年度中小學(xué)骨干教師考核辦法

第第頁年度中學(xué)校骨干老師考核方法20**年澄邁縣中學(xué)校骨干老師度考核方法（征求看法稿）經(jīng)****年度對(duì)全縣中學(xué)校骨干老師的年終考核后，很多校長(zhǎng)和骨干老師提出，今年初要出臺(tái)骨干老師考核方法，讓骨干老師了解考核內(nèi)容、步驟與要求，為骨干老師搭建工作平臺(tái)，使骨干老師真正發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用。因此，為了加強(qiáng)對(duì)我縣中學(xué)校省、縣級(jí)骨干老師管理，完善骨干老師的20**年度考核方法，體現(xiàn)公平、公正、公開原則，依據(jù)《海南省中學(xué)校骨干老師選撥和管理方法》和我縣骨干老師的實(shí)際情況，擬定本考核方法，并向各學(xué)校、老師征求看法。請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，狠抓落實(shí)，于20**年3月中旬前把看法或建議以電子文件形式發(fā)至澄邁縣中學(xué)校老師連續(xù)教育網(wǎng)“老師培訓(xùn)”欄目下的“骨干培訓(xùn)”專欄里，以便更好地訂立20**年度澄邁縣骨干老師考核方法。一、澄邁縣中學(xué)校骨干老師領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)（略）二、考核范圍20**年以來，已由省教育廳和縣教科局認(rèn)定的省、縣級(jí)骨干老師和教育教研的骨干老師。三、考核方式、內(nèi)容、分值中學(xué)校省、縣級(jí)骨干老師考核實(shí)行網(wǎng)上考核和實(shí)地考核兩種方式進(jìn)行，緊要從學(xué)校對(duì)骨干老師的管理，骨干老師業(yè)績(jī)量化、發(fā)揮骨干示范、輻射作用、教育教學(xué)和崗位教育教研等五個(gè)方面進(jìn)行。（一）每學(xué)期第二周前，學(xué)校博客上的骨干老師管理方案、骨干老師工作計(jì)劃、示范課布置表、聽課評(píng)課布置表、學(xué)校年終稱贊通報(bào)。經(jīng)查學(xué)校博客，沒有依時(shí)訂立上述料子的，把該項(xiàng)分值分擔(dān)到骨干老師總分里每人扣除1分（10分）。（二）骨干老師業(yè)績(jī)（50分）【依據(jù)《澄邁縣中學(xué)校骨干老師業(yè)績(jī)、骨干作用量化考核表》（附件1）】進(jìn)行量化考核。（1）學(xué)歷更新（2分）（2）榮譽(yù)（國(guó)家級(jí)7分、省級(jí)5分、縣級(jí)3分、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校級(jí)1分）（3）老師本人參加教學(xué)競(jìng)賽（國(guó)家級(jí)一等7分、二等5分、三等3分；省級(jí)一等5分、二等3分、三等1分；縣級(jí)一等3分、二等1分）（4）引導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)一等7分、二等5分、三等3分；省級(jí)一等5分、二等3分、三等1分；縣級(jí)一等3分、二等1分）（5）論文發(fā)表或評(píng)獲（課題、國(guó)家級(jí)一等7分、二等5分、三等3分；省級(jí)一等5分、二等3分、三等1分；縣級(jí)一等3分、二等1分）（三）骨干示范、輻射作用（6）教學(xué)示范、專題講座（國(guó)家級(jí)7分、省級(jí)5分、縣級(jí)3分、校級(jí)1分）（7）省級(jí)骨干老師送教下鄉(xiāng)、調(diào)教（每學(xué)期一次3分，按縣研訓(xùn)中心調(diào)教時(shí)間布置表執(zhí)行；省級(jí)骨干正校長(zhǎng)參加省級(jí)、縣級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按省教育廳文件通知執(zhí)行，每次3分）（8）骨干老師傳、幫、帶的師徒結(jié)對(duì)子工作（查閱學(xué)校博客中的師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書、上課、評(píng)課、聽課照片，每節(jié)0.5分）（9）省級(jí)年度網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)上研討、網(wǎng)絡(luò)教研、研修（按規(guī)定計(jì)學(xué)分分值）（10）承當(dāng)省、縣級(jí)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)任務(wù)（每次35分）（以上10項(xiàng)超出60分按滿分60分計(jì)算）（四）教育教學(xué)實(shí)地考核（40分）（1）師德考核（分別和校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教研室主任、教導(dǎo)主任談話，了解骨干老師的師德表現(xiàn)，5分）（2）骨干老師所授課班級(jí)滿工作量（查看功課表，5分）（3）兼職學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5分、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任3分（4）學(xué)生評(píng)價(jià)（10個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)，取平均分，5分）（5）同行評(píng)價(jià)（教研組長(zhǎng)和2位同行評(píng)價(jià)，取平均分，5分）（6）學(xué)校評(píng)價(jià)（校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教研室主任、教導(dǎo)主任評(píng)價(jià)，取平均分，10分）（7）縣研訓(xùn)中心評(píng)價(jià)（1、查閱骨干老師網(wǎng)上料子5分，2、考查骨干老師時(shí)間觀念、有關(guān)佐證料子原件，有關(guān)工作料子制作歸檔，5分）依據(jù)《澄邁縣中學(xué)校骨干老師教育教學(xué)量化考核表》（附件2）進(jìn)行評(píng)分。以上7項(xiàng)超40分按滿分40分計(jì)量。（46項(xiàng)由考核組在考核前發(fā)評(píng)價(jià)表，所在學(xué)校須在規(guī)定時(shí)間里完成）（五）教育教研考核（緊要按在崗德、能、勤、績(jī)的工作量考核，師德10分、本領(lǐng)40分、出勤10分、業(yè)績(jī)40分?？己藘?nèi)容細(xì)節(jié)見附件3考核表）。四、考核等次考核總分為100分，考核等次分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次?？己丝偡衷?0分（包含90分）以上為優(yōu)秀、8089分為良好、6079分（包含60分）為合格、60分以下為不合格。具有下列情形之一，考核等次確定為不合格：（一）師德表現(xiàn)不良的；（二）任期內(nèi)調(diào)離教育系統(tǒng)的；（三）非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位的；（四）不履行工作崗位職責(zé)，年度考核不合格的；（五）不聽從學(xué)校合理工作布置的；（六）違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事懲罰的；（七）其它依照法律、法規(guī)應(yīng)取消其骨干老師資格的。評(píng)定為不合格等次的，上報(bào)相關(guān)教育主管部門備案后，取消骨干老師稱呼及有關(guān)待遇，收回骨干老師證書。五、考核成績(jī)的使用1、獲得90分以上者，頒布榮譽(yù)證書或嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)金。2、骨干老師年終津貼發(fā)至學(xué)校，學(xué)校按縣研訓(xùn)中心對(duì)骨干老師的考核分?jǐn)?shù)高處與低處的人均1分值多少獎(jiǎng)金，發(fā)放年終津貼。3、考核成績(jī)可作為年終評(píng)優(yōu)、晉升、職稱評(píng)審的依據(jù)。六、考核步驟（一）在縣教科局領(lǐng)導(dǎo)下，由縣老師研訓(xùn)中心依據(jù)本方法，會(huì)同骨干老師所在學(xué)校和澄邁縣中學(xué)校老師連續(xù)教育網(wǎng)“骨干培訓(xùn)”平常骨干老師工作的真實(shí)料子和照片，組織實(shí)施全縣中學(xué)校骨干老師20**年度考核工作。1、學(xué)校校長(zhǎng)要親自依時(shí)布置有關(guān)工作，上網(wǎng)下載、轉(zhuǎn)達(dá)考核方法文件內(nèi)容，分管教學(xué)副校長(zhǎng)要督促骨干老師平常網(wǎng)上上傳工作有關(guān)料子和工作照片，教研室主任、教導(dǎo)、辦公室主任要搭配考核組做好附件2的各項(xiàng)工作。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師要加強(qiáng)時(shí)間觀念，樂觀搭配考核組定時(shí)完成工作任務(wù)，沒有按通知要求依時(shí)準(zhǔn)備考核的學(xué)校不予以考核。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要真實(shí)匯報(bào)骨干老師一年來的工作情況，說假話、造假證，努力探求校長(zhǎng)和有關(guān)人員的責(zé)任。4、骨干老師平常要把獲獎(jiǎng)文件、獲獎(jiǎng)證書及發(fā)揮骨干作用的工作料子[上課聽課評(píng)課（教案、聽評(píng)課表、照片）、調(diào)教（教案、照片）、送教下鄉(xiāng)的工作照片]發(fā)至海南省中學(xué)校老師連續(xù)教育網(wǎng)市縣培訓(xùn)澄邁專區(qū)澄邁縣中學(xué)校老師連續(xù)教育網(wǎng)骨干培訓(xùn)專欄里，便于對(duì)照登分。5、縣研訓(xùn)中心打開學(xué)校博客或澄邁縣中學(xué)校老師連續(xù)教育網(wǎng)骨干培訓(xùn)專欄，查閱學(xué)校的骨干老師管理方案；骨干老師工作計(jì)劃、示范課布置表、聽課評(píng)課布置表、稱贊通報(bào)，師徒結(jié)對(duì)表、骨干老師上課、聽課、評(píng)課，調(diào)教，送教下鄉(xiāng)的照片料子，對(duì)照登分。6、實(shí)地查看骨干老師檔案制作及管理情況。7、考核后，學(xué)校召開全體老師會(huì)議，進(jìn)行反饋，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不絕提高對(duì)骨干老師的管理水平。（二）考核結(jié)果在骨干老師所在學(xué)校公示（不合格的要注明不合格原因），公示期為七天。公示期間，如有異議，可向縣老師研訓(xùn)中心郵箱舉報(bào)。（三）由縣教科局核查后以文件形式將最終考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)并作為頒發(fā)年終津貼的依據(jù)。七、時(shí)間布置中學(xué)校骨干老師20**年度考核在1112月份內(nèi)完成。八、幾點(diǎn)要求（一）各學(xué)校要高度重視中學(xué)校省、縣級(jí)骨干老師20**年度考核工作和骨干老師的常規(guī)管理工作，加大宣傳力度，充分認(rèn)得考核的緊要性和嚴(yán)格性，樂觀依標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備，確?？己斯ぷ黜樌M(jìn)行。（二）考核工作要本著實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持公平、公正、公開，真實(shí)反映骨干老師的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際本領(lǐng)。（三）業(yè)績(jī)量化、骨干作用發(fā)揮均以20**年的業(yè)績(jī)、骨干作用為準(zhǔn)，課堂教學(xué)情況以現(xiàn)崗位為準(zhǔn)。（四）骨干老師所在學(xué)校要做好本校骨干老師日?？己撕蜋n案管理工作?？己吮砑白C明料子作為連續(xù)教育檢查的緊要內(nèi)容，由學(xué)校負(fù)責(zé)組織存檔。（五）對(duì)不能定時(shí)完成20**年度考核或未進(jìn)行年度考核的，視為本年度考核不合格。九、本方法最終解釋權(quán)在澄邁縣教育和科學(xué)技術(shù)局。澄邁縣老師研訓(xùn)中心20**年2月8日老師,征求看法,澄邁縣篇2:二十中骨干、高級(jí)老師考核表州溫二十中骨干、高級(jí)老師考核表學(xué)年第學(xué)期姓名：描述自評(píng)簡(jiǎn)述自評(píng)分得分1課改實(shí)踐10分樂觀參加學(xué)本課堂改革試驗(yàn)并參加研討3分；參加試驗(yàn)并開展常態(tài)教學(xué)改革實(shí)踐10分；2公開課5分每學(xué)期承當(dāng)校級(jí)及以上公開課5分/節(jié)，隨堂課2分/節(jié)3學(xué)校管理10分承當(dāng)學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)校中層、段長(zhǎng)、班主任等任務(wù)每項(xiàng)5分；樂觀承當(dāng)綜合實(shí)踐課、地方、校本課程開發(fā)并正常開展實(shí)施（有計(jì)劃、有備課）5分；4專題講座5分在教研組或?qū)W校、上級(jí)組織的各類培訓(xùn)、會(huì)議上專題講座、經(jīng)驗(yàn)溝通、主題發(fā)言等5分；其他建議發(fā)言、增補(bǔ)發(fā)言2分；5引導(dǎo)青年老師5分參加老師學(xué)習(xí)共同體并正常組織、參加活動(dòng)；（每學(xué)期不少于3學(xué)時(shí)，相互聽課不少于1節(jié)）6教學(xué)評(píng)比5分樂觀參加上級(jí)教育部門組織的骨干老師評(píng)比、教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等每項(xiàng)次3分，獲獎(jiǎng)5分/項(xiàng)次；7高效作業(yè)實(shí)踐5分帶頭精選精編作業(yè)（日作業(yè)不超出30分鐘）2分；探究作業(yè)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)有效方式（形成作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)料子）3分；8教學(xué)科研5分主持區(qū)級(jí)及以上課題并正常開展活動(dòng)，有階段總結(jié)5分；參加課題研究2分；每學(xué)期撰寫論文或案例2分；被學(xué)?；蚱渌锊捎脼?分；獲獎(jiǎng)為5分；9命題5分命題作為年段階段檢測(cè)3分/份；作為協(xié)作學(xué)?；騾^(qū)、市統(tǒng)考5分；10教學(xué)質(zhì)量5分評(píng)定為A:5分；評(píng)定為B：2分；合計(jì)60分注意；1、由教科室負(fù)責(zé)，教研組和本人供應(yīng)相應(yīng)證明料子（證明料子和期末目標(biāo)考核料子一起），每學(xué)期考核一次；2、每?jī)蓪W(xué)期累計(jì)進(jìn)行一次考評(píng)并嘉獎(jiǎng)前4050%（累計(jì)總分不少于90分），予以確定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)；特別突出者原則上布置12人，依照有關(guān)規(guī)定參加區(qū)組織的暑假考察活動(dòng)。溫二十中教科室篇3:二十中骨干、高級(jí)老師考核嘉獎(jiǎng)方案州溫二十中骨干、高級(jí)老師考核嘉獎(jiǎng)方案為加強(qiáng)學(xué)校骨干老師、高級(jí)職稱老師隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)揮各級(jí)骨干老師在教書育人、教育科研、課堂教學(xué)改革、引導(dǎo)培養(yǎng)青年老師等方面的示范、輻射和引領(lǐng)作用，做好我校老師梯隊(duì)的發(fā)展,特?cái)M訂骨干老師、高級(jí)職稱老師考核方法：一、考核對(duì)象：承當(dāng)一線課堂教學(xué)并滿工作量的區(qū)級(jí)及以上骨干老師和高級(jí)老師。二、考核內(nèi)容：描述分值得分110分學(xué)本課堂變革實(shí)踐樂觀參加學(xué)本課堂改革試驗(yàn)并參加研討3分；參加試驗(yàn)并開展常態(tài)教學(xué)改革實(shí)踐10分；25分公開課每學(xué)期承當(dāng)校級(jí)及以上公開課5分/節(jié)，隨堂課2分/節(jié)310分學(xué)校管理承當(dāng)學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)校中層、段長(zhǎng)、班主任等任務(wù)每項(xiàng)5分；樂觀承當(dāng)綜合實(shí)踐課、地方、校本課程開發(fā)并正常開展實(shí)施（有計(jì)劃、有備課）5分；45分專題講座在教研組或?qū)W校、上級(jí)組織的各類培訓(xùn)、會(huì)議上專題講座、經(jīng)驗(yàn)溝通、主題發(fā)言等5分；其他建議發(fā)言、增補(bǔ)發(fā)言2分；55分引導(dǎo)青年老師參加老師學(xué)習(xí)共同體并正常組織、參加活動(dòng)；（每學(xué)期不少于3學(xué)時(shí)，相互聽課不少于1節(jié)）65分教學(xué)評(píng)比樂觀參加上級(jí)教育部門組織的骨干老師評(píng)比、教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等每項(xiàng)次3分，獲獎(jiǎng)5分/項(xiàng)次；75分有效作業(yè)改革實(shí)踐帶頭精選精編作業(yè)（日作業(yè)不超出30分鐘）2分；探究作業(yè)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)有效方式（形成作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)料子）3分；85分課題、論文主持區(qū)級(jí)及以上課題并正常開展活動(dòng)，有階段總結(jié)5