山東省煙臺市2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期期中生物試題

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期第一階段檢測練習題初一生物說明：1．本試卷共8頁，共100分；考試時間60分鐘。2．填涂答題卡前請仔細閱讀“注意事項”，所有答案必須寫在答題卡上，寫在試卷中的答案無效。3．考試結(jié)束后，只交答題卡。一、選擇題（本大題包括30個小題，每小題2分，共計60分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求）1．魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中描寫了身邊的生物世界。以下沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A．碧綠的菜畦 B．光滑的石井欄 C．紫紅的桑葚 D．肥胖的黃蜂2．生命世界紛繁復(fù)雜又妙趣橫生。各種生物形態(tài)各異，生存方式千差萬別。仔細分辨下列圖片不屬于生物的是（）A．生石花 B．竹節(jié)蟲C．藤壺 D．環(huán)頸雉雞標本3．絕大多數(shù)生物通過呼吸吸入氧氣，呼出二氧化碳。以下描述能夠體現(xiàn)出呼吸特征的是（）A．樹木到了秋天會落葉 B．鯨在浮出水面時向空中噴出霧狀水柱C．向日葵朝向陽光生長 D．含羞草受到碰觸時葉片會合攏4．《動物世界》中非洲大草原上的獅子正在捕捉羚羊，下列現(xiàn)象與該生物特征相同的是（）A．生石花能開出黃色的花朵 B．羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后會迅速逃跑C．小麥從外界吸收水和無機鹽 D．人可以通過出汗排出廢物5．如果你去昆崳山游玩，可能會有幸觀察到翠鳥，它們可見于灌叢或疏林生長的小河，吸引著游人觀察的目光。以下關(guān)于翠鳥的觀察要點錯誤的是（）A．可觀察到翠鳥的體形是流線形，運動器官是翅和足B．攀爬到高處可看到翠鳥具有孵卵和育雛等行為C．觀察時，不要穿顏色鮮亮的衣服，保持安靜D．拍攝鳥類照片時，盡量不使用閃光燈6．病理學(xué)家沃倫和消化科醫(yī)生馬歇爾發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌能導(dǎo)致胃病，他們的成功主要是因為具備發(fā)現(xiàn)和解決問題的科學(xué)思維。以下不是科學(xué)思維特點的是（）A．尊重事實 B．虛心請教 C．講究邏輯 D．批判質(zhì)疑7．一起制作水族箱，飼養(yǎng)淡水魚吧!同學(xué)們對養(yǎng)魚需要考慮的問題進行了討論，以下錯誤的是（）8．夏天到了，曉明觀察到池塘里鯽魚的呼吸頻率發(fā)生了變化，他探究了鯽魚在不同溫度水中的呼吸情況，記錄數(shù)據(jù)如右圖所示。下列與探究無關(guān)的問題是（）A．鯽魚對不同的水溫有不同的適應(yīng)能力嗎?B．鯽魚的呼吸頻率與水溫有關(guān)系嗎?C．溫度對鯽魚游動的速度有影響嗎?D．鯽魚的呼吸頻率會隨著水溫的升高而加快嗎?9．學(xué)校組織學(xué)生去野外觀察生物。小明在一片草地上發(fā)現(xiàn)了許多不同種類的昆蟲，有蝴蝶、螞蟻、蟋蟀等。由此小明可以歸納出（）A．所有草地上都有昆蟲 B．這片草地上的昆蟲都很美麗C．部分草地上有昆蟲 D．昆蟲喜歡在草地上生活10．2024年的全國低碳日主題是“綠色低碳，美麗中國”，在一次關(guān)于環(huán)境保護的討論中，有人提出：“減少碳排放可以減緩全球變暖。”這是（）A．事實 B．觀點 C．假設(shè) D．理論11．美國古生物學(xué)家杰克·霍納，通過對恐龍化石的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征進行分類、比較，推斷出恐龍的生活習性和生存環(huán)境。這一過程中主要運用了（）科學(xué)思維。A．尊重事實 B．講究邏輯 C．批判質(zhì)疑 D．大膽假設(shè)12．邏輯和推理是科學(xué)思維的重要組成部分?？茖W(xué)家在北極的巖層中發(fā)現(xiàn)了蕨類植物的化石，而這些蕨類化石與現(xiàn)今在溫帶氣候中生活的蕨類植物十分相似。根據(jù)以上事實判斷，下列陳述合理的是（）A．北極不曾有蕨類植物B．蕨類植物能適應(yīng)低溫環(huán)境C．在北極發(fā)現(xiàn)蕨類植物化石表明這些植物都能耐低溫D．數(shù)百萬年前地球的溫度可能比現(xiàn)今的暖和13．在使用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，要想在視野中觀察到的細胞數(shù)量最多，應(yīng)該選擇的鏡頭組合是（）A．a(chǎn)d B．bc C．a(chǎn)b D．a(chǎn)c14．顯微鏡是進行生物觀察必不可少的工具。同學(xué)們利用顯微鏡進行觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個小污點、要想判斷該污點位置，以下操作不可采取的是（）A．轉(zhuǎn)換物鏡 B．移動裝片 C．轉(zhuǎn)動反光鏡 D．轉(zhuǎn)換目鏡15．如下圖所示，在觀察洋蔥內(nèi)表皮細胞時，顯微鏡從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，視野會變模糊，此時應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（）A．粗準焦螺旋 B．細準焦螺旋 C．轉(zhuǎn)換器 D．反光鏡16．顯微鏡成像有一定的規(guī)律，用顯微鏡觀察英文字母“p”時，看到的物像是（）A．d B．p C．d D．q17．為了更好地觀察植物體細胞，同學(xué)們在課堂上了解和使用了顯微鏡。有關(guān)顯微鏡的使用，你不贊同的是（）A．顯微鏡看到的物像是倒像 B．調(diào)節(jié)光圈大小，可以調(diào)節(jié)進光量C．顯微鏡觀察的材料要薄而透明 D．顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和18．同學(xué)們利用顯微鏡進行觀察時，下列操作正確的是（）A．擦拭物鏡和目鏡時，使用紗布 B．鏡筒上升時，眼睛注視目鏡內(nèi)的物像C．轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使鏡筒大幅度升降 D．由低倍鏡換成高倍鏡需要轉(zhuǎn)動遮光器19．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，可以看到的物像是（）A． B．C． D．20．下圖是王強同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，其中結(jié)構(gòu)①是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D，細胞核21．下列圖片是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟，正確順序是（）A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②22．在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，以下哪個步驟不正確（）A．取材時撕取洋蔥內(nèi)表皮 B．在載玻片上滴加清水保持細胞形態(tài)C．使用高倍鏡直接尋找并觀察細胞 D．使用顯微鏡的粗準焦螺旋初步調(diào)焦23．實驗課觀察時，李明同學(xué)將顯微鏡視野中的甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，需要進行的操作是（）A．染色 B．更換玻片 C．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 D．換用高倍物鏡24．小紅同學(xué)在觀察黃瓜表層果肉細胞時，發(fā)現(xiàn)了不同于洋蔥葉內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)最可能是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．葉綠體25．“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，提出有研究價值的問題是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是（）A．土壤濕度會影響鼠婦的分布嗎? B．光照對黃粉蟲的分布有影響嗎?C．校園里那種顏色的牡丹最好看? D．菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物?26．大多數(shù)的生物探究和模擬實驗中需要設(shè)置對照，設(shè)計對照實驗時應(yīng)注意的問題是（）A．無需排除偶然因素的影響 B．一組對照實驗只有一個變量C．觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)根據(jù)情況取舍 D．實驗只做一次就可以得出結(jié)論27．研究發(fā)現(xiàn)，開機的電腦會產(chǎn)生一些電離輻射。一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實驗：將健康的成年大鼠隨機分成兩組，每組8只。甲組置于未開機的電腦前，乙組至于開機的電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)。對此實驗設(shè)置的變量最準確的敘述是（）A．大鼠的身體狀況 B．飼養(yǎng)的條件C．電腦游戲種類 D．是否有電腦輻射28．為探究光照對黃粉蟲分布的影響，下面設(shè)計的探究實驗方案中①②應(yīng)為（）組別黃粉蟲的數(shù)量/只光照溫度/℃環(huán)境對照組250陰暗20②實驗組250①20糧食堆A．陰暗野草堆 B．明亮野草堆 C．陰暗糧食堆 D．明亮糧食堆29．探究“影響鼠婦分布的非生物因素”的活動結(jié)束后，要把鼠婦放回大自然。其原因是（）A．接觸鼠婦對我們的身體有害 B．鼠婦是一種對人類有益的生物C．遵循自然規(guī)律，保護自然生態(tài) D．鼠婦是一種有經(jīng)濟價值的生物30．小明問：“為什么土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗要比蒸餾水中培養(yǎng)的玉米幼苗長得好?”莎莎說：“可能是受到土壤浸出液里無機鹽的影響。”莎莎的回答屬于科學(xué)探究過程中的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．制定計劃 D．得出結(jié)論二、非選擇題（每空1分，共40分）31．（8分）在學(xué)習了生物的共同特征后，李偉同學(xué)利用國慶假期走進了煙臺南山動物園，進行了一場觀察體驗之旅。（1）在“獅虎園”里，李偉發(fā)現(xiàn)獅子有不同的形態(tài)特征，媽媽告訴他，雄獅子體形更大，頸部有濃密的鬃毛；雌獅子體形相對較小，毛發(fā)較短。由此判斷右圖屬于雄獅子的是______（填A(yù)或B）。通過觀察找到雌雄獅子的異同點，這是運用了______的基本方法。（2）在“百鳥園”的水塘里，鴛鴦在自由自在的游來游去，游人一靠近，鴛鴦便快速游走了，這體現(xiàn)了生物能______。李偉仔細觀察，發(fā)現(xiàn)鴛鴦“趾間有蹼”，輕輕劃水便可快速前進，推斷“蹼”的功能是______。李偉還看到了“孔雀開屏”的美景，媽媽說，雄孔雀通過開屏的方式吸引異性，進而完成產(chǎn)卵孵化出孔雀“寶寶”。這體現(xiàn)出生物哪個基本特征?____________。（3）李偉通過對比觀察，鴛鴦生活在水塘中，孔雀生活在相對干旱的地方，這說明不同的生物適應(yīng)不同的______。（4）除了可愛的動物，動物園里還有各種各樣的植物品種。金秋十月，李偉發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物已落葉，這說明生物具有______的特征。但是菊花正次第開放，黃色、白色、紅色的菊花煞是美麗，菊花出現(xiàn)不同的顏色說明生物具有______的特征。32．（9分）科學(xué)家們對草原上某種動物的生活習性進行了長期的觀察和研究。以下是關(guān)于該動物的一些描述：這種動物往往群體生活，成員之間相互照顧和保護，善于挖掘洞穴，通常挖在巖石坡和溝谷灌叢下。它主要以草本植物為食，包括牧草、嫩芽等。也吃一些昆蟲和小型動物，能夠適應(yīng)包括草原、山地等地區(qū)的生活。它們耐饑餓，不飲水，更喜歡含水量高的多汁飼料。冬季時它會進入冬眠狀態(tài)，可以持續(xù)3-6個月。嘗試分析完成以下問題：（1）這種動物是分工合作，共同維持群體生活，成員之間相互照顧和保護，據(jù)此我們無法歸納出的是______。A．它們以家族為單位生活，喜歡群居B．它們之間可以相互溝通，傳遞信號和避免危險C．它們長有厚實的利爪，善于跑跳D．在寒冷的環(huán)境中，扎堆可以幫助它們保持體溫（2）這種動物以植物為食，同時也吃一些昆蟲和小型動物，說明它是______（填“肉食性”“草食性”或“雜食性”）動物。根據(jù)上述內(nèi)容推斷這種動物是______。A．袋鼠 B．土撥鼠C．獵豹 D．斑馬（3）這種生物不需要通過飲水來獲取水分，這是______（事實/觀點），由此得出這種生物主要通過蔬菜、草料等食物中獲取所需的水分，這是______（事實/觀點）。（4）自然保護區(qū)的科學(xué)家們選擇了土豆、苜蓿草、萵苣作為這種動物的食物，同學(xué)們?yōu)榱吮容^這幾種食物的含水量，提出問題：______？依據(jù)表格得出______的含水量最多，從這點來看，它更適合作為這種動物的食物。名稱土豆苜蓿草萵苣含水量70%-80%80%95%（5）這種動物冬眠時身體的代謝率會顯著降低，期間它的體溫會______（升高/下降），以減少能量的消耗，冬眠結(jié)束后，推斷這種動物首先會做的事情是______A．尋找食物 B．繁殖后代 C．建造巢穴 D．與同伴交流33．（8分）“工欲善其事，必先利其器?！鄙飳W(xué)研究往往需要借助工具。工具的使用可以幫助我們在觀察和實驗中獲得更為詳實的事實依據(jù)。請據(jù)圖分析回答以下問題。（1）如圖1，用肉眼觀察三角梅的花朵時，由于花朵較小看不清，我們可以利用______進行觀察。（2）如圖2，某同學(xué)利用兩個放大鏡進行疊加觀察，發(fā)現(xiàn)放大倍數(shù)要遠大于一個放大鏡，這其實就是圖3顯微鏡的雛形。這兩個放大鏡就相當于圖4光學(xué)顯微鏡中的[]______和[]______。（3）顯微鏡的使用都離不開光，在進行觀察之前要進行對光，對光時轉(zhuǎn)動圖4中的[]______，使低倍物鏡對準通光孔，光線能依次經(jīng)過：反光鏡→光圈→通光孔→物鏡→鏡筒→______→眼睛。（4）觀察過程中當調(diào)節(jié)圖4中[]______使鏡簡緩緩下降時，眼睛一定要看著______，這樣做的目的是______。34．（7分）某實驗小組的同學(xué)在課內(nèi)進行“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞”的實驗后，又在課外進行了“觀察番茄果肉細胞”的實驗。視野中看到的圖像如甲、乙所示：（1）進行以上兩個實驗時，不需要用到的器材和藥品有______（填數(shù)字序號）①載玻片②生理鹽水③鑷子④清水⑤酒精燈⑥滴管（2）洋蔥和番茄兩種蔬菜具有不同的味道，使它們味道不同的物質(zhì)，主要存在于細胞質(zhì)中的[]_______里。甲、乙兩種細胞都不會發(fā)生吸水漲破，是因為有[]______的保護和支持。（3）在觀察洋蔥表皮細胞時，要使下圖視野①變?yōu)橐曇阿?，?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的______；要使視野③變?yōu)橐曇阿?，?yīng)將裝片向______方移動。（4）在制作有些植物細胞（如洋蔥表皮細胞）臨時裝片時，為了更加清楚的看見細胞核，可以滴加______進行染色。通過觀察不同植物各部位的臨時裝片，能夠得出______是構(gòu)成植物體的基本單位。35．（8分）小明參與了綜合實踐項目“制作水族箱，飼養(yǎng)淡水魚”的活動。以下是他設(shè)計水族箱時設(shè)計的草圖。（1）在該設(shè)計中，使用過濾棉以及增加電水泵等制作思路分別考慮了淡水魚生活對哪些因素的要求?______、______。（2）小明在飼養(yǎng)金魚的過程中發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：當水溫不一樣時，金魚的呼吸頻率（每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)）不一樣。他做了如下探究實驗并寫了一份“溫度對金魚呼吸頻率的影響”的實驗報告。請你將它補充完整，并回答以下問題。①提出問題____________?②作出假設(shè)：溫度會影響金魚呼吸頻率。③實驗步驟：a．準備材料用具：若干條金魚，7個同樣的魚缸，不同溫度的水，溫度計，秒表等。b．設(shè)計實驗裝置：在7個魚缸中分別加入等量的不同溫度的水。這個實驗的變量是什么?______。c．每個魚缸中放數(shù)量相同、大小和形態(tài)相近的金魚，這樣設(shè)計是為了