學(xué)校掃黑除惡培訓(xùn)課件

演講人：日期：學(xué)校掃黑除惡培訓(xùn)課件目錄掃黑除惡背景與意義掃黑除惡基礎(chǔ)知識普及校園掃黑除惡行動策略與措施應(yīng)對校園欺凌與暴力行為方法指導(dǎo)法律責(zé)任與后果認(rèn)知教育家校合作共同推進(jìn)掃黑除惡工作01掃黑除惡背景與意義Part指清除黑惡勢力的專項斗爭，旨在維護(hù)社會穩(wěn)定和人民安全。掃黑除惡定義回顧掃黑除惡專項斗爭的發(fā)起、推進(jìn)和取得的成果，彰顯黨和政府對黑惡勢力的堅決打擊態(tài)度。斗爭歷程介紹與掃黑除惡相關(guān)的法律法規(guī)，強(qiáng)調(diào)依法打擊黑惡勢力的重要性。法律法規(guī)掃黑除惡專項斗爭概述校園安全現(xiàn)狀分析當(dāng)前校園安全形勢，指出黑惡勢力對校園安全的威脅。掃黑除惡與校園安全闡述掃黑除惡對于維護(hù)校園安全的重要意義，如何通過打擊黑惡勢力來保障師生的生命財產(chǎn)安全。校園掃黑除惡舉措介紹學(xué)校在掃黑除惡方面采取的具體措施，如加強(qiáng)校園巡邏、建立安全預(yù)警機(jī)制等。校園安全與掃黑除惡關(guān)系培訓(xùn)目標(biāo)與預(yù)期效果明確本次培訓(xùn)的目標(biāo)，即提高師生對掃黑除惡的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)防范意識和自我保護(hù)能力。培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使師生能夠識別黑惡勢力的行為特征，掌握應(yīng)對黑惡勢力的方法和技巧，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。預(yù)期效果鼓勵師生在培訓(xùn)后積極參與校園掃黑除惡行動，舉報涉黑涉惡線索，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。后續(xù)行動02掃黑除惡基礎(chǔ)知識普及Part黑社會性質(zhì)組織是指以暴力、威脅或者其他手段，有組織地進(jìn)行違法犯罪活動，稱霸一方，為非作惡，欺壓、殘害群眾，嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)、社會秩序的犯罪組織。定義特征黑社會性質(zhì)組織定義及特征組織性、經(jīng)濟(jì)性、暴力性、地域性。組織成員穩(wěn)定，有明確的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，通過不法手段獲取經(jīng)濟(jì)利益，以暴力、威脅等手段實現(xiàn)組織目的，在一定區(qū)域或者行業(yè)內(nèi)形成非法控制或者重大影響。惡勢力團(tuán)伙與犯罪集團(tuán)區(qū)別區(qū)別惡勢力團(tuán)伙與犯罪集團(tuán)的主要區(qū)別在于組織結(jié)構(gòu)、犯罪形式和手段的穩(wěn)定性以及犯罪活動的次數(shù)。惡勢力團(tuán)伙的組織結(jié)構(gòu)相對松散，犯罪形式和手段較為靈活，而犯罪集團(tuán)則具有更為穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)和犯罪形式。犯罪集團(tuán)三人以上為共同實施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織，是犯罪集團(tuán)。犯罪集團(tuán)具有較為穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，有明確的首要分子和骨干成員，有相對固定的犯罪形式和手段，實施三次以上共同犯罪活動。惡勢力團(tuán)伙一般是指三人以上糾集在一起，以暴力、威脅或者其他手段，在一定區(qū)域或者行業(yè)內(nèi)多次實施違法犯罪活動，為非作惡，欺壓百姓，擾亂經(jīng)濟(jì)、社會生活秩序，造成較為惡劣的社會影響，但尚未形成黑社會性質(zhì)組織的違法犯罪組織。校園欺凌以暴力、威脅等手段欺壓同學(xué)，造成同學(xué)身心傷害的行為，如毆打、辱罵、恐嚇、孤立、排擠等。非法借貸在校園內(nèi)非法放貸，以高額利息為誘餌，誘使同學(xué)借貸，并通過暴力、威脅等手段追討債務(wù)的行為。收取保護(hù)費以非法占有為目的，采取威脅、恐嚇等手段，強(qiáng)行向同學(xué)收取所謂“保護(hù)費”的行為。惡意破壞故意損壞學(xué)校公共設(shè)施或他人財物，擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為。校園中可能存在的涉黑涉惡行為03校園掃黑除惡行動策略與措施Part通過主題班會、講座等形式，向師生普及掃黑除惡的法律知識和防范技巧。制作并張貼掃黑除惡宣傳海報，增強(qiáng)師生的警覺性。利用學(xué)校廣播、微信公眾號等渠道，定期發(fā)布掃黑除惡相關(guān)信息和動態(tài)。加強(qiáng)宣傳教育，提高師生防范意識STEP01建立校園安全應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急情況下能夠迅速響應(yīng)和處理。設(shè)立校園安全監(jiān)督小組，定期對校園安全進(jìn)行檢查和評估。制定完善的校園安全管理制度，明確各部門、各崗位的職責(zé)和任務(wù)。建立健全校園安全管理制度和機(jī)制STEP02STEP03加強(qiáng)校園內(nèi)部的巡查和監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。鼓勵學(xué)生和家長積極參與校園安全建設(shè)，共同維護(hù)良好的校園環(huán)境。聯(lián)合公安、城管等部門，定期開展校園周邊環(huán)境的整治行動，打擊違法犯罪行為。定期開展校園及周邊環(huán)境治理行動04應(yīng)對校園欺凌與暴力行為方法指導(dǎo)Part加強(qiáng)師生溝通建立良好的師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生主動報告所遭受或目睹的欺凌行為。識別并預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生觀察學(xué)生行為注意學(xué)生的言行舉止，發(fā)現(xiàn)異常情緒或行為變化，及時介入。開展反欺凌教育通過課堂教育、主題班會等形式，普及校園欺凌的危害性，提高學(xué)生的防范意識。213正確處理學(xué)生之間的矛盾沖突及時了解情況在矛盾沖突發(fā)生時，第一時間了解事情經(jīng)過，掌握雙方學(xué)生的情緒和訴求。公正調(diào)解處理秉持公平公正的原則，對雙方學(xué)生進(jìn)行調(diào)解處理，化解矛盾。跟進(jìn)后續(xù)情況關(guān)注處理后學(xué)生的情緒變化和行為表現(xiàn)，確保矛盾得到徹底解決。教育學(xué)生時刻保持警惕，不輕易相信陌生人，學(xué)會拒絕不合理要求。增強(qiáng)自我保護(hù)意識開展防身技能培訓(xùn)，教授學(xué)生基本的自衛(wèi)技巧和逃脫方法。學(xué)習(xí)防身技能告訴學(xué)生在遇到危險時如何向周圍人求助，以及如何報警尋求幫助。建立求助機(jī)制教授學(xué)生自我保護(hù)技巧和方法01020305法律責(zé)任與后果認(rèn)知教育Part參與者也需承擔(dān)法律責(zé)任，視情節(jié)輕重可能面臨行政處罰或刑事處罰。涉黑涉惡行為可能觸犯刑法，構(gòu)成犯罪行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。根據(jù)我國刑法規(guī)定，組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會性質(zhì)的組織、惡勢力團(tuán)伙等行為，將會受到法律的制裁，包括但不限于有期徒刑、罰金等。涉黑涉惡行為法律責(zé)任說明010203校園欺凌行為可能觸犯治安管理處罰法，構(gòu)成違法行為，需要承擔(dān)行政責(zé)任。嚴(yán)重的校園欺凌行為可能升級為犯罪行為，如故意傷害、尋釁滋事等，需要承擔(dān)刑事責(zé)任。欺凌者還可能面臨民事賠償責(zé)任，需要向被欺凌者支付賠償金。校園欺凌行為可能引發(fā)的法律后果通過法治教育，讓學(xué)生了解法律的基本原則和規(guī)定，明確自己的權(quán)利和義務(wù)。鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動，了解社會規(guī)則和公共道德，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，增強(qiáng)自我約束能力，避免違法犯罪行為的發(fā)生。加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為。增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，預(yù)防違法犯罪06家校合作共同推進(jìn)掃黑除惡工作Part家長應(yīng)以身作則，為孩子樹立良好的道德和行為榜樣，引導(dǎo)孩子形成正確的價值觀和人生觀。榜樣與引導(dǎo)者家長應(yīng)關(guān)注孩子的情感需求，給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，幫助他們建立自信、形成健全的人格。情感支持者家長應(yīng)積極參與孩子的教育過程，與學(xué)校、老師保持密切溝通，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。教育合作者家長在孩子成長過程中的角色定位家?；悠脚_利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立家?；悠脚_，促進(jìn)家長、老師和學(xué)校之間的實時交流與協(xié)作。建立有效的溝通渠道學(xué)校應(yīng)定期舉辦家長會，設(shè)立家長信箱、電話熱線等，方便家長與學(xué)校及時溝通。信息共享機(jī)制學(xué)校應(yīng)通過官方網(wǎng)站、微信公眾號等途徑，及時向家長通報學(xué)校動態(tài)、政策變化等信息，同時收集家長的反饋和建議。家校溝通渠道建設(shè)與信息共享加強(qiáng)校園安全管理完善校園安全制度，加強(qiáng)