九年級上冊 第六單元 寫作學習改寫 學習任務單

九年級上冊第六單元寫作學習改寫學習任務單“學習改寫——改變敘述角度"學習任務單

學習目標

1.了解敘述角度的知識，學習通過改變敘述角度改寫文章的方法。2.加深對原作的理解，體會不同人稱敘述的不同效果，提升寫作水平。

課前學習任務

1.閱讀《范進中舉》原文

課上學習任務

【學習任務一】請同學們邊聽講解，邊做筆記。改變敘述者的敘述視角的注意點：1.改成第一人稱著力心理描寫，避免過多抒情議論。2.改成第三人稱要注意所見、所聽、所想都要變成第三人稱轉述?！緦W習任務二】請同學們按下暫停鍵，比較兩個文題的不同之處。文題1：請選擇“范進”“胡屠夫"鄰居”中的任一視角，用第一人稱改寫《范進中舉》。要求：1.可以只改寫其中的片段，也可以改寫全篇。2.表現(xiàn)范進。文題2：請選擇“范進"胡屠夫”“鄰居"中的任一視角，用第一人稱改寫《范進中舉》。要求：1.可以只改寫其中的片段，也可以改寫全篇。2.表現(xiàn)眾生相?！緦W習任務三】請同學們按下暫停鍵，閱讀例文片段一、二、三，完成下列表格。思考哪個片段在表現(xiàn)人物特點上改得好。

片段一片段二片段三

改寫情節(jié)

敘述視角

范進特點

片段一不打誑語，若非此舉考上了秀才，范某真的要懷疑英明的考官大老爺了。不才今年已經(jīng)五十有四，自“志學之年”之后的第五年開始應考，如今已經(jīng)過了三十四載了——這一番下來總可以讓家里人歡欣些許?；亓思抑?，母親妻子自是高興，正欲慶祝，那姓胡的卻來了。進門先是一頓邀功，還偏帶著挖苦，把人搞得好沒興味。接著的百十句話沒一句好聽的，總是罵我沒用、要尊敬他、不能給他丟面子云云。然而我只能唯唯諾諾，因為家里只有岳丈做些殺豬的行當好歹有些收入，而我窮得在臘月都沒有一件完整的衣裳。哼，哪天要是我中了舉人，看姓胡的還怎么罵我。片段二我跑過了南、北、西門，累得胸腔劇烈起伏著，都沒找到，又向集東頭跑去。剛邁出兩三步，目光便與一個穿著破衣爛衫的人撞個滿懷：這人懷里抱著雞，似乎靠著雞取暖一般，整個背蜷曲著彎向雞。腳底下急急地邁著女人般的碎步，時不時又像被牽住頭的鵝一般，把脖子伸了又伸，目光無神亦無主，只是毫不留意地四下里掃掃。這不就是高中的范老爺嗎！我再沒有多慮，現(xiàn)在也無膽量將他嘲諷幾番，急急地迎上去，把臉上的酒窩堆起來道：“范相公！你快些回去罷！告訴你啊，現(xiàn)在報喜的人擠了一屋人在你們家，你可是中了舉人哩！"我又把酒窩堆了堆，張開雙臂道。“莫要耍我！”范進把懷里的雞撫了又撫，說話間不與我的眼睛直視：“不要耽誤我賣雞的時間。"我急了，連忙趕將上去，費了好大的勁才把范進勸說回家中。（北京市一零一中學九年級許博涵）片段三到了出榜那天，家里沒有一點吃的東西了，母親讓我把母雞拿去換點米吃。我慌忙抱了雞走到街上，看著人來人往，小販在吆喝叫賣，看到他們熱火朝天的樣子，我也想學著那些小販的樣子扯起嗓子喊，但是怎么喊也沒他們嗓門大，只得悻悻作罷，心里酸酸地想：“那些草莽村夫估計也就會這些了，我一個讀書人不能跟他們一般見識?！蔽覍懥藗€草標握在手里，東望望，西看看，就是沒有一個人來向我買雞，已經(jīng)兩個小時了，這雞要是賣不出去怎么辦啊？（北京市一零一中學九年級沈檀）【學習任務四】請同學們閱讀上的例文，總結再創(chuàng)造的方法。

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學生例文中舉日北京市一零一中學九年級王昊宸我萎靡地走在市集上，時至晌午，這雞卻依然賣不出去，怕是全家又要餓上一天了。想想前幾日去找我那岳父借錢鄉(xiāng)試，卻被他一口啐在臉上，罵了個狗血噴頭。現(xiàn)如今借錢去了這鄉(xiāng)試，不僅回來又挨了一頓罵，而且家里的老母和婆娘，已是餓得兩眼昏花了，這回怕是又不中的吧……我望向懷里的那只老母雞，在我家里已養(yǎng)了六年多了，怪老實忠厚的。雖是灰容土貌，毛散羽亂，卻還能下個蛋，燉個湯，賣個價錢，卻無人問津。便讓我覺得有些同病相憐，令人同情。我張開嘴想叫賣，這熱鬧的集市上仿佛有千萬雙眼睛正盯著我，話在喉嚨口怎么也出不了聲?！鞍?，成何體統(tǒng)，成何體統(tǒng)，我這讀書人的顏面何存呢？"當我發(fā)愁如何把這雞賣出去時，一個鄉(xiāng)鄰跑來叫到：“范相公，您高中了！”我本以為他

在戲弄我，他卻把我雞奪了，摜在地上，一把拉拽著我回那破草棚去。回到房前，看那門前擠滿了人，平日里那些對我不予理睬的鄉(xiāng)鄰們，都上前來賀禮。我等不得搭理他們，進屋去看那高高掛起的報帖：“捷報貴府老爺范諱進，高中廣東鄉(xiāng)試第七名亞元。"我瞪大了雙眼，腦袋猶如灌了泥漿，暈暈乎乎，前顛后倒。定了神，再看看報帖，心里翻江倒海：三十四年日日夜夜燈下苦讀，三十四年忍饑挨餓，三十四年畏首畏尾，三十四年忍辱偷生，三十四年丟走了青春，丟走了歲月。如今這恍惚間突然中了舉人，我一下子眼笑眉飛，不由得叫到：“噫！好！我中了！”不知怎地，卻暈了過去。再醒來，我看見學道在給我灌酒。我爬將起來，對著學道說：“噫！好了！我中了！"定睛一看，我已身在皇宮，金碧輝煌。我對著宮中的文武百官笑道：“中了！中了！我中了！”忽然，我看見那只在市上丟掉的唯唯諾諾的母雞本分地站在角落里，我趕忙上前把它扔了出去，怕它玷污了這里的富貴。再望向?qū)m廷中央，酒池里的“金波玉液"散發(fā)出誘人的光芒，酒池旁堆滿了金銀珠寶。我跳向了酒池，捧起一把瓊漿，坐在金銀珠寶里，一邊喊著：“我中了，我中了”，一邊貪婪地吮吸著手上的甜漿。喝吧，喝吧，我豪飲起來，喝走那人間疾苦，喝走那窮困潦倒，喝走原來那個爛忠厚沒用的范進……正當我盡情享受時，臉上忽然一陣痛，暈了過去。再醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在廟門口，岳父和鄉(xiāng)鄰一行人站在面前望著我。我想不起方才發(fā)生了什么，昏昏沉沉，如在夢里一般，只記得是中的第七名。薄暮時分，我同鄉(xiāng)鄰回府打發(fā)那些報錄人，我挺胸闊步地走進府中，此時屋里已是燈紅酒綠。我和那些報錄人推杯換盞，他們一聲聲“范老爺"地叫著，聽得我喜笑顏開。恍惚間，我仿佛又看見了那只老母雞，它在破敗的墻角里看著這觥籌交錯，紙醉金迷的日子，咯咯地叫了兩聲，便拍了拍翅膀走掉了，再也不見了蹤影?！皩W習改寫——改變文體”學習任務單

學習目標

1.了解改寫的定義、形式、原則。2.學習文體改寫的方法。

課前學習任務

學生閱讀教材136頁有關改寫的內(nèi)容。

課上學習任務

【學習任務一】請同學們勾畫教材136頁有關改寫的定義、形式、原則的內(nèi)容?！緦W習任務二】閱讀下面例文，邊讀邊做旁批，總結古詩改寫的方法。天涯行北京市一零一中學九年級趙瀟寒秋風瑟瑟，一棵枝干早已腐朽的老樹上，一簇枯藤纏繞出了歲月的印痕，一片枯葉劃過了那有氣無力地掛在枝頭的殘陽，在這蕭瑟的秋風中無依地漂泊、漂泊，落在了他的肩上。夕陽西下。一聲長嘆，一陣憂愁，他望向自己心中的那個故鄉(xiāng)，騎著一匹瘦馬踽踽獨行在古道上。啼叫聲劃破了死寂，提醒著他這悲涼是真實的。黃昏時分，歸巢的烏鴉頂著沉重的夕陽，飛向那棵老樹，它的雙翅疲倦地擺動著，仿佛若不是此刻將要歸巢，與或許它忍受不了這秋日的蕭條，亦或是它早已因長時間的飛行而精疲力竭，那啼鳴聲如此喑啞凄厲，把他的心撕扯得千瘡百孔。家人團聚，它便早已沒了力氣，垂死在這片荒涼之中。可是，哪怕是在寂寞的悲秋中，老樹仍有枯藤相伴，烏鴉亦有巢穴可歸，但在這茫茫天地間，唯有他遠在天邊，無可歸依，怎能不心生愁緒？荒山仍舊侵蝕著殘存的落日。憐惜身下那羸弱的馬兒，他翻身下馬，緩步前行。這一路唯一的伙伴也好似感染了他的愁緒，無精打采。天色已近傍晚，一座古樸的木橋跨過了凄涼的秋映入眼簾。孩童的歡笑、雞犬的鳴吠、農(nóng)夫的閑聊，都在這鄉(xiāng)戶間的裊裊炊煙中越過流水，行過小橋，升到秋日中。他恍惚間回

到了自己記憶中那美好的夢境，在那里，他在外忙碌了一天，傍晚歸家，眼前是早已準備好的美味，耳畔是妻兒的問候與鄰里的喧鬧，熱氣騰騰。他一天的勞累就會頓時化為烏有，他與家人們閑聊，與朋友們痛飲，他在暢談，他在歡笑！那縷笑還掛在嘴角，頃刻間這一切又都暗淡了下來，淪為泡影，眼前這人間煙火帶給他片刻的安慰，又把他狠狠甩向更深更深的孤獨深淵中。殘陽流盡了最后的血，它不再掙扎，徹底在荒山中湮滅。還是這條古道，還是這陣秋風，還是這個夜晚。此刻，那只烏鴉，那棵老樹，那座橋，那小村早已酣睡，唯獨他無眠。西風蕭瑟，斷腸人在天涯……

【學習任務三】請同學們閱讀下面這首詩，運用上面學到的方法，把它改寫成不少于400字的散文。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

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1．學生改寫的《木蘭詩》片段這一夜，山間突然起了大霧，月光仿佛在星云間迷失了方向，整片大地陷入一片黑暗。黑幕突然被一束紅光撕裂，緊接著是刺耳的號角聲，回蕩至軍營的各個角落，木蘭熟練地套上盔甲，長鞭在空中劃過一道弧線，重重地落在馬屁股上。馬蹄碾過枯死的草根，響徹在戰(zhàn)場。冷冽的寒風吹滅了僅有的火星，順著盔甲的縫隙襲擊著戰(zhàn)士的身體。金屬的敲擊聲混合著吶喊聲，喚醒沉睡的夜。幾個身影圍住木蘭，木蘭大喝一聲，鋒利的金屬頭直刺進敵人的胸膛，血液霎時噴濺在沙地上。一根纏著紅纓的矛朝木蘭的心窩刺去，木蘭側身閃開，乘著破綻從縫隙里反手刺中敵人肩膀。木蘭朝著敵人倒下的方向猛揮鞭子，順利沖出重圍。正暗暗松口氣，剎那間，一根長槍蹭著木蘭最脆弱的脖頸穿過，絲絲涼意順著被擦傷的部位躥進身體里。木蘭駕著馬一連后退了幾步，終是女子，體力不如男，木蘭氣喘吁吁地舉起長矛，紅纓在風中微微顫動著。大霧不知何時散凈了，月亮將整片整片的銀色灑在大地上。木蘭深吸一口氣，挺槍而上，與敵軍大將的纓槍纏繞在一起。乒乒乓乓數(shù)個回