魯教版九年級(jí)核心知識(shí)點(diǎn)期末預(yù)測(cè)卷

魯教版九年級(jí)核心知識(shí)點(diǎn)期末預(yù)測(cè)卷(60分鐘55分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1O-16Al-27S-32Cl-35.5Ba-137一、選擇題(本題包括15小題,1～10題,每題1分,11～15題,每題2分,共20分)1.(2019·臨沂中考)把少量生活中的物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢?可以得到溶液的是 (C)A.面粉 B.牛奶 C.蔗糖 D.植物油2.(2019·攀枝花中考)制作下列實(shí)驗(yàn)儀器或用品所用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是 (A)A.塑料藥匙 B.燒杯 C.鐵架臺(tái) D.蒸發(fā)皿3.(2019·懷化中考)下列做法不正確的是 (C)A.工業(yè)廢水必須處理達(dá)標(biāo)后才能排放 B.進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖必須進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)C.垃圾全是無(wú)用物質(zhì),為方便處理,全部焚燒去除 D.為快速去除餐具上的油污,需加入洗潔精洗滌4.下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法中正確的是 (C)A.鋁制品表面應(yīng)常用鋼刷擦洗 B.鋁制品在空氣中耐腐蝕是因?yàn)殇X不活潑C.焊錫(錫鉛合金)的熔點(diǎn)低,常用來(lái)焊接金屬 D.鐵片在海水中不易生銹5.在FeFeSO4Fe(OH)2Fe(OH)3的各步轉(zhuǎn)化中,所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型不包括 (D)A.化合反應(yīng) B.復(fù)分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.分解反應(yīng)6.(2019·臨沂中考)化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 (B)A.白糖、冰糖和紅糖的主要成分是蔗糖B.大量施用化肥和農(nóng)藥,有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量C.炒菜時(shí)油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅D.造成“酸雨”的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮7.一些食物的近似pH如下表所示:食物葡萄汁蘋(píng)果汁牛奶雞蛋清pH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.6～8.0下列說(shuō)法中不正確的是 (B)A.蘋(píng)果汁和葡萄汁均顯酸性 B.雞蛋清和牛奶均顯堿性C.蘋(píng)果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng) D.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁和葡萄汁8.化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、百姓生活息息相關(guān)。下列做法中,不合理的是 (B)A.用熟石灰處理酸性工業(yè)污水 B.用鐵桶盛放農(nóng)藥波爾多液C.為防止生銹,給自行車(chē)表面刷油漆 D.焙制面包時(shí)加入適量小蘇打9.“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家。”下列關(guān)于農(nóng)作物和化肥的說(shuō)法正確的是(C)A.(NH4)2SO4屬于復(fù)合肥料B.農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種C.磷肥能使作物根系發(fā)達(dá),耐寒耐旱D.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效10.(2019·臨沂中考)下列物質(zhì)混合,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且現(xiàn)象不明顯的是(B)A.鋁與硫酸銅溶液 B.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸C.澄清石灰水與純堿溶液 D.硫酸鈉溶液與氯化銅溶液11.(2019·德州中考)下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(C)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別木炭粉和鐵粉分別加入足量稀硫酸中B鑒別棉線和合成纖維點(diǎn)燃,聞氣味、看灰燼C除去氯化亞鐵溶液中少量的氯化銅加入足量鋅粉D除去氧氣中的二氧化碳將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液12.類(lèi)推法是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類(lèi)推正確的是 (D)A.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬B.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液13.(2019·棗莊中考)把X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,X沒(méi)有明顯現(xiàn)象,Y和Z表面有氣泡產(chǎn)生;另取Y放入Z的鹽溶液中,未見(jiàn)明顯現(xiàn)象。則三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?(B)A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.X>Z>Y D.Y>X>Z14.(2019·南充中考)如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是 (B)A.甲和乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度從t3℃降至t2℃時(shí),析出晶體質(zhì)量甲>乙B.將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?可以采用升高溶液溫度的方法C.甲中含少量乙時(shí),采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲D.t1℃時(shí),30g丙物質(zhì)加入50g水中形成溶液的質(zhì)量為80g15.下列各組物質(zhì)變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定的條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是 (B)XYZAFeFeCl2Fe2O3BCO2Na2CO3CaCO3CH2H2OH2O2DCa(OH)2NaOHNaCl題號(hào)123456789101112131415答案二、理解與應(yīng)用(本題包括3小題,共17分)16.(6分)請(qǐng)選用下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的序號(hào)字母填空:A.二氧化碳;B.氯化鈉;C.汞;D.尿素;E.石油;F.合成橡膠。(1)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是__C__;

(2)用于配制生理鹽水的是__B__;

(3)可用作汽車(chē)輪胎的材料是__F__;

(4)被稱為“工業(yè)的血液”的是__E__;

(5)在大棚蔬菜種植中,能促進(jìn)植物光合作用的氣體是__A__;

(6)可用作化肥的是__D__。

17.(7分)某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)開(kāi)_②①⑤③④__(填序號(hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是__①__。

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是__廣口瓶__,需稱取氯化鈉__3__g。

(3)量取水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是__C__(填字母),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)__液體凹液面最低處__保持水平。

A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL(4)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是__A、D__(填字母)。

A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠18.(4分)金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的__延展__(填“導(dǎo)電”或“延展”)性。空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是__4Al+3O22Al2O3__(用化學(xué)方程式表示)。

(2)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):Fe+MCl2M+FeCl2,N+FeCl2Fe+NCl2,判斷Fe、M、N三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是__N>Fe>M__。

(3)為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中可行的是__b__(填字母)。

a.鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 b.鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括2小題,共12分)19.(6分)綜合利用海洋資源將是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),如圖是某設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的綜合利用海水的流程圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)步驟①是從海水中獲得淡水的過(guò)程,工業(yè)上常采用的方法是膜法或多級(jí)閃急蒸餾法,分別利用了混合體系中各物質(zhì)的__顆粒大小__或__沸點(diǎn)__不同進(jìn)行分離。證明所得淡水中不含氯化鈉的化學(xué)方法是__取樣品加入硝酸銀溶液,不產(chǎn)生白色沉淀__。

(2)過(guò)程②中“某種離子交換膜”可以使帶一個(gè)單位電荷的離子透過(guò)。從而除去濃海水中的Mg2+、S、Ca2+,若用化學(xué)沉淀法依次除去Mg2+、S、Ca2+,需要的三種離子分別是__OH-、Ba2+、C__(寫(xiě)離子符號(hào))。

(3)過(guò)程③是氨堿法制純堿的一個(gè)流程,需要向飽和食鹽水中先后加入的兩種物質(zhì)是__NH3、CO2__(寫(xiě)化學(xué)式)。該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__NH3+CO2+H2O+NaClNaHCO3+NH4Cl__。

(4)過(guò)程④采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得氯化鈉,而不采用冷卻熱飽和溶液的方法,是因?yàn)開(kāi)_氯化鈉的溶解度受溫度影響較小__。溶液A中含有的氯化鉀,可作為肥料,當(dāng)農(nóng)作物__B__(填字母)時(shí)可使用。

A.葉色不濃綠 B.莖稈不粗壯 C.根系不發(fā)達(dá)(5)如果要充分利用海邊的貝殼資源,過(guò)程⑤生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是__Ca(OH)2+MgSO4Mg(OH)2↓+CaSO4__,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_復(fù)分解反應(yīng)__。

20.小明同學(xué)欲回收中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試(考題:鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體)用剩的藥品。他對(duì)其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑,于是他在老師的指導(dǎo)下對(duì)其成分展開(kāi)了如下探究:【猜想與假設(shè)】猜想一:白色固體為碳酸鈉;猜想二:白色固體為氯化鈉;猜想三:白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量固體藥品,裝入試管,加蒸餾水溶解,然后加入過(guò)量的稀硝酸,最后滴加幾滴硝酸銀溶液若只有__氣泡__產(chǎn)生

則猜想一正確若只有白色沉淀生成則猜想二正確反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_AgNO3+NaClAgCl↓+NaNO3__

若先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成則猜想三正確【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出猜想三正確。【反思評(píng)價(jià)】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論領(lǐng)悟到:老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過(guò)量的目的是__檢驗(yàn)并除去C__。

他認(rèn)為,若只將實(shí)驗(yàn)步驟中的過(guò)量稀硝酸換成過(guò)量稀鹽酸,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作,雖然也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但不能確認(rèn)猜想二是否正確,理由是__引入Cl-對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾__。

【歸納總結(jié)】(1)在選加試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí),既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì),又要防止__引入__新的干擾物質(zhì)。

(2)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)規(guī)范操作以避免藥品被__污染__。

四、分析與計(jì)算(本題包括1小題,共6分)21.(2019·廣安中考)某氯化鈉樣品中混有氯化鋇,為了測(cè)定樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取固體樣品10.0g,完全溶于水中,向其中逐滴滴加稀硫酸,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(1)沉淀的