句子的銜接與排序（講練）-2023年部編版中考語文一輪復習（解析版）

專題05電子的新猱為排序

1.明確句子的銜接與排序的常考題型

2.理解答題思路，掌握答題方法，并能靈活運用答題方法準確地解答試題。

一、思維導圖

二、知識梳理

句子的銜接與排序也就是指句與句之間的貫通。所排的句子上下句間的聯(lián)系、銜接和呼應等方面都要

做到統(tǒng)一、合理、自然；陳述對象、句式、語氣等都要與上下文統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。

這一考點最為常見的命題形式有兩種：一是語句排序型，一是選句填空型。其目的是通過語段結構關

系的客觀規(guī)律性考查考生的語言理解能力、語言組合能力和語言表達能力，同時也考查了考生的思維判斷

能力。

知識點一：選擇句子排序正確的項

就是給出一組打亂了順序的句子，要求考生在充分閱讀的基礎上，重新進行排列，使其組成一段意思

連貫、句意完整的話。也就是所謂的排序題。

例1.（2022?湖北襄陽?中考試題）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是

①一個不參加勞動、不會照顧自己的人，日后生活難免碰壁。

②勞動讓位于理論學習，是人們的普遍認知。

③殊不知，知識構成很復雜，除了來自書本，很多還源于勞動實踐。

④長期不勞動或遠離勞動，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯失觀察、分析真實社會的寶

貴機會。

⑤勞動課的意義，在于讓孩子在德智體美勞五方面齊頭并進，五育并舉，而不是只會讀書與考試，從

而無法面對人生道路上的風雨與坎坷。

A.②③①④⑤B.②⑤①④③C.④⑤①③②D.④①②⑤③

【答案】A

【解析】本題考查句子排序。首先要通讀文段，把握文段主要內(nèi)容后，再找總領句或總結句。確定了

這些句子后，然后再找上下句中相關聯(lián)的詞語，注意句子之間的聯(lián)系。語段闡釋的對象是“勞動”，第②

句開啟話題，可放在首位。第③句的“殊不知，知識構成很復雜，除了來自書本，很多還源于勞動實踐”

承接②句的“勞動讓位于理論學習，是人們的普遍認知”引出“勞動實踐”的重要性。緊接著闡述勞動的

意義，第①句"一個不參加勞動、不會照顧自己的人，日后生活難免碰壁”從反面進行了論述。第④句“長

期不勞動或遠離勞動，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯失觀察、分析真實社會的寶貴機會”

具體進行了闡述，第⑤句最后強調(diào)勞動課的意義。據(jù)此，正確的句序是：②③①④⑤。故選A。

知識點二：為上下文銜接選擇恰當?shù)木渥踊蝽?/p>

就是先給出引導語，設計一定的語境，然后呈現(xiàn)擬填入的多個句子，要求考生從備選答案中選出排序

最恰當?shù)囊粋€選項填入。這就是所謂的銜接題。有以下幾種題型：

1.結合式：根據(jù)整段材料的中心意思，選出一個銜接恰當?shù)木渥印?/p>

例2.（2022?四川綿陽?中考試題）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

近期，改編自同名小說的《人世間》《風起隴西》等影視劇取得了很好的口碑。此類作品在改編時注重

彰顯時代氣質(zhì)，在視聽呈現(xiàn)、情節(jié)敘述和價值表達上更為精進，能夠更好地滿足當下觀眾的觀劇品味和訴

求，全方位提升了影視創(chuàng)作的水準，o

A.凸顯出國產(chǎn)劇精品化的創(chuàng)作趨勢B.國產(chǎn)劇精細化創(chuàng)作趨勢日漸凸顯

C.國產(chǎn)劇凸顯出精品化的創(chuàng)作趨勢D.凸顯出國產(chǎn)劇創(chuàng)作的精細化趨勢

【答案】A

【解析】本題考查句子內(nèi)容和句式的連續(xù)性和一致性。橫線前的句子“全方位提升了影視創(chuàng)作的水準”

中“全方位”包含著下一句內(nèi)容，下一句的開頭詞語要與“提升了”相一致，所以下一句的句首要用“凸

顯出”；“此類作品在改編時注重彰顯時代氣質(zhì)，在視聽呈現(xiàn)、情節(jié)敘述和價值表達上更為精進”是對國

產(chǎn)劇的精品化創(chuàng)作趨勢提出的要求；同時“提出”和“凸顯”都是動詞，”凸顯出國產(chǎn)劇精品化的創(chuàng)作趨

勢”與“提升了影視創(chuàng)作的水準”句式相同；

故選Ao

2.排序式：先給出語境，再給出若干句子，按語意連貫、上下文銜接的要求，將其排列成一段話。

例3.（2022?上海?中考試題）將下列編號的語句依次填入空白處，語意連貫的一項是（）

創(chuàng)新是數(shù)字勞動的重要推動力，。，,,提供更高

價值的產(chǎn)品和服務，持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)造成為必然要求。

①信息的流動速度實在太快

②及時深入地洞悉顧客需求和期望

③它包括對產(chǎn)品、系統(tǒng)、流程、營銷和人的持續(xù)改善

④有價值的技術和創(chuàng)意轉(zhuǎn)瞬即逝

A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.③①④②

【答案】D

【解析】本題考查句子銜接與排序。

結合文段內(nèi)容可知，文段的話題為創(chuàng)新，第一處，結合前文''創(chuàng)新是數(shù)字勞動的重要推動力”可知，

這是對創(chuàng)新的介紹，所以第一處應為相同內(nèi)容，因此選③；結合后文“提供更高價值的產(chǎn)品和服務”，應

先說產(chǎn)品，再說服務，排序為：①④②；故整句排序為③①④②。

故選D。

3.嵌入式：給定上下句，確定了語境，要求填入其中一句或幾句話，并進行排列，要求選出排列正確

的一項。

例4.（2022?貴州黔東南?中考試題）將下面語句依次填入文段橫線處，銜接展恰當?shù)囊唤M是（）

少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，o兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，

能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，。對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學會閱讀的方法、養(yǎng)成

閱讀的習慣，o因此，我們需要更重視閱讀對于少年兒童成長成才的價值。o只有讓孩子們

愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的。

①重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀

②可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識儲備

③少年兒童時期是一生之中精神成長的關鍵時期

④還能幫助他們認識世界，形成對于人生、對于未來的基本態(tài)度和價值觀念

A.②④①③B.③④①②C.③④②①D.①④③②

【答案】C

【解析】本題考查語句的銜接。

根據(jù)第一空，“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望”和“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、

心靈體驗”這兩句話可知，這是講述少年兒童的重要地位以及兒童閱讀的重要性的句子，所以應該選③；

根據(jù)第二空，“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力”可

知后面應該講述“閱讀的好處”，所以應該選④；

根據(jù)第三空，“對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習慣”以及前文

“兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力”可知這里還是講述兒

童閱讀的好處的，所以選②；

根據(jù)第四空，“只有讓孩子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童

閱讀也才是真正有意義、有價值的”可知這里是在強調(diào)應該在“少年兒童時期”就給孩子們打下基礎，所

以前面強調(diào)的應該是少年兒童時期的重要性，故選①。

故選Co

，逐度講練

【備考方略】

句子的銜接與排序重在考查學生對語句間邏輯關系的判斷能力，需要考生具有較強的語言分析能力和

組織表達能力。尤其是句子排列順序題，較全面地考查了考生綜合分析和運用語言的能力。這類試題以選

擇題居多，解答時我們可以雙以下幾個方面著手。

一、看內(nèi)容，抓關系。

首先就所有語句進行總體分析，初步判斷出其主要內(nèi)容是什么，它們之間的關系是怎樣的。一般來說，

排序語段的內(nèi)在關系有以下幾種。

（1）空間關系：或從上到下，或從左到右，或從里到外。

（2）時間關系：或從早到晚，或從過去到現(xiàn)在。若有回憶或描寫時有使用插敘手法的情況，那就更應該仔

細分析和推敲。

（3）邏輯順序：或由易到難，或由淺入深，或由表及里，或由此及彼，或由一般到個別，或由概

括到具體。

【經(jīng)典例題】

1.（2022?湖北十堰?中考試題）將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列裹恰當?shù)囊豁検牵?/p>

①從戰(zhàn)國到魏晉長達八百年的歲月里，中國人主要用竹簡寫字、刻字、著書立說。

②中國先民不僅編竹為筏，還將竹片作為文字的載體。

③孔子因勤于讀書，把牛皮繩多次翻斷，于是有了“韋編三絕”的佳話。

④儒家經(jīng)典很多寫在竹簡上。

⑤人們先砍竹削片，曬干后鉆孔，再用牛皮繩串起來編結成書，就是所謂的“韋編”。

⑥由于竹簡的利用，中國文字記載的經(jīng)典得以保存?zhèn)魇?，可以說竹子為中國文化的發(fā)展及歷史文獻的

傳播立下了汗馬功勞。

A.⑥④①②③⑤B.②⑥④⑤③①C.⑥②①④⑤③D.②⑤③①④⑥

【答案】D

【解析】考查排序。按時間為序。

根據(jù)②句中的“中國先民”，可知應為首句。

⑤句中的“人們先砍竹削片”緊承②句中的“將竹片作為文字的載體”，應為第二句。

③句中的“把牛皮繩多次翻斷”緊承⑤句中的“用牛皮繩串起來編結成書”，應為第三句。

根據(jù)①句中的“從戰(zhàn)國到魏晉”，可知應為第四句。

④句中的“竹簡”緊承①句中的“中國人主要用竹簡寫字、刻字、著書立說”，應為第五句。

⑥為末句，總結了竹簡的意義。

故排序為：②⑤③①④⑥

故選Do

【舉一反三】

1.（2022?甘肅蘭州?一模）依次填入下面橫線上的句子，最恰當?shù)囊豁検?/p>

。。。。此時，“春節(jié)”雖然還沒有作為正式名稱出現(xiàn)，但其歲時年

節(jié)的意義已經(jīng)形成。

①新石器時代，中國進入了農(nóng)業(yè)社會。

②傳統(tǒng)的大型歲時祭祀儀式常在歲末年初的冬春時節(jié)舉行，這便是春節(jié)最初的起源。

③人們豐收之后的祭獻與慶?；顒幼匀怀蔀槟甓戎芷诘慕鐦恕?/p>

④年是農(nóng)業(yè)社會的時間標準，體現(xiàn)著古人的生活節(jié)律。

A.①②③④B.①④③②C.④③②①D,④①②③

【答案】B

【解析】語段主要介紹“春節(jié)”的形成過程，根據(jù)時間順序推論，①句中“新石器時代”在時間上最

早，所以應該放在最前面；①句”中國進入了農(nóng)業(yè)社會”與④句“年是農(nóng)業(yè)社會的時間標準”的內(nèi)容相承

接，所以④句應放在①句后；③句內(nèi)容正好體現(xiàn)了“古人的生活節(jié)律”，與④句后半部分相照應，所以③

句應放在④句后；②句“這便是春節(jié)最初的起源”中提到“春節(jié)”一詞，恰好與橫線后文的“春節(jié)”一詞

相承接，所以應該放在最后。所以正確的順序應為①④③②。

故選Bo

2.（2022?廣西百色?中考試題）下列填入文中橫線上的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太陽里，再也不愿沉默了，。圓圓的荷葉，像一個

個碧綠的盤子，上面盛滿昨夜飄落的雨珠，陽光照射下，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在它閃亮的眸子里，

映著夏日的陽光，好像在悄悄告訴人們，這里不久又將是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。

A.殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開一片片荷葉

B.殘荷枯葉斷梗間的水面上展開一片片荷葉，爭先恐后地

C.一片片荷葉在殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開

D.一片片荷葉在殘荷枯葉斷梗間的水面上展開，爭先恐后地

【答案】A

【解析】此題考查語句的銜接。解答此題，首先要聯(lián)系空格前后的語句，找到句子的寫作對象，其次

找到文段的寫作順序，或者按照文段的前后對應順序選擇恰當?shù)恼Z句銜接，期間注意標點符號有時也會給

出提示。

材料中“沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太陽里，再也不愿沉默了”這一句的主語是“荷塘”，加上空

格前面是逗號，故空格上的句子的主語還應是“荷塘”。AB選項主語為“水面”，CD選項主語為“荷葉”，

故排除CD選項。A選項為正常語序，B選項為狀語后置的倒裝句，目的是為了突出“荷葉”，但原句主語

是“荷塘”，還未將重點過渡到荷葉，因此無需用倒裝句。

故選Ao

3.（2022?廣西賀州?中考試題）下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

立夏有三候，初候；二候；三候o這個時節(jié)，青蛙開始聒噪著夏日

的來臨，蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土，鄉(xiāng)間田填的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。

①蚯蚓出②王瓜生③螃嵋鳴

A.①②③B.③①②C.③②①D.②①③

【答案】B

【解析】本題考查排序。

“青蛙開始聒噪著夏日的來臨”對應③“蟒蛔鳴”中的“鳴”；“蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土”對應

①“蚯蚓出”；“鄉(xiāng)間田展的野軍也都彼此爭相出土日日等垮”對應②“王瓜生”；故分別填③①②；

故選Bo

二、辨文體，抓中心

辨文體就是看看所給文段是記敘文、說明文還是議論文。不同文體的語段有不同的排序思路：記敘文語

段的語序常常以時間、空間或事情起因、經(jīng)過、結果的發(fā)展過程為順序；議論文語段的語序常常把觀點放

在前面，把材料句放在中間，把總結句放在后面，結構形式為提出論點、分析論點、總結論點；說明文語

段往往把說明對象或說明話題放在前面，把事物特征及其形成等內(nèi)容放在后面。

抓中心，就是看準文段選用的材料圍繞一個怎樣的中心（統(tǒng)一的話題），這樣有利于定首句或尾句，對語

句的認識也會逐漸清晰明朗起來。

【經(jīng)典例題】

1.（2022?云南?中考試題）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

實干型的人通常都會努力工作，以獲得他們想獲得的地位和別人贊賞的目光。,o,

?？傊?，實干型的人會全心全意追求目標，而且有著不達目標決不罷休的勇氣。

①他們信奉努力比聰明更重要

②他們的成功不僅體現(xiàn)在事業(yè)上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老師，成功的玩伴等

③如果他們既努力又聰明，成功的概率是很高的

④生活中的那些成功人士，多是實干型

A.④①③②B.①③②④C.①②④③D,④③②①

【答案】A

【解析】本題考查學生的句子排序能力。

解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中

心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其

中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。

④“生活中的那些成功人士，多是實干型”由上句闡述的“實干型”人員的特點，進一步介紹了“實

干型”人士的分布范圍一一成功人士；①緊隨上句，各具體介紹了實干型人士的信仰是什么；③進一步補

充，在充分肯定實干的基礎上，補充“聰明”這一條件，闡述了“實干型”人士獲得成功的條件；②再說

“他們”成功體現(xiàn)在哪些方面，從而印證“實干”對人獲取成功的重要性。所以，④①③②排序最為恰當。

故選A。

【舉一反三】

1.（2022?江蘇無錫?中考試題）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。

②一個不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時智力和想象力也會有限，從而導致知識和思想極度貧乏。

③讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品。

④可見，一個常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個高尚的人。

⑤一個讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高貴的心靈對話中得到陶冶。

A.⑤③②①④B.⑤①②④③C.③②④①⑤D,③①⑤②④

【答案】D

【解析】此題考查句子排序能力。

解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。閱讀文段可知，這段

文字是關于讀書方法的，”讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品”提出了觀點，③為首句；①句闡明了經(jīng)典作品

的價值，即論證了“為什么要讀經(jīng)典”，為第二句；⑤②兩句分析了“讀經(jīng)典的人”和“不讀經(jīng)典的人”

的不同結果，并形成對比，分別為第三、四句；從“可見”一詞可知，④是對本段的總結，為末句；所以

正確的語序應為③①⑤②④。

故選Do

2.（2022?河南南陽?一模）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序蒙恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①數(shù)千年來，它為國人提供精神支撐，豐盈著我們的靈魂，砥礪著我們的情操，豐腴著我們的生命。

②不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng)，它經(jīng)歷了各種字體的發(fā)展演變，即便到了計算機時代，

漢字依然是中華文化勇于變革、積極進取精神的縮影。

③有一種符號，萬千個方塊，數(shù)千年發(fā)展，傳承著中華文化，傲視著世界文明一一這就是漢字。

④因此，珍愛漢字、寫好漢字、傳承文化是我們每個中學生義不容辭的責任。

⑤漢字是音、形、義“三位一體”的精巧符號，創(chuàng)生至今，不管語音如何變化，結構都基本穩(wěn)定。

A.①②⑤③④B,③⑤②①④C,⑤③②①④D,③④①②⑤

【答案】B

【解析】本題考查句子排序的能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接

詞去逐句推敲。閱讀文段可知，這個語段主要談的是“漢字”。其中③句是總領句，引出說明對象“漢字”；

緊接著是⑤句，介紹漢字是一種精巧的符號，“結構都基本穩(wěn)定”；②句“不僅如此”，由表及里，是⑤

句的遞進，寫出漢字“是中華文化勇于變革、積極進取精神的縮影”；①句緊承著②句寫出漢字的精神作

用“它為國人提供精神支撐”；最后，從“因此”一詞可知，④句是對本段的總結，發(fā)生“愛漢字、寫好

漢字、傳承文化”的倡議，應排最后。所以正確的語序應為③⑤②①④；

故選B。

三、定首尾，抓要害

做排序題，首先要認真閱讀所給的句子，找準所給材料的中心，句序的安排必然圍繞這一中心問題。

抓住了中心，就抓住了語段要害，有利于確定首句或尾句，對語序的認識也會逐漸清晰明朗。

【經(jīng)典例題】

1.（2022?湖北?中考試題）下列語句排序蒙恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①建設低碳城市，不僅要答好“技術題”，更要答好“治理題”。

②城市是綠色發(fā)展的主戰(zhàn)場，低碳成為城市發(fā)展的重要命題。

③未來，支柱產(chǎn)業(yè)不同的城市，要因地制宜設計減碳方案，細化激勵機制與約束辦法.

④家庭排放也是碳排放的重要構成，需要疏堵結合，推動形成綠色低碳的生活方式。

⑤自2010年開始，我國先后開展多批次低碳城市試點，各地探索出不少創(chuàng)新舉措。

A.④①②⑤③B.⑤③②①④C.②①⑤③④D.①②④③⑤

【答案】C

【解析】本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時

間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。

本文圍繞“低碳”展開；②句總領整個語段，引出話題“低碳”；接下來①句承接②句講“建設低碳

城市”的關鍵，強調(diào)“治理”的重要性；⑤句③句按照從過去（2010年）到未來的順序，講城市如何“治

理”，實現(xiàn)“低碳”，最后④句補充說明“家庭”方面如何做到“低碳”；故排為：②①⑤③④；

故選C。

【舉一反三】

1.（2022?江蘇無錫?無錫市河埒中學校考二模）填入下面文段橫線上的語句銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

明媚秀麗的江南風光孕育了外秀內(nèi)慧的無錫人。o。o,,……

無錫人精明縝密，文化底蘊豐厚，為地方和國家作出了卓越的貢獻。

①除此以外，歷史上文化的融合對無錫人文化人格塑造顯得尤為重要

②春秋戰(zhàn)國時期，吳、楚、越文化在此地碰撞

③無錫先民曾經(jīng)吸納了周太王長子泰伯帶來的中原文化

④精耕細作的勞作方式，也潛移默化地培養(yǎng)了無錫人的文化思維

⑤秀麗的山川，耳濡目染地陶冶了無錫人的文化審美

⑥東晉時期，大批北方士族世家南遷，實現(xiàn)南北文化交流融合

A.①③②⑥⑤④B.①③⑥②⑤④C.⑤④①③②⑥D(zhuǎn).⑤④①②③⑥

【答案】C

【解析】語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；

③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。

⑤句“秀麗的山川，耳濡目染地陶冶了無錫人的文化審美”緊承前文“明媚秀麗的江南風光孕育了外

秀內(nèi)慧的無錫人”，強調(diào)秀麗的江南風景對無錫人文化的熏陶；④句中“……也……”與上句承遞進關系，

體現(xiàn)對精耕細作的勞作方式對無錫人文化思維的影響；接下來①句中“除此以外”引出“歷史上文化的融

合對無錫人文化人格塑造”，③②⑥句按照時間的先后順序（周一一春秋戰(zhàn)國時期一一東晉時期）行文；

故排為：⑤④①③②⑥；

故選Co

2.（2021?湖南湘潭?中考試題）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①精神的豐富包括兩方面，一個是智力生活，落實到擁有自己喜歡做的事，自己真正的事業(yè)。

②智力是認識和思考能力，情感是感受能力。

③作為一個人，你不但要運用你的思考能力去做事。

④另一個就是情感生活。

⑤還要運用你的感受能力去體驗世界的美和人生的意義，那樣才是作為一個完整的人在生活。

⑥這里說的情感是廣義的，不只是愛情、親情、友情這些具體的情感形態(tài)，而是對于世界和人生的情

感體驗。

A.⑤③②⑥①④B.①⑥⑤②③④C.①④⑥②③⑤D.③①⑤④⑥②

【答案】C

【解析】此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟：（1）尋頭斷尾，確定首尾句。（2）

把握時間順序、空間順序和邏輯順序。（3）把握關聯(lián)詞的搭配。（4）把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。

通讀幾個句子，確定首句應為①，結合首句中的“一個”，所以接下來應該是④“另一個是情感生活”，

接下來第⑥句對“情感”進行簡單的解說，然后解釋“智力”額含義“是認識和思考能力，情感是感受能

力”，最后借助關聯(lián)詞“不但要……還要”確定后兩句的順序。所以排序為①④⑥②③⑤。故選C。

3.（2022?遼寧丹東?中考試題）選出對下列句子順序的排列正確的一項（）

①此外，墨還是一味重要的中藥。

②自宋代以來，名墨逐漸成為文人案頭的賞玩之物。

③墨除了有使用功能外，還有賞玩、收藏等功能。

④3000年前中國人已經(jīng)開始使用墨。

⑤到了明朝晚期更加盛行成組成套出現(xiàn)的墨品，它不以實用為目的，注重形式多樣，圖案新穎。

A.③②⑤①④B.④③②⑤①C.③④②①⑤D.④③⑤①②

【答案】B

【解析】本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時

間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。

通讀語句可知，說明對象是“墨”，且是按照時間順序介紹的，④句首先介紹墨的起源時間；③句承

接④句繼續(xù)說明墨還有賞玩、收藏功能；②句列舉宋代的事例，說明墨具有賞玩功能，⑤句列舉明代的事

例，具體說明墨的收藏價值；①句中的“此外”承接上文說的“賞玩、收藏”功能，說明墨有藥用價值；

故排為④③②⑤①；

故選Bo

四、理邏輯，抓步驟

理清邏輯研究清楚語序內(nèi)在的邏輯性。例如：事物的發(fā)展邏輯一般表現(xiàn)為萌芽、發(fā)展、興盛、衰微、

消亡的過程；而某一種思維的邏輯性，一般表現(xiàn)為啟蒙、發(fā)展、成熟、高峰、創(chuàng)新的過程。理清邏輯需要

可以借助“首先”“其次”“再次”等關聯(lián)詞語，或事物發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律來判斷，首先整體把握，找出

中心句、起始句或總括句，然后按時間空間、邏輯或認知不同進行梳理，在找準領字，看準關聯(lián)詞及其他

表示起承轉(zhuǎn)合的標志性詞語綜合排出合理的句序。

【經(jīng)典例題】

1.（2021?湖北省直轄縣級單位?中考試題）依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

在全國開展黨史教育的當下，青年更需要充實青春底色，化解消沉情緒。,

,，。學習先輩的拼搏意志、吃苦精神，有

助于激勵當代青年以奮斗成就出彩人生。

①有的嬌氣脆弱，一遇上挫折就放棄

②他們絕大多數(shù)在不愁吃穿的環(huán)境中長大，缺少磨煉

③還有的存在咸魚心態(tài)，得過且過

④有的不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊

A.②①④③B.①④③②C.②④①③D,④①③②

【答案】C

【解析】本題考查句子排序。作答此題，先通讀句子，了解文段大意，再根據(jù)句子間的邏輯關系，借

助關鍵詞語排序。句子寫的是當代青年的消極情況。根據(jù)“有的……有的……還有的”句式，內(nèi)容上由“不

愿拼搏”到“遇上挫折就放棄”的遞進關系，可知④①③排序正確；②句是說明產(chǎn)生這些消積情緒的原因，

應放在句首。故正確的排序為：②④①③。故選C。

【舉一反三】

1.（2021?貴州銅仁?中考試題）下列句子順序排列曩恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①清代曹雪芹在《紅樓夢》“賈寶玉品茶楊翠庵”一回中，就對雪水泡茶之法有過極其生動的描述。

②古時候雪水和雨水受污染程度小，可以直接飲用，所以泡茶效果很好。

③雪水和雨水屬軟水，古人譽其為“天泉”，認為它們是泡茶的好水。

④從現(xiàn)代科學的角度來看，水有硬水、軟水之分。

⑤但現(xiàn)在環(huán)境污染太過嚴重，所以不能再直接用雪水和雨水來泡茶。

⑥硬水不宜泡茶，軟水才是理想的泡茶用水。

A.②①⑤③④⑥B.④⑥③①②⑤C.②①⑤④⑥③D,④⑥③②①⑤

【答案】B

【解析】本題考查排序。仔細閱讀六個句子，分析句子之間內(nèi)在的邏輯關系。這段話是從說明的角度

介紹“水”的。首先說明“水有硬水、軟水之分”，故④是首句。根據(jù)對應關系，首先介紹“硬水”，故

⑥承接④句。然后再介紹“軟水”，③句介紹了兩種軟水“雪水和雨水”，并認為它們是泡茶的好水。①

句舉例說明“軟水是泡茶的好水”。然后②介紹原因“古時候雪水和雨水受污染程度小，可以直接飲用”。

最后⑤句用“但”字轉(zhuǎn)折，指出現(xiàn)在環(huán)境污染太過嚴重，不能再直接用雪水和雨水來泡茶。排序為：④⑥

③①②⑤。故選B。

2.（2021?湖北襄陽