教子有方的心得體會

教子有方的心得體會教子有方的心得體會11、最耐心和最誠實地回答孩子提出的所有問題。2、認真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。3、為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。4、只要與創(chuàng)作塵埃有關，不要責備孩子房間里或者桌面上亂。5、給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。6、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。7、讓孩子做力所能及的事情。8、幫助孩子制定他的個人計劃和設計完成計劃的方法。9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。10、孩子在場，不要吵架。11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。12、父母遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。13、從來不說孩子比別的孩子差。14、絕不用辱罵來懲罰孩子。15、向孩子提供書籍和材料，以便他能干自己喜歡的事。16、讓孩子獨立思考問題。17、定期為孩子讀點東西。18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。19、夸獎孩子編故事，去幻想。20、認真對待孩子的個人要求。21、每天都抽時間與孩子單獨在一起。22、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。23、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。24、發(fā)揮孩子們具有的積極性，讓孩子認識自己的能力。25、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。26、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。27、父母之間要互相謙讓，相互諒解。28、要讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的結果。29、不要太關心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習慣。30、不要太親近孩子，讓他與年齡相仿孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習。31、不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權利與義務”的關系。以免孩子養(yǎng)成好逸惡勞的性格。32、不要賄賂孩子。以免孩子養(yǎng)成“一切向錢看”的不良習慣。33、不要欺騙孩子。以免父母在孩子面前失去威信。34、不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。35、不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。36、不要在孩子面前爭論懲罰孩子。以免孩子養(yǎng)成“投機鉆營”的惡習。37、不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成面善心惡的'性格。38、不要過分夸獎孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習氣。39、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的人吃、乘車不購票等。40、不要勉強孩子做他力所不能及的事，以免身心受到摧殘。41、不要強制孩子的情趣。應讓孩子充分發(fā)揮潛能、愛好等，以免孩子產(chǎn)生逆反心理。42、不要過多限制孩子的活動。應讓孩子充分自由活動、多交往，以免養(yǎng)成“獨來往、不合群”的性格。43、不要以大人的喜怒哀樂訓斥孩子。要循序教導孩子，以免孩子養(yǎng)成思想怪異喜怒無常的性格。44、不要無限上綱。孩子活動偶爾超出常規(guī)時，要用適當語言教育他，以免孩子無所適從。45、不要包辦孩子的困難。應幫助孩子分析困難，找出解決困難的方法。46、孩子的朋友來做客時要表示歡迎。47、注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調孩子的缺點。48、任何時候，都不要對孩子撒謊。49、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習慣。50、讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，答應的事情一定要做到，并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時，孩子答應的事情會經(jīng)常改變，會賴皮，我對他嚴格要求或者許以好處，當然也可相互討價還價，逐漸培養(yǎng)說話算數(shù)的習慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，答應孩子的事一定要做到。51、培養(yǎng)孩子誠實、善良的性格。52、家長要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認錯誤要及時表揚他或者給點小勘勵。53、認真回答孩子的問題，激發(fā)孩子的好奇心。54、孩子的好奇心很大，他對任何新鮮事物都感興趣，孩子提問題時家長盡量要給孩子細致解釋，同他討論周圍的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用，孩子的問題是最多的，家長要認真理解孩子提出的逆反問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。55、同時因為孩子大多是獨生子女，家庭教育時難免出現(xiàn)孩子爭強、不團結等不好習慣，在這里幼兒園教育就顯得非常重要了。幼兒園是孩子生長學習的場所，幼兒園應為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識，提高孩子的自理能力。針對孩子的情況，進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使孩子形成了良好的行為習慣。每個孩子自身條件不同，在培養(yǎng)時既要體現(xiàn)共同性，也要體現(xiàn)差異性。同時要重視孩子創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展，充分調動孩子的積極性。孩子在好的環(huán)境里很容易產(chǎn)生濃厚的興趣，在興趣的帶動下能充分調動孩子的創(chuàng)造游戲環(huán)境，引導孩子共同參與游戲環(huán)境的設計，給孩子提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機會，讓孩子按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進行游戲，和伙伴共同分享游戲帶來的快樂。讓孩子在游戲中得到學習，積累生活經(jīng)驗。孩子大部分時間是在幼兒園度過的，他們的大部分生活經(jīng)驗將在幼兒園中獲得，要使孩子通過游戲的方式更好地學習與生活，在游戲中學到了集體相互配合的良好的行為習慣，而且還學會了獨立思考、不怕困難的良好品德。56、上述這些只是我的一點心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，與幼兒園老師經(jīng)常溝通，對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，并做好了詳細的記錄，使我們就對孩子成長過程有了一個全面了解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的寶寶。教子有方的心得體會2每個孩子是祖國的未來，更是每個家庭的希望。愛孩子是為人父母的天性，但這愛要找對方向，要真正有利于孩子的成長。好孩子是教出來的，只有在教育孩子上傾心傾力，你的孩子才會健康成長，出類拔萃。然而，要教育好一個孩子絕非易事，我們往往也會有許多困惑。隨著教育部“雙減”政策的實施，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女已是當今社會的焦點問題，我已是有20多年教齡的老師，對自己孩子的教育總感覺比較失敗，觀看學習了朱丹老師講述的《家庭教育的“三字經(jīng)”》，感觸良多。教與養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分，父母所教的與老師教的不同，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。為人父母要承擔起三點使命一生育、養(yǎng)育、教育。生育是基礎，養(yǎng)育和教育父母是最好而且也是最難的使命。朱丹老師認為養(yǎng)娃應從“三字”經(jīng)一一修、管、慈入手，填滿養(yǎng)成教育的整個空間。教育好孩子，首先要修，自己以身作則，言傳身教，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著自己學習，因此家長需要修好自身，為孩子做好榜樣。同時，對孩子的希望要抱有平常心。孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育。其次要管，管好孩子，嚴格要求孩子。嚴是教育方法更是教育理念，但是管不是一味的嚴格，需要嚴寬相濟。當孩子出現(xiàn)問題時既要嚴管，也要適當，積極引導孩子，做孩子的朋友，深入孩子的`內(nèi)心。最后還要慈，比“管”更難拿捏的是“慈”，給孩子滿滿的愛，但是一定要有原則，不溺愛，要把握好度，以愛為出發(fā)點，以慈滋養(yǎng)愛，培養(yǎng)孩子的能力。培養(yǎng)一個孩子，在孩子的成長過程中我們也在不斷地學習成長，家庭教育中最易做到的是付出金錢，最難做到的是花費心血，承擔家庭教育的責任是我們助力孩子成長的關鍵。教子有方的心得體會3人們常說家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，此話道出了家庭教育的重要性。是的，在孩子的成長過程中，父母的責任是“哺育”，如果說“哺”主要是指給孩子的成長創(chuàng)造必要的物質條件的話，那么“育”則是指父母要成為孩子精神成長的引路人，即幫助他樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，告訴他做人的道理，培養(yǎng)健全而獨立的人格，塑造豐富而深刻的精神世界。在教育孩子的過程中，培養(yǎng)孩子的責任心是非常重要的，一個有責任心的人，是能把任何事情做好的。記得兒子上小學一年級的第一天，我們就告訴他，學習既是你的任務，也是你的責任，學習好是應該的，成績不好是要挨批評的，每天只有把學習任務完成了，才能做其他的事。我們還告訴他，把工作做好是爸爸、媽媽的責任，如果我們工作沒做好，在單位也會挨領導批評，我們這樣說，就是告訴他，每個人都有自己應該負的.責任，并不只是要求他，而放松我們自己。事實上，我們工作也的確十分努力，盡職盡責把自己的事情做好。有時，我正陪孩子玩，玩得正開心時，突然接到醫(yī)院的急癥電話，我會毫不猶豫趕到醫(yī)院，孩子不理解，我便告訴他，救死扶傷是媽媽的責任。他爸爸也經(jīng)常在學校加班，工作到很晚才回來，我也會不失時機地告訴他教書育人是爸爸的責任。樹立起了責任心，他就學會了負責，學會了擔當。從小學到高中，孩子獲得了無數(shù)榮譽，但我們從沒有給過他一次物質獎勵，就是讓他明白一個道理：這些都是做學生的本分，你只不過做好了你應該做的事情！我們還十分重視培養(yǎng)孩子的自理能力，教育他要學會思考，要有主見，學會選擇，懂得取舍。要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的個體，培養(yǎng)他的自理能力很重要，“自己的事情自己做”，是我們常對他說的一句話。他讀小學時，就一個人坐公交車上學，幾乎是那條線路上獨立乘公交車的最小乘客。每年暑假，我們一般都要帶他外出旅游，每到一地，首先便讓他買來當?shù)氐貓D，由他設計每天的游玩線路。去年7月，他爸爸在上海學習，他提出想去上?？词啦﹫@。我們商量，在他爸爸課程快結束時，讓他獨自一人乘火車到上海。當他爸爸在上海的旅館見到遠道而來的兒子時，不由地感嘆道：兒子真的長大了。在一些大事上，我們從來讓他自己拿主意，不越俎代庖，只是幫他分析利弊，為他的決策做好參謀。小學畢業(yè)時，他面臨著上哪所初中的選擇，我們認為他正是長身體的時候，想就近找一所初中上算了，但他不干，說非外?；蚪饢|方不上。我們便說，你先去考吧。結果兩所學校都考取了。究竟上哪所學校，我們給了一些建議，他最后選擇了金東方學校。初中三年，他在金東方發(fā)展得很好，過得很愉快。中考后，他又面臨著上哪所高中的選擇，我們告訴他，要理性對待高中學校的招生宣傳，學會用自己的頭腦分析問題。他爸爸找來近幾年教育部門的高考成績分析表，讓他通過對數(shù)據(jù)的比較、分析后，再做出判斷和選擇。后來，他在填志愿時毫不猶豫寫下了夷陵中學。上高中后，他常跟我們講班上和學校發(fā)生的一些新鮮事，“我們學校獲得北大實名推薦制資格啦”，“我們校長受邀到人民大會堂參加清華大學百年校慶了”，“德國朋友今天到我們班了”從那充滿自豪的眼神中，我們看出了他對夷陵中學由衷的喜愛。兒子從小到大，一直很聽話，我們很省心，許多朋友、同事都很羨慕，說我們兩口子在教育上根本沒操心。其實不然，在教育孩子上，我們一直堅持“有所為，有所不為”的原則，寬嚴并濟，松弛有度，努力為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的家庭氛圍。教子有方的心得體會4在范喜娜省名班主任工作室的組織下，5月15日我觀看了河南省教育廳組織的“教子有方”專題講座，其中第三講朱丹老師《家庭教育的三字經(jīng)》讓我感觸頗深，生育，養(yǎng)育，教育這三育中，最重要的是什么？最重要的當然是養(yǎng)育，教育。怎么才能做好養(yǎng)育和教育呢？朱老師的“修”“管”“慈”，三字的教育理念讓我回想起自己的養(yǎng)育和教育，感慨很多。所謂“修“就是指家長得修養(yǎng)，家長要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，是起不到好的作用的。兒子的姑姑是博士生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。姑姑深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白僅有勤奮努力才會夢想成真。所謂的“管”就是要教育孩子，教育孩子要嚴，但是管的過度，就管掉了孩子的自主精神，管掉了孩子的創(chuàng)造精神，管掉了孩子的讀書興趣，管掉了孩子飽滿的情感發(fā)育。所以在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。我就會常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的`開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？”每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量著辦，給了他足夠的信心和自信，所謂的“慈”就是愛孩子，孩子是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，可是我們怎么能區(qū)分寵愛，溺愛和慈愛呢？這是一個值得我們深究的問題。古語常說“嬌吃嬌喝，不嬌上臉”，說的就是這個意思。我有兩個孩子，在生活上我給他們以很多的關心。可是在做人方面，教育我是十分嚴格的。記得有一次，兒子沒有經(jīng)我的允許，拿走了我20元錢，針對這件事情，我也動了”武”，我和他進行了一次長談，教育他哪些事情可以做，哪些事情不可以做……經(jīng)過這件事后，孩子有很大的變化。父母都疼愛自己的孩子，但是我們要疼愛有度，生活上疼愛，做人教育上要“嚴愛”。總的來說，做父母不是容易的事，需要我們一邊成長，一邊學習。朱丹老師說的好“做父母最容易做到的是付出金錢，最難的做到是花費心血”。讓我們做最難做的父母吧！教子有方的心得體會5一、讓幼兒在日常生活中感受數(shù)學日常生活中每件物品都以一定的形狀、大小、數(shù)量和方位存在，如玩具的類別、大小、形狀、空間位置；餐具數(shù)量的多少；樹木的高矮、粗細、排列的規(guī)律等。這些都包含了一定的數(shù)學教育內(nèi)容，能夠激發(fā)幼兒對各種數(shù)學現(xiàn)象的興趣，引發(fā)幼兒的思考。因此，我們充分利用生活素材讓幼兒積累數(shù)學感性經(jīng)驗，引導幼兒在無意、有意間，通過各種感覺通道感受來自生活的種種數(shù)學信息。如：走在大街上，我會和女兒數(shù)一數(shù)共有幾盞路燈；去商場購物，要問女兒買了幾樣東西，各多少；在家里吃點心，要問女兒共有幾個人吃，每人吃了幾塊，一共吃了多少塊；摘豆角，要讓女兒按豆角的大小排列整齊，數(shù)一共有多少條。家里的東西也是女兒學習觀察的象，如我們將每個人的鞋子按數(shù)碼大小排列，引女兒發(fā)現(xiàn)尺碼越大，鞋子越大。在日常生活讓女兒了解數(shù)學，體會數(shù)學無處不在二、讓幼兒在生活實踐中提高數(shù)學能力實踐、操作是孩子學習數(shù)學的基本方法，物一數(shù)學符號的雙向感受是孩子數(shù)學認知結構發(fā)展的主要途徑。培養(yǎng)幼兒的數(shù)學能力不重在孩子計算題做了多少，不重在數(shù)學知識教會了多少，而重在通過教育達到開發(fā)數(shù)學潛能。在生活實踐中，我十分注意引導女兒理解各種數(shù)學概念。一次，我和女兒一起收拾圖書，將厚度基本相同的5本（大16書開）和5本小書（32開）分別放在一起。在往書櫥里放時，女兒說大書的一摞沉，小書的一摞輕。我趁機引導女兒用電子稱來稱每摞書的重量。結果女兒發(fā)體積大的大書重，體積小的小書輕。我又讓女兒找來乒乓球和差不多大小的鐵球來稱，女兒發(fā)現(xiàn)鐵球重，塑料做的乒乓球輕。女兒隨后稱了好多樣東西，包括我們各自的拖鞋。活動結束后，在我的引導下，女兒說出了她的發(fā)現(xiàn)：一樣的東西，越大越重；不一樣的'東西，雖然一樣大，重量卻不一樣。此外，我還和女兒一起種植豆芽，觀察其生長過程，用尺子測量豆芽的高度。在測量中，我引導女兒發(fā)現(xiàn)一些測量要領：每次測量都要從0位開始計量；所用計量單位有米、厘米、毫米等，并且讀數(shù)越大說明越高；通過，生活中的對數(shù)學現(xiàn)象的感知，讓幼兒獲得初步的數(shù)學知識的同時，又逐步提高了幼兒解決現(xiàn)實生活中數(shù)學問題的能力三、讓幼兒在游戲中激發(fā)數(shù)學創(chuàng)造性思維在家里，我經(jīng)常為女兒創(chuàng)設數(shù)學游戲的環(huán)境。家里來了比較熟悉的客人，我經(jīng)常讓女兒數(shù)出20塊或30塊糖，平均分給客人。我還經(jīng)常和女兒一起玩；湊數(shù)游戲，每次用不同的方法，打破了幼兒園教師的常規(guī)教法&用兩個數(shù)組合的傳統(tǒng)方法，教會女兒用多個數(shù)、多種方法湊成一個數(shù)，如：4個1和一個2組成6：3個2組成6.1個1和1個2再加1個3組成6，1和5組成6.2和4組成6等。引導女兒思考問題朝多解發(fā)散，變單向思維為多向思維，鼓勵女兒從多角度找出解決問題的多種方法，培養(yǎng)思維的變通性。擺圖形”也是我和女兒經(jīng)常玩的游戲之一。我和女兒每人一套含有多種因素的圖形塊兒（圖形塊中包含大小不同、顏色不同、形狀不同、薄厚不同等多種因素）。游戲前，我讓女兒看一看、比一比這些圖形有什么不同，當她意識到材料的多種特征后，我們才進行擺圖形比賽，比誰速度快、方法多，如按大小不同、顏色不同、形狀不同、薄厚不同等進行擺放。我用多特征的材料具有多變性的特點，促使女兒進行多角度的探索，使女兒從小意識到萬事萬物都是可變的。培養(yǎng)女兒思維的靈活性、變通性，從而培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。教子有方的心得體會6對于語文學習來說，閱讀的作用很重要。孩子只要能利用好閱讀這個工具，就一定能把語文學好。但是，閱讀又是有技巧和方法的，方法得當才能取得事半功倍的效果，否則很有可能反受其害。那么，孩子的閱讀要注意什么問題呢?擇讀很重要書籍是人類文明進步的階梯，但是有一個前提，那就是傳播正能量的好書才是人類文明進步的階梯。如果是隨意讀一些誨淫誨盜的“壞書”，不僅不能讓孩子進步，而且還會讓孩子誤入歧途，難以救藥。那么，怎樣分辨好書與壞書呢?其實，好書很容易分辨，那些廣為流傳廣為推薦的名家名著就是好書。這些書，不僅情節(jié)生動、語言優(yōu)美，而且在積極傳播真善美的正能量，很有閱讀的價值。由于古今中外名篇名著的數(shù)量也很大，孩子的時間和精力又非常有限，所以孩子的閱讀應該是優(yōu)中選優(yōu)，確保把時間和精力用到“刀刃上”。建議孩子選擇名家代表作中的精彩片段重點閱讀，所選名家和文章最好和語文教材出現(xiàn)的作者和文章有重要聯(lián)系，這樣不僅可以擴大孩子的知識面，也對孩子應對考試大有幫助。做好閱讀筆記泛泛地閱讀當然有很大作用，但是要想取得更大的'收獲還應該做好閱讀筆記。閱讀筆記可以分成兩種形式，一是摘抄閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的名言警句、經(jīng)典故事，把這些內(nèi)容收集在專門的本子上，經(jīng)常復習，借此來豐富孩子寫作文時的素材。另一種有效的形式是寫“讀后感”。寫讀后感，不僅可以加深孩子對所讀文章的理解與記憶，還可以大大提升孩子的寫作能力，使得孩子“讀”與“寫”兩種語文學習的基本能力同時得到提升。做好名篇名著的背誦對閱讀中發(fā)現(xiàn)的精彩片段和名言警句背誦下來，是擴大閱讀成果的又一重要途徑。古人說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”要想對文章達到“熟讀”的水平，背誦是“熟讀”的最高境界。因為孩子的精力所限，背誦的內(nèi)容應該保證是經(jīng)典中的經(jīng)典，這樣孩子花費的時間和精力才能“物有所值”。另外，孩子對于背誦的精彩內(nèi)容還應該及時進行鞏固復習。當日會背以后，三天之后檢查復習一次，一周以后再檢查復習一次。經(jīng)過這樣三次鞏固，孩子背誦的內(nèi)容就基本達到了長期記憶。如果孩子能這樣長期堅持下來，就自然而然變得“文采飛揚”起來，語文學習也自然變得輕松容易。教子有方的心得體會7（1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的.景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。（2）營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。（3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是老師兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。（4）處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。教子有方的心得體會8一、多與孩子溝通、共處現(xiàn)代的父母由于工作忙碌與孩子相處及互動的時間比較少，許多父母在與孩子相處時很容易陷入一種模式，當孩子在與父母分享生活的點滴時，父母的心卻不斷地盤算著生活中的瑣事，事實上，孩子在外面遇到煩心事和開心事，目的是想得到父母的理解與支持，父母此時的任務是放下手中的瑣事，專心傾聽孩子的點滴，理解孩子的感受，用適應的語言給孩子以感情上的回應。其實，我們的工作也很忙，有時晚上也要加班工作，但為了兒子的成長，也不得不抽出時間來陪兒子做作業(yè)，傾聽他一天的所見所聞，了解他的學習情況，問一問老師講課能不能聽明白，作業(yè)有沒有不懂的地方，鼓勵他遇到不懂的要多問；雖然簡單的幾句說話，但卻讓他知道你是關心他的學習，從而使他不敢放松，讓孩子知道我們對他的期望，從而讓他有上進的動力。二、用賞識的眼光看待孩子調皮的兒子常常會給我招惹一些小麻煩，但有時也會主動做些好事；兒子放學后看見有小朋友跌倒了會過去幫忙扶起來，有時還主動去幫鄰居阿姨提東西，看到兒子幫助人的時候，我總會充滿喜悅地表揚他，“包景瑞真懂事這么小就知道幫助別人，將來一定了不起”，有一次兒子費了很大的勁在家做了一個很夸張的手工游戲，很高興地跑到我們跟前，拉著我們的手“你們看，看看我多聰明，做得多好看”，“是?。≌娴暮苈斆?，將來一定是個模型專家?！眱鹤勇犃撕荛_心，繼續(xù)去研究他的成果了；老師在學校表揚了他，他放學后也會很開心回來告訴我，以后，兒子每次放學回來我都會問：今天有沒有受到老師的表揚（盡管他受到了批評），兒子聽多了，覺得再不受到表揚就會使家長失望，自然而然地也會使他改變了一些壞習慣。反思自己以前的教育方式，那時兒子放學后沒有按時完成作業(yè)，或者寫作業(yè)時很磨蹭，我不是善意的提醒、關心地詢問，而是很生氣地批評教育，這樣，兒子寫作業(yè)時情緒更糟糕，進而形成惡性循環(huán)，后來，我從育兒雜志上了解到，孩子在學習時候的情緒狀態(tài)直接決定了他的學習效果，自此以后，遇到同樣的情況，我就耐心和細心地關心詢問，隨之學習的狀態(tài)好了，寫作業(yè)變得積極主動起來。（如：只要看到有一點進步就表揚鼓勵，他認真做作業(yè)，我就表揚，今天你很認真，所以字寫得很好）。每個孩子都是喜歡受到老師和家長的表揚和鼓勵，只要我們多用賞識的眼光看待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，并加以肯定與贊賞，這樣，孩子就會產(chǎn)生積極的心理體驗，內(nèi)心充滿美好愉悅的感覺，逐漸增強自信心，當然，講鼓勵，講欣賞并不是不能批評，正確的地方得到真正的肯定，得到欣賞，他的不足之處再指出來，他自然而然能夠接受。三、許諾的事一定要落實，做到言傳身教家庭是孩子性格著色的第一個染缸，家長就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經(jīng)意的言行，會對孩子產(chǎn)生至關重要的影響，所以言傳身教尤為重要，有一次，我答應了兒子，星期六晚上會陪他玩電腦游戲，盡管工作很忙，但還是放下手中的工作去履行給兒子的承諾。家長許諾的事，一定要落實，這是對孩子誠信教育的最好教材，兒子看到家長都能誠信，自然而然，我們對他提出的.要求，也能兌現(xiàn)，否則就會失去孩子的信任。五、創(chuàng)造環(huán)境，給孩子營造一個讀書的氛圍有人說過，一個人的家里，有沒有書柜、書架有多大，可以看出這個人的品位，同樣道理，你家里的床頭，書本是否隨手可取，也可以看出你的孩子能夠受到多少書香的浸染，試想，整個家里連一本適合孩子讀的書都找不到，孩子怎會喜歡上讀書呢?我就有意識地帶他多接觸書，比如周末假期，盡量多帶他去書店，然后讓他自己選擇買一些他喜歡的書，兒子選擇的書多是卡通畫冊和童話，這樣我就幫他把把關，選擇該買哪些，不該買哪些，由圖畫書籍逐步向文字占多的書籍過渡。孩子良好閱讀習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，除了家長以身作則，言傳身教的引導外，也需要給孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境，甚至需要采取些非常手段“逼”他愛上閱讀，要他明白，凡事應該依靠自己，在自己動手中才能真正獲得知識，增長本領，得到樂趣。六、多與老師交流，配合學校教育教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應責無旁貸，所以我們會經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的情況，通過每天檢查他的作業(yè)，并附上評語：寫上孩子在家的不良習慣和點點進步，及時反饋給老師，這樣相互溝通，互相補充，使孩子能得到更全面的教育?？吹胶⒆右稽c一滴的成長與進步是快樂的，但同時也感覺到自己教育方法的單一和不足，看到了自己的不足之處，要積極的作出調整，才能正確地教育好孩子；但我覺得作為父母，望子成龍的心情是好的，但千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福，平安，健康的成長，作為父母本身就是一種成功！教子有方的心得體會9望子成龍，望女成鳳，希望自己的子女出人投地，本是天下做父母的共同期盼，但現(xiàn)實生活中事與愿違的例子枚不勝舉。怎樣才能愛的得法，愛得恰到好處?以下四條教育法則供你參考。1、魚缸法則養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間，始終不見金魚生長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原來三寸的金魚可以長到一尺。對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的魚缸。隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該克制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。2、狼性法則狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會將任何事物當成理所當然，而傾向于親身研究和體驗，大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣，因而它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險，從而有力的生存下來。因此，要培養(yǎng)孩子超強的學習能力，一定要培養(yǎng)孩子對于世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上，就能不斷對工作有新創(chuàng)見和新靈感。3、南風效應北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣強烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。南風效應告訴人們:寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養(yǎng)工作，這樣才能更好地教育孩子。4、羅森塔爾效應羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束后將一份最有前途者名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的`秘訣很簡單，因為老師更多的關注了他們。每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決于父母和老師的期望。簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。你是這樣批評孩子的嗎?1.低聲:父母應以低于平常說話的聲音批評孩子，低而有力的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的冷處理，往往比大聲訓斥的效果要好。2.沉默:孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種如釋重負的感覺，對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到不自在，進而反省自己的錯誤。3.暗示:孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。4.引導:當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，此時回敬他一句如果你是那個人，你會怎么解釋?這就會使孩子思考:如果自己是別人，該說些什么?這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己，把所有責任嫁禍他人是錯誤的。5.適時:幼兒的時間觀念比較差，又天性好玩，注意力易分散，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，父母批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則，就起不到應有的教育作用。三、美國孩子教育成長的啟示長期以來，中國孩子接受的是灌輸教育，考試中國孩子勝過美國孩子，但美國孩子動手或研究能力往往比中國孩子強。1.美國孩子是在無憂無慮中長大的孩子小的時候功課很少，回家主要是以玩為主，到了該上大學之時，也不必像國內(nèi)高中生那樣必須走那道高考獨木橋，美國孩子要想上大學只需憑學校的積點、老師的推薦以及社會活動的表現(xiàn)，就可申請大學。錄不錄取，全憑大學對人才的需要。孩子用不著為上大學而擔心，因為這所大學不錄取，那所大學也能錄取。美國孩子的成長似乎是順理成章的事，但事實是美國父母在如何讓孩子盡早具有獨立性和智力的潛質開發(fā)方面獨具匠心，下了很大的功夫。有人說中國孩子是抱大的，而美國孩子則是爬大的，這種說法一點也不為過。在美國無論在哪里，都可看到蹣跚學步的孩子。如果孩子跌倒了，父母一般不會主動跑上前去，彎腰伸手扶起孩子，而只是叫一聲起來，小孩看到?jīng)]有大人扶，就只好自己站起來，除非摔得個頭破血流。無論在公園里，還是在街頭抑或是飛機的過道上，都可以看到小孩在前面搖搖晃晃地走，父母在后跟著跑的驚險鏡頭。2.美國父母十分注意與孩子的交流當孩子呱呱落地時，做父母的就試著與呀呀學語的孩子交流，將父母的感情傳給孩子。美國報章，有鼓勵父母與孩子交流的文章，稱美國的父母已達成共識，想要培育出一個聰明可愛的孩子，首先應學會從孩子一出生就開始和寶寶交流。父母不用擔心這種交流會變成單方面的意愿，因為寶寶一出生就有了與人交往的能力，而且愿意和你們交往。媽媽是寶寶第一個和接觸時間最多的交流對象，母子間目光相互注視就是交往的開端。母親還可利用一切機會與寶寶交流，如:喂奶、換尿布或抱寶寶之際都會和他說話，并展出微笑的面容，說一些諸如看看媽媽寶寶真乖等親密的話語。如果寶寶在吃奶時聽那些話，就會減慢甚至停止吸吮的速度，說明寶寶在聽媽媽講話。交流的方式可以是多樣化的，除了和寶寶交談，還可以和寶寶逗樂，比如摸摸寶寶的頭、輕輕撓寶寶的小肚皮，以引起寶寶的注意，并逗引他微笑。當嬰兒微笑時，要給予夸獎，更別忘了媽媽那輕輕一吻也是給寶寶的美好獎勵。利用一切機會和寶寶交往，讓孩子在和父母的交往中辨別不同人的人聲、語境，認識不同人的臉、不同表情，維持愉快的情緒。平常注重與孩子進行交流，對孩子有問必答，同時母親也像一個循循誘導的教師一樣，與孩子促膝談心，非常平等，尊重彼此，沒有凌駕于孩子頭上的架勢。筆者認為，美國孩子為何長大上大學后獨立性強、具有分析問題和解決問題的能力、可塑性大，這與父母對幼兒的語言開發(fā)是分不開的。3.美國父母從小就培養(yǎng)孩子的獨立生活能力據(jù)介紹，美國孩子很小就與父母分開住，孩子單獨睡一個房間。當然也會有孩子怕寂寞，這也好辦，就讓他從小與小狗為伍。無怪當小狗失蹤或去世時，很多孩子都哭得悲痛欲絕，因為孩子與狗的感情勝過了父母！孩子到了18歲時，就得自己掙錢解決生計，這倒不是父母沒錢，而是讓孩子自己掙錢早日獨立。美國孩子從小就經(jīng)常聽到父母的口頭禪:自己照顧好自己、讓你的生活明天變得更美好。美國父母是這樣看的，讓孩子自己掙錢，是讓孩子知道掙錢的辛苦和不易，以及掙錢的價值。上大學后，孩子就可申領信用卡，這是學會理財?shù)牡谝徊?，支付賬單，如果不及時付賬單，個人信譽就有污漬，以后就會遇到許多麻煩。在臨近大學畢業(yè)時，汽車銷售商就會到學校推銷汽車。孩子租車后，開始自己租公寓，打零工，不過這時孩子還沒有固定工作，買大件得有人給你擔保，讓你知道這錢不是白掙的。畢業(yè)后可以找到固定的工作，隨著時間的流逝，收入增長，就會買房子、汽車，以及進一步改善生活，這種體制可以讓孩子盡早地適應社會獨立的生活。這種培養(yǎng)孩子成才的體制，對中國父母培養(yǎng)孩子不妨是一個良好的借鑒。教子有方的心得體會10大家好！我的孩子__是一個男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。政政不管吃什么都會想著我，雖然是小事情但是當時我是很感動的，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習慣。這樣長大了心里才會有我們，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會每天問我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當做獎品。只有在一個月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表揚，或是像在走秀時表演時表現(xiàn)出色，可以得到獎勵品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個概念，一個是父母的.溺愛和包辦，一個是物質上的充裕，我們應該適當?shù)母F養(yǎng)他們。我們每個星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強了體質。做男孩的家長應該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因為稍微的閃失就驚慌失措，我們不能時時當孩子的保護傘和避難所，讓孩子學會自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個小男子漢，應該有獨立解決問題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。教子有方的心得體會11不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時候，早上起床后都會鬧情緒不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時候也總會哭鬧一會兒，但是現(xiàn)在寶寶進步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開心的與小朋友一起玩，此外我們發(fā)現(xiàn)寶寶在進餐方面也有了很大的進步，現(xiàn)在不需要大人喂，大都時候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，在此我要特別感謝小b班的兩位老師和阿姨對我家寶寶的細心照顧和耐心教導，沒有她們的精心呵護和教育，寶寶不會有這么大的進步，同時也要感謝所有幫助和關心過泓鑫寶寶的每一位老師們！作為父母，第一責任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務就是培養(yǎng)孩子的良好習慣。拿破侖.希爾說過：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。習慣左右成敗，習慣改變?nèi)松?。作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習慣方面的養(yǎng)成教育，從生活中的一點一滴去教育，比如教寶寶講衛(wèi)生，進門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專心；教寶寶要誠實不說謊；教寶寶孝敬長輩等等。成功從培養(yǎng)習慣開始，為了自己的孩子成功，建議家長們多留意孩子的良好習慣的培養(yǎng)吧！現(xiàn)在寶寶升上小班了，原來的阿姨和angela、fiona兩位老師也都跟班了，我很慶幸，我的寶寶能夠由她們繼續(xù)帶著，因為我發(fā)現(xiàn)她們兩位老師也很重視寶寶們良好習慣方面的養(yǎng)成教育，在這方面的教育甚至做得比家長還要好，還要細。有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：不能用扔的，我就問他：誰告訴你的，他說：老師說的`。還有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對我說：媽媽，自己的事情自己做，我當時驚訝極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的。看，老師教的多好啊！寶寶真幸福！我相信，_寶寶在父母和康橋雙語幼兒園老師的細心呵護和耐心教導下，一定會健康、自信、快樂地茁壯成長。教子有方的心得體會12隨著孩子的一點點長大，看著她從咿呀學語到現(xiàn)在能在學校里活蹦亂跳，我和孩子他爸都非常感恩。幸運的是，我們不僅讓孩子健康成長了，還總結了一些家庭教育心得體會。我們用這些實踐經(jīng)驗一點點地培養(yǎng)著我們的孩子，希望她能長成一個獨立健康自由的人格。其實我和孩子他爸平時在家的時間并不多，我們都有工作，一般日常的生活都得切割成好幾塊，比如說孩子他爸早上送孩子上學，外婆外爺接孩子中午回家吃飯，我的工作相對自由，所以下午6點以后的時間我都會留給家庭，我的周圍有很多朋友都或多或少和老師這個職業(yè)沾點關系所以我也經(jīng)常和她們討論關于家庭教育心得體會的事兒。從我自己的角度來說，我覺得孩子的教育的事是不分大小的，因為教育是事無巨細的'，小事可以教育大事兒也可以，這一點孩子他爸和我意見相同，我倆積累的教育心得體會大多不成文，都是在實踐中慢慢磨練出來的，都需要用日積月累的引導讓孩子習慣一種健康的生活模式，而且我們必須得接受孩子應該有優(yōu)缺點，我們不能要求她是一個完美得人，因為我們也做不到。我們要學會用一顆寬容的心對待孩子，不要去和別人家的孩子攀比，肯定孩子身上的優(yōu)點，并且注重對她自身特點的培養(yǎng)，她喜歡什么就給她機會，不要一味地限制孩子的生活，這樣只能過早地泯滅孩子的天性。對于我們的孩子，教育是讓你的未來有無限可能的希望。學習，終身學習，跟上這個時代的脈搏，是每個人的責任和義務。學習，終身學習，從知識的海洋尋求心靈的救贖和文化的洗禮，也許是你一生最寶貴的財富。下面是由為大家整理的“幼兒好家長教子有方心得體會范例五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。教子有方的心得體會13每一位父母都希望自己的子女出人頭地，本是天下做父母的共同期盼，但現(xiàn)實生活中事與愿違的例子數(shù)不勝舉，怎么樣才能愛的得法，愛得恰到好處?以下是我在教育孩子中的心得，愿與各位家長分享。一、我們首先學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)母子間的感情，學會如跟他談心，孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感。對孩子不要談什么大道理，光講大道理給孩子聽未必有好的收效，甚至還會對你產(chǎn)生隔閡，導致無法溝通，這一點非常重要。讓孩子喜歡你，貼近你