湖北省武昌市2025屆物理高一第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

湖北省武昌市2025屆物理高一第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、有關超重和失重的說法，正確的是（）A.物體處于超重狀態(tài)時，所受重力增大；處于失重狀態(tài)時，所受重力減小B.豎直上拋運動的物體處于完全失重狀態(tài)C.在沿豎直方向運動的升降機中出現(xiàn)失重現(xiàn)象時，升降機一定處于上升過程D.在沿豎直方向運動的升降機中出現(xiàn)失重現(xiàn)象時，升降機一定處于下降過程2、如圖甲所示，在傾角為300的足夠長的光滑斜面上，有一質量為m的物體，受到沿斜面方向的力F作用，力F按圖乙所示的規(guī)律變化,圖中縱坐標是F與mg的比值，規(guī)定力沿斜面向上為正向，則物體運動的速度v隨時間t變化的規(guī)律用可圖中的哪一個圖象表示（物體的初速度為零）A. B.C. D.3、甲、乙兩個質點同時、同地向同一方向做直線運動，它們的v—t圖象如圖所示，則由圖象可知A.甲質點比乙質點運動的快，故乙追不上甲B.在4s末時乙追上甲C.在4s末時甲、乙的位移相同D.甲做勻速直線運動，乙做初速度為零的勻加速直線運動4、如圖所示，水平地面上豎直固定一根輕彈簧，將一小球壓在彈簧的上端；放手后，小球被豎直彈起，后與彈簧分開，上升至最高。空氣阻力不計，下列分析正確的是A.小球與彈簧分開前，始終處于超重狀態(tài)B.小球與彈簧分開前，始終處于失重狀態(tài)C.小球與彈簧分開后的瞬間，其加速度大于重力加速度D.小球與彈簧分開后，處于完全失重狀態(tài)5、小球從3m高處沿豎直方向自由下落，被水平地板彈回，在1m高處被接住。在這個過程中小球通過的路程和位移的大小分別是（）A.4m，2m B.3m，1mC.3m，2m D.4m，3m6、如圖所示，處于靜止狀態(tài)的汽車內(nèi)，駕駛員把智能手機置于“磁力手機支架”上，由于支架具有磁性，會牢牢吸附住手機，使手機平面與水平面成θ角。若手機的重力為G，下列說法正確的有（）A.支架對手機的作用力大小為GB.支架對手機的支持力大小為GcosθC.支架對手機的摩擦力大小為GsinθD.手機與支架間的動摩擦因數(shù)可能等于tanθ7、如圖所示，水平傳送帶兩端、相距，以的速度（始終保持不變）順時針運轉．今將一小煤塊（可視為質點）無初速度地輕放至端，由于煤塊與傳送帶之間有相對滑動，會在傳送帶上留下劃痕已知煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，重力加速度，則煤塊從運動到的過程中A.煤塊從運動到的時間是2.3sB.煤塊從運動到的時間是1.6sC.劃痕長度是2.8mD.劃痕長度是3.2m8、如圖甲所示，水平傳送帶AB逆時針勻速轉動，一個質量為M＝1.0kg的小物塊以某一水平初速度滑上傳送帶左端，通過速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關系如圖乙所示，取向左為正方向，以小物塊滑上傳送帶時為計時起點．已知傳送帶的速度保持不變，g取10m/s2．下列說法正確的是A.物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5B.物塊在傳送帶上相對傳送帶滑動的距離是9mC.物塊距離傳送帶左端的最大距離是8mD.物塊在傳送帶上的時間4.5s9、如圖所示，重80N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長為10cm，勁度系數(shù)為1000N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物體A后，彈簧長度縮短2cm．現(xiàn)用一彈簧測力計沿斜面向上拉物體，若物體與斜面間最大靜摩擦力為25N，當彈簧的長度仍然縮短2cm時，彈簧測力計讀數(shù)可能為A.10N B.20NC.50N D.60N10、如圖所示，在光滑水平面上，用水平外力F拉動小車和木塊一起無相對滑動地做加速運動．小車質量為M，木塊質量為m，拉力大小為F，加速度大小為a，木塊和小車之間動摩擦因數(shù)μ，則在這個過程中，木塊受到的摩擦力大小是（）A. B.C. D.二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的總質量為40kg，大人用40N的力拉雪橇，拉力的方向與水平面成37°角，假設此時雪橇與雪地間的阻力為20N，小孩和雪橇在水平雪地上由靜止開始做勻加速直線運動，求：(1)小孩和雪橇運動時加速度的大小。(2)雪橇運動2.4米時速度的大小。(3)某同學認為：大人拉雪橇的力大于雪橇拉大人的力，所以雪橇向前運動。你同意他的觀點嗎？如果不同意，說明理由，并分析雪橇向前運動的原因。14、（14分）質量為m的長木板靜止在水平地面上，質量同樣為m的滑塊（視為質點）以初速度v0從木板左端滑上木板，經(jīng)過0.5s滑塊剛好滑到木板的中點，下右圖為滑塊滑上木板后的速度時間圖像，若滑塊與木板間動摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，求：（1）μ1、μ2各是多少？（2）滑塊的總位移和木板的總長度各是多少？15、（13分）如圖所示，質量為m的小球置于與水平傾角為的光滑斜面上，勁度系數(shù)為k的輕質彈簧，一端系在小球上，另一端固定在墻上的P點，小球靜止時，與斜面方向的夾角為，則彈簧的伸長量為多少。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】A．當物體處于超重與失重狀態(tài)時，實重不變，改變的只是視重，A錯誤；B．豎直上拋物體只受重力，即a=g，處于完全失重狀態(tài)，B正確；CD．超重加速度向上有兩種狀態(tài)，向上加速運動或向下減速運動。失重加速度向下也有兩種運動狀態(tài)，向下加速運動或向上減速運動，CD錯誤，故選B?！军c睛】當物體具有豎直向上加速度時，處于超重狀態(tài)；當物體具有豎直向下加速度時，處于失重狀態(tài)。不管物體處于失重還是超重狀態(tài)，物體的實際重力沒有變化。2、D【解析】在0-1s內(nèi)，通過受力分析由牛頓第二定律可得：F-mgsin30°=ma1解得：a1=0．5g=5m/s1s末獲得速度為：v1=a1t1=5m/s在1-2s內(nèi)，由牛頓第二定律可得：-mgsin30°=ma2解得：a2＝?0．5g＝?5m/s2向上做減速運動，2s末的速度為：v2=v1+a2t2=0在2-3s內(nèi)由牛頓第二定律得：-F-mgsin30°=ma3解得：a3=-1．5g=15m/s3s末獲得速度為：v3=a3t3=-15m/s故D正確；故選D3、D【解析】A．根據(jù)圖象可知：甲在前4s內(nèi)運動的比乙快，后4s運動的比乙慢，在8s末圖象與坐標軸圍成的面積相等，說明乙可以追上甲，故A錯誤；BC．在4s末時甲乙速度相等，根據(jù)“面積”表示位移，知乙的位移小于甲的位移，此時沒有追上甲，故BC錯誤；D．由圖知，甲做勻速直線運動，乙做初速度為零勻加速直線運動，故D正確4、D【解析】AB．小球與彈簧分開前，小球的受到的彈力先大于重力后小于重力，加速度方向先向上，后向下，小球先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)，故AB錯誤。CD．小球與彈簧分開后，加速度等于重力加速度，處于完全失重狀態(tài)，故C錯誤，D正確。故選D。5、A【解析】這個過程中小球通過的路程為3m+1m=4m；位移的大小為3m-1m=2m；故選A。6、ACD【解析】考查受力分析，靜摩擦力與滑動摩擦力?！驹斀狻緼．對手機受力分析，受重力，支架對手機的支持力，支架對手機的吸引力，支架對手機的摩擦力，共受四個力，其中除重力外的三個力施力物體都是支架，手機處于平衡狀態(tài)，所以，支架對手機的三個力的合力與手機的重力等大反向，即支架對手機的作用力大小為G，A正確；B．對手機受力分析可得：即支架對手機的支持力大于，B錯誤；C．對手機受力分析，沿斜面方向有：即支架對手機的摩擦力大小為Gsinθ，C正確；D．手機保持靜止，則摩擦力小于等于最大靜摩擦力：解得：而即動摩擦因數(shù)可能等于，D正確。故選ACD。第II卷（合計63分）7、AD【解析】AB．煤塊做勻加速直線運動時，根據(jù)牛頓第二定律有得假設煤塊的速度達到4m/s時未離開傳送帶，此時煤塊通過的位移大小為因此煤塊先做勻加速直線運動，后做勻速直線運動，做勻加速直線運動的時間為此后煤塊以與傳送帶相同的速度勻速運動至端，有勻速運動的時間為運動的總時間為A正確，B錯誤；CD．劃痕長度即煤塊相對于傳送帶位移大小，可得C錯誤，D正確8、BD【解析】根據(jù)速度時間圖線求出物塊勻減速運動的加速度大小，結合牛頓第二定律求出物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)大?。飰K滑上傳送帶后先做勻減速運動到零，然后反向做勻加速直線運動，當速度達到傳送帶速度后一起做勻速直線運動，結合運動學公式求出向左和向右運動的時間，從而得出物塊在傳送帶上的總時間【詳解】由速度圖象可得，物塊做勻變速運動的加速度為；由牛頓第二定律得f=Ma又f=μMg，則可得物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，選項A錯誤；由速度圖象可知，物塊的初速度大小v=4

m/s、傳送帶的速度大小v′=2

m/s，物塊在傳送帶上滑動t1=3

s后與傳送帶相對靜止．前2秒內(nèi)物塊的位移大小s1=t1′=4

m，方向向右，即物塊距離傳送帶左端的最大距離是4m；后1秒內(nèi)的位移大小s2=t1″=1

m，方向向左；3秒內(nèi)物塊的位移s=s1-s2=3

m，方向向右，傳送帶在3s內(nèi)的位移為2×3m=6m向左，可知物塊在傳送帶上相對傳送帶滑動的距離是9m，選項B正確，C錯誤；物塊再向左運動的時間t2==1.5

s；

物塊在傳送帶上運動的時間t=t1+t2=4.5

s，選項D正確；故選BD.【點睛】解決本題的關鍵理清物塊在傳送帶上整個過程的運動規(guī)律，結合牛頓第二定律和運動學公式以及速度時間圖線進行求解9、AB【解析】根據(jù)共點力平衡和胡克定律求出未施加拉力時靜摩擦力的大小和方向，彈簧的長度不變，抓住拉力和靜摩擦力的合力不變，結合最大靜摩擦力求出測力計拉力的范圍【詳解】施加拉力前，物體受到四個力的作用而平衡：重力G、垂直斜面向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f和彈簧對物體施加沿斜面向上的彈力T，受力如圖：其中T=kx=1000×0.02N=20N，根據(jù)平衡條件可求出，f=Gsin30°-T=20N，方向沿斜面向上；施加拉力F后，彈簧長度不變，說明物體仍然靜止，并且彈簧對物體施加的彈力大小和方向不變，若摩擦力沿斜面向上，則F+f+T=Gsin30°，即F+f=20N，拉力F≥0即可使物體平衡；摩擦力f隨著F增大而減小，當F=20N時，f=0；若F＞20N，摩擦力沿斜面向下，因為物體沒有滑動，所以F+T＜Gsin30°+fm，代入數(shù)據(jù)可得，F(xiàn)＜45N，所以測力計讀數(shù)在0～45N之間，故AB正確，CD錯誤【點睛】解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡進行求解；在解題時要注意摩擦力可能向上也可能向下10、BCD【解析】先對整體受力分析，受重力、支持力和拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有：再對物體受力分析，受重力、支持力和向前的靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律有：聯(lián)立解得：對小車受力分析可得：所以車和物體之間的摩擦力的大小為：A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析相符，故B正確；C.與分析相符，故C正確；D.與分析相符，故D正確二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)；(2)(3)不同意，見解析?！窘馕觥?1)根據(jù)牛頓第二定律可得，小孩和雪橇運動時加速度的大小(2)雪橇運動2.4米時速度的大小(3)不同意；根據(jù)牛頓第三定律可知大人拉雪橇的力等于雪橇拉大人的力，雪橇之所以前進是由于人拉雪橇的力大于雪橇所受的阻力而使雪橇向前運動。14、（1）0.6；0.2（2）1.5m,2.0m【解析】（1）設0.5s滑塊的速度為v1，由v-t圖像可知:v0=4m/s

v1=1m/s滑塊的加速度

木板的加速度大小對滑塊受力分析根據(jù)牛頓定律：μ1mg=ma1

所以μ1=0.6

對木板受力分析：