2023年黔南州屆“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年黔南州屆“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)媒體B.教師的愛好C.“教學(xué)有法、教無定法”D.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型【答案】：D2.重視“學(xué)會(huì)關(guān)心”的德育模式是（）。A.體諒模式B.價(jià)值澄清模式C.社會(huì)模仿模式D.認(rèn)知模式【答案】：A3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思【答案】：A4.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.練習(xí)法B.討論法C.講授法D.談話法【答案】：D5.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)操作能力B.自我反省能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】：B6.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A.年齡B.功能C.用途D.大小【答案】：B7.教育具有促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能，但并非所有的教育都能夠發(fā)揮這樣的功能。教育促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展是有條件的，這個(gè)條件主要是指（）。A.正確把握教育與社會(huì)之間的張力B.有效地組織教育活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展C.發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動(dòng)性D.教育活動(dòng)必須遵循個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律【答案】：A8.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.經(jīng)驗(yàn)類理論D.共同要素說【答案】：C9.教育的最基本途徑是（）。A.教學(xué)B.課外活動(dòng)C.校外活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：A10.夸美紐斯指出，一門功課的排列，應(yīng)組成一個(gè)百科全書式的整體，其中一切部分應(yīng)該來自一個(gè)共同的來源，各在各自正當(dāng)?shù)牡匚?。這主要體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)遵循（）。A.鞏固性原則B.直觀性原則C.自然適應(yīng)性原則D.系統(tǒng)性原則【答案】：D11.“漢代教育家董仲舒在其《對(duì)賢良策》中，總結(jié)中國(guó)教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，向漢武帝提出建議：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化為大務(wù)?！睆淖饔脤?duì)象看體現(xiàn)了教育的（）功能。A.負(fù)向功能B.個(gè)體功能C.正向功能D.社會(huì)功能【答案】：D12.孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)”是指教學(xué)中應(yīng)（）。A.善于啟發(fā)B.因材施教C.指導(dǎo)運(yùn)用知識(shí)D.及時(shí)鞏固【答案】：A13.教育的根本意義是生活之變化，生活無時(shí)不變即生活無時(shí)不含有教育的意義。因此，我們可以說“生活即教育”。提出這一理論的教育家是（）。A.杜威B.楊賢江C.陶行知D.克伯屈【答案】：C14.在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.歷史性B.繼承性C.永恒性D.生產(chǎn)性【答案】：A15.（）的五段教學(xué)法深深影響并統(tǒng)治著19紀(jì)末20世紀(jì)初歐美的學(xué)校教學(xué)，成為教學(xué)過程的基本模式。A.昆體良B.布魯納C.赫爾巴特D.杜威【答案】：C16.班杜拉的人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的，而是由個(gè)人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.氣質(zhì)C.性格D.情感【答案】：A17.公文應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）。審批簽發(fā)。A.上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人B.本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人C.下級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人D.以上都不對(duì)【答案】：B18.公文語言的主要特征和基本要求是（）。A.準(zhǔn)確B.莊重C.恭敬D.簡(jiǎn)明【答案】：A19.下列各組文種中，都可以用于下行文的是（）。A.報(bào)告、通知、決定、指示B.公報(bào)、議案、決議、公告C.意見、請(qǐng)示、批復(fù)、通告D.命令、通報(bào)、紀(jì)要、通告【答案】：D20.中華五千年文化創(chuàng)造出許多膾炙人口的成語典故。下列成語與歷史事件對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.臥薪嘗膽——楚漢爭(zhēng)霸B.風(fēng)聲鶴唳——淝水之戰(zhàn)C.退避三舍——巨鹿之戰(zhàn)D.紙上談兵——城濮之戰(zhàn)【答案】：B21.重新確定了正確的思想路線,批判了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針的一次會(huì)議是（）。A.中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議B.中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)C.中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議D.中國(guó)共產(chǎn)黨第十一次全國(guó)代表大會(huì)【答案】：C22.“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”描述的是:（）。A.陰麗華B.武則天C.楊玉環(huán)D.周娥皇【答案】：C23.《民法典》第五百一十三條規(guī)定，執(zhí)行政府定價(jià)或者政府指導(dǎo)價(jià)的，在合同約定的交付期限內(nèi)政府價(jià)格調(diào)整時(shí)，按照交付時(shí)的價(jià)格計(jì)價(jià)。逾期提取標(biāo)的物或者逾期付款的，遇價(jià)格上漲時(shí)，按照（）。A.新價(jià)格執(zhí)行B.原價(jià)格執(zhí)行C.雙方當(dāng)事人協(xié)商的價(jià)格執(zhí)行D.交付價(jià)格一方?jīng)Q定的價(jià)格執(zhí)行【答案】：A24.淡水儲(chǔ)備量最大的是（）。A.江河B.冰川C.地下D.湖泊【答案】：B25.家庭條件好的年輕人，更容易按照個(gè)人興趣和愛好選擇人生發(fā)展道路，可以做一些想做的事情。而家境較差的話，青年難免首先面臨賺錢的壓力。但家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響，不能一概而論。年輕人的成功不完全取決于個(gè)人的奮斗，也不完全取決于家庭條件和環(huán)境，而在于兩者的契合程度。從歷史統(tǒng)計(jì)規(guī)律來看，家境好的年輕人更容易獲得更高的社會(huì)地位，但獲得更髙的社會(huì)地位并不意味著人生更精彩，人生的精彩，還與正確的價(jià)值觀和社會(huì)貢獻(xiàn)程度有關(guān)。

這段文字旨在說明（）。A.人生的精彩也許與家境無關(guān)，因?yàn)槟贻p人的成功可取決于個(gè)人的奮斗B.家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響不能t概而論C.家境對(duì)個(gè)人的影響很大，家境好的年輕人更容易獲得社會(huì)地位D.人生的精彩應(yīng)該是青年奮斗的目標(biāo)，而不是錢、權(quán)、聲譽(yù)等【答案】：B26.食品藥品安全追溯體系是依賴現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)可能存在的食品藥品安全隱患發(fā)出預(yù)警的一項(xiàng)制度。它之所以被一些國(guó)家廣泛采用，是因?yàn)橐环矫婺芙档捅O(jiān)管部門信息獲取成本，提升監(jiān)管效率；另一方面也能倒逼企業(yè)提高安全意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。這項(xiàng)制度已引進(jìn)我國(guó)多年，并體現(xiàn)在相關(guān)法律法規(guī)以及行動(dòng)規(guī)劃中。但在實(shí)踐中，區(qū)域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯(lián)動(dòng)、部門合力，對(duì)解決食品藥品安全問題缺少整體效果。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)食品藥品安全的監(jiān)管B.我國(guó)的食品藥品安全追溯制度仍有待完善C.完善的食品藥品安全追溯體系有重要價(jià)值D.多方合作是解決食品藥品安全問題的關(guān)鍵【答案】：D27.科學(xué)知識(shí)的普及不僅不能等同于科學(xué)精神的傳播，相反，不恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)普及反而會(huì)損害科學(xué)精神，使公眾加深對(duì)科學(xué)的誤解。比如傳統(tǒng)科普常常把科學(xué)神化，盲目認(rèn)為科學(xué)技術(shù)所導(dǎo)致的社會(huì)后果必然是好的，對(duì)科學(xué)技術(shù)所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)避而不談，或者把它當(dāng)做偶然的技術(shù)上的失誤?？茖W(xué)精神的一個(gè)重要部分是懷疑精神，科學(xué)本身也可以是懷疑的對(duì)象?？茖W(xué)知識(shí)之所以值得信賴，并不是因?yàn)樗墙^對(duì)真理，而是因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以親自驗(yàn)怔的。對(duì)科學(xué)本身提出質(zhì)疑正是科學(xué)自身的要求。只有正視科學(xué)所帶來的種種負(fù)面效應(yīng)，才能更好地用科學(xué)建設(shè)人類的未來。

這段文字意在說明（）。A.不恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)普及具有嚴(yán)重的危害性B.科學(xué)知識(shí)與科學(xué)精神的區(qū)別C.懷疑精神是科學(xué)精神最重要的一部分D.要正視科學(xué)帶來的負(fù)面效應(yīng)【答案】：D28.過去，城市集體部門和國(guó)有部門在整個(gè)城市的就業(yè)率中大約占了90%，現(xiàn)在則大幅度下降，兩個(gè)加起來剛剛超過30%，其他的所有制，私有制、個(gè)體經(jīng)營(yíng)比例則大幅度上升，這些均對(duì)收入差距產(chǎn)生影響。因?yàn)檫@些部門內(nèi)部收入差距非常不一致。對(duì)上述文段概括最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.私有制和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的增加是導(dǎo)致收入分配差距的原因B.就業(yè)結(jié)構(gòu)是影響收入差距變化的一個(gè)因素C.公有制經(jīng)濟(jì)部門與私有制經(jīng)濟(jì)部門之間的收入差距明顯D.不同所有制結(jié)構(gòu)的變化比較明顯【答案】：B29.用人單位的“道德荒”讓員工逐漸覺醒，導(dǎo)致所謂的“用工荒”。企業(yè)如果不明白這個(gè)道理，不從檢點(diǎn)自己開始，“用工荒”現(xiàn)象只會(huì)（），而不會(huì)（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.提高降低B.加大減小C.加劇減弱D.普及減少【答案】：C30.對(duì)于歐洲國(guó)家而言，財(cái)政緊縮依然是一條漫漫長(zhǎng)路，而從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的角度來看，政府財(cái)政越是緊縮，對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越是不利。當(dāng)年亞洲金融危機(jī)爆發(fā)之后，國(guó)際貨幣基金組織給接受救助的國(guó)家開出財(cái)政緊縮的藥方，在很大程度上導(dǎo)致這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)多年難以恢復(fù)增長(zhǎng)，至今還被人們?cè)嵅?。今天歐洲的財(cái)政緊縮之路，同樣還是充滿爭(zhēng)議。這段文字主要說明了：（）。A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)不應(yīng)該實(shí)行財(cái)政緊縮政策B.歐洲的財(cái)政緊縮之路目前仍存在爭(zhēng)議C.財(cái)政緊縮不能解決歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.政府財(cái)政越是緊縮，對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越是不利【答案】：B31.在16世紀(jì)，一些歐洲人認(rèn)為中國(guó)瓷器有一種超自然的魔力，有關(guān)中國(guó)瓷器可以驗(yàn)毒的觀念在當(dāng)時(shí)很流行。歐洲人普遍認(rèn)為，如果在中國(guó)瓷器里盛放毒藥的話，瓷器會(huì)開裂。正是因?yàn)橹袊?guó)瓷器的珍貴以及附加的諸多傳奇色彩，即使擁有少量中國(guó)瓷器的王公貴族，也沒人會(huì)真正拿瓷器來使用，而是作為貴重的物品加以珍藏，只在重要的宴會(huì)才拿出來象征性地使用，以炫耀自己的財(cái)富和地位。這段文字主要說明16世紀(jì)中國(guó)瓷器（）A.對(duì)歐洲社交文化的影響B(tài).在歐洲的收藏狀況C.在歐洲沒有實(shí)用價(jià)值D.被歐洲入神秘化【答案】：A32.你要問打工仔們的夢(mèng)想是什么，答案___，做生意、賺錢、發(fā)財(cái)，其他一切在這之后都會(huì)到來。在工廠的倉(cāng)庫(kù)里，他們幽默地把拉貨的油壓車稱作“寶馬”。他們倒是想擁有真正的寶馬，或者至少是“寶馬”式的___。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.大同小異生活B.不約而同坐騎C.如出一轍財(cái)富D.出乎意料待遇【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.一稿多投或重復(fù)發(fā)表B.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等C.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作D.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果【答案】：ABCD34.學(xué)校是人類文明進(jìn)步的產(chǎn)物，學(xué)校產(chǎn)生需要具備以下條件（）。A.階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)生B.社會(huì)生活中間接經(jīng)驗(yàn)的積累C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D.記載和傳承文化工具的出現(xiàn)【答案】：ABCD35.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面？（）。A.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)【答案】：ABCD36.杜威實(shí)用主義教育所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A.學(xué)校即社會(huì)B.兒童為中心C.從做中學(xué)D.教育即生活【答案】：ABCD37.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的D.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABC38.下列關(guān)于教育要素的表述，正確的有（）。A.不同類型和不同層次的教育均包括教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響三個(gè)基本要素B.教育形態(tài)的多樣化是由于教育要素的變化及其結(jié)合而造成的C.教育者是教育活動(dòng)中以教為職責(zé)的人，有知識(shí)的人都可以成為教育者D.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)是一種高度個(gè)性化的活動(dòng)【答案】：ABD39.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾B.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC40.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.學(xué)習(xí)B.內(nèi)省C.篤行D.慎獨(dú)【答案】：ABCD41.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)B.教育就是學(xué)校教育C.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求D.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)【答案】：ACD42.要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的（）的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。A.執(zhí)政考驗(yàn)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)C.改革開放考驗(yàn)D.外部環(huán)境考驗(yàn)【答案】：ABC43.下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.廣義相對(duì)論的原理包括等效原理和廣義協(xié)變?cè)鞡.DNA傳遞遺傳信息的“中心法則”中包括變異等過程C.人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到構(gòu)成物質(zhì)的最小組織的基本粒子是質(zhì)子、夸克和媒介子D.事理科學(xué)包括系統(tǒng)論、信息論、認(rèn)知科學(xué)和管理科學(xué)【答案】：BC44.張某欲開辦一家生產(chǎn)高科技產(chǎn)品的企業(yè)，于是向行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)生產(chǎn)許可證。行政機(jī)關(guān)于6月1日受理了該申請(qǐng)，并于6月7日開始對(duì)企業(yè)的廠房、設(shè)備進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)、檢測(cè)，經(jīng)過5天的檢驗(yàn)、檢測(cè)后，行政機(jī)關(guān)于6月23日作出了行政許可決定，于7月5日向張某頒發(fā)了生產(chǎn)許可證。關(guān)于上述情況，下列說法正確的有（）。A.行政機(jī)關(guān)頒發(fā)許可證的時(shí)問，超過了法律規(guī)定的期限B.行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將檢驗(yàn)、檢測(cè)所需時(shí)間書面告知張某C.行政機(jī)關(guān)在6月23日作出行政許可決定，超過了法律規(guī)定的期限D(zhuǎn).行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在6月5日之前對(duì)廠房、設(shè)備進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)、檢測(cè)【答案】：ABD45.王某長(zhǎng)期沒有工作，見鄰居李某經(jīng)濟(jì)情況較好便心生歹意，一日王某見李某4歲的兒子獨(dú)自在外玩耍，便謊稱帶他到動(dòng)物園玩，將其騙至一個(gè)遠(yuǎn)郊的親戚家隱匿起來。王某回來后用左手給李某寫了一封信，信中稱李某若想要兒子，須于某年某月某日將50萬元錢放在樓下的垃圾箱里，若報(bào)案或不送錢財(cái)永遠(yuǎn)見不到兒子了。李某接信后立即報(bào)案，王某見陰謀未能得逞，便從親戚家將李某的兒子接出來，領(lǐng)到野外的高粱地里將其殺死。

假設(shè)王某將李某的兒子騙到家后，將其以2萬元的價(jià)格賣出，而沒有向李某勒索錢物，則此行為構(gòu)成（）。A.拐騙兒童罪B.綁架兒童罪C.綁架罪D.拐賣兒童罪【答案】：D46.中國(guó)古代哲學(xué)家方以智指出：“氣凝為形，蘊(yùn)發(fā)為光，竅激為聲，皆氣也。”這句話在哲學(xué)上表達(dá)了（）。A.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分的思想B.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式多樣性的思想C.樸素辯證法的思想D.萬物都是物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式的思想【答案】：ABCD47.加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)的主要途徑包括（）。A.積極營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，形成正確的社會(huì)輿論B.大力加強(qiáng)社會(huì)公德教育C.建立和健全相應(yīng)的監(jiān)督體系和法律體系D.深入開展各種形式的公德實(shí)踐活動(dòng)【答案】：ABCD48.社會(huì)支持是由（）所提供的感知的和實(shí)際的工具性或表達(dá)性支持。A.社區(qū)B.親密伙伴C.家庭D.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)【答案】：ABD49.受機(jī)構(gòu)委派，社會(huì)工作者老錢與司法部門合作，負(fù)責(zé)開展民事案件處理中未成年人的社會(huì)工作服務(wù)。下列對(duì)老錢工作的描述正確的有（）。