小學(xué)美術(shù)課活動(dòng)方案參考6篇

第第頁學(xué)校美術(shù)課活動(dòng)方案參考6篇學(xué)校美術(shù)課活動(dòng)方案篇1一、繪畫活動(dòng)主題：《我的夢(mèng)》二、活動(dòng)目的：通過以《我的夢(mèng)》為主題的繪畫活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美的感受及想象本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生酷愛生活、展望將來，樹立樂觀向上的人生態(tài)度，呈現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)本領(lǐng)、審美本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)。同時(shí)，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動(dòng)，與我們受助學(xué)校的`全體師生一道迎接21世紀(jì)第二個(gè)十年的到來！三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月作品交星火助學(xué)時(shí)間：20xx年12月26日前四、活動(dòng)參加對(duì)象：選擇星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫競(jìng)賽：四川省營山縣柏坪學(xué)校與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心學(xué)校（含田心學(xué)校）的全體學(xué)校生（包含未接受星火助學(xué)資助的學(xué)生）。五、競(jìng)賽實(shí)在內(nèi)容及要求：1）競(jìng)賽分一、二班級(jí)組，三、四班級(jí)組和五、六班級(jí)組，2）參賽學(xué)生依據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力、個(gè)性鮮明、構(gòu)圖新奇、富有情感、內(nèi)容樂觀向上的繪畫作品，形式不限，繪畫料子不限，尺寸不限，作品必需為學(xué)生自身獨(dú)立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行引導(dǎo)）。3）全部參賽學(xué)生必需在作品的右下方注明自身的姓名，班級(jí)，引導(dǎo)老師，學(xué)校名稱，時(shí)間方便評(píng)比記錄。4）請(qǐng)星火助學(xué)在各校的志愿者收集參賽作品，并對(duì)作品拍照，請(qǐng)于20xx年12月26日前將照片發(fā)至星火助學(xué)電子信箱：xxx，同時(shí)將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政住址見附件），由星火助學(xué)小組組織評(píng)比。六．繪畫作品的遴選及評(píng)獎(jiǎng)：初評(píng)：星火助學(xué)小組將組織繪畫評(píng)審小組對(duì)參賽作品進(jìn)行初評(píng)，通過初評(píng)遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表，同時(shí)邀請(qǐng)星火助學(xué)的資助人和全部其他關(guān)懷星火助學(xué)的伙伴對(duì)有關(guān)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和遴選。終評(píng)：星火助學(xué)繪畫評(píng)審小構(gòu)成員參考初評(píng)中對(duì)各參賽作品的評(píng)價(jià)，同時(shí)依據(jù)各參賽作品對(duì)此次繪畫競(jìng)賽活動(dòng)目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新奇，作品有感染力等）最終評(píng)比出優(yōu)秀作品，給與嘉獎(jiǎng)。六、嘉獎(jiǎng)方法四川省營山縣柏坪學(xué)校與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心學(xué)校（含田心學(xué)校）將單獨(dú)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。其中每所學(xué)校：獎(jiǎng)項(xiàng)分別依照各班級(jí)組設(shè)置：一二班級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3—5名）三四班級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3—5名）五六班級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）三等獎(jiǎng)（3—5名）學(xué)校美術(shù)課活動(dòng)方案篇2教學(xué)目標(biāo)組織學(xué)生欣賞藝術(shù)大師作品，要求學(xué)生會(huì)解讀大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)以及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。引導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式，結(jié)合學(xué)生生活中的實(shí)在形象來塑形象。引導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)用各種料子表現(xiàn)物體形象，通過討論溝通，相互啟發(fā)，漸漸形成創(chuàng)造性的作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.想象力是否有新意，并大膽真實(shí)的表現(xiàn)自身的想法。2.是否能開動(dòng)腦筋，在使用新料子中有創(chuàng)意。3.是否在畫面上能采用夸張手法，表現(xiàn)新奇的特征。教學(xué)參考資料米羅、克利畫集欣賞。相關(guān)教學(xué)研究課題提示學(xué)校生美術(shù)教育中非具象繪畫的欣賞本領(lǐng)培養(yǎng)研究。課前準(zhǔn)備（1）老師準(zhǔn)備欣賞所需要的大師的作品。實(shí)物投影儀（2）師生共同準(zhǔn)備大小不同，顏色各異的塑料袋、繩子、彩色kt板等料子。教學(xué)活動(dòng)過程：第一節(jié)活動(dòng)一：組織學(xué)生通過實(shí)物投影儀欣賞大師的作品，通過對(duì)大師作品產(chǎn)生背景以及表現(xiàn)方法以及形式的介紹溝通，激發(fā)學(xué)生對(duì)新奇的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真察看大師們所用的各種料子所表現(xiàn)的物體形象，引導(dǎo)學(xué)生通過討論溝通，相互啟發(fā)，漸漸形成創(chuàng)造性的構(gòu)想。活動(dòng)二：要求學(xué)生通過邊思考邊模仿，依據(jù)學(xué)生的`想像，表現(xiàn)出各種富有個(gè)性的畫面來?？梢赃\(yùn)用塑料袋、圖釘繩子、彩色鈣塑板等等料子表現(xiàn)物體形象特征，還可以表現(xiàn)這些物體過程中運(yùn)用變形、夸張等手法，表現(xiàn)出各種形象新奇有趣味味的特點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后，要求學(xué)生邊欣賞邊評(píng)議：誰設(shè)計(jì)的作品有新意，誰的畫富有想像力，誰料子運(yùn)用富有創(chuàng)造力。老師樂觀引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)的富有新意的構(gòu)思，和有個(gè)性的表現(xiàn)形式。整理與整理引導(dǎo)學(xué)生把桌面和地面的廢料整理起來，把多余的料子放入塑料袋內(nèi)，以備再次使用。第二節(jié)活動(dòng)一：針對(duì)學(xué)校剛剛開始建設(shè)“藝術(shù)長廊”，將設(shè)立一個(gè)“我和大師一起畫”學(xué)生作業(yè)展欄目的情況，鼓舞學(xué)生運(yùn)用大師的繪畫元素自由的大膽創(chuàng)作?；顒?dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生說一說自身所喜好的和熟識(shí)的大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。欣賞同齡人模仿大師的表現(xiàn)方法和形式創(chuàng)作的繪畫作品，通過討論與溝通理解什么樣的模仿是成功的、具有再生力的?；顒?dòng)三：引導(dǎo)學(xué)生模仿大師們的表現(xiàn)方法以及形式，結(jié)合學(xué)生生活中的實(shí)在形象來塑形象。引導(dǎo)學(xué)生試驗(yàn)用各種料子表現(xiàn)物體形象，通過討論溝通，相互啟發(fā)，漸漸形成創(chuàng)造性的作品。鼓舞學(xué)生樂觀試驗(yàn)，用各種料子，即變形、夸張等表現(xiàn)形式，像大師們一樣用非具象的表現(xiàn)形式來表達(dá)自身的豐富多彩的想象?；顒?dòng)四：“我和大師一起畫”小小畫展。將同學(xué)們自身創(chuàng)作的大師級(jí)作品在展板上進(jìn)行布置，并評(píng)比出作品布置到藝術(shù)長廊上。學(xué)校美術(shù)課活動(dòng)方案篇3本學(xué)期以來，教科室以全面、協(xié)調(diào)、可連續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為引導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革試驗(yàn)的成效，深入研究存在的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不絕深化，引導(dǎo)老師樂觀開展校本教研等研究工作，鼓舞廣闊老師在堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推動(dòng)器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、健全組織，強(qiáng)化管理。1、健全組織：學(xué)校成立了以許超校長為組長的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教育科研工作全力支持，滿足教科研所需的全部經(jīng)費(fèi)。課題組以主持人為組長，全面組織和開展課題研究的各項(xiàng)工作，分階段進(jìn)行檢查和改進(jìn)工作中的問題。2、訂立教育科研工作計(jì)劃，強(qiáng)化制度建設(shè)：開學(xué)初，針對(duì)上學(xué)期教育科研工作開展情況以及存在問題，結(jié)合本學(xué)期實(shí)在工作，訂立了教科室工作計(jì)劃、課題組研究計(jì)劃，完善了《洋北中心學(xué)校優(yōu)秀課題組評(píng)比制度》《洋北中心學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比制度》《老師外出培訓(xùn)制度》《教研活動(dòng)制度》《社團(tuán)活動(dòng)獎(jiǎng)懲制度》等一系列教育科研制度。通過這些制度的訂立為教科研工作供應(yīng)了保障，激發(fā)了老師參加教科研的熱誠，營造了良好的教育科研氛圍。3、抓好課題組建設(shè)。每月召開一次課題組例會(huì)，布置當(dāng)月工作，偏重解決工作中存在的問題，做到全面、快速、高效。課題組長認(rèn)真組織教科研活動(dòng)，要求課題研討活動(dòng)做到“定時(shí)、定地方、定活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人”四定，結(jié)課題組內(nèi)開展的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等活動(dòng)，要人人參加聽課、評(píng)課，形成了良好的教科研氛圍，提升了教科研活動(dòng)的質(zhì)量。二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升質(zhì)量。本學(xué)期我校多舉措，多渠道組織好老師的培訓(xùn)工作。1、在培訓(xùn)的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上予以保證。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作，長期堅(jiān)持以老師的成長和發(fā)展作為老師培訓(xùn)的根本啟程點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，滿足老師培訓(xùn)的全部經(jīng)費(fèi)需要，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上級(jí)要求的老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)5%的要求。2、培訓(xùn)的內(nèi)容形式多樣。培訓(xùn)的人數(shù)多，內(nèi)容廣。本學(xué)期我校選派參加省級(jí)培訓(xùn)的老師有：朱莉到鹽城參加江蘇省學(xué)校語文教學(xué)研討會(huì)，嚴(yán)曉明、史彬彬參加了省級(jí)音樂老師培訓(xùn)，選派了30多名位老師參加了市、區(qū)級(jí)舉辦的各類老師培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有課程培訓(xùn)、課堂教學(xué)大賽觀摩、教學(xué)研討會(huì)、基本功大賽觀摩等。每位參加培訓(xùn)、觀摩的老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好筆記，回來后將所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)每一位老師，上好匯報(bào)課和移植課，開講座，將培訓(xùn)工作落到了實(shí)處。3、以名師超市為依托，打造高效課堂。學(xué)校以xx區(qū)名師課堂超市為依托，緊緊圍繞高效課堂要求，本著走出去，請(qǐng)進(jìn)來的理念，開展了名師課堂超市系列活動(dòng)。本學(xué)期教科室和教務(wù)處組織了本校的嚴(yán)曉明、劉淑奎、高瑩、陳菊、徐芹、徐珊珊、錢艷等名師到龍河學(xué)校進(jìn)行送教活動(dòng)，受到被送教學(xué)校師生的全都好評(píng)。送教前對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了打磨，組織了相關(guān)學(xué)科老師進(jìn)行聽課、評(píng)課，通過聽、評(píng)課活動(dòng)提升了老師的課堂教學(xué)水平。邀請(qǐng)了xx分校的楊敏、靳佩佩、許慧、陸寒、黃玲艷五位名師到我校送來了五節(jié)精彩的示范課。邀請(qǐng)了區(qū)教研室的蔡志軍等領(lǐng)導(dǎo)到校就數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作開講座，進(jìn)行了實(shí)在的引導(dǎo)。通過名師課堂超市活動(dòng)的開展為提升我校課堂教學(xué)水平，打造高效課堂起到了緊要的示范和引領(lǐng)作用通過這一系列培訓(xùn)活動(dòng)的開展，極大地提升了我校老師的教育教學(xué)理論水平，為落實(shí)量化十條要求，構(gòu)建高效課堂供應(yīng)了強(qiáng)有力的保證。三、加強(qiáng)總結(jié)，促進(jìn)成長。老師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為老師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供老師借閱，使老師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們鼓舞老師利用學(xué)校的.網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的網(wǎng)站，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道多方位提高自身的理論素養(yǎng)。本學(xué)期要求每位老師每月至少寫二篇有針對(duì)性的教學(xué)反思。反思的內(nèi)容可記一節(jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解，老師備課過程中的所思所想等。組織人員對(duì)每位老師撰寫的反思進(jìn)行評(píng)比，并將老師的反思評(píng)比結(jié)果納入績效考核中，極大地調(diào)動(dòng)了老師研究教育教學(xué)的樂觀性。加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)的力度。本學(xué)期在青年老師的培養(yǎng)方面是連續(xù)開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)。師傅的引導(dǎo)，徒弟的努力，青年老師在備、講、說、評(píng)本領(lǐng)方面得到不同程度的提高。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀摩等方面也向優(yōu)秀青年老師傾斜，使得一大批青年老師脫穎而出，一學(xué)期以來先后有5位青年老師在xx區(qū)舉辦的課堂教學(xué)大賽中獲一、二等獎(jiǎng)。如蔡倩在xx區(qū)青年老師語文課堂教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)，徐芹在xx區(qū)青年老師英語課堂教學(xué)大賽中獲數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，錢艷、盧彥宏、陳海瑜在語文課堂教學(xué)大賽中分獲二等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加市、區(qū)上級(jí)部門組織的書法繪畫競(jìng)賽，共送出書法繪畫作品30多件。徐丹獲銅獎(jiǎng)。四、課題引領(lǐng)，強(qiáng)師興校。1、鼓舞老師走研究之路，做科研型老師。我校以科研促教改，認(rèn)真抓好科研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。課題引路，樂觀推動(dòng)校本研究。每學(xué)期初，在教科室的引導(dǎo)下，各教研組都從本學(xué)科、本班級(jí)的教學(xué)實(shí)際啟程，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學(xué)校教科研工作初見成效。我校有一個(gè)省級(jí)課題、7個(gè)市級(jí)課題，各課題組正在動(dòng)手進(jìn)行研究，三個(gè)區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題。為鼓舞老師參加課題研究和論文撰寫，學(xué)校為申報(bào)課題的老師解決了評(píng)審費(fèi)，對(duì)立項(xiàng)、結(jié)題的課題予以確定的經(jīng)濟(jì)嘉獎(jiǎng)，對(duì)老師在省、市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)的論文也予以確定的經(jīng)濟(jì)嘉獎(jiǎng)。2、樂觀開展教育科研成績的推廣工作。老師通過課題研究提升了自身的理論水平和課堂教學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。我校樂觀鼓舞老師將已經(jīng)取得的教育科研成績運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去，用理論引導(dǎo)實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論成績，提高教學(xué)成績的目標(biāo)。劉淑奎老師的《低班級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)課中有效情境的創(chuàng)設(shè)》，不但有理論成績，也有實(shí)踐成績，她有多篇論文、課件在省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，她所任的班級(jí)成績也始終在同軌班級(jí)中處于領(lǐng)先位置。3、樂觀組織開展論文評(píng)比工作。在課題研究的同時(shí)，我們重視階段性研究成績的搜集、整理工作，樂觀組織老師撰寫論文，參加各級(jí)論文評(píng)比。本學(xué)期我們上報(bào)了市教科所論文11篇，師陶杯論文10篇，區(qū)級(jí)13篇。五、找出不足，韌性前行。1、老師參加課題研究的樂觀性不高。多數(shù)老師在他們?cè)u(píng)上了學(xué)校高級(jí)或更高的職稱后對(duì)教育科研的樂觀性就不再有了，因此在以后的工作中還應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法調(diào)動(dòng)老師教育科研的樂觀性。2、在豐富教研活動(dòng)內(nèi)容、方法上下功夫。目前的教科室工作僅停留在轉(zhuǎn)達(dá)、布置上級(jí)的培訓(xùn)、論文評(píng)比、課題申報(bào)等一些常規(guī)工作上，教科研活動(dòng)的內(nèi)容上還應(yīng)當(dāng)豐富。在以后的工作中我們將不絕調(diào)整和改進(jìn)工作方法和思路，營造全員參加的氛圍，為老師搭建呈現(xiàn)才能的舞臺(tái)，供應(yīng)信息溝通的場(chǎng)合，使教科研工作真正為學(xué)校和老師的發(fā)展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校美術(shù)課活動(dòng)方案篇4美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、喜好，并加添學(xué)生的課外知識(shí)，提高確定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著樂觀推動(dòng)的作用。為了給喜好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組社團(tuán)，.現(xiàn)將興趣小組社團(tuán)的活動(dòng)布置訂立如下：一、活動(dòng)目的：通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的察看本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)，提高學(xué)生的審美觀。二、活動(dòng)時(shí)間：每星期四下午第三、四節(jié)課，小構(gòu)成員必需定時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。三、活動(dòng)步驟：美術(shù)社團(tuán)是課堂教學(xué)的增補(bǔ)和延長，與課堂教學(xué)相比更加具有快捷性和可塑性，因而學(xué)生特別愛好參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和撞擊，老師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，老師必需依據(jù)學(xué)生的實(shí)在情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去動(dòng)手。（一）組織健全美術(shù)社團(tuán)美術(shù)社團(tuán)的成員約莫40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了本身樂意以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周四次，老師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才略保證興趣小組的深度、廣度和力度。（二）實(shí)在計(jì)劃社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容１.教育學(xué)生要酷愛集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動(dòng)手制作本領(lǐng)。２.依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了確定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自身所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳動(dòng)性強(qiáng)，擅長模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自身的想法用藝術(shù)語言——線條、顏色等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很堅(jiān)固結(jié)實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自身愛好的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣３.做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)得到自身的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。４.學(xué)生作品畫到確定的時(shí)候。舉辦小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。５.鼓舞學(xué)生搭配班主任或宣傳委員。出好班級(jí)板報(bào)。美化學(xué)校環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成績，可以為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)自身實(shí)力，加強(qiáng)自信心。作為老師則要精心引導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才能出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，供應(yīng)條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。開展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)當(dāng)做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。學(xué)校美術(shù)課活動(dòng)方案篇5為加添學(xué)?；钴S氣氛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣喜好，增長知識(shí)，提高技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才，給喜好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校將在本學(xué)期成立童心童畫美術(shù)社團(tuán)?，F(xiàn)將社團(tuán)活動(dòng)布置訂立如下：一、活動(dòng)目的：通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的察看本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)，提高學(xué)生的審美觀。二、活動(dòng)時(shí)間：每星期五下午第三節(jié)課，小構(gòu)成員必需定時(shí)到達(dá)美術(shù)活動(dòng)教室。三、活動(dòng)措施：1、美術(shù)社團(tuán)是課堂教學(xué)的增補(bǔ)和延長，與課堂教學(xué)相比更加具有快捷性和可塑性，美術(shù)社團(tuán)的成員不應(yīng)當(dāng)太多，約莫30人左右，活動(dòng)要固定，每周一次。活動(dòng)制度化，所以參加這次社團(tuán)的人員除了本身樂意以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。老師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才略保證美術(shù)社團(tuán)的深度、廣度和力度。2、實(shí)行全面輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式，要輔導(dǎo)到位，加強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同作品特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，注意學(xué)生表現(xiàn)力的發(fā)揮。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、以兒童畫為主，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。擴(kuò)大表現(xiàn)形式范圍，有彩筆畫、蠟筆畫，布貼、紙貼等，豐富學(xué)生的美術(shù)視野。2、給學(xué)生自身創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。3、定期組織展覽活動(dòng)，對(duì)美術(shù)小組中樂觀參加的成員表示鼓舞，評(píng)出優(yōu)秀作品并在宣傳窗里呈現(xiàn)，以此帶動(dòng)其他學(xué)生更加酷愛美術(shù)，描繪生活。五、活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)顏色的明度漸變和純度漸變等顏色知識(shí)，體驗(yàn)顏色的表現(xiàn)力，并能在作品中快捷運(yùn)用。2、能用各種形式表現(xiàn)生活中的有趣味味情趣、有心義的`事和自身愛好的人物，表達(dá)自身的情感。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自身生活切近的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。六、活動(dòng)實(shí)在布置1——2周準(zhǔn)備周3——6周主題《綠色環(huán)?！?——10周主題《美好生活在我身邊》11——14周主題《民俗民風(fēng)》15——18周主題《科幻畫》19——22周組織畫展，成績呈現(xiàn)希望通過開展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，我們應(yīng)當(dāng)做出的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，將美術(shù)社團(tuán)開展得豐富多彩、富有特色。學(xué)校美術(shù)課活動(dòng)方案篇6校級(jí)興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)緊要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為部分學(xué)生供應(yīng)一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展和呈現(xiàn)個(gè)人才能的舞臺(tái)。通過活動(dòng)，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素養(yǎng)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。一、組織方式1、對(duì)全校老師喜好特上進(jìn)行調(diào)查了解，立足解決師資問題。