七年級上冊語文知識點(diǎn)提升練習(xí)02-全練版：4　古代詩歌四首

4古代詩歌四首基礎(chǔ)過關(guān)全練1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。蕭瑟()子規(guī)啼()2.下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.海日生殘夜(升起)楊花落盡(楊樹開的花)B.老樹昏鴉(黃昏)古道西風(fēng)(秋風(fēng))C.歌以詠志(詠嘆)風(fēng)正一帆懸(掛)D.星漢燦爛(銀河)次北固山下(停宿)3.下列詩句不是對偶的一項(xiàng)是()A.楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。B.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。C.潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。D.樹木叢生,百草豐茂。4.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.樹木/叢生,百草/豐茂。B.海日/生殘/夜,江春/入舊/年。C.楊花/落盡/子規(guī)啼,聞道/龍標(biāo)/過五溪。D.枯藤/老樹/昏鴉,小橋/流水/人家。

5.【新獨(dú)家原創(chuàng)】請根據(jù)積累,完成下列詩人的檔案。姓名字號朝代稱譽(yù)曹操//李白王昌齡/馬致遠(yuǎn)/6.根據(jù)提示默寫。(1)在《觀滄?！分?展現(xiàn)了海島勃勃生機(jī)的詩句是:,。

(2)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用“,”兩句,為逆境中的友人送去溫暖。

(3)《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是:,。

(4)《天凈沙·秋思》中的“,,”連用九個名詞,勾畫出一幅絕妙的深秋晚景圖。

(5)家在哪兒,游子的心就在哪兒。你聽,王灣羈旅他鄉(xiāng),站在船頭,吟著“?

”,這是他對家永遠(yuǎn)的牽掛;馬致遠(yuǎn)離家千里,牽著瘦馬,詠著“”,

這是他對家無盡的思念。能力提升全練7.(2022貴州畢節(jié)中考,8)閱讀古詩,完成(1)—(2)題。(6分)觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。(1)(★★☆)概括作者筆下“滄海”的兩個特點(diǎn)。(3分)答:(2)(★★☆)作者借“觀滄海”以“詠”其“志”,請寫出所詠之“志”的含義。(3分)答:8.(2023河南信陽三中月考,18—19)閱讀下面的詩歌,完成(1)—(2)題。(4分)(Y7101003)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(1)(★★☆)“楊花落盡子規(guī)啼”中的“盡”和“啼”都用得很精彩,請任選一字簡要賞析。(2分)答:(2)(★★★)此詩最后一句還有人寫作“隨風(fēng)直到夜郎西”,你認(rèn)為哪種寫法更好?為什么?(2分)答:素養(yǎng)探究全練9.【學(xué)科素養(yǎng)】學(xué)習(xí)了《次北固山下》一詩后,班級中的詩歌愛好小組開展了以下活動,請你參與。(1)【審美創(chuàng)造】佳佳同學(xué)用毛筆書寫了這首詩,她用了哪種字體?()A.行書B.草書C.楷書D.篆書(2)【文化自信】童童同學(xué)認(rèn)為這首詩中包含了至少兩種古文化常識,你能看出來嗎?答:(3)【思維能力】這首詩的頸聯(lián)描寫了夜還沒有消盡,一輪紅日已從海上升起,江上春早,舊年未過新春已來的景象。殘夜與舊年,滲透著淡淡的哀愁,但海日與江春,又給人以微微的暖意。飛飛同學(xué)搜集了下面幾組詩,你認(rèn)為哪一組與它有著相同的哲理?()A.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。B.空山新雨后,天氣晚來秋。C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。D.江碧鳥逾白,山青花欲燃。

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.答案竦峙碣藤xiāosètí2.A“楊花”指的是“柳絮”。3.A根據(jù)對偶的特點(diǎn)選擇。4.B正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)為:海日/生/殘夜,江春/入/舊年。5.答案姓名字號朝代稱譽(yù)曹操孟德/東漢/李白太白青蓮居士唐代詩仙王昌齡少伯/唐代七絕圣手馬致遠(yuǎn)/東籬元代曲狀元6.答案(1)樹木叢生百草豐茂(2)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(3)海日生殘夜江春入舊年(4)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬(5)鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊夕陽西下斷腸人在天涯(重點(diǎn)字:百、郎、雁、涯)能力提升全練7.答案(1)氣勢雄偉,波瀾壯闊。(2)奮發(fā)進(jìn)取,立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)。解析(1)據(jù)“水何澹澹,山島竦峙”“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”概括“滄?！钡奶攸c(diǎn)。(2)此詩借景抒情,詩人借滄海壯麗的景象,歌詠?zhàn)约簥^發(fā)進(jìn)取、立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)。8.答案(1)(示例1)“盡”字點(diǎn)明此時是暮春時節(jié),暗含飄零之感,渲染了凄清哀傷的氛圍,為后面的抒情作鋪墊。(示例2)“啼”字是從聽覺上進(jìn)行描寫,暗含離別之恨,渲染出悲涼之意,為后面的抒情作鋪墊。(2)(示例1)“隨君直到夜郎西”更好?！拔摇卑阉寄钪榧耐性诿髟律?讓明月伴“君”遠(yuǎn)行,就像“我”一直陪伴在“君”旁,關(guān)切而又無法陪伴之情盡含其中;同時,“君”是對人的尊稱,這也平添了李白對王昌齡的情意。(示例2)“隨風(fēng)直到夜郎西”更好?！帮L(fēng)”更有飄搖感,這種流動之物能跨越距離的阻隔,傳遞關(guān)切、思念之情;同時“風(fēng)”不拘于一地的特性,也平添了漂泊之感,更能表達(dá)對老朋友的關(guān)切思念之情。解析(1)根據(jù)“楊花”“子規(guī)”意象的特定內(nèi)涵分析其在詩歌內(nèi)容上的作用,同時注意其結(jié)構(gòu)上的鋪墊作用。(2)結(jié)合詩歌抒發(fā)的詩人情感分析用哪個更好即可。素養(yǎng)探究全練9.答案(1)C(2)(示例)①船是古人的一種交通工具;②寫信是古人的一種聯(lián)系方式。(3)A解析(1)楷書的特點(diǎn)是字體方正,筆畫工整。行書的特點(diǎn)是隨著筆勢自然而然帶出附鉤或者連