1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（第1課時(shí)）（教學(xué)課件）-【上好課】八年級(jí)物理上冊(cè)同步備課系列（人教版）

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)八年級(jí)物理上冊(cè)?人教版①因ppt使用高質(zhì)量視頻，故資源比較大，本ppt約70MB.②所用視頻資源已全部?jī)?nèi)嵌在ppt中，不需另外下載.③本節(jié)ppt共有54張、3個(gè)小視頻，可根據(jù)需要選擇點(diǎn)播.④本節(jié)ppt畫(huà)面比例為寬屏16:9，使用PowerPoint制作，

建議使用PowerPoint播放.說(shuō)明：部分視頻來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，如涉及版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除。①視頻講解——《長(zhǎng)度的單位》②演示實(shí)驗(yàn)——《長(zhǎng)度的測(cè)量》③視頻講解——《長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法》致老師同學(xué)們第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（第1課時(shí)）我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界中，白云在空中飄蕩、小河在靜靜地流淌、鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上翱翔……而人與鳥(niǎo)“比翼齊飛”，令人驚奇和感動(dòng)。地面上的觀眾看滑翔者和鳥(niǎo)都飛得很快，滑翔者看鳥(niǎo)也飛得這樣快嗎？我們?cè)鯓觼?lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)、如何測(cè)定物體的運(yùn)動(dòng)速度？讓我們從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，共同認(rèn)識(shí)這個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界吧！長(zhǎng)度的單位長(zhǎng)度的測(cè)量01/LOREMIPSUMDOLOR學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度，知道如何規(guī)范地測(cè)量長(zhǎng)度.1能通過(guò)日?，F(xiàn)象、物品或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)長(zhǎng)度，了解計(jì)量長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程.2學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們：我們?cè)谌粘Ｉ?、生產(chǎn)、貿(mào)易及科學(xué)研究中經(jīng)常要比較距離的遠(yuǎn)近、時(shí)間的長(zhǎng)短、溫度的高低等等，人們經(jīng)常用眼睛、耳朵、鼻子等感覺(jué)器官去感知外界的情況。請(qǐng)你閉上眼睛估計(jì)1分鐘時(shí)間，讓同桌用表給你計(jì)時(shí)。你估計(jì)的1分鐘準(zhǔn)確嗎？不一定吧？還是測(cè)量下可靠你有多高？比我高5厘米吧？課堂導(dǎo)入如圖所示，中心的兩個(gè)圓，哪個(gè)圓的面積大？感覺(jué)好像是右面的大。實(shí)際上，兩個(gè)圓的面積一樣大。說(shuō)明僅憑眼睛感覺(jué)去判斷，不一定正確，更談不上準(zhǔn)確。視覺(jué)現(xiàn)象：大中顯小、小中顯大課堂導(dǎo)入為了正確認(rèn)識(shí)周圍的世界，準(zhǔn)確把握事物的特點(diǎn)，人們發(fā)明了很多儀器和工具。這些儀器和工具幫助我們進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量。尺、鐘表、溫度計(jì)、秤等都是我們熟悉的測(cè)量?jī)x器或工具。直尺體溫計(jì)

第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量今天我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量課堂導(dǎo)入第1章長(zhǎng)度的單位01

國(guó)際單位制②“步”

中國(guó)的唐太宗李世民以他的左右腳各走一步來(lái)訂為長(zhǎng)度單位，稱為“步”。①“腕尺”

古埃及人用“腕尺”作為長(zhǎng)度單位，但腕尺的標(biāo)準(zhǔn)常常是不一樣的。

（1）長(zhǎng)度測(cè)量的歷史③“呎”英國(guó)人把麥穗中較大的36粒麥粒，頭尾相接地排列起來(lái)，定為1呎的長(zhǎng)度。（2）國(guó)際單位制測(cè)量任何物理量都必須首先規(guī)定它的單位。長(zhǎng)期以來(lái)，世界上不同地區(qū)（甚至同一地區(qū)的不同年代）選定的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)各不相同。如：我國(guó)使用尺來(lái)做長(zhǎng)度單位，美洲國(guó)家用英尺來(lái)做單位。同一個(gè)長(zhǎng)度用不同的單位來(lái)表示，國(guó)際間交流不方便。人們逐漸認(rèn)識(shí)到，確定測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選取自然界中比較穩(wěn)定的世界各國(guó)人民都能接受的事物為標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)際單位制：鑒于這種認(rèn)識(shí)，國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制（簡(jiǎn)稱SI）。我國(guó)法定單位用國(guó)際單位制。01

國(guó)際單位制（1）國(guó)際單位制：長(zhǎng)度的單位是米（metre），符號(hào)是m。成年人走兩步的距離大約是1.5m課桌的高度大約是0.75m為防止新型冠狀病毒的傳染，公共場(chǎng)所應(yīng)該保持約1m的距離。02

長(zhǎng)度的單位（2）

其他常用單位：毫米（mm）千米（km）厘米（cm）分米（dm）微米（μm）納米（nm）1m的大小1dm1dm的大小1cm1cm的大小1km＝1000m＝103m

1dm＝0.1m＝10-1m

1cm＝0.01m＝10-2m

1mm＝0.001m＝10-3m

1μm＝0.000001m＝10-6m

1nm＝0.000000001m＝10-9m（3）長(zhǎng)度單位換算02

長(zhǎng)度的單位千米km擴(kuò)展單位分米dm擴(kuò)展單位厘米cm擴(kuò)展單位毫米mm擴(kuò)展單位微米μm擴(kuò)展單位納米nm擴(kuò)展單位米m基本單位103

103

103

103

10

10

10

（4）長(zhǎng)度單位換算記憶方法注意：km、m、mm、μm、nm從大到小進(jìn)率為103

m、dm、

cm、mm從大到小進(jìn)率為10

02

長(zhǎng)度的單位02

長(zhǎng)度的單位視頻講解—《長(zhǎng)度的單位》02

長(zhǎng)度的單位①某同學(xué)的身高是1.67

；②物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.56

；③一支鉛筆的長(zhǎng)度是18

；④一元硬幣的厚度約為2

?！纠}1】試一試你對(duì)長(zhǎng)度單位的掌握情況，在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

①同學(xué)的身高是1.67m；②物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.56

dm=25.6cm；③鉛筆的長(zhǎng)度是18cm；

④一元硬幣的厚度約為2mm。mdmcmmm02

長(zhǎng)度的單位【例題2】進(jìn)行單位換算：

5.4km=

m=

nm2.4nm=

mm=

km1.5mm=

μm=

m②2.4nm=2.4×1nm=2.4×10-6mm=2.4×10-12km5.4×1035.4×10122.4×10-62.4×10-121.5×1031.5×10-3①5.4km=5.4×1km=5.4×103m=5.4×103×1m=5.4×1012nm1m=109nm③1.5mm=1.5×1mm=1.5×103μm=1.5×10-3m1nm=10-3μm=10-6mm1mm=103μm【例題3】下列單位換算中正確的是（）A.12.56cm=12.56×10-2m=0.1256mB.12.56cm=12.56cm×10-2m=0.1256mC.12.56cm=12.56÷102=0.1256mD.12.56cm=12.56×10-2cm=0.1256m02

長(zhǎng)度的單位A進(jìn)行單位換算時(shí)，注意數(shù)字保持不變，然后乘以單位之間的換算關(guān)系，最后用科學(xué)記數(shù)法表示結(jié)果。具體過(guò)程分析如下：12.56cm=12.56×1cm單位換算：1cm=10-2m數(shù)值不變選項(xiàng)A正確。=12.56×10-2m=0.1256m第2章長(zhǎng)度的測(cè)量（1）常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具

為了準(zhǔn)確測(cè)量長(zhǎng)度，人們?cè)O(shè)計(jì)、制造出了各種測(cè)量長(zhǎng)度的工具，我們可以根據(jù)對(duì)測(cè)量結(jié)果的要求選擇不同的測(cè)量工具。卷尺三角尺直尺01

刻度尺（2）長(zhǎng)度測(cè)量的精密工具螺旋測(cè)微器游標(biāo)卡尺01

刻度尺（1）認(rèn)識(shí)刻度尺的“0”刻度線、量程、分度值量程0～15cm分度值1mm量程：測(cè)量的范圍。它決定著一次能測(cè)出的最大值。

單位量程分度值

零刻度線位置：起始刻度線。如果零刻度線已經(jīng)磨損，可以選用一個(gè)完好的整刻度線開(kāi)始測(cè)量。

分度值：相鄰兩刻度線之間的長(zhǎng)度，它決定測(cè)量的精確程度。cm0～15cm0.1cm零刻度線單位：cm02

刻度尺的使用（2）正確使用刻度尺①會(huì)“認(rèn)”在使用刻度尺以前，要認(rèn)清刻度尺的單位、量程、分度值，找到零刻度線的位置。觀察如圖所示的刻度尺，找出單位、量程、分度值、零刻度線的位置。單位量程分度值零刻度線

cm0～20cm0.1cm左側(cè)完好02

刻度尺的使用②會(huì)“放”

刻度尺要放正并使有刻度線的一側(cè)緊貼被測(cè)物體。

零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊平行（甲圖），不能歪斜（乙圖）。甲乙√02

刻度尺的使用③會(huì)“看”

讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該垂直于被測(cè)物體及刻度尺?！痢痢?cm1234567891002

刻度尺的使用④會(huì)“讀”讀數(shù)時(shí)，除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外，還要估讀出分度值的下一位數(shù)值（估讀值）。如圖所示的刻度尺：?jiǎn)挝粸椋?/p>

，分度值是：

,準(zhǔn)確值為：

，估讀值為：

,鉛筆長(zhǎng)度為：

。

0.05cm4.7cm1mmcm4.75cm準(zhǔn)確值估讀值物體長(zhǎng)度4.7cm0.05cm4.75cm02

刻度尺的使用如圖所示的刻度尺：?jiǎn)挝粸椋?/p>

，分度值是：

,準(zhǔn)確值為：

，估讀值為：

,鉛筆長(zhǎng)度為：

。

0.00cm5.2cm1mmcm5.20cm讀數(shù)時(shí)，如果物體的長(zhǎng)度恰好對(duì)準(zhǔn)整數(shù)刻度線，應(yīng)該用0補(bǔ)上。圖中鉛筆長(zhǎng)度應(yīng)該記錄為

52.0mm或5.20cm。如果記錄為：52mm或5.2cm，就是錯(cuò)誤的。因?yàn)闆](méi)有估讀值，體現(xiàn)不出刻度尺的分度值是多少。02

刻度尺的使用⑤會(huì)“記”記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確數(shù)值、估讀數(shù)值和單位組成。圖中鉛筆長(zhǎng)度應(yīng)該記錄為52.0mm或5.20cm。如果記錄為52.0，就是錯(cuò)誤的。因?yàn)闆](méi)有單位，不清楚是52.0mm還是52.0cm或52.0dm等等。測(cè)量值=準(zhǔn)確數(shù)值+估讀數(shù)值+單位02

刻度尺的使用【例題4】刻度尺的分度值是______，鉛筆的長(zhǎng)度是________。①明確分度值：0.1cm（或1mm）②準(zhǔn)確值為2.6cm，估讀到分度值的下一位：0.3mm

物體的長(zhǎng)度為2.63cm（或26.3mm）

01234cm1mm2.63cm02

刻度尺的使用測(cè)量對(duì)象長(zhǎng)度寬度課本作業(yè)本__________測(cè)量物理課本和作業(yè)本的長(zhǎng)度和寬度，將測(cè)量結(jié)果記入下表。18.40cm25.94cm用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度02

刻度尺的使用視頻演示—《用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度》02

刻度尺的使用鏈球菌半徑(3~5)×10-7m珠穆朗瑪峰海拔高度8848.86m人頭發(fā)直徑約7×10-5m地球半徑6.4×106m一張紙厚度約10-4m太陽(yáng)半徑7×108m我國(guó)鐵道標(biāo)準(zhǔn)軌距1.435m銀河系半徑7.6×1020m一些長(zhǎng)度和距離02

刻度尺的使用一柞約15cm一步約60cm一庹約160cm生活中，我們常常采用一些粗略的方法來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度。人體的哪些部位可以作為“尺”用來(lái)估測(cè)長(zhǎng)度？比一比，看看誰(shuí)知道的最多?！耙蛔酢?約15cm)、“一步”(約60cm)、“一庹”（約1.60m，成人兩臂左右平伸時(shí)兩手之間的距離），可以利用這些“尺”估測(cè)長(zhǎng)度。02

刻度尺的使用（1）累積法（測(cè)多算少法）

把多個(gè)相同的微小物體放在一起測(cè)量，再將測(cè)量結(jié)果除以被測(cè)量的個(gè)數(shù)就得到一個(gè)微小物體的長(zhǎng)度。

測(cè)一張紙的厚度

03

長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法

測(cè)量細(xì)金屬絲的直徑：長(zhǎng)度L圈數(shù)n03

長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法圓錐體的高度為8.2mm（2）配合法（平移法）借助于一些簡(jiǎn)單的輔助器材把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度“平移”到刻度尺上，從而可直接測(cè)出該長(zhǎng)度。適用于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高等。紀(jì)念幣的直徑為1.06cm03

長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法（3）化曲為直法用無(wú)彈性的棉線與曲線完全重合，作好兩端的記號(hào)AB；然后拉直測(cè)出棉線長(zhǎng)度CD，即為曲線的長(zhǎng)度。

適用于測(cè)較短的曲線長(zhǎng)度，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)。

測(cè)量一段曲線AB的長(zhǎng)度

測(cè)出京滬高鐵兩地間鐵路線的長(zhǎng)度

用棉線（圖中紅線）與地圖上兩地間鐵路線完全重合，測(cè)出棉線AB的長(zhǎng)度，根據(jù)地圖的比例尺即可求出鐵路線的長(zhǎng)度S：

S=SAB×n（n比例尺）ABABCD03

長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法④滾輪法用滾動(dòng)圓輪的方法測(cè)一些曲線的長(zhǎng)度，例如花壇的周長(zhǎng)。

同學(xué)用測(cè)距輪測(cè)花壇的周長(zhǎng)。已知測(cè)距輪的直徑為D，測(cè)距輪繞花壇滾動(dòng)的圈數(shù)為n，則可以得出花壇周長(zhǎng)為L(zhǎng)=

。πDn03

長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法視頻講解—《長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法》03

長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法【例題5】小明用刻度尺和三角板按如圖測(cè)一枚紐扣的直徑和金屬絲的直徑，該刻度尺的分度值是_____mm，紐扣的直徑是_______cm；繞在鉛筆上的金屬絲的總長(zhǎng)度為_(kāi)______cm，直徑是________mm。

11.1003

長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法1.801.6第1章課堂總結(jié)課堂總結(jié)①國(guó)際單位：m（米）常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）②單位換算：1km＝103m

1dm＝10-1m

1cm＝10-2m

1mm＝10-3m

1μm＝10-6m

1nm＝10-9m①使用刻度尺前“三看”：看量程、看分度值、看零刻度.②使用刻度尺時(shí)“五會(huì)”：會(huì)選、會(huì)放、會(huì)看、會(huì)讀、會(huì)記.③測(cè)量結(jié)果：包括數(shù)值（準(zhǔn)確值和一位估計(jì)值）、單位.④比較精密的測(cè)量工具：游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等.

⑤長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法：累積法、平移法、化曲為直等.

長(zhǎng)度的單位長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量第2章動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1.同學(xué)之間交流：怎樣才能更精確地測(cè)量硬幣的直徑、硬幣的周長(zhǎng)、一頁(yè)紙的厚度、銅絲的直徑？你能想出多少種測(cè)量硬幣周長(zhǎng)的方法?方法一：用棉線繞硬幣一周，用刻度尺測(cè)棉線的長(zhǎng)度即為硬幣周長(zhǎng)；方法二：在硬幣邊緣做一記號(hào)，在刻度尺上滾動(dòng)一周，讀出周長(zhǎng)值。方法三：取兩只三角板和刻度尺，采用如圖所示：用刻度尺測(cè)量100張紙的厚度，再除以100。銅絲直徑的測(cè)量：將銅絲緊密纏繞在筆上（平面的繞），再量20圈的長(zhǎng)度，再除以20，即為銅絲直徑。動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2.你知道嗎？人的身體中藏有很多“尺”，比如在通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍。請(qǐng)你根據(jù)這一常識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，估測(cè)你的身高約為多少。用毫米刻度尺測(cè)量自己腳印的長(zhǎng)度，腳印的一端與刻度尺的零刻度線對(duì)齊，則腳印另一端對(duì)應(yīng)的刻度尺示數(shù)就是腳印的長(zhǎng)度；腳印的長(zhǎng)度乘以7就等于人的身高．動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第3章課堂練習(xí)1.新冠病毒的直徑是0.1μm＝___________m；如圖所示，這把刻度尺的分度值是_____mm，所測(cè)量木塊的長(zhǎng)度約是___________________cm。單位換算：0.1μm＝1×10-7m由圖知：刻度尺的分度值為1mm。木塊的左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.60cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5.6cm-3.00cm=2.60cm1×10-712.60（2.58~2.62均可）課堂練習(xí)2．估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用廣泛，下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）A．成年人拇指指甲蓋的寬度約為5mmB．一元硬幣的直徑約為0.025mC．籃球籃板的高度約為290mmD．乒乓球的直徑約為10cmB

A.成年人拇指指甲蓋的寬度約1cm，故A不符合題意；B.一元硬幣直徑約為2.5cm，合0.025m，故B符合題意；C.籃球籃板的高度約為3m，合3000mm，故C不符合題意；D.乒乓球的直徑為4cm，故D不符合題意。 課堂練習(xí)所以選B.課堂練習(xí)3.下列長(zhǎng)度的單位換算正確的是（）A．7.8nm＝7.8×10-3＝7.8×10-3μmB．7.8cm＝7.8cm÷100＝0.078mC．7.8cm＝7.8cm×10＝78mmD．7.8cm＝7.8×10mm＝78mm

D

所以選D.4．用毫米刻度尺對(duì)一工件做如圖所示的四次測(cè)量，其中測(cè)量方法和讀數(shù)都正確的是（）A．1.80cmB．5.20cmC．1.81cmD．1.87cmD

A．刻度尺的0刻度線沒(méi)有對(duì)齊被測(cè)工件的一邊，故A錯(cuò)誤；B．圖中刻度尺的使用符合要求，工件左端與3.00cm整刻度線對(duì)齊，但物體的長(zhǎng)度應(yīng)該是4.85cm-3.00cm=1.85cm，故B錯(cuò)誤；C．刻度尺的有刻度線的一側(cè)沒(méi)有緊靠被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；D．刻度尺的使用符合要求，刻