(guān)注的是考生的聯(lián)想想象能力，雖然指向不完全相同，但都貼合考生的認(rèn)知實(shí)際，貼近考生的生活，在審題立意上以生為本，讓每個(gè)考生都有話可說。第一題的三則材料，是關(guān)于長輩與子女之間的故事，但各有側(cè)重。第一則材料側(cè)重講的是敬老孝親家教好，第二則說的是家訓(xùn)家規(guī)很嚴(yán)格，第三則從反面說的是家教不好會(huì)出問題。三則材料的共同點(diǎn)都指向什么樣的家庭教育是好的，父母應(yīng)該如何教育，子女應(yīng)該如何對待父母等問題。【構(gòu)思角度提示】1.從父母的角度:①好的家教成就孩子一生的幸福;②家教必須嚴(yán)格，不以規(guī)矩不能成方圓;③嚴(yán)是愛，松是害，不管不教要變壞。2.從子女的角度:①繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族敬老孝親的優(yōu)良傳統(tǒng);②子女要體諒、關(guān)愛、理解父母;③好品德的養(yǎng)成源于好的家教，砥礪品格從家庭開始?！究碱}解析】2018年年海南省中考作文命題在繼承與創(chuàng)新上呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力與無可比擬的優(yōu)勢：首先，與過去十多年的命題思路一脈相承，依然采用“二選一”命題形式，給予考生更大的選擇空間。其次，兩個(gè)題目都十分貼近現(xiàn)實(shí)生活，利于考生思想的表達(dá)、經(jīng)歷的敘述與情感的抒發(fā)，具有較強(qiáng)的開放性和靈活性。題目一是材料作文題，審題上幾乎沒有障礙，立意空間極其廣闊，如“親情無價(jià)”“感恩父母”“孝敬長輩”“家庭教育”“過度關(guān)愛”等。就體裁而言，可以寫記敘文，也可以寫議論文，考生要因人而異，選擇自己最擅長的文體來寫。由于這個(gè)題目內(nèi)容寬泛，范圍較大，寫作時(shí)一定要化大為小，小到敘事只敘一件事，議論只議一種現(xiàn)象，抒情只針對一種事物。在此，提醒考生，寫好這篇考場作文，要做好四件事：1、揚(yáng)長避短，選好題目。適合自己的才是最好的。如果你平時(shí)擅長寫議論文，材料題作文又是你感興趣的，那理所當(dāng)然應(yīng)該選擇題目一來寫；如果你擅長講故事，平常又有符合語境設(shè)置的“一場奇幻之旅”的類似生活經(jīng)歷，那自然就應(yīng)該駕輕就熟地選擇題目二來寫。2、謀篇布局，列好提綱。會(huì)想才能會(huì)寫。無論寫哪個(gè)作文題，選好題、立好意后，還需進(jìn)一步布好局、謀好篇，并將謀篇布局的思維成果列成寫作提綱，再按照寫作提綱行文，這樣就能確保萬無一失，杜絕下筆千言、離題萬里的致命傷。3、勾連生活，選好材料。材料典型是獲得高分的基礎(chǔ)。就拿題目二擴(kuò)寫來說，最有效的辦法就是把規(guī)定的語境與自己的生活經(jīng)歷或閱讀經(jīng)歷勾連起來。如果你曾有過“一場奇幻之旅”的親身經(jīng)歷，或者從課外讀物、影視作品里看到過類似故事，那就完全可以根據(jù)語境要求改造加工成你的寫作材料。4、打造亮點(diǎn)，提升分值。如前所述，這兩道作文題寫起來很容易，但要得高分卻很難。因此，要想出彩，必須打造出個(gè)性化的亮點(diǎn)。如形式上，演講稿、書信體的運(yùn)用，插敘、懸念的設(shè)置等；內(nèi)容上，優(yōu)美的環(huán)境描寫、精美的畫面呈現(xiàn)、細(xì)膩的人物刻畫、深刻的生活感悟等，都能提升作文的分值?！緦忣}誤區(qū)】題目一是材料作文，這就要求考生仔細(xì)閱讀材料，在讀懂材料的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握正確的寫作角度。此題應(yīng)圍繞“親情”“感恩”“家教”“溺愛”的主題來寫，否則就會(huì)跑題。另外有些考生寫的議論文既無道理論據(jù)，又無事實(shí)論據(jù)，只是一味空喊口號(hào)，內(nèi)容空洞，言之無物，認(rèn)識(shí)膚淺，缺少思想。所以必須以具體的生活素材做依托，文章才能避免空洞無物。要聯(lián)系實(shí)際，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，贊孝敬的善行，頌感恩的美德，析家教的重要，剖溺愛的危害，不可就事論事，謹(jǐn)防總是圍繞別人的觀點(diǎn)打轉(zhuǎn)。【寫作思路】題目一可按以下思路寫作：思路一：根據(jù)材料一可寫成記敘文，既可以正向立意，記述自己或身邊同學(xué)、子女“孝敬長輩”“感恩父母”的感人事跡，也可以反向立意，通過描寫孤寡老人的凄涼晚景，凸顯了關(guān)愛空巢老人的主題?？梢越梃b朱自清《春》中“幾幅圖”的結(jié)構(gòu)，利用小標(biāo)題或鏡頭式行文，描寫所見所聞的幾個(gè)精彩片段。要善于抓住細(xì)節(jié)，通過人物的多種描寫方法和環(huán)境氛圍的襯托，來突出人物性格，彰顯文章主旨。思路二：根據(jù)材料二可寫成議論文，由材料曾國藩的家庭教育引出自己的觀點(diǎn)，接著通過擺事實(shí)、講道理，論述良好的家庭教育對孩子健康成長的重要性，最后總結(jié)全文，再次點(diǎn)題，升華主旨。在論述過程中要注意兩點(diǎn)：一是論據(jù)的典型性，古今中外，例證翔實(shí)，論據(jù)充分，材料典型，以增強(qiáng)文章的說服力；二是分析的深刻性，在列舉事例之后要善于做深入的挖掘和精彩的分析，以凸顯思維的深度。思路三：根據(jù)材