中職語文基礎(chǔ)下冊《荷塘月色》教案

荷塘月色一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、揣摩優(yōu)美的藝術(shù)語言，賞析情景交融、借景抒情的藝術(shù)手法。2、理清作品的事物線索和感情線索；結(jié)合優(yōu)美的景物描寫，具體分析比喻、通感的修辭效果。

3、理解作者“淡淡的喜悅”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神二預(yù)習(xí)方案方法指導(dǎo)1、在默讀領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀全文。2、了解文意，把握文章關(guān)鍵詞句。(一)基本任務(wù)1、背景介紹《荷塘月色》是一篇以寫景為主的抒情散文，寫于1927年7月。那時作者在清華大學(xué)教書，住清華園西院。文章里描寫的荷塘就在清華園。這一年中國接連發(fā)生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠殺，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清處于苦悶彷徨中。他自己也知道，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但他最終還是選擇了“暫時逃避的一法”（《憶佩弦》）。但是他畢竟是一個愛國的民主主義者，面對黑暗現(xiàn)實(shí)，又不能安心于這種“超然”。在《一封信》中他表白說：“這幾天似乎有些異樣，象一葉扁舟在無邊的大海上，象一個獵人在無盡的森林里?！睦锸且粓F(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有明白?！薄逗商猎律肪驼亲髡咦约合搿俺弧倍窒搿皰暝钡男嫩E的真實(shí)描摹和生動寫照。2、相關(guān)知識朱自清（1898～1948），原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。祖籍浙江紹興，1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)州人”。1916年中學(xué)畢業(yè)后，考入北京大學(xué)預(yù)科班，次年改名“自清”，考入本科哲學(xué)系。畢業(yè)后在江蘇、浙江等地的中學(xué)任教。上大學(xué)時，朱自清開始創(chuàng)作新詩，1923年發(fā)表的長詩《毀滅》，震動了當(dāng)時的詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》，1925年任清華大學(xué)教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子，毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》。3、字詞積累讀音：蓊蓊（wěng）點(diǎn)綴（zhuì）踱步（duó）裊娜（niǎo）霎時（shà）彌望（mí）斑駁（bānbó）渺茫（miǎo）倩影（qiàn）和諧（xié）瑣屑（xiè）詞義：幽僻:幽深僻靜。受用：享受。彌望：滿眼。彌，滿。裊娜：柔美的樣子。凝碧：青翠欲滴的樣子。脈脈：默默地用眼神或行動表達(dá)情意。文中形容水沒有聲音、好像深含感情的樣子。田田：形容荷葉相連的樣子。古樂府《江南曲》中有“蓮葉何田田”之句。蓊蓊郁郁：樹木茂盛的樣子。倩影：美麗的影子。倩，美麗。一例：一律，一概。豐姿：風(fēng)度、儀態(tài)，一般指美好的姿態(tài)。也寫作“風(fēng)姿”。斂裾;提一提衣裳。裾，衣襟。（二）挑戰(zhàn)任務(wù)1、篇末注明創(chuàng)作時間是“1927年7月”，地點(diǎn)是“北京清華大學(xué)”，那么當(dāng)時的社會環(huán)境怎樣？作者的精神狀態(tài)如何？2、自讀課文，盡量與作者的心靈貼近，與作者的感情產(chǎn)生共鳴，用舒緩的語調(diào)朗讀并思考：文章可分為幾部分？三自主學(xué)習(xí)方案（一）方法導(dǎo)引1、有感情地朗讀全文，了解文意。2、明確文眼，理解文章所表達(dá)的思想感情。3、品讀語言，在與文本的對話中悟旨曉情。（二）重點(diǎn)指津1、在《荷塘月色》一文中，作者是如何描寫月下荷塘的？2、《荷塘月色》這篇文章在結(jié)構(gòu)上有何特色？3、課文中哪些語句是直接表現(xiàn)作者的感情的？這種感情有沒有發(fā)展變化？它與作品的景物描寫是怎樣交織、融合在一起的？4、《荷塘月色》如何表達(dá)出朱自清的思想矛盾？5、舉例分析本文用詞的準(zhǔn)確性、形象性。（三）難點(diǎn)解讀1、“只不見一些流水的影子，是不行的?！比绾卫斫膺@句話的深層含義？2、如何理解作者引用《西洲曲》？3、《荷塘月色》最后一句“這時候最熱鬧的要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲。”據(jù)蟬喜熱的生活習(xí)性，蟬在清涼的夜晚是很少叫的，此處是否是朱先生的杜撰呢?（四）思維點(diǎn)擊1、本文的藝術(shù)特點(diǎn)朱自清先生的《荷塘月色》是我國現(xiàn)代文學(xué)中的散文名篇。作者以細(xì)膩的筆觸描寫景物，“處處景語，處處情語”，塑造了如詩如畫般的意境。讀者如臨其境，感受著作者的感情并引起深深的思考。賞析本文的景物描寫，應(yīng)注意以下三個方面：（1）抓住景物的特征寫景?！昂商猎律笔侨藗兪煜さ木拔?，而作者筆下的“荷塘月色”卻寫出了僅有的“這一個”，造出了鮮明、逼真的境界，其原因之一即是抓準(zhǔn)了特征。（2）融情于景，情景交融。文中極少直接抒情的句子，卻處處是情，景物描寫已臻化境。應(yīng)反復(fù)閱讀、朗讀，細(xì)加品味。（3）安排順序，合理自然。在寫景順序上，本文大體上屬于“定點(diǎn)觀察”，在局部上又靈活變化。如第四段即有“從上到下”“從遠(yuǎn)到近”“從靜態(tài)到動態(tài)”三種順序。這種靈活、自然的安排，使人有“渾然不覺，浸染其中”的感覺。2、《荷塘月色》中的語言特點(diǎn)朱自清的語言風(fēng)格獨(dú)特，大量使用現(xiàn)代口語詞匯，樸素自然，給人以親切感；又適當(dāng)融合文言詞句，使文字更加洗練；疊詞疊字的運(yùn)用，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感?！帮L(fēng)華從樸素中來，腴厚從平淡中來”是他語言風(fēng)格的精確概括。他散文中的語言沒有刻意雕琢的詞句，寫得平淡、樸素，而平凡的字句在他的筆下卻仿佛突然有了生命一般，讓人感到新奇，不禁驚嘆！在口語基礎(chǔ)上刻意出新，毫無雕飾之感。在遣詞用字上更有如神之筆，點(diǎn)活了月光和霧氣的“瀉”與“浮”二字；把量詞活用為形容詞的“一絲”、“一帶”、“一道”、“一兩點(diǎn)”等，都生動地起了豐富、潤飾、強(qiáng)化形象的作用。疊詞的運(yùn)用，更是朱先生的擅長，例如，以“田田”形容荷葉的密度，以“層層”刻畫它的深度，用“曲曲折折”表示荷塘的廣度，用“蓊蓊郁郁”極寫樹木的繁茂，都產(chǎn)生了鮮明的實(shí)觀效應(yīng)，讀起來節(jié)奏明朗、韻律協(xié)調(diào)。四反思與測評能級一1、給下面加點(diǎn)字注音。小煤屑路（）蓊蓊郁郁（）獨(dú)處的妙處（）（）裊娜（）脈脈的流水（）倩影（）2、選出沒有錯別字的一項(xiàng)（）A．但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少。B．迷迷糊糊地哼著眠歌。C．樹縫里漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是瞌睡人的眼。D．這令我到底掂著江南了。3、選出對下列加點(diǎn)詞語解說有誤的一項(xiàng)（）A．采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛?！八坪酢庇胁淮_定之意，表明采蓮的歷史久遠(yuǎn)，但何時開始不十分確定。B．荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的?！拜钶钣粲簟笔呛笾枚ㄕZ，突出了樹的茂盛，也更加突出荷塘的幽僻。C．忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧?！翱偂北砻髟谶@樣的日子里月光就會另有一番樣子。D．樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了?！按笠狻痹谶@里是大概的輪廓的意思，可見當(dāng)時的朦朧靜謐。4、下列四個句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（）A．樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。B．只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。C．葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。D．這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般的霎時傳過荷塘的那邊去了。5、從下面句子中找出一句在修辭特點(diǎn)上和“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”一句相同的句子（）A．樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。B．那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹，不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。C．這個亭踞在突出一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。D．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。6、下面默寫正確的一項(xiàng)是（）A．葉子本是肩并肩密密地挨著，這便有了一道宛然凝碧的波痕。B．層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有羞澀地打著朵兒的，有裊娜地開著的。C．月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。D．樹色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的英姿，便在煙霧里也辨得出。7、《荷塘月色》的結(jié)尾，作者突然把筆鋒一轉(zhuǎn)，聯(lián)想梁元帝《采蓮賦》和江南采蓮舊俗，對此理解正確的一項(xiàng)是（）A．借“惦記江南”抒發(fā)“今非昔比”的感慨，暗寓對現(xiàn)實(shí)的不滿。B．對江南的惦念，更足以表現(xiàn)對美好生活的憧憬。C．惦記江南，意在擺脫不平靜的心境，借以超脫現(xiàn)實(shí)生活的重壓。D．豐富月下荷塘畫面的意境，進(jìn)一步反襯現(xiàn)實(shí)生活給人帶來的不快。8、對下列語句的分析，選出不正確的一項(xiàng)()A.這幾天心里頗不寧靜。這句話含蓄表達(dá)了作者內(nèi)心的苦悶，心緒的煩亂；這也正是作者夜深人靜出游荷塘的緣由。B.我且受用這無邊的荷香月色好了。在行文上，這是一個過渡句，提挈下文重筆寫荷塘月色；在感情上起了變化，作者沒有陷入哀愁的泥淖，他要追尋美來自慰，反映了不滿現(xiàn)實(shí)而又幻想超脫現(xiàn)實(shí)的心態(tài)。C.樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這句話用比喻擬人的修辭手法，準(zhǔn)確形象，但不能給人以美的享受；作者并不割愛此句，是因?yàn)樽髡咝闹杏须y以排除的哀愁、煩怨。D.只不見一些流水的影子，是不行的。這句話在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前邊“葉子底下是脈脈的流水”一句；在感情上，照應(yīng)前邊“心里頗不寧靜”的心緒。9、《荷塘月色》的中心思想有以下幾種說法，請選出正確的一種（）A．通過對荷塘月色的細(xì)膩描寫，生動形象地表現(xiàn)出作者對自然美的深切感受，抒發(fā)了對荷塘月色的朦朧美的感受。B．通過對荷塘月色的細(xì)膩的描寫，表達(dá)了作者對現(xiàn)實(shí)的清醒的認(rèn)識和強(qiáng)烈的憤慨，借謳歌荷塘月色的自然美，抒發(fā)了作者對推翻舊制度、開創(chuàng)新生活的追求和向往。C．通過對荷塘月色的細(xì)膩描寫，反映了作者對現(xiàn)實(shí)不滿以及向往中國古代六朝時的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。D．通過對荷塘月色的細(xì)膩的描寫，反映出作者對現(xiàn)實(shí)的不滿以及他苦悶彷徨的心境，希望在一個幽靜的環(huán)境中尋找精神解脫而又無法解脫的矛盾心理。能級二閱讀下面的文字，完成1-5題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上的渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并比均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。1、指出下列比喻句的相似點(diǎn)。（1）月光如流水一般：（2）（葉子和花）又像籠著輕紗的夢：（3）“縷縷清香”和“渺茫的歌聲”的相似點(diǎn)是此句運(yùn)用的修辭手法是。2、選文第1自然段畫橫線的三個比喻句各側(cè)重寫什么？3、“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”在這里是打個比方，那么“酣眠”在文中指什么？“小睡”又指什么？4、選文第2自然段中畫線的句子，可否作如下顛倒？為什么？（1）斑駁的參差的黑影（2）稀疏的楊柳的彎彎的倩影5、“光與影”怎么與“名曲”相通起來？閱讀下面的文字，完成6-9題。白水漈朱自清幾個朋友伴我游白水漈（jì）。這也是個瀑布；但是太薄了，又太細(xì)了，①有時閃著些許的白光；等你定睛看去，卻又沒有——只膌（jí，同“瘠”，瘦?。┦且黄w煙而已。②從前所謂的“霧谷”，大概就是這樣了，所以如此，全由于巖石中間突然空了一段；水到那里，無可憑依，凌虛飛下，便扯得又薄又細(xì)了。③白光嬗(shàn變更)為飛煙，已是影子；有時卻連影子也不見，④有時微風(fēng)過來，用纖手挽著那影子，它便裊裊的形成了一個軟?。坏氖植潘?，它又像橡皮帶兒似的，立刻伏伏帖帖的縮回來了。我所以猜疑，或者另有雙不可知的巧手，要將這些影子織成一個幻網(wǎng)。微風(fēng)想奪了她的，她怎么肯呢？幻網(wǎng)里也許織著誘惑，我的依戀便是個老大的證據(jù)。6、文中漏掉一個句子：“當(dāng)那空處，最是奇跡。”聯(lián)系上下文，看看這個句子應(yīng)插在哪一處？7、請從文中摘錄“最是奇跡”的語句。8、文中畫線的語句從亮度上瀑布的什么特點(diǎn)？（請用原文的語句來回答）9、對文末寫到的“幻網(wǎng)”，分析解說正確的一項(xiàng)是（）。A．“幻網(wǎng)”如同“霧谷”一樣，是大自然在白水漈造成的自然景觀。B．“幻網(wǎng)”是作者對白水漈自然景象的客觀描繪。C．“幻網(wǎng)”是作者的主觀想象和妙用創(chuàng)作手法的創(chuàng)造。D．“幻網(wǎng)”不只是白水漈的客觀景象，實(shí)際上已融入了作者的體會和感受。能級三閱讀下面的文字，完成1-4題。古村的雨費(fèi)振鐘這樣的村莊，已經(jīng)不多了。它們的日漸消失，幾乎必然。無論人們怎樣刻意保護(hù)，還是敵不過時間的力量。當(dāng)然，古老的村莊現(xiàn)在在江、浙、皖還有幾座，但是它與周圍的一切顯然已失去了時代的聯(lián)系。它的存在，只有一種標(biāo)本的意味。它陳列在那兒，每一塊磚瓦，每一塊石頭，甚至每一棵樹，都表達(dá)了某種靜止和停滯的含義。沿著蘭江南行，不久就可以到達(dá)郭洞村。村莊周圍有石頭壘成的圍墻，出入村莊需要通過一道石門，這是村莊設(shè)置的關(guān)隘，不僅說明村莊在過去為了安全而壁壘森嚴(yán)，而且說明村莊封閉式的生活特性。村莊與外界的關(guān)聯(lián)是隱藏的，采用一種不敞開的保守姿態(tài)，過著自足的生活。掩藏村莊的還有圍墻外繁茂的樹木。這些樹木不乏千年以上的樟、槐、榆、松，它們對村莊長年累月的遮蔽，使村莊更加隱秘在一種古老氛圍之中。這是某種具有審美性和理想的烏托邦式的遮蔽，它讓我們想起當(dāng)年的武陵桃花源。古木環(huán)合，泉水夾帶著野花流過去，只有一道小小的門與外面世界交通，這不是“桃花源”的范式嗎？難怪這個村莊又叫做郭洞村，所謂“洞在青溪何處邊”，外面的人要想走進(jìn)村莊，莫非亦要打探哪兒才有幽密的通道？不過，我們走進(jìn)村莊毫無困難，而村莊的情形也并不像桃花源。它里面是一群精心修筑的明、清風(fēng)格的民居，大多白墻青瓦。高高筆直的風(fēng)火墻，連成一片，隔斷了村莊上面的天空，下面則是狹窄的巷道，巷道連接了村莊每一座門戶。由于這些門戶總是長久關(guān)閉著，巷道便空虛而冷寂，因此在村莊我們能夠看到“屋舍儼然”，卻不能看到“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”的生活情景。人們囿居在高墻和重門后面，這樣一來，村莊無疑增加了更多的私密性質(zhì)。于是，我們只好將眼光流連在村莊的外表形式上。我們的手指指著白墻上面各種形狀的漏窗，還有鑲嵌在一座座門樓上的磚雕，以及無數(shù)的鏤花木刻，我們完全明白了，所有這些無一不是通過能工巧匠的機(jī)杼之心，在鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度外面裝飾了一層“藝術(shù)”，從而借了這精致典雅的形式，來蘊(yùn)藉他們自己禁閉的生活理想。也許，我們就這樣不經(jīng)意地走進(jìn)了村莊的本質(zhì)。實(shí)際上，自從這里成為外來者觀看之地，村莊的功能就日漸萎縮了，它不再具有生活價值，而成為觀賞對象。似乎這一二百年的精雕細(xì)作，全為了今天觀看和欣賞的需要。甚至連村莊自身也愿意將村莊當(dāng)作一件古舊的藝術(shù)品，連同隱藏在它背后的心情和趣味態(tài)度，一起博得一種叫做“文化”的評價和青睞。因此，這不會主動拒絕外來者的進(jìn)入，這不僅說明它與“桃花源”不好相比，而且也與它那幽閉的本質(zhì)產(chǎn)生了矛盾。因此，我們最后將看到，人在這樣的村莊中，已不像往昔那樣被隱藏，而是退出了村莊之外。沒有氣息，沒有生活表情，沒有人的日?；顒?，村莊就蛻變成空殼和廢墟。這時候，村莊正好以“文化”的名義，命名為“原始生態(tài)村”。外來者為了一種“文化”而來，他們長驅(qū)直入，到處探頭探腦，然后帶著饜足的心情，回到現(xiàn)代世界中打幾個文化飽嗝。只有那個春天的早晨，村莊上空，開始飄落微雨，通往村莊的石子路上，一位穿蓑衣戴箬笠的老農(nóng)民，牽扯了他惟一的那條耕牛走向村外時，身后留下了一串濕漉漉的蹄聲，村莊才真實(shí)得讓我們多一點(diǎn)感動。1、從全文看，①為什么說那些古老村莊的存在，“只有一種標(biāo)本的意味”？②第3段末提到的“村莊的本質(zhì)”指什么？2、作者認(rèn)為郭洞村與“桃花源”比，有哪些相同和不同？相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：3、聯(lián)系全文看，以“古村的雨”為題，以“古村微雨圖”結(jié)尾，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？①②4、以下對本文賞析正確的兩項(xiàng)是（）A．作者深知古村的消失是歷史的必然，又深為古村的封閉保守而痛惜，也對外來的“文化”觀賞者表示了強(qiáng)烈的反感。B．郭洞村周圍有繁茂的樹木，作者對其描寫雖著墨不多，卻表現(xiàn)出了古村的某種審美韻尾，渲染了古老的氛圍，又暗示了希望的生機(jī)。C．郭洞村的民居很有藝術(shù)特色，但作者卻不喜歡那些精致典雅的制作，認(rèn)為它破壞了古村樸素的本色，裝飾了保守的內(nèi)心。D．結(jié)尾處作者用淡淡的筆墨勾勒了一幅古村微雨圖，以雨中石子路上呱嗒呱嗒的蹄聲，反襯了古村春晨的寧靜。E．作者寫“蓑衣”而不是雨衣、“老農(nóng)”而不是小伙兒、“惟一的耕?！倍皇且蝗号！攘葞坠P，寫出了古村悠悠的意蘊(yùn)。5、課外閱讀有關(guān)描寫荷葉及荷花的語段，并仿照朱自清先生的寫法，選“朝霞中”“烈日中”“夕陽中”“秋雨中”的某處景物投入真情實(shí)感，寫一篇短文，題目自擬，不少于300字。五自主探究指導(dǎo)比較閱讀，賞析周邦彥的《蘇幕遮》與《荷塘月色》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)上的異同點(diǎn)。蘇幕遮周邦彥燎沉香①，消溽暑②。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清園，一一風(fēng)荷舉③。故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門④，久作長安旅⑤。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦⑥。注釋：①沉香：一種名貴香料，置水中則下沉，故又名沉水香，其香味可辟惡氣。②溽暑：潮濕的暑氣。沈約《休沐寄懷》詩：“臨池清溽暑，開幌望高秋?！雹埏L(fēng)荷舉：司空圖《王官二首》詩：“風(fēng)荷似醉和花舞，沙鳥無情伴客閑?！雹軈情T：古吳縣城亦稱吳門，即今之江蘇蘇州，此處以吳門泛指江南一帶。周邦彥乃浙江錢塘人。⑤長安：原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借指京都。詞中借指汴京，今河南開封。⑥芙蓉浦：有溪澗可通地荷花塘。唐張宗昌《太平公主山亭侍宴》詩：“折桂芙蓉浦，吹蕭明月灣?！备絽⒖即鸢讣昂單龊商猎律芗壱唬?、xièwěngchǔchùniǎonuómò