小學美術課活動方案參考6篇VIP

第第頁學校美術課活動方案參考6篇學校美術課活動方案篇1一、繪畫活動主題：《我的夢》二、活動目的：通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發(fā)學生對美的感受及想象本領，激發(fā)學生酷愛生活、展望將來，樹立樂觀向上的人生態(tài)度，呈現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)本領、審美本領和創(chuàng)造本領，豐富同學們的文化生活，給同學們一個呈現(xiàn)自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的`全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！三、活動時間：20xx年12月作品交星火助學時間：20xx年12月26日前四、活動參加對象：選擇星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫競賽：四川省營山縣柏坪學校與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心學校（含田心學校）的全體學校生（包含未接受星火助學資助的學生）。五、競賽實在內容及要求：1）競賽分一、二班級組，三、四班級組和五、六班級組，2）參賽學生依據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力、個性鮮明、構圖新奇、富有情感、內容樂觀向上的繪畫作品，形式不限，繪畫料子不限，尺寸不限，作品必需為學生自身獨立完成（可由美術老師進行引導）。3）全部參賽學生必需在作品的右下方注明自身的姓名，班級，引導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于20xx年12月26日前將照片發(fā)至星火助學電子信箱：xxx，同時將作品原作寄至星火助學（郵政住址見附件），由星火助學小組組織評比。六．繪畫作品的遴選及評獎：初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發(fā)表，同時邀請星火助學的資助人和全部其他關懷星火助學的伙伴對有關作品進行點評和遴選。終評：星火助學繪畫評審小構成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時依據(jù)各參賽作品對此次繪畫競賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新奇，作品有感染力等）最終評比出優(yōu)秀作品，給與嘉獎。六、嘉獎方法四川省營山縣柏坪學校與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心學校（含田心學校）將單獨進行嘉獎。其中每所學校：獎項分別依照各班級組設置：一二班級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3—5名）三四班級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3—5名）五六班級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3—5名）學校美術課活動方案篇2教學目標組織學生欣賞藝術大師作品，要求學生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點以及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。引導學生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式，結合學生生活中的實在形象來塑形象。引導學生試驗用各種料子表現(xiàn)物體形象，通過討論溝通，相互啟發(fā)，漸漸形成創(chuàng)造性的作品。教學重、難點：1.想象力是否有新意，并大膽真實的表現(xiàn)自身的想法。2.是否能開動腦筋，在使用新料子中有創(chuàng)意。3.是否在畫面上能采用夸張手法，表現(xiàn)新奇的特征。教學參考資料米羅、克利畫集欣賞。相關教學研究課題提示學校生美術教育中非具象繪畫的欣賞本領培養(yǎng)研究。課前準備（1）老師準備欣賞所需要的大師的作品。實物投影儀（2）師生共同準備大小不同，顏色各異的塑料袋、繩子、彩色kt板等料子。教學活動過程：第一節(jié)活動一：組織學生通過實物投影儀欣賞大師的作品，通過對大師作品產(chǎn)生背景以及表現(xiàn)方法以及形式的介紹溝通，激發(fā)學生對新奇的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學習興趣。引導學生認真察看大師們所用的各種料子所表現(xiàn)的物體形象，引導學生通過討論溝通，相互啟發(fā)，漸漸形成創(chuàng)造性的構想?；顒佣阂髮W生通過邊思考邊模仿，依據(jù)學生的`想像，表現(xiàn)出各種富有個性的畫面來?？梢赃\用塑料袋、圖釘繩子、彩色鈣塑板等等料子表現(xiàn)物體形象特征，還可以表現(xiàn)這些物體過程中運用變形、夸張等手法，表現(xiàn)出各種形象新奇有趣味味的特點。當學生完成作業(yè)后，要求學生邊欣賞邊評議：誰設計的作品有新意，誰的畫富有想像力，誰料子運用富有創(chuàng)造力。老師樂觀引導學生欣賞其他同學的富有新意的構思，和有個性的表現(xiàn)形式。整理與整理引導學生把桌面和地面的廢料整理起來，把多余的料子放入塑料袋內，以備再次使用。第二節(jié)活動一：針對學校剛剛開始建設“藝術長廊”，將設立一個“我和大師一起畫”學生作業(yè)展欄目的情況，鼓舞學生運用大師的繪畫元素自由的大膽創(chuàng)作?；顒佣阂龑W生說一說自身所喜好的和熟識的大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。欣賞同齡人模仿大師的表現(xiàn)方法和形式創(chuàng)作的繪畫作品，通過討論與溝通理解什么樣的模仿是成功的、具有再生力的?；顒尤阂龑W生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式，結合學生生活中的實在形象來塑形象。引導學生試驗用各種料子表現(xiàn)物體形象，通過討論溝通，相互啟發(fā)，漸漸形成創(chuàng)造性的作品。鼓舞學生樂觀試驗，用各種料子，即變形、夸張等表現(xiàn)形式，像大師們一樣用非具象的表現(xiàn)形式來表達自身的豐富多彩的想象?；顒铀模骸拔液痛髱熞黄甬嫛毙⌒‘嬚埂⑼瑢W們自身創(chuàng)作的大師級作品在展板上進行布置，并評比出作品布置到藝術長廊上。學校美術課活動方案篇3本學期以來，教科室以全面、協(xié)調、可連續(xù)的科學發(fā)展觀為引導，認真總結基礎教育新課程改革試驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不絕深化，引導老師樂觀開展校本教研等研究工作，鼓舞廣闊老師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推動器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將工作總結如下：一、健全組織，強化管理。1、健全組織：學校成立了以許超校長為組長的教育科研工作領導小組，對教育科研工作全力支持，滿足教科研所需的全部經(jīng)費。課題組以主持人為組長，全面組織和開展課題研究的各項工作，分階段進行檢查和改進工作中的問題。2、訂立教育科研工作計劃，強化制度建設：開學初，針對上學期教育科研工作開展情況以及存在問題，結合本學期實在工作，訂立了教科室工作計劃、課題組研究計劃，完善了《洋北中心學校優(yōu)秀課題組評比制度》《洋北中心學校優(yōu)秀教學反思評比制度》《老師外出培訓制度》《教研活動制度》《社團活動獎懲制度》等一系列教育科研制度。通過這些制度的訂立為教科研工作供應了保障，激發(fā)了老師參加教科研的熱誠，營造了良好的教育科研氛圍。3、抓好課題組建設。每月召開一次課題組例會，布置當月工作，偏重解決工作中存在的問題，做到全面、快速、高效。課題組長認真組織教科研活動，要求課題研討活動做到“定時、定地方、定活動內容，定中心發(fā)言人”四定，結課題組內開展的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等活動，要人人參加聽課、評課，形成了良好的教科研氛圍，提升了教科研活動的質量。二、加強培訓，提升質量。本學期我校多舉措，多渠道組織好老師的培訓工作。1、在培訓的時間和經(jīng)費上予以保證。校領導高度重視老師培訓工作，長期堅持以老師的成長和發(fā)展作為老師培訓的根本啟程點和落腳點，在時間和經(jīng)費上予以保障和支持，滿足老師培訓的全部經(jīng)費需要，培訓經(jīng)費的使用上遠遠高出上級要求的老師培訓經(jīng)費占公用經(jīng)費5%的要求。2、培訓的內容形式多樣。培訓的人數(shù)多，內容廣。本學期我校選派參加省級培訓的老師有：朱莉到鹽城參加江蘇省學校語文教學研討會，嚴曉明、史彬彬參加了省級音樂老師培訓，選派了30多名位老師參加了市、區(qū)級舉辦的各類老師培訓。培訓的內容有課程培訓、課堂教學大賽觀摩、教學研討會、基本功大賽觀摩等。每位參加培訓、觀摩的老師都能認真學習，記好筆記，回來后將所學的先進教學經(jīng)驗轉實現(xiàn)每一位老師，上好匯報課和移植課，開講座，將培訓工作落到了實處。3、以名師超市為依托，打造高效課堂。學校以xx區(qū)名師課堂超市為依托，緊緊圍繞高效課堂要求，本著走出去，請進來的理念，開展了名師課堂超市系列活動。本學期教科室和教務處組織了本校的嚴曉明、劉淑奎、高瑩、陳菊、徐芹、徐珊珊、錢艷等名師到龍河學校進行送教活動，受到被送教學校師生的全都好評。送教前對老師的課堂教學進行了打磨，組織了相關學科老師進行聽課、評課，通過聽、評課活動提升了老師的課堂教學水平。邀請了xx分校的楊敏、靳佩佩、許慧、陸寒、黃玲艷五位名師到我校送來了五節(jié)精彩的示范課。邀請了區(qū)教研室的蔡志軍等領導到校就數(shù)學等學科的教學工作開講座，進行了實在的引導。通過名師課堂超市活動的開展為提升我校課堂教學水平，打造高效課堂起到了緊要的示范和引領作用通過這一系列培訓活動的開展，極大地提升了我校老師的教育教學理論水平，為落實量化十條要求，構建高效課堂供應了強有力的保證。三、加強總結，促進成長。老師專業(yè)成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為老師訂了相關的教學雜志供老師借閱，使老師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。我們鼓舞老師利用學校的.網(wǎng)絡資源，上網(wǎng)瀏覽學校的網(wǎng)站，查閱相關資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位提高自身的理論素養(yǎng)。本學期要求每位老師每月至少寫二篇有針對性的教學反思。反思的內容可記一節(jié)課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解，老師備課過程中的所思所想等。組織人員對每位老師撰寫的反思進行評比，并將老師的反思評比結果納入績效考核中，極大地調動了老師研究教育教學的樂觀性。加強青年老師培養(yǎng)的力度。本學期在青年老師的培養(yǎng)方面是連續(xù)開展“青藍工程”活動。師傅的引導，徒弟的努力，青年老師在備、講、說、評本領方面得到不同程度的提高。在業(yè)務培訓、外出學習、觀摩等方面也向優(yōu)秀青年老師傾斜，使得一大批青年老師脫穎而出，一學期以來先后有5位青年老師在xx區(qū)舉辦的課堂教學大賽中獲一、二等獎。如蔡倩在xx區(qū)青年老師語文課堂教學大賽中獲一等獎，徐芹在xx區(qū)青年老師英語課堂教學大賽中獲數(shù)學一等獎，錢艷、盧彥宏、陳海瑜在語文課堂教學大賽中分獲二等獎。組織學生參加市、區(qū)上級部門組織的書法繪畫競賽，共送出書法繪畫作品30多件。徐丹獲銅獎。四、課題引領，強師興校。1、鼓舞老師走研究之路，做科研型老師。我校以科研促教改，認真抓好科研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題。課題引路，樂觀推動校本研究。每學期初，在教科室的引導下，各教研組都從本學科、本班級的教學實際啟程，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。我校有一個省級課題、7個市級課題，各課題組正在動手進行研究，三個區(qū)級課題順利結題。為鼓舞老師參加課題研究和論文撰寫，學校為申報課題的老師解決了評審費，對立項、結題的課題予以確定的經(jīng)濟嘉獎，對老師在省、市、區(qū)級論文評比中獲獎的論文也予以確定的經(jīng)濟嘉獎。2、樂觀開展教育科研成績的推廣工作。老師通過課題研究提升了自身的理論水平和課堂教學的實踐本領。我校樂觀鼓舞老師將已經(jīng)取得的教育科研成績運用到教學實踐當中去，用理論引導實踐，從而實現(xiàn)在實踐中檢驗理論成績，提高教學成績的目標。劉淑奎老師的《低班級數(shù)學練習課中有效情境的創(chuàng)設》，不但有理論成績，也有實踐成績，她有多篇論文、課件在省、市、區(qū)級獲獎，她所任的班級成績也始終在同軌班級中處于領先位置。3、樂觀組織開展論文評比工作。在課題研究的同時，我們重視階段性研究成績的搜集、整理工作，樂觀組織老師撰寫論文，參加各級論文評比。本學期我們上報了市教科所論文11篇，師陶杯論文10篇，區(qū)級13篇。五、找出不足，韌性前行。1、老師參加課題研究的樂觀性不高。多數(shù)老師在他們評上了學校高級或更高的職稱后對教育科研的樂觀性就不再有了，因此在以后的工作中還應當想方設法調動老師教育科研的樂觀性。2、在豐富教研活動內容、方法上下功夫。目前的教科室工作僅停留在轉達、布置上級的培訓、論文評比、課題申報等一些常規(guī)工作上，教科研活動的內容上還應當豐富。在以后的工作中我們將不絕調整和改進工作方法和思路，營造全員參加的氛圍，為老師搭建呈現(xiàn)才能的舞臺，供應信息溝通的場合，使教科研工作真正為學校和老師的發(fā)展供應優(yōu)質服務。學校美術課活動方案篇4美術社團在于培養(yǎng)學生的興趣、喜好，并加添學生的課外知識，提高確定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著樂觀推動的作用。為了給喜好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣小組社團，.現(xiàn)將興趣小組社團的活動布置訂立如下：一、活動目的：通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的察看本領和創(chuàng)新思維本領，提高學生的審美觀。二、活動時間：每星期四下午第三、四節(jié)課，小構成員必需定時到達美術教室。三、活動步驟：美術社團是課堂教學的增補和延長，與課堂教學相比更加具有快捷性和可塑性，因而學生特別愛好參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和撞擊，老師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，老師必需依據(jù)學生的實在情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應當從以下幾方面去動手。（一）組織健全美術社團美術社團的成員約莫40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了本身樂意以外還是美術方面比較有特長的學生?；顒右潭?，每周四次，老師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才略保證興趣小組的深度、廣度和力度。（二）實在計劃社團活動內容１.教育學生要酷愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作本領。２.依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了確定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自身所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳動性強，擅長模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自身的想法用藝術語言——線條、顏色等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很堅固結實，在上課時讓其先臨摩，自身愛好的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣３.做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認得到自身的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪、對生活的美化。４.學生作品畫到確定的時候。舉辦小組賽。作品進行現(xiàn)摩。５.鼓舞學生搭配班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化學校環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。（三）定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，溝通、回顧、總結學習成績，可以為學生供應表現(xiàn)自身實力，加強自信心。作為老師則要精心引導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才能出眾、個性鮮明的同學，供應條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。開展美術社團活動，真正使學生學有所得，老師應當做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的樂觀性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。學校美術課活動方案篇5為加添學校活躍氣氛，培養(yǎng)學生對美術的興趣喜好，增長知識，提高技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才，給喜好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校將在本學期成立童心童畫美術社團?，F(xiàn)將社團活動布置訂立如下：一、活動目的：通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的察看本領和創(chuàng)新思維本領，提高學生的審美觀。二、活動時間：每星期五下午第三節(jié)課，小構成員必需定時到達美術活動教室。三、活動措施：1、美術社團是課堂教學的增補和延長，與課堂教學相比更加具有快捷性和可塑性，美術社團的成員不應當太多，約莫30人左右，活動要固定，每周一次?；顒又贫然?，所以參加這次社團的人員除了本身樂意以外還是美術方面比較有特長的學生，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。老師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才略保證美術社團的深度、廣度和力度。2、實行全面輔導和個別輔導的形式，要輔導到位，加強啟發(fā)引導，針對學生的不同作品特點進行輔導，注意學生表現(xiàn)力的發(fā)揮。四、活動內容：1、以兒童畫為主，以創(chuàng)作畫為主進行教學。擴大表現(xiàn)形式范圍，有彩筆畫、蠟筆畫，布貼、紙貼等，豐富學生的美術視野。2、給學生自身創(chuàng)作作品的時間和空間。3、定期組織展覽活動，對美術小組中樂觀參加的成員表示鼓舞，評出優(yōu)秀作品并在宣傳窗里呈現(xiàn)，以此帶動其他學生更加酷愛美術，描繪生活。五、活動的重點難點重點：1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色知識，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能在作品中快捷運用。2、能用各種形式表現(xiàn)生活中的有趣味味情趣、有心義的`事和自身愛好的人物，表達自身的情感。難點：引導學生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學習立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自身生活切近的設計和創(chuàng)作。六、活動實在布置1——2周準備周3——6周主題《綠色環(huán)保》7——10周主題《美好生活在我身邊》11——14周主題《民俗民風》15——18周主題《科幻畫》19——22周組織畫展，成績呈現(xiàn)希望通過開展美術社團活動，真正使學生學有所得，我們應當做出的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調動學生的樂觀性，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。學校美術課活動方案篇6校級興趣小組活動是學校課堂教學的延長性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推動素養(yǎng)教育的一個緊要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為部分學生供應一個進一步發(fā)展和呈現(xiàn)個人才能的舞臺。通過活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素養(yǎng)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。一、組織方式1、對全校老師喜好特上進行調查了解，立足解決師資問題。