2024高考語文一輪復習專項對點練31正確使用實詞虛詞含解析

PAGE6-專項對點練31正確運用實詞、虛詞(時間：40分鐘分值：42分)(對應學生用書第343頁)1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()闡釋學的觀點是，不再追求一個闡釋的終點。闡釋不是披沙揀金，想方設法地搜尋某一種定音的標準答案，從而結束漫長的理論________。即使某個時代的讀者達成了評價一部作品的________，另一個時代的閱讀又可能________不同的觀點。A．跋涉共識催生 B．旅行共識衍生C．旅行見解衍生 D．跋涉見解催生A[“跋涉”，形容旅途艱苦，非常艱難。“旅行”，遠行；去外地辦事或巡游。從語境中分析可知，“闡釋學”的概念曾經(jīng)經(jīng)驗過漫長的理論探討的過程，因而此處應選“跋涉”?！肮沧R”，共同的相識?！耙娊狻?，對事物的相識和看法。“共識”與“達成”搭配，而“見解”與“達成”不搭配?！按呱?，因為某些緣由，被迫形成當前狀態(tài)?！把苌?，事實上或理論上從母體物質得到的“物質”(如經(jīng)過取代或水解)；演化而產(chǎn)生。通過語境分析可知，對一部作品的閱讀，不同的時代，讀者可能會產(chǎn)生一些不同觀點。因而這里應選“催生”。]2．依次填入下列句中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()①很多粉絲覺得某明星在北京迷笛音樂節(jié)上“溜白菜”是為了嘩眾取寵，這一看法不免太________了。②七夕情人節(jié)期間，凡在本超市購買商品超過1000元者，本超市將________價值100元的鮮花一捧。③在會見中，中俄兩國領導人就疫情防控階段的雙邊經(jīng)濟溝通進行了________，且達成了一樣的看法。A．堅決敬贈磋商B．堅決惠贈商議C．武斷敬贈磋商D．武斷惠贈商議C[“堅決”是褒義詞，而“武斷”是貶義詞；“惠贈”用于稱對方對自己的贈送，“敬贈”用于稱自己對別人的贈送；“磋商”是書面語，用于正式場合，“商議”是口語，用于非正式場合。]3．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()大眾閱讀折射了社會的變遷。1949年到2024年，中國人的讀書生活不斷________著“場景”和“主題”。中華人民共和國成立初期，大批紅色文學作品謳歌著中國人民的奮斗歷程。與此同時，蘇聯(lián)文學被廣泛引入及閱讀，其巨大的輻射力在整整一代中國人的世界觀形成中留下了難以磨滅的烙印。在20世紀50年頭，中國青年中很少有人沒有讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》等“蘇維埃經(jīng)典”。改革開放后，受時代大潮________，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀作品，比如《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》……無不成為當年甚至持續(xù)幾年的暢銷書籍。20世紀八九十年頭，消遣性圖書的需求較大；但2000年以后，讀者的閱讀內(nèi)容從消遣類書籍漸漸轉化為學問類書籍，閱讀目的已經(jīng)從消遣休閑漸漸轉化為自我價值提升。5G時代，戴上增加現(xiàn)實設備，讀者立刻“置身”于中國歷史的影像現(xiàn)場；翻開秦兵馬俑畫冊，屏幕上馬上展示出各種秦俑立體造型……“傳播＋閱讀＋沉醉式”的________出版將為人們供應更奇妙的閱讀體驗。70多年，中國人的閱讀從“有沒有”升級到“好不好”，不僅閱讀書目走在百花齊放的路上，而且閱讀與各領域融合，如技術、經(jīng)濟、文化等，衍生出“閱讀＋××”的形態(tài)，讓生活更加多彩。A．變換感染數(shù)字化B．變換感召智能化C．變化感召數(shù)字化D．變化感染智能化B[第一空，變換：事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。變化：不規(guī)則地變更?！白兓睆娬{(diào)的是事物變更無常、動蕩不定，使人難以預料。依據(jù)語境，應當選“變換”。其次空，感召：感化和呼喚。感染：通過語言或行為引起別人相同的思想感情。語境說的是時代浪潮的呼喚，應當選“感召”。第三空，智能化：指事物在網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術的支持下，所具有的能動地滿意人的各種需求的屬性。數(shù)字化：指在某個領域的各個方面或某種產(chǎn)品的各個環(huán)節(jié)都采納數(shù)字信息處理技術。依據(jù)語境，“傳播＋閱讀＋沉醉式”的出版，依靠的是科技的智能化，此處應選“智能化”。]4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()看莫高窟，不是看死了一千年的標本，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，血脈暢通、呼吸勻停，這是一種何等________的生命！一代又一代藝術家前呼后擁地向我們走來，每個藝術家又牽連著熱鬧的背景，在這里實行著橫跨千年的游行。紛雜的________使我們紛繁蕪雜，呼呼的旌旗使我們滿耳轟鳴。在別的地方，你可以蹲下身來細細玩索一塊碎石、一條土埂，在這兒完全不行，你也被裹卷著，身不由己，踉踉蹌蹌，直到被歷史的洪流________。A．廣博衣飾消融B．廣博衣服溶化C．壯闊衣飾消融D．壯闊衣服溶化C[“廣博”，范圍大，方面多(多指學識)；“壯闊”，①雄壯而寬廣，②雄偉，宏大。此處應取“壯闊”的第一個意義?！耙嘛棥保轮脱b飾，比“衣服”表意更豐富，與“紛繁蕪雜”搭配更佳，應選“衣飾”。“溶化”，指冰或者是雪由于溫度或者是太陽光的照耀使它化成水，或者是一句話暖和了一個人的心；“消融”，消逝溶化?！跋凇迸c“洪流”搭配更佳，應選“消融”。]5．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()晉人書札和小品文中雋句天成，俯拾即是。陶淵明的詩句和文句的________，也是這“世說新語時代”的產(chǎn)物。陶淵明散文化的詩句又________地影響著宋代散文化的詩派。蘇、黃、米、蔡等人的書法也力追晉人蕭散的________。但總嫌做作夸張，沒有晉人的自然。A．奇妙深深風韻B．雋妙遙遙風致C．雋妙遙遙風韻D．奇妙深深風致B[“奇妙”，指精致奇妙；靈活高妙?！半h妙”，雋永奇妙。說“陶淵明的詩句和文句”用“雋妙”更合適。其次處談“陶淵明的詩句和文句”對“宋代散文化的詩派”的影響強調(diào)時間跨度，因此用“遙遙”更合適?！帮L韻”，①風度神韻(多用于女子)；②指詩文書畫的風格、韻味?！帮L致”，①奇妙的容貌和舉止；②風味，風趣。此處說書法，用“風致”更合語境。]6．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()中國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)建了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。愛護文化遺產(chǎn)，我們要有義不容辭的自覺。文化遺產(chǎn)為我們弘揚中華文明、旺盛中華文化供應________。愛護文化遺產(chǎn)，就是守護我們共有的精神家園。我們要增加自覺性，把它當作自己的職責，切實愛護好老祖宗的珍貴遺產(chǎn)。愛護文化遺產(chǎn)，我們還要有責無旁貸的擔當。千百年來，文化遺產(chǎn)歷經(jīng)歲月更逸，穿越烽火硝煙________。至今，本身就是一代代中華兒女珍視、守護、傳承的結果。我們應傳承文化根脈，共筑民族將來。愛護文化遺產(chǎn)，我們更要有時不我待的________感。A．滋潤留傳驚慌B．滋潤留傳緊迫C．滋養(yǎng)流傳緊迫D．滋養(yǎng)流傳驚慌C[滋潤：可以做動詞和形容詞。滋養(yǎng)：可以做動詞和名詞，做名詞時意思為養(yǎng)分、養(yǎng)料。文句中指文化遺產(chǎn)供應給料，應當填名詞性質的詞語，所以是“滋養(yǎng)”。留傳：遺留下來傳給后代。流傳：傳下來或傳播開。文句中是指文化遺產(chǎn)傳到現(xiàn)在，所以選“流傳”。驚慌：①精神處于高度打算狀態(tài)；興奮擔心；②激烈或緊迫，使人精神高度集中。緊迫：沒有緩沖的余地；急迫。此處主要強調(diào)這種急迫感，所以用“緊迫”更合語境。]7．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()一個人在創(chuàng)作和觀賞時所表現(xiàn)的趣味，大半由資稟性情、身世經(jīng)驗和傳統(tǒng)習尚三個因素確定。這三者都是很自然地套在一個人身上的，輕易不能擺脫，而且它們的影響有好有壞，也不必完全擺脫。我們應當做的功夫是依據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪熬煉，怡情理性，________身世經(jīng)驗而加以細心體驗，接收多方的傳統(tǒng)習尚而求截長補短，融會貫穿。這三層功夫就是通常所謂的學問修養(yǎng)。純恃天賦或環(huán)境影響造成的趣味不足為奇，純正的可憑的趣味必定是學問修養(yǎng)的結果。很多人在文藝趣味上有欠缺，大半由于在“知”上有欠缺。有些人根本不知道，當然不會感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽琴，不起作用，這是精神上的殘缺。有些人知得不正確，于是趣味低劣，缺乏________力，取惡劣作品療饑過癮，以為這就是觀賞文學，這是精神上的中毒。有些人知得不周全，趣味就難免狹窄，________某派別的傳統(tǒng)習尚，坐井觀天，不能自拔，這是精神上的短視。A．擴充鑒別寓于B．擴展辨別寓于C．擴充鑒別囿于D．擴展辨別囿于C[擴充：擴大充溢。擴展：向外伸展；擴大。此處身世經(jīng)驗用“擴充”更合適。鑒別：辨別(真假好壞)。辨別：依據(jù)不同事物的特點，在相識上加以區(qū)分。依據(jù)語境，此處用“鑒別”。寓于：包含在(其中)。囿于：局限，拘泥。此處用“囿于”。]8．(2024·全國卷Ⅱ，改編)依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()1899年發(fā)覺的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)覺”之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)、田獵、氣象、疾病等等，能夠在確定程度上反映商代的社會生活。從目前的發(fā)掘狀況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，________寧夏都發(fā)覺了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年頭最早，數(shù)量最多，但它不是當時唯一的文字?！渡袝ざ嗍俊酚涊d“惟殷先人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊”“聿(筆)”這樣的文字，說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊________腐爛，好像無法在北方的地下長期保存，所以至今________沒有發(fā)覺商代的竹簡。文字本質上是記錄語言的，________受書寫材質和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當時的語言現(xiàn)象，但是已經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng)。A．以及簡潔尚且然而B．乃至簡潔仍舊雖然C．以及易于仍舊然而D．乃至易于尚且雖然B[“以及”，連詞，表示在時間、范圍上的延長；連接并列的詞、詞組或短句?！澳酥痢?，連詞，連接并列詞語，表示事情所達到的范圍，相當于“甚至”。語境中“寧夏”是相對偏遠的地方，應選“乃至”?！昂啙崱?，發(fā)生某種變更的可能性大?！耙子凇?，指可能性很大。語境中說竹簡腐爛的可能性很大，選哪個都可以?！吧星摇?，副詞，表示照舊、仍舊。“仍舊”，表示狀況持續(xù)不變或復原原狀。語境是說至今沒有發(fā)覺商代的竹簡，表示狀況持續(xù)，選“仍舊”。“雖然”，用在上半句，下半句多用“但是”“可是”“卻”等與它呼應，表示承認前面的事，但后面的并不因此而不成立?！叭欢?，從另一方面來說，表示轉折關系。語境中后面有“但是”，可知應選“雖然”。]9．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()當你還是一棵幼苗的時候，別人不簡潔在遠處看到你。________他們從你身邊走過________站在你身邊，也可能對你視而不見，________你還不引人注目。而________你長成一株大樹，哪怕在很遠的地方，別人也會看到你，并且觀賞你。A．雖然甚至因為假如B．雖然或者除非只有C．即使或者除非只有D．即使甚至因為假如D[用關聯(lián)詞要留意：①弄清詞語所表達的意義關系，看詞語是否成對；②分析語境中分句間的關系，使詞語和分句匹配?！半m然”表轉折，“即使”表假設；語境中“他們從你身邊走過”只是一種假設的狀況，并不確定是事實，所以，應選“即使”。“甚至”表遞進，“或者”表選擇；語境中“也”字表示遞進，所以，與之呼應的詞語應是“甚至”?！耙驗椤笔菍売傻恼f明，表因果關系，“除非”是解除可能狀況；“你還不引人注目”是對前文的說明，表明“別人對你視而不見”的緣由，所以此處應填“因為”。“只有”表示必需的條件，下文常用“才”“方”相連，“假如”為連詞，表假設；“你長成一株大樹”是一種假設的狀況，所以此處應填“假如”。]10．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()在魯迅所處的年頭，白話文運動方興未艾，一些語言表達方式________與當下有確定的差異。應當看到，入選語文教材的課文中，胡適的《我的母親》、郁達夫的《故都的秋》、朱自清的《背影》，________存在讀起來“不通順”的地方，然而都________給理解帶來太大阻礙。A．誠然普遍不行能B．的確普遍不至于C．的確大多不至于D．誠然大多不行能B[誠然：實在；當然，引起下文轉折。的確：真實牢靠；對客觀狀況的真實性表示確定。依據(jù)語境，“的確”更恰當。普遍：存在的面很廣泛；具有共同性的。大多：大部分；大多數(shù)。強調(diào)數(shù)量很多。此處語境強調(diào)的是共同性，故選“普遍”。不至于：不會達到(某種程度)。強調(diào)程度上達不到?！安恍心堋睆娬{(diào)不會發(fā)生。依據(jù)語境，選用“不至于”更合適。]11．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()梭羅去瓦爾登湖，獨自一人在那兒，鎮(zhèn)定自若地生活著。他像修剪門前的雜草灌木一樣，決然________日常的繁文縟節(jié)，因為他認為，我們的生活幾乎已被文明的浮華與瑣屑________殆盡，他以一種近乎英雄主義的孤身試驗，證明人的生存所需其實很少，并企圖阻攔文明人誤入奢侈的________。A．刪除消費陷阱B．刪除消耗陷阱C．刪減消費深淵D．刪減消耗深淵B[刪除：刪去。刪減：刪略削減。此處體現(xiàn)“刪去”意思更合適。消費：為了生產(chǎn)或生活須要而消耗物質財寶或接受有償服務等。消耗：(精神、力氣、東西等)因運用或受損失而漸漸削減。依據(jù)語境，應用“消耗”。陷阱：比方害人的圈套。深淵：比方險境或無法擺脫的逆境。依據(jù)語境，應用“陷阱”。]12．依次填入下列句中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()①寫書人應做到用最少的文字傳遞最有價值的學問和信息，這無疑須要作者有更高的水平，花更大的力氣。而眼下難尋________而有重量的作品。②讀書如“隱身串門”。要拜謁出名的作者，不必事前打招呼，也不怕擾了主子的________，翻過幾頁就可登堂入室。③朝鮮說，有關定期實行離散家屬團聚活動的問題是涉及人道主義的重大事宜，________目前的韓朝關系，這并不是可以通過韓朝紅十字會之間的協(xié)商來解決的問題。A．簡樸清凈鑒于B．簡樸清靜基于C．儉樸清凈基于D．儉樸清靜鑒于A[簡樸：(語言、文筆、生活作風等)簡潔樸實，運用范圍較廣泛。儉樸：儉省樸實，僅用于個人生活方面。清凈：澄澈，也指沒有事物打攪。清靜：(環(huán)境)寧靜，不嘈雜?；冢罕硎疽阅撤N事物作為結論的前提或語言行動的基礎。鑒于：表示以某種狀況為前提加以考慮；用在表示因果關系的復句中前一分句句首，指出后一分句行為的依據(jù)、緣由或理由。]13．依次填入下列句中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()①二十多年來，這個教人自強不息的回答總是像________在夜霧茫茫的大海上的一座燈塔，若隱若現(xiàn)，時明時暗，照亮我的人生航程。②我的看法是，莊周確定能________出各級官僚們“威?！钡闹亓?，而大小官僚們恒久不行能理解莊周的“閑?！睂τ谌松囊饬x。③中國小說總是不靜止地敘述人物的內(nèi)心活動，而往往側重通過人物的外