人教部編版八年級語文上冊《新聞寫作》示范公開教學課件

新課導入迎風冒雨，行走在災難的最前線；深入虎穴，揭開一幕幕驚人的真相；仗義執(zhí)言，表達百姓樸實的心愿。這是什么職業(yè)？新聞記者新聞之于青年的意義在于，它幫助你成長，幫助你認識世界。它瞬息萬變、不可捉摸，卻最接近社會的心跳。今天我們就來學習新聞寫作。

任務三新聞寫作統(tǒng)編版·語文·八年級上冊1.學習消息的基本特點。（重點）2.掌握消息的基本要素和結構。（難點）3.運用相關知識和方法進行消息寫作。（素養(yǎng)）學習目標學寫標題“看書先看皮，看報先看題。”一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題，然后再決定內容是看還是不看。所以，學會擬寫新聞的標題，是學寫新聞的首要一環(huán)。想一想：新聞標題有哪些形式？又該如何擬寫？新聞標題有主題（正題）、引題（眉題）、副題（子題）三種。其中，主題概括與說明主要事實和思想內容；引題揭示意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛；副題提示報道的事實結果，主要是對主題起補充、注釋作用。我們學過的幾則消息均只有主標題。如何擬寫新穎的新聞標題對事實精華部分進行概括提煉。新聞標題顯示的事實信息必須和新聞內容完全一樣，新聞標題的作用之一就是概括新聞事實，所以擬寫新聞標題要對核心新聞要素進行提煉，對主要的新聞內容進行準確揭示。善于運用修辭手法。修辭是最能表達語言美感的，新聞標題運用修辭，能有效地增加讀者對文章的閱讀欲望。巧妙發(fā)揮動詞作用。如《天津石化內外聯(lián)防死守“生命線”》，一個“守”字，使標題增添了動感，整個內容也就鮮活起來。增強標題的幽默感?！坝哪瑯祟}”是指對新聞事實的主題思想進行提煉濃縮后，以趣味、懸念、夸張、對比等幽默的手法寫出的標題，讀后讓人回味無窮。消息，是新聞報道中使用較多的一種文體，一般包括標題、導語、主體、背景、結語五部分。在正文部分，通常按照重要性遞減的原則來安排事實。即導語集中講述最重要的新聞事實；此后，隨著文章的展開，事實的重要性逐漸減弱。那么，我們怎樣才能寫出奪人眼球的消息呢?寫作指導首先，確定一個恰當?shù)臉祟}。標題是全文的眉目，它可以用醒目的語言標出消息的內容，有的還可以點明消息的意義。所以，標題必須準確、鮮明、新穎，以吸引讀者。如《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這一標題就很醒目：一個“百萬大軍”，就點出了場面的壯觀；一個“橫渡”，就描述了人民解放軍所向披靡的氣勢和輝煌的戰(zhàn)績。其次，合理安排正文的結構。消息的正文一般包括導語、主體、背景和結語四部分。(1)導語是用簡要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮或最有特點的新聞事實，提示消息的要旨，吸引讀者進一步閱讀文章。(2)主體是消息的主要部分。它承接導語，具體敘述新聞事實，提供更詳盡的信息；有時還要闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題。(3)背景是指消息所報道事實的歷史情況和環(huán)境條件，通過對比、說明和闡釋，使報道更加具體和深入。背景一般暗含在主體中，也可放在導語和結尾部分。(4)結語是消息的最后一句或最后一段話。有時候對全篇做小結，以加深讀者的印象；有時候寫出發(fā)展趨勢，引起讀者注意。再次，要寫好導語。導語是消息的核心，也是消息這一新聞體裁的重要特征。最后，要注意語言的準確、簡練、易懂，在此基礎上，可適當講究生動形象。（一）必做任務：寫一則消息。每位同學都要根據(jù)“任務二”中自己搜集的新聞素材，參考“技巧點撥”（見教材P17），寫一則消息。題文展示依據(jù)新聞素材，理清新聞要素，提煉出新聞主旨或主要內容，即“何人（何物）+何事”；也可用有震撼力的事件作為標題采用“倒金字塔結構”，合理安排消息正文各部分的具體內容根據(jù)要求，修改夸大、縮小或含糊其辭的語言，刪去多余的文字，修改非大眾化的語言擬標題定結構寫導語選擇最有新聞價值、最受讀者關注的新聞事實進行高度概括，語言要精練改語言思維導圖我校男女籃球隊勇創(chuàng)佳績本報訊9月21日，我校男、女籃球隊分別獲得全省中學籃球聯(lián)賽男子組第一名、女子組第二名。標題交代了何人何事，點明了消息報道的主要內容。導語采用敘述式，交代了最主要的新聞事實。例文展示決賽打得一波三折，扣人心弦，參賽雙方的比分始終不相上下，男女兩隊都打進了加時賽。加時賽最后幾分鐘，男子籃球隊在比分落后的情況下，毫不氣餒，沉著應戰(zhàn)，最終以兩分的優(yōu)勢反超，獲得男子組冠軍。女隊則在最后的加時賽中，由于體力不支，客場負于對手。主體按照事件的先后順序，著重介紹了兩支球隊在決賽現(xiàn)場的比賽情況，詳寫男隊奪冠，略寫女隊惜敗，與冠軍失之交臂。此次籃球比賽是對我校體育教學工作的一次檢閱，隊員們在比賽中為集體的榮譽而戰(zhàn)，團結合作，頑強拼搏，充分體現(xiàn)了陽光學子的精神風貌。結語采用概括小結式，總結了這次籃球比賽的重要意義，結構完整。

名師總評：這則消息新聞要素齊全。標題簡明地概括了主要事實，導語部分扼要地介紹了這則消息的核心要點，主體部分則采用“倒金字塔式結構”。文章結構合理，語言簡明準確。（二）自選任務：任選下面表格中的一項任務完成。新聞特寫具體描述新聞事件中的某一場景，生動形象地展現(xiàn)新聞現(xiàn)場人物通訊圍繞新聞事件中的人物，報道其言行、事跡，展現(xiàn)人物的精神事件通訊相對完整地記述新聞事件，展示其發(fā)展過程與社會意義背景資料調查并呈現(xiàn)新聞事件的社會歷史背景、深層原因等新聞花絮記錄主體事件之外的一些有價值或有趣的小新聞點思維導圖從表格內五項寫作任務中選擇自己最熟悉的新聞體裁，發(fā)揮自己最好的寫作水平從生活中尋找適合的、熟悉的素材，按照所選體裁的題干要求進行加工依據(jù)不同新聞體裁的寫法特點，選取合適的報道角度、寫作手法等“颶風”來襲——200米賽跑市紀錄被打破他蹲在起跑線上，神態(tài)自若，不慌不忙。

“砰！”的一聲槍響，只見他雙腿用力一蹬，立即向前方沖去。一瞬間，他猶如黑豹一般，迅速從觀眾眼前掠過。標題交代了何事，點明了報道的主要內容。開篇即用特寫鏡頭，描寫運動員起跑前神態(tài)自若。例文展示緊接著他調整節(jié)奏，手臂快速有力地擺動，與腿部配合協(xié)調。重心微微前傾，動作十分瀟灑利落。一個，兩個，三個……選手接連被他甩在身后。觀眾們屏息斂聲……200米的跑道對他來說似乎特別短。在最后50米，他手臂的擺動頻率越來越快，步子也邁得越來越大，他這時已是火力全開，像一支離弦之箭，向終點沖去。

按照“起跑——加速——沖刺的順序，一鏡到底，描寫了運動員賽跑的全過程。“好——”，全場歡呼，紅色的終點帶緊緊地擁抱著這位少年，拉成一個大大的“Ｖ”字。觀眾席上，同學們興奮地跳了起來，大家用雷鳴般的掌聲和歡呼聲向他表示由衷的祝賀。側面描寫觀眾的反應，借以形成新聞報道的現(xiàn)場感。他精彩的表現(xiàn)將運動場上的氣氛推向了高潮。這個少年以優(yōu)異的成績打破了全市200米賽跑的紀錄。熱烈的掌聲，久久不能平息。在場的一位體育老師贊嘆道：“打破了市紀錄，育英中學的學生真厲害！”交代比賽結果，描述運動員奪冠的場面，通過老師對他的贊揚表達對他的贊美之情。

名師總評：這篇新聞特寫，對一位運動員在200米賽跑上的精彩表現(xiàn)進行了詳細報道。以“起跑——加速——沖刺”為順序，運用文學筆法，將短短二十秒的比賽刻畫得驚心動魄，富有表現(xiàn)力。（三）拓展任務：編輯制作報紙或新聞網(wǎng)頁。有條件、有興趣的同學，可以整合本組或全班同學的新聞作品，以恰當?shù)姆绞骄幊蓤蠹埢蛑谱鞒尚侣劸W(wǎng)頁。要注意重點突出，語言規(guī)范，圖文并茂，版面美觀。題文展示思維導圖明確報紙或網(wǎng)頁主題圍繞主題，收集、整理、加工新聞作品根據(jù)作品的重要性，將最有價值的安排在頭版頭條，其余根據(jù)內容劃分版面欄目劃分要整齊有序且富于變化，并進行裝飾實戰(zhàn)演練陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”既然我們已經學習了各種新聞體裁的特征，那么，接下來我們就任選一種體裁，完成寫作。寫作時要注意用事實說話，具有時代感。展示自我編輯制作報紙或新聞網(wǎng)頁術語簡要釋義編輯制作運用各種方法，組織、收集、整理、修改、加工各種新聞素材，使之成為成形的新聞產品報紙版面報紙上各種稿件編排布局的整體表現(xiàn)形式，通過對稿件所占地位的安排，標題及其字號的大小，欄行的劃分和變化，線條和裝飾、色彩的運用等，來體現(xiàn)報道的意圖要求：把小組的采寫制作成一個網(wǎng)頁或一個報紙版面圖文并茂，體現(xiàn)創(chuàng)意。（可以借鑒效仿專業(yè)媒體）一份報紙的基本結構報頭：報紙第一版放報名的地方。報頭上

除報名外，還刊登報紙總期數(shù)、刊號、郵發(fā)代號、出版單位、當日報紙的版面數(shù)和出版日期等。報眼：橫版報紙報頭旁邊的版面。這里通常刊登一些比較重要的簡明新聞或新聞圖片，有的報紙刊登當日本報的內容提要（導讀）或廣告等。一份報紙的基本結構報眉：報紙第二版以后的版面最上端標明報名、版次、出版日期等的地方。編排手段：字符、圖像、線條、色彩等。版心：除去周圍留的空白，一塊版面上真正容納文字稿件和圖片的區(qū)域。