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文檔簡(jiǎn)介
備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文精選題集()
專題09詩(shī)詞鑒賞
1.(2023?浙江紹興?統(tǒng)考中考真題)閱讀“宋韻在古詩(shī)”分類梳理活動(dòng)中收集到的《春早得雨》,完
成探究。
春早得雨
【宋】陸游
稻陂方渴雨,蠶箔?卻憂寒。
更有難知處,朱門惜牡丹。
【注釋】①蠶箔:養(yǎng)蠶的器具,俗稱蠶簾。這里指代蠶。
爭(zhēng)“朱門”指代①,杜甫有詩(shī)“朱門酒肉臭,路有凍死骨”。因?yàn)?②",他們
似乎不喜歡下雨。
從“稻陂”“蠶箔”可見,詩(shī)歌還描寫了另一個(gè)群體;③。"稻陂方渴雨,蠶箔卻憂寒”
一句,可借鑒白居易《賣炭翁》中寫賣炭翁矛盾心理的“④,”句解讀。
刊:《春早得雨》應(yīng)該歸到情趣、情懷、哲理哪一類呢?結(jié)合詞句簡(jiǎn)要闡述一下吧。
'左⑤____________________________________
2.(2023?浙江?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面古詩(shī),補(bǔ)全對(duì)話。
旅次石頭岸
(唐)張祜
行行石頭岸,身事兩相違。舊國(guó)日邊遠(yuǎn),故人江上稀。
水聲寒不盡,山色暮相依。惆悵未成語(yǔ),數(shù)行鴉又飛。
小語(yǔ):老師,我發(fā)現(xiàn)尾聯(lián)中有一個(gè)直接表達(dá)情感的詞語(yǔ)“3________________",還有一個(gè)意象“包
",從中可以讀出這首詩(shī)的情感。
老師:是的。我們還可以通過詩(shī)題中“9”一詞知道詩(shī)人身處異鄉(xiāng)。他想起“舊
國(guó)”“故人”,流露出m________________之情。
小語(yǔ):我不理解“身事兩相違”這句詩(shī)。
老師:這就需要了解作者的經(jīng)歷。張祜性格耿直,被他人排擠,最后無奈歸隱,所以這句詩(shī)表達(dá)了作
者懷才不遇的感慨。
3.(2023?浙江寧波?統(tǒng)考中考真題)下面是同學(xué)們?cè)跂|錢湖研學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的古詩(shī),請(qǐng)你賞析。
初至茂嶼?
[明]沈九疇
清溪窈窕覓仙蹤,臨水看云面面重。
山過雨聲侵薜荔②,風(fēng)吹秋色滿芙蓉。
湖天——懸孤嶼,海日東南引萬峰。
豈是桃源無路到,扁舟今日使人逢。
【注釋】①茂嶼:茂嶼山,據(jù)舊志記載,在東錢湖西南。②薜(bi)荔:一種常綠灌木。
(1)《古漢語(yǔ)常用字字典》中,“重”有“ch6ng”和“zhbng”兩種讀音。本詩(shī)首聯(lián)中加點(diǎn)的“重”字,
你會(huì)選哪個(gè)讀音?結(jié)合畫線句和頷聯(lián)加以分析。
我認(rèn)為填,分析:__________________________________________________________________
(2)你認(rèn)為詩(shī)中空缺處應(yīng)填“蕭索”還是“浩渺”?結(jié)合相關(guān)詩(shī)句加以分析。
我認(rèn)為填,分析:__________________________________________________________________
4.(2023?浙江金華?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))為了進(jìn)一步豐富“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的文學(xué)文化內(nèi)容,小明想推薦(南
安軍)《挽丞相》,讓廣大黨員重溫愛國(guó)精神,請(qǐng)你完成小題。
[甲]
南安軍
(宋)文天祥
梅花南北路,風(fēng)雨濕征衣。
出嶺同誰(shuí)出?歸鄉(xiāng)如此歸!
山河千古在,城郭一時(shí)非。
饑死真吾志,夢(mèng)中行采薇。
[乙]
挽丞相
(元)虞集
徒把金戈挽落暉?,南冠無奈北風(fēng)②吹。
子房本為韓仇出,諸葛寧知漢祚?移。
云暗④鼎湖?龍去遠(yuǎn),月明華表鶴歸遲。
不須更上新亭望,大不如前灑淚時(shí)。
[注釋]①金戈(ge)挽落暉:原指“魯陽(yáng)公與韓情難,戰(zhàn)酣,日幕,援戈而擒之,日為之反三舍。(《淮
南子覽冥訓(xùn)》)"后用于比喻人力勝天。這句反用其意,意謂落日難挽。②北風(fēng):比喻北方金、元?jiǎng)萘?。?/p>
祚(zub):皇位。④云暗:比喻蒙古族勢(shì)力的猖獗和宋室的傾覆。⑤鼎湖:傳說中黃帝乘龍升天之處,
借指帝王之死。
(1)[甲]詩(shī)中化用杜甫的“國(guó)破山河在”和丁令威的“去家千年今始?xì)w,城鄲猶是人民非”的兩句詩(shī)是:
(2)運(yùn)用典故是兩首詩(shī)的特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析甲、乙兩首詩(shī)最后一聯(lián)運(yùn)用典故表達(dá)的情感。
5.(2023?浙江溫州?統(tǒng)考一模)根據(jù)要求,完成任務(wù)。
【材料】
漢字詩(shī)句評(píng)點(diǎn)
采菊東籬下,①—(陶淵明《飲《飲酒》中的“見”字表現(xiàn)了詩(shī)人看山不是有
見
酒》)意之為,而是采菊時(shí)無意間的發(fā)現(xiàn),有悠然的情味。
為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
看【甲】
(蘇軾《江城子?密州出獵》)
《觀滄?!分械摹坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,先寫實(shí)景,
東臨碣石,以觀滄海。
觀再寫虛景,借景抒情,表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和統(tǒng)
②____③—(曹操《觀滄海》)
一中國(guó)的抱負(fù)。
望江南?閑夢(mèng)遠(yuǎn)南唐李煜
望
閑夢(mèng)遠(yuǎn),南國(guó)正芳春。船上管弦江面綠,滿城飛絮輯輕塵。忙殺看花人!
閑夢(mèng)遠(yuǎn),南國(guó)正清秋。千里江山寒色暮,蘆花深處泊孤舟,笛在月明樓。
【注釋】開寶八年(975年),宋軍攻破金陵,李煜被迫降宋,被俘至汴京。
O說文解字
(1)根據(jù)積累,補(bǔ)全名句。
(2)緊扣“看”字,參考另兩處評(píng)點(diǎn),自選角度完成【甲】處評(píng)點(diǎn)。
(3)結(jié)合詩(shī)歌,參考“望”的甲骨文,分析“望江南”詞牌的抒情之妙。
《甲骨文:望,表示登高遠(yuǎn)眺。
(《說文》)
(4)辭典中將“望、見、觀”解釋為“看”。你認(rèn)為合理嗎?結(jié)合【材料】,闡釋你的理解。
6.(2023?浙江溫州?校聯(lián)考二模)AI繪畫第二步,輸入古港特點(diǎn)關(guān)鍵詞。
【材料一】
永嘉
宋?楊蟠
一片繁華海上頭,從來喚作小杭州;水如棋局連街陌,山似屏帷繞畫樓。
是處有花迎我笑,何時(shí)無月逐人游;西湖宴賞爭(zhēng)標(biāo)日,多少珠簾不下鉤。
【注釋】西湖宴賞爭(zhēng)標(biāo)日:指觀看會(huì)昌湖劃龍舟比賽。西湖,即現(xiàn)在的會(huì)昌湖,在甌海區(qū)新橋街道。
【材料二】
江城如在水晶宮,百粵?
城腳千家具舟楫?,江心雙塔壓濤波。溫州好,賈客四方民;
三吳②一葦通。
(北宋?趙汴《自溫將還衢郡題謝公吳會(huì)貨船經(jīng)宿到,福清土
(南宋?陳傅良《詠溫
樓》)物逐時(shí)新,直北是天津。
州》)
【注釋】①郡里外通江海,民間悉置(清?孫擴(kuò)圖《溫州
【注釋】①百粵:泛指南
船舫,尤便出入。好?調(diào)寄憶江南》)
方沿海古越族地區(qū);②三吳:
泛指江南吳地。
(1)材料一畫線句描繪了“永嘉”怎樣的畫面?試用自己的話加以描述。
(2)閱讀兩則材料,概括溫州古港特點(diǎn)。
(3)從上面兩則材料中可以看出,生活在溫州的先人們有哪些生活幸福感呢?
(2023?浙江紹興?校聯(lián)考三模)品“茶詩(shī)”
臨安春雨初霽④
【宋】陸游
世味年來薄似紗,誰(shuí)令騎馬客京華。
小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。
矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶②。
素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家。
日鑄茶
【清】吳壽昌
越茗饒佳品,名輸此地傳。
根芽孤嶺上,采焙早春前。
馀味回云霧,清芬試水泉。
幸辭團(tuán)餅貢,風(fēng)韻最自然。
【注釋】①創(chuàng)作時(shí)間是陸游被重新起用,赴任之前,住在西湖邊上的客棧里聽候召見,寫下這首名詩(shī)。
②分茶:分茶是表現(xiàn)力豐富的古茶藝,它是用泡沫表現(xiàn)字畫的獨(dú)特的藝術(shù)形式,適用于表現(xiàn)中國(guó)字畫,古
人又稱之為水丹青。
7.宋代茶藝講究,可用古法分茶賞玩再茗;到了清代,茶葉經(jīng)過、后制作成佳品,
用清泉水泡并配以茶點(diǎn)就可享用。
8.兩首詩(shī)都在品茶,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容談?wù)勥@兩首詩(shī)情感的不同。
9.(2023?浙江寧波?模擬預(yù)測(cè))閱讀下面兩首詩(shī),完成問題。
白雪歌送武判官歸京
唐岑參
北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
(1)詩(shī)的前八句集中筆墨突出邊塞風(fēng)光的“奇異”:通過“”“忽如”等詞表現(xiàn)了邊塞之雪來得
“奇早”;通過“散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著”表現(xiàn)雪后邊塞
天氣的O
(2)有人說韓愈“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”二句,和岑參的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨
花開”在寫法上有相似之處,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容具體分析。
春雪
唐韓愈
新年都未有芳華,二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。
10.(2023?浙江寧波?統(tǒng)考一模)閱讀詩(shī)歌,完成后面小題
【甲】
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
【唐】李白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
【乙】
端居
【唐】李商隱
遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠,只有空床敵素秋。
階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。
下面是某同學(xué)的探究成果,請(qǐng)你補(bǔ)全。
意象是詩(shī)中寄寓了詩(shī)人主觀情感的事物。
詩(shī)人常選擇具有季節(jié)特征的典型意象來點(diǎn)明時(shí)節(jié)。【甲】詩(shī)中“楊花落”這一意象點(diǎn)出是(1)
時(shí)節(jié),【乙】詩(shī)中“(2)”這一意象點(diǎn)出是秋季。
詩(shī)人常借助意象來抒發(fā)情思。【甲】【乙】?jī)墒自?shī)都借“月”表達(dá)了愁情。具體來說,【甲】詩(shī)中(3)
[乙]詩(shī)中(4)o
11.(2023?浙江寧波?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))閱讀回答問題。
登金陵鳳凰臺(tái)12
唐?李白
鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流。
吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見使人愁。
淮上喜會(huì)梁州故人②
唐?韋應(yīng)物
江漢曾為客,相逢每醉還。
浮云一別后,流水十年間。
歡笑情如舊,蕭疏鬢已斑。
何因不歸去?淮上有秋山。
[注釋]①唐代詩(shī)人李白登金陵鳳凰臺(tái)時(shí)創(chuàng)作的一首懷古抒情詩(shī),鳳凰臺(tái)故址在今南京市鳳凰山。②韋
應(yīng)物在江淮一帶做過縣令和刺史,這首詩(shī)是他在淮上(今江蘇淮陰一帶)喜遇梁州故人時(shí)所作的。
下面是同學(xué)們關(guān)于“浮云”意象的探究卡片,請(qǐng)你認(rèn)真閱讀,補(bǔ)全卡片。
古詩(shī)中的“浮云”意象探究
【知識(shí)卡片】
意象是指詩(shī)歌中用以傳達(dá)作者情感、寄寓作者思想的藝術(shù)形象。
【蘊(yùn)含“浮云”意象的古詩(shī)文名句集錄】
A.“不畏浮石遮望眼,自緣身在最高層”一一王安石《登飛來峰》
B.“浮云游子意,落日故人情”一一李白《送友人》
C.“不義而富且貴,于我如浮石”一一孔子《(論語(yǔ))十二章》
【探究發(fā)現(xiàn)】
(1)《登金陵鳳凰臺(tái)》詩(shī)中“浮云”與上面集錄名句中的(填字母)項(xiàng)意象內(nèi)涵一致,表達(dá)的情
感是O
(2)《淮上喜會(huì)梁州故人》詩(shī)中“浮云”與上面集錄名句中的(填字母)項(xiàng)意象內(nèi)涵一致,表達(dá)
的情感是______________
12.(2023?浙江溫州?統(tǒng)考一模)”以彩繪境,以色寫心”是重要的寫作技巧。拓展聯(lián)結(jié),遷移思考。
文體示例
①_____,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)②煙銷日出不見人,_____。(柳宗
元《漁翁》)
古詩(shī)文
③其它古詩(shī)文中,還有哪些句子運(yùn)用了這一技巧?請(qǐng)寫出連續(xù)兩句(不能照抄本卷詩(shī)
文)。_____,_____O
感覺顧城大堰河,我的保姆(節(jié)選)艾青
天是灰色的大堰河,今天
現(xiàn)代詩(shī)
路是灰色的你的乳兒是在獄里,
樓是灰色的寫著一首呈給你的贊美詩(shī),
雨是灰色的呈給你黃土下紫色的靈魂
在一片死灰中
走過兩個(gè)孩子
一個(gè)鮮紅
一個(gè)淡綠
小說端木建良《土地的誓言》:“我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地……”
曹文軒《孤獨(dú)之旅》:“當(dāng)杜小康一眼望去,看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí),他
散文
害怕了一一這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船……”
(1)根據(jù)積累,補(bǔ)全名句。
⑵結(jié)合《我的游蕩》,聯(lián)結(jié)表格中不同文體的示例,探究“色彩對(duì)情感表達(dá)”的作用。至少寫出兩條
探究結(jié)果。
13.(2023?浙江紹興?統(tǒng)考一模)
詠雪
姚合
愁云殘臘下陽(yáng)臺(tái),混卻乾坤六出開。與月交光呈瑞色,共花爭(zhēng)艷傍寒梅。
飛隨郢客歌聲遠(yuǎn),散逐宮娥舞袖回。其那日知音不相見,物溪乘興為君來。
【注】①其那,其奈,無奈。
根據(jù)小文和小旅的對(duì)話,完成填空。
小旅:世人認(rèn)為姚合詩(shī)歌“刻畫景物亦較瑣細(xì)”,這首詩(shī)歌中對(duì)雪的描寫就是極好的印證。
小文:是的,這首詩(shī)從多角度描寫了雪的美,其中首聯(lián)“(1)”一詞寫出了雪的形狀,頷聯(lián)
運(yùn)用對(duì)比襯托的手法,用(2)、手)來襯托雪的色彩,頸聯(lián)的“飛隨”“散逐”兩詞寫出了
雪花隨歌聲漫天飛舞的動(dòng)態(tài)美,實(shí)乃詠雪佳作。
小旅:有人說詩(shī)歌運(yùn)用托物言志的表現(xiàn)手法,借“雪花”表達(dá)了作者對(duì)灑脫人生的贊美。你能結(jié)合尾
聯(lián)具體分析一下嗎?
小文:(4)
14.(2023?浙江寧波?統(tǒng)考一模)
春望?
[唐朝]杜甫
國(guó)破山河在,城春草木深。
感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
病馬②
[唐朝]杜甫
乘爾亦已久,天寒關(guān)塞深。
塵中老盡力,歲晚病傷心。
毛骨豈殊眾?馴良猶至今。
物微意不淺,感動(dòng)一沉吟。
[注釋]①天寶十四年(755)十一月,安祿山起兵叛唐。次年六月,叛軍攻陷潼關(guān)。至德二年春,身處
淪陷區(qū)的杜甫目睹了長(zhǎng)安城一片蕭條零落的景象,寫下這此詩(shī)。②本詩(shī)是唐肅宗乾元二年(759年)杜甫經(jīng)
秦中輾轉(zhuǎn)去往成都的漂泊時(shí)期所作。
“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”,請(qǐng)你參照示例,結(jié)合《病馬》內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
[示例]《春望》中杜甫借“草木蕭條”“戰(zhàn)火”等淪陷區(qū)長(zhǎng)安的一片蕭條零落景象,表達(dá)了詩(shī)人傷時(shí)
憂國(guó)、思念家人之情,以及反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、期盼和平安定的美好愿望。可見,艱難的國(guó)運(yùn)和窘困的個(gè)人命運(yùn),
給予詩(shī)人寫作素材并激發(fā)創(chuàng)作情感,促使他成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的詩(shī)人。
(2023?浙江溫州?統(tǒng)考一模)根據(jù)要求答題。
“詩(shī)詞中的樂器”探究記錄單
鼓類
①____________,邊秋一雁聲。點(diǎn)評(píng)一:讀詩(shī)應(yīng)想象。
(杜甫《月夜憶舍第》)發(fā)揮想象,調(diào)動(dòng)聽覺,鼓的聲響不同,渲染了
②半卷紅旗臨易水,____________0不同的詩(shī)境。
(李賀《雁門太守行》)
笛類
③——,散入春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜
洛城聞笛》)點(diǎn)評(píng)二:讀詩(shī)可察象。
④羌管悠悠霜滿地。人不寐,____________。(范(1)這三句詩(shī)中的笛類意象在情感傳達(dá)上有
仲淹《漁家傲?秋思》)共同點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合至少兩首詩(shī)詞,說說你的發(fā)現(xiàn):
⑤不知何處吹蘆管,______。(李益《夜上受降城
聞笛》)
琴類
課外資源:
詠懷八十二首?其一
魏?阮籍
夜中不能寐,起坐彈鳴琴。
⑥_______,琴瑟友之。(《關(guān)雎》)薄帷鑒明月,清風(fēng)吹我襟。
⑦_(dá)____,O深林人不知,明月來相照。(王孤鴻號(hào)外野,翔鳥鳴北林。
維《竹里館》)徘徊將何見?憂思獨(dú)傷心。
⑧我醉欲眠卿且去,_______o(李白《山中與幽人注釋:
對(duì)酌》)①背景:阮籍處在司馬氏與曹氏激烈斗爭(zhēng)的
政治漩渦之中。政治形勢(shì)險(xiǎn)惡,阮籍雖有政
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