2025屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東、湖北部分重點中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東、湖北部分重點中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、在2018年11月6日9時開幕的第十二屆航展上，中國航天科工集團有限公司正在研發(fā)的高速飛行列車首次亮相．其利用磁懸浮技術(shù)及近真空管道線路大幅減小阻力，并具有強大的加速能力及高速巡航能力．未來項目落地時最大運行速度可達(dá)4000km/h．從鄭州到北京的路程為693km，只要11.4min就可到達(dá)，真是“嗖”的一聲，人就到了．根據(jù)以上信息判斷，下列說法正確的是（）A.“2018年11月6日9時”和“11．4min”都是時刻B.從鄭州到北京的路程為693km，這個“路程”是個矢量C.可以求得從鄭州到北京的平均速率約為3650km/hD.若研究飛行列車經(jīng)過某一路標(biāo)所用的時間，可將列車看作質(zhì)點2、質(zhì)量相等的A、B兩物體（當(dāng)作質(zhì)點）．從同一高度h同時開始運動，A做平拋運動，B做自由落體運動．已知兩物體質(zhì)量均為m，重力加速度為g．則()A.兩球在空中運動的時間不同B.兩球落地時動能相等C.從開始到剛落地的過程中，兩球的動能增量相同D.若落地后速度均變?yōu)榱悖瑒t落地過程中兩球機械能的減少量均為mgh3、以下說法符合物理科學(xué)史實的是（）A.伽利略用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動B.牛頓首先發(fā)現(xiàn)了亞里士多德關(guān)于自由落體運動的觀點有自相矛盾的地方C.古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢與質(zhì)量無關(guān)D.伽利略提出物理思想方法的研究順序是：提出假說→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推4、關(guān)于速度、速度變化量、加速度，說法正確的是()A.物體運動的速度變化量越大，加速度一定越大B.速度很大物體，其加速度可能很小，但不能為零C.某時刻物體速度為零，其加速度可能很大D.加速度很大時，運動物體的速度一定很大5、如圖所示，質(zhì)量為m的物體靜止在水平地面上，它與地面間的動摩擦因數(shù)為．現(xiàn)將大小為F、與水平方向夾角為的恒力作用在物體上，物體仍保持靜止．則A.物體所受支持力的大小為mgB.物體所受支持力的大小為FsinC.物體所受摩擦力的大小為FcosD.物體所受摩擦力的大小為mg6、如圖所示，A、B兩物體用兩根輕質(zhì)細(xì)線分別懸掛在天花板上，兩細(xì)線與水平方向夾角分別為60°和45°，A、B間拴接的輕質(zhì)彈簧恰好處于水平狀態(tài)，則下列計算正確的是（）A.A、B所受彈簧彈力大小之比為B.A、B的質(zhì)量之比為以C.懸掛A、B的細(xì)線上拉力大小之比為D.快速撤去彈簧的瞬間，A、B的瞬時加速度大小之比為7、如圖所示，小球從高處下落到正下方豎直放置的輕彈簧上，那么小球從接觸彈簧開始到將彈簧壓縮到最短的過程中（彈簧一直保持豎直），下列說法中正確的是A.小球的速度一直在減小B.小球受到的彈力一直在增大C.小球的加速度先減小后增大D.小球在最低點受到的合外力為零8、下面各圖中小球A均靜止，且各接觸面均光滑，則A受到一個彈力的是（）A. B.C. D.9、如圖所示，質(zhì)量為m的物體在與斜面平行向上的拉力F作用下，沿著水平地面上質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，在此過程中斜面保持靜止，則地面對斜面（）A.無摩擦力B.支持力等于（m＋M）gC.支持力為（M＋m）g－FsinθD.有水平向左的摩擦力，大小為Fcosθ10、如圖所示，質(zhì)量mA＝8kg的物塊A下端連接著直立且固定于地面的輕質(zhì)彈簧，上端連接著跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩，繩的另一端連接著靜置于地面、質(zhì)量為mB＝10kg的物塊B．此時，與A相連的輕繩處于豎直方向，與B相連的輕繩與水平地面成37°角，并且彈簧的壓縮量為10cm，若彈簧勁度系數(shù)k＝100N/m，重力加速度g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，不計滑輪與輕繩間的摩擦．關(guān)于物塊B的受力情況，下列分析正確的是()A.輕繩對物塊B的拉力為60NB.地面對物塊B的摩擦力為56NC.地面對物塊B的支持力為58ND.物塊B的合力為10N二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）滑板從斜面上A點由靜止開始滑下，滑到斜面底端B點后沿水平的滑道再滑行一段距離到C點停下來?；宓馁|(zhì)量m=10kg，滑板與斜面和水平面的動摩擦因數(shù)均為μ=0.25。斜面的長度L=32m，θ=53°（sin53°=0.8；cos53°=0.6）斜面與水平面間是平滑連接，整個過程空氣阻力不計，g=10m/s2。求：（1）滑板從斜面滑下的加速度多大？（2）滑板從A點滑到B點的時間是多少？（3）滑板在水平面上還能滑行多遠(yuǎn)？14、（14分）如圖所示，質(zhì)量的長方形木板B靜止在光滑的水平面上，在木板B的左端放置一質(zhì)量為m=4.0kg物塊A（可視為質(zhì)點），現(xiàn)給物塊A以向右的水平初速度，使物塊A和長木板B開始運動，最終物塊A恰好沒有脫離長木板B，已知物塊A與長木板B之間動摩擦因數(shù)，重力加速度g取10m/s2，試解答下列問題：（1）求從物塊A和長木板開始運動，到最終物塊A恰好沒有脫離長木板B的時間；（2）求長木板B的長度L；（3）在其它條件不變時，若給物塊A的初速度v0=2m/s，同時施加長木板B水平向右的恒力F作用，仍要使物塊A最終不脫離長木板B，試求恒力F應(yīng)滿足的條件。15、（13分）如圖甲所示，mA=4.0kg，mB=2.0kg，A和B緊靠著放在光滑水平面上，從t=0時刻起，對B施加向右的水平恒力F2=4.0N，同時對A施加向右的水平變力F1，F(xiàn)1變化規(guī)律如圖乙所示。求：（1）t=6s時，B物體的加速度大??；（2）A、B將何時分離，分離時F1大小。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】A．“2018年11月6日9時”對應(yīng)時間軸上一個點為時刻，“11．4min”是時刻的間隔為時間，A錯誤；B．路程是表示運動軌跡的長度，只有大小，沒有方向，是標(biāo)量，B錯誤；C．平均速率等于總路程除以總時間，則有C正確；D．研究列車經(jīng)過某一橋梁所需的時間，列車的大小不能忽略，故不能將列車看作質(zhì)點，D錯誤。故選C。2、C【解析】A.平拋運動在豎直方向上做自由落體運動，分運動與合運動具有等時性，所以兩個物體同時落地，所需時間相同，故A錯誤；B.兩物體落地時在豎直方向的分速度相等，但平拋運動有水平分速度，根據(jù)速度的合成，知兩個物體落地時的速度、速率都不同．故動能不同，故B錯誤；C.動能的增量等于物體重力做的功，而重力做功相等，故動能增量相等，故C正確；D.機械能的減小量等于初態(tài)的機械能，故A球為，B球為，故D錯誤3、D【解析】亞里士多德認(rèn)為重物比輕物下落快；伽利略通過理想斜面實驗指出：力不是維持物體運動的原因，在沒有空氣阻力時，輕重物體下落一樣快【詳解】A．伽利略用實驗研究了銅球在斜面上運動的規(guī)律，并進行外推，得到自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，并不是用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，故A錯誤；B．伽利略通過邏輯推理發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)亞里士多德關(guān)于自由落體運動的觀點有自相矛盾的地方，故B錯誤；C．亞里士多德認(rèn)為物體越重，下落得越快，伽利略認(rèn)為物體下落快慢與質(zhì)量無關(guān)．故C錯誤D．伽利略提出了正確的科學(xué)探索的物理思想和物理方法及步驟①提出假說；②數(shù)學(xué)推理；③實驗驗證；④合理外推，故D正確；故選D【點睛】對于物理學(xué)史的學(xué)習(xí)要注意平時加強積累和記憶，不可忽視，這也是高考的重要內(nèi)容之一4、C【解析】A．運動物體的速度變化量越大，加速度不一定越大，還取決于變化所用的時間,故A錯誤;B．加速度與速度沒有直接的關(guān)系，速度很大的物體，其加速度可能很小，可能為零，比如勻速直線運動,故B錯誤;C．某時刻物體速度為零，但速度變化率很大時，加速度很大,故C正確;D．加速度的物理意義表示物體速度變化的快慢，加速度很大，速度不一定很大,故D錯誤5、C【解析】對物體受力分析，根據(jù)豎直方向上平衡求出支持力的大小，從而得出物體所受的摩擦力大小【詳解】受力如圖：A、B項：物體所受支持力的大小為：，故A、B錯誤；C、D項：物體所受摩擦力的大小為：，故C正確，D錯誤故選C6、BD【解析】A．同一根彈簧彈力相等，A、B所受彈簧彈力大小之比為1：1，故A錯誤；B．對A、B兩個物體受力分析，并合成矢量三角形，如圖所示：A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，則有：對物體A：對物體B：則：B正確；C．懸掛A、B細(xì)線上的拉力之比：C錯誤；D．快速撤去彈簧瞬間，小球做圓周運動，速度為0，在向心方向上合力為零，加速度由重力在切線方向的分力提供：兩小球加速度之比：D正確。故選BD。7、BC【解析】下落過程中正確對小球進行受力分析，然后根據(jù)牛頓第二定律即可判斷其加速度的變化情況，然后進一步判斷速度變化情況【詳解】小球開始下落時，只受重力作用做加速運動，當(dāng)和彈簧接觸時，受到彈簧彈力作用，開始時彈簧壓縮量小，因此重力大于彈力，此時：mg-kx=ma，隨著彈簧壓縮量的增加，彈力增大，加速度減小，但是物體仍加速運動，當(dāng)mg=kx時，速度最大，然后彈簧繼續(xù)被壓縮，當(dāng)mg=kx時，加速度等于零，速度最大，物體繼續(xù)向下運動，彈簧繼續(xù)被壓縮，彈力大于重力，物體開始減速運動，所以整個過程中物體先加速后減速運動，加速度先減小，后增大；速度先增大后減??；故A錯誤，C正確．彈簧的壓縮量不斷變大，故彈簧的彈力不斷變大，故B正確；小球在最低點的加速度不為零，則受到的合外力不為零，選項D錯誤；故選BC.【點睛】對于彈簧問題要動態(tài)分析，分析清楚彈力變化情況，然后根據(jù)加速度和速度方向關(guān)系判斷加速還是減速8、AC【解析】試題分析：A圖小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力和繩的彈力平衡，斜面與球之間不可能產(chǎn)生彈力，否則小球不可能平衡，故圖中球只受一個彈力作用，A正確；B圖中小球受到繩子拉力、重力、斜面的支持力三力作用下處于平衡狀態(tài)，因此小球受兩個彈力作用，B錯誤；C圖中豎直面對小球沒有彈力作用，否則小球不可能處于平衡狀態(tài)，故C正確；D圖中水平面對小球有彈力作用，由于推力作用，導(dǎo)致斜面和球之間也有彈力作用，故圖中球受兩個彈力作用，故D錯誤．故選AC考點：彈力【名師點睛】彈力是高中階段所學(xué)的一種重要作用力，要正確理解其產(chǎn)生、大小、方向等問題，在判斷彈力大小方向時可以根據(jù)物體所處狀態(tài)進行判斷9、CD【解析】由于m沿著斜面勻速上滑，可把m和斜面看作整體．整體受到斜向上的拉力作用，根據(jù)平衡條件，地面對斜面的支持力為，水平向左的摩擦力大小為，選項AB錯誤CD正確。故選CD。10、BC【解析】A．彈簧壓縮△x=10cm=0.1m，根據(jù)胡克定律可知，彈簧彈力F=k△x=100×0.1=10N，彈力向上，繩子拉力T=mAg-F=80-10=70N，故A錯誤；BCD．B處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，對B受力分析，根據(jù)平衡條件，地面對物塊B的支持力N=mBg-Tsin37°=100-70×0.6=58N；地面對B的摩擦力f=Tcos37°=70×0.8=56N，故BC正確；物塊B處于靜止?fàn)顟B(tài)，合力為零，故D錯誤．故選BC二、實驗題11、12、三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）；（2）；（3）?！窘馕觥浚?）人和滑板在斜坡上下滑時，由牛頓第二定律得：又解得：（2）滑板從A點滑到B點有：解得：（3）物體滑到B點，速度為：在水平面上，有解得：即滑板在水平面上還能滑行。14、（1）s；（2）1m；（3）4NF36N?！窘馕觥浚?）設(shè)A與B的加速度大小分別為、，最終達(dá)共同速度，根據(jù)牛頓第二定律對A有：根據(jù)速度時間公式有：對B有：根據(jù)速度時間公式有：聯(lián)立解得：s（2）A恰好未滑離B，則有：解得：m（3）當(dāng)水平恒力最小時，物塊A滑至B右端時恰