24秋人教版七年級語文上冊 期中模擬測試卷

期中模擬測試卷（120120）注意事項：答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上?？忌仨毐３执痤}卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（共23分）1（5分）閱讀語段，完成任務(wù)。管鮑之交的故事歷來“友誼的千古佳話管仲曾“生我者父母知我者鮑叔也不管他人評論管仲，鮑叔牙都堅定不移，毫不lìn① 嗇地支持他。深情厚誼不是憑空存在的，其形成奧秘在于彼此有共同的理想愿景，志和者，不以山海為遠(yuǎn)；在于彼此滿腔的（2） 私的付出，不以時間為限。它也許是寡言無聲的心靈應(yīng)和② （A．h?B．hé，也許是產(chǎn)生分qí③ 后的相互磨合。真正的友誼是人生的無價之寶。（3分）嗇應(yīng)和②（Ah?B．hé）qí③根據(jù)語境，填入文中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．熱忱 B．熱心2（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谥袊搜劾?，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么?。 ， ， ， 。①即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象②因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)③這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則④而它的起點“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為⑤古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”A．①②⑤④③B．②⑤③④① C．④①③⑤② D．④①②⑤③3（8分）學(xué)校七年級開展“有朋自遠(yuǎn)方來”總標(biāo)題 伯牙絕弦桃園結(jié)義割袍斷義負(fù)荊請罪“交友名言”“交友之道總標(biāo)題 伯牙絕弦桃園結(jié)義割袍斷義負(fù)荊請罪（2分）茫茫大海的航燈，讓人執(zhí)著堅定；友誼是滋味干醇的美酒，讓人回味無窮； ， 。兩個用錯的例子，請寫出它們的序號： （2分）①小文到同學(xué)小康家去玩，臨別時對小康說：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待！”②小語送朋友小文一本書，并在扉頁上題：“小文留念，小語惠贈?！雹壅埬幌挛业淖咀鳌＂苤x謝您的高見。（2分）①為了避免在人生路上不再走彎路，我一定要慎重選擇朋友。能讓自己變得更加樂觀自信。③但愿有好友相伴的路途一帆風(fēng)順。第一處：第 句；修改意見為 第二處：第 句；修改意見為 （1）古詩中經(jīng)常用“月亮”（1）古詩中經(jīng)常用“月亮”作為意象?！拔壹某钚呐c明月， ”《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙皎月之意有此寄》李白）詩人借月亮把自己的憂愁和思念遙寄給友人?！?，受降城外月如霜”《夜上受降城聞笛》李益）寫出詩人夜晚登城遠(yuǎn)望，月華如霜的邊城夜色。（2追隨詩人腳步共賞秋色之美“ ， ”《峨眉山月歌李白寫半明月映入江中陪詩人遠(yuǎn)處于軍旅途中的岑參聯(lián)想“ ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”《行軍九思長安故園》岑參，寫出不負(fù)秋陽的菊花，在斷壁殘垣間競相綻放的凄美意境。（3）鄉(xiāng)愁是詩歌中的一個重要主題，詩人王灣在夜將盡未盡之際、東方海日已升之時不禁發(fā)出故園了“鄉(xiāng)書何處達(dá)？ ”《次北固山下》王灣）的感慨。同樣，身在異鄉(xiāng)的馬致遠(yuǎn)則用之思“ 小橋流水人家， ”《天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。二、閱讀（共47分）（一（14分）閱讀下面的文字，回答問題。朋友老盧①第一次上老盧家走訪時，老盧窩著身子懶洋洋地躺在破沙發(fā)上，一點都沒有起身迎接的意思。②其實老盧不老，不過四十出頭。老盧的石匠手藝在村里很有用武之地，年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的。天有不測風(fēng)云，有一次，老盧干活兒時不小心從屋頂滑落，傷了脊椎，從此干不了體力活兒，這上有老下有小的，成了貧困戶一點也不奇怪。聽村干部說，老盧原本性格挺好的，鄉(xiāng)我還是有些嘀咕的。不過我想，只要我真心對他好，就算是塊冰，也能夠慢慢融化。副冷冰冰的樣子，跟我說不了三句話。不過，老盧家人倒是對我挺熱情的。④然而，有兩件事讓我有些生氣。⑤先說第一件事。貧困戶家門口都要釘一張連心卡，金屬的，上面寫著貧困戶和幫扶干部的姓名及聯(lián)系電話。釘?shù)臅r候，老盧倒也沒阻攔，只在一旁木然看著。然而，當(dāng)我再次走訪時，連心卡沒了蹤影。問老盧，老盧愛搭不理地說，不知道，你又沒叫我守著。沒辦法，只得又去領(lǐng)了一張來重新釘上?？蛇@次更絕，當(dāng)我走訪完下一戶路經(jīng)老盧家時，新釘?shù)倪B心卡又不翼而飛了。將老盧兒子叫過一旁細(xì)問，卻是老盧撬下來給扔了。責(zé)問老盧，老盧依舊冷冰冰的，說：“咋不釘你家門口？”對此，我也無奈，就算再釘上去，也得被老盧撬了。⑥還有件事。老盧因干不了體力活兒，我便介紹老盧去我朋友廠里當(dāng)門衛(wèi)，老盧答應(yīng)得很爽快，我……然后是好說歹說的，可老盧油鹽不浸，說多了，一句要去你自己去，然后不再理我。⑦這事以后，我對老盧便失去了信心，雖然依舊每周一次上戶走訪，或送慰問品慰問金，或幫著打可老盧從來沒給過我好臉色。有一次，我還買了些魚肉準(zhǔn)備跟老盧一家吃一餐連心飯，可老盧拉長著臉硬是沒給我做，弄得我灰頭土臉的。⑧當(dāng)然，老盧也從來沒有麻煩過我。因此，當(dāng)有一天我正在縣里上班，接到了老盧電話，我心情格上車便成。⑨很簡單一件事。然而，第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠懇地向我道謝，多少讓我有些意外。更讓我意外的是，老盧竟然跟我聊天，且聊得不亦樂乎。聊著聊著，我突然想起件事來，便問老盧，三年下來，雖然沒幫什么大忙，但送溫暖的事做了不少，自掏腰包也好幾千塊，可老盧你卻從來沒說過半個謝字，這次不過是舉手之勞，怎么還登門致謝呢？老盧突然有些靦腆，一會兒才說，你那朋友跟我說，你跟他說，我是你朋友，讓他招待好了。⑩這怎么了？我有些恍惚。老盧抬頭看著我，一字一頓地說，你說我是你朋友，沒說我是貧困戶。情節(jié)內(nèi)容表神態(tài)的關(guān)鍵詞老盧的心情① 木然、愛搭不理不高興不去當(dāng)門衛(wèi)②情節(jié)內(nèi)容表神態(tài)的關(guān)鍵詞老盧的心情① 木然、愛搭不理不高興不去當(dāng)門衛(wèi)② 生氣沒給“我”做連心飯拉長著臉內(nèi)心排斥登門致謝靦腆③ 6．(3分)請結(jié)合全文，簡要分析老盧這一人物形象的性格特征。7．(4分)請從修辭的角度，賞析下面的句子。（老盧）整天待在家里，不跟人說話，冷得像塊冰。8．(4分)結(jié)尾寫道：“我心里一陣震動。”請將此刻“我”的心理活動描寫出來。（二（13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。徐懷中①送何湘回內(nèi)地的車子猛剎住了，司機(jī)告訴她，前面的一座木橋被山洪沖垮，她需要去附近山莊借宿。②山莊靜靜的，何湘去叫門，出來一個十多歲的男孩子，引她穿過牛欄，扶著獨(dú)木梯爬上二層平房，那孩子喊道：“阿媽！是一個‘（解放軍）姑姑！”③隨即便聽到一個女人在講漢語：“噢！解放軍同志，請進(jìn)來呀！”④何湘彎腰鉆進(jìn)去。她看見那女人露出兩排整齊潔白的牙齒微笑著，瞇起細(xì)長的兩眼打量著她。一灰毛毯。矮桌上放了幾張漢文報紙?！被仡^又熱情地對何湘說：“先吃點東西，真對不起，不能起來招待客人，腿去山里受了傷！”⑥何湘說：“請問你叫什么名字?”⑦“我叫扎瑪伊珍?！雹唷斑?扎瑪伊珍。怎么你的漢語講得這樣好?⑨“我是漢族人哪！”⑩“真的是嗎?你來這里幾年了?”棵?”?從門口望去，矮墻旁邊的一排向日葵，長得高大挺直，一棵一棵間隔相等，像是排列整齊的一隊士兵。陽光燦爛，映照著一朵朵金色的花盔。?何湘回答說：“有十二三棵吧！”?“你數(shù)錯了，姑姑！”在燒火的朗嘎認(rèn)真糾正說：“那是我阿媽種的向日葵，是十五棵?！薄痹斠琳涞恼Z氣是那么沉靜，那么莊嚴(yán)，何湘已經(jīng)猜測出了八九分，問道：?“早就聽人講，長征的時候，有些老紅軍同志留在了這一帶。你是不是……”?“什么老紅軍！”女主人擺手說，“我就怕聽這個話。參加革命的時候，我父親對我說：會‘去吧！還活著，可我沒有給革命做一點點事，這還不夠我心里慚愧的嗎?”唉！十五年了，我常常抱著朗嘎念叨：‘好孩子，你快些長吧！長大了好去頂替媽媽，我們當(dāng)紅軍就要當(dāng)?shù)降祝　?“你是怎么留下來的呢?”何湘問。隊只好用床單把我抬下山?！?扎瑪伊珍把散開的辮子重新盤了盤，呆呆地望向門外的向日葵，緩緩地說道：“隊伍就要開拔了，我們宣傳隊的一個同志來了。她比我大一兩歲，比我懂事得多，無論工作還是生活上，總是幫助我，照顧最后，她把一包葵花子往我衣袋里一塞，轉(zhuǎn)身就跑了。那時候，能弄到一把生葵花子是很難很難的，到最后時刻，一把葵花子就是救命糧呀！她跑出去好遠(yuǎn)站住了，轉(zhuǎn)回身對我說：想法子活下去！我們?nèi)迥昃蜁貋淼?！’”是好大的一條冰河，我眼睛一閉，就跳下河去了?！蔽揖攘??！?“就這樣，我在這個家里住下來了。換了名字?！薄页３χ?，一坐就是大半天。望著自己種的一排向日葵，就是最大的安慰?！蹦?，到了年數(shù)，果然就回來了！”?扎瑪伊珍邊說，邊爽朗地大笑著看向窗外，眼睛噙著兩顆閃閃發(fā)光的淚珠。?屋外的十五棵向日葵面對著太陽，開得特別大，籽粒特別飽滿，在陽光之下愈發(fā)地燦爛了。（有刪改）9．(2分)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是（）方式等待紅軍回來。風(fēng)格樸實自然。滿革命浪漫主義色彩。實而豐富的情感世界。10．(4分)結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語句。（1）A．你就算是頂替我吧，我們當(dāng)紅軍就要當(dāng)?shù)降住．長大了好去頂替媽媽，我們當(dāng)紅軍就要當(dāng)?shù)降祝。ㄩ喿x小說要關(guān)注語言的重復(fù)之處，相同的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，有何作用?）（能否改成“向日葵種到第五棵，還不見回來?！保?1．(3分)小說的主要敘述者扎瑪伊珍，講述了發(fā)生在自己身上的故事，但是在她的敘述過程中提到了宣傳隊的同志和她的丈夫，對他們的描寫較為簡略，那么這兩個人物是否可以刪去呢?請簡要分析。12．(4分)一棵向日葵，讓扎瑪伊珍種下了希望。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析“向日葵”的豐富內(nèi)涵。（三）文言文閱讀（12）【甲】尊”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（）【乙】蕭遙欣少有神采干局①。為童子時有一小兒左右彈飛鳥未嘗不應(yīng)弦而下。遙欣謂之曰：“凡戲多端，何急彈此？鳥自云中翔，何關(guān)人事？”小兒感之，終身不復(fù)捉彈。爾時②年十一。士庶③多競此戲，遙欣一說，旬月播之，遠(yuǎn)近聞?wù)撸粡?fù)為之。）注：①[干局]才干和氣度。②[爾時]那時，彼時。③[士庶]士人和庶民，也泛指百姓。13．(2分)請解釋下列加點詞在文中意思。陳太丘與友期行期 相委而去委 14．(2分)請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處。為童子時有一小兒左右彈飛鳥未嘗不應(yīng)弦而下15．(4分)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。友人慚，下車引之。小兒感之，終身不復(fù)捉彈。16．(4分)甲、乙兩文都講述了古代兒童“方正”的故事，說說陳元方和蕭遙欣的“方正”各體現(xiàn)在什么地方。（四）詩歌鑒賞（4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。（節(jié)選）曹操17．(2分)下列對這首詩中詞語的理解和分析，不正確的一項是（）“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，交代了本詩的寫作緣由：登山觀海，見景抒情。B．“以”是表示目的的連詞；“滄?！笔侵复蠛?，因海水呈青蒼色而得名。C．“涌”字呈現(xiàn)了大海波涌連天的形態(tài)，仿佛能讓人聽到驚濤拍岸的聲音?！叭簟弊謱懗龃蠛Ｍ掏氯赵隆⒑腥盒堑木坝^，這是作者遠(yuǎn)觀所見。他的觀點嗎？為什么？（五）整本書閱讀（4）19（題目是文章的眼睛，有時我們可以通過題目了解文章的內(nèi)容。但在閱讀《朝花夕拾》時，有同學(xué)對不夠恰當(dāng)。請結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。三、作文（?0分）月；當(dāng)梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。請以“遇見 ”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文，能恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，有真情實感。②卷面書寫整潔，字體美觀，不得照抄題目中的文字材料。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名。④除詩歌外，文體不限，不少550字。

01期中復(fù)習(xí)模擬測試卷（素養(yǎng)提升卷）（120120）注意事項：答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上?？忌仨毐３执痤}卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（共23分）1（5分）閱讀語段，完成任務(wù)。管鮑之交的故事歷來“友誼的千古佳話管仲曾“生我者父母知我者鮑叔也不管他人評論管仲，鮑叔牙都堅定不移，毫不lìn① 嗇地支持他。深情厚誼不是憑空存在的，其形成奧秘在于彼此有共同的理想愿景，志和者，不以山海為遠(yuǎn)；在于彼此滿腔的（2） 私的付出，不以時間為限。它也許是寡言無聲的心靈應(yīng)和② （A．h?B．hé，也許是產(chǎn)生分qí③ 后的相互磨合。真正的友誼是人生的無價之寶。（3分）嗇應(yīng)和②（Ah?B．hé）qí③根據(jù)語境，填入文中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．熱忱 B．熱心【答案】(1) 吝 A 歧(2)A（1）考查注音和字形?！發(fā)ìn嗇”寫作“吝嗇”，意思是過分愛惜自己的財物，應(yīng)該用的時候也舍不得用。應(yīng)和——h?A。分qí——分歧，意思是兩人或多人的意愿不一致。（2）考查熟語的應(yīng)用。“熱忱”是名詞，意思是熱情?！盁嵝摹笔切稳菰~，意思是有熱情，有興趣，肯盡力。根據(jù)“在于彼此滿腔”的語境，形容詞“滿腔的”后面應(yīng)使用名詞“熱忱”；A。2（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谥袊搜劾?，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么?。 ， ， ， 。①即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象②因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)③這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則④而它的起點“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為⑤古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”A．①②⑤④③B．②⑤③④① C．④①③⑤② D．④①②⑤③【答案】B【解析】考查語句銜接。閱讀所給五句話，橫線處前文是問句“把衣放在首位，為什么？”，后面應(yīng)是解釋，即②“因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)”；然后具體論述，⑤句“修身”“齊家”“治國”“平天下”，③句緊承其后，指出“是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則”；①④兩句比較，①句是對④句的補(bǔ)充解釋，所以④在前，①在后。據(jù)此，順序為：②⑤③④①。B。3（8分）學(xué)校七年級開展“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加活動并完成任務(wù)。總標(biāo)題 伯牙絕弦桃園結(jié)義割袍斷義負(fù)荊請罪“交友名言”“交友之道總標(biāo)題 伯牙絕弦桃園結(jié)義割袍斷義負(fù)荊請罪（2分）茫茫大海的航燈，讓人執(zhí)著堅定；友誼是滋味干醇的美酒，讓人回味無窮； ， 。兩個用錯的例子，請寫出它們的序號： （2分）①小文到同學(xué)小康家去玩，臨別時對小康說：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你盛情款待！”②小語送朋友小文一本書，并在扉頁上題：“小文留念，小語惠贈?！雹壅埬幌挛业淖咀鳌＂苤x謝您的高見。（2分）①為了避免在人生路上不再走彎路，我一定要慎重選擇朋友。能讓自己變得更加樂觀自信。③但愿有好友相伴的路途一帆風(fēng)順。第一處：第 句；修改意見為 第二處：第 句；修改意見為 【答案】(1)示例：交友故事(2) 友誼是悠揚(yáng)和諧的曲子 讓人心曠神怡(3)①②(4) ① 去掉“避免”或“不再”； ② 刪掉“是否”。（1）考查內(nèi)容概括。表達(dá)對鐘子期的深厚情誼和無盡思念。選在一個桃花盛開的季節(jié)，舉酒結(jié)義，對天盟誓，有難同當(dāng)，有福同享，共同實現(xiàn)自己人生的美好理想。這個故事體現(xiàn)了他們之間的深厚友情和共同理想，成為了后世傳頌的佳話。割袍斷義：出自南朝·宋·劉義慶《世說新語·管寧視若無睹，繼續(xù)鋤地，而華歆則撿起金子又扔掉。另一次，兩人同席讀書時，門外有大官經(jīng)過，華歆朋友關(guān)系。后來，這個典故被引申為割袍斷義，用來形容朋友間因志趣不合或其他原因而斷絕來往。負(fù)荊請罪：出自《史記·請罪。兩人最終和解，并結(jié)為誓同生死的朋友。這個故事體現(xiàn)了勇于承認(rèn)錯誤、以大局為重的精神。“伯牙絕弦”“桃園結(jié)義”“割袍斷義”“負(fù)荊請罪”等均是與交友有關(guān)的故事，可擬題為：交友故事或交友典故等。的感受。示例：友誼是嚴(yán)嚴(yán)冬日的陽光，讓人感到無比溫暖?？疾槲幕ＷR?！肮馀R”是敬辭，用于對來客所說的話，如“歡迎光臨”，而句中說的是自己到別人家去，所以“光臨”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“來到”。“寒舍”是謙辭，用于對人稱自己的家。應(yīng)改為“貴府”。②惠贈”“惠贈”應(yīng)改為“贈給”或“敬贈”。③句和④句中的“斧正”和“高見”都使用正確，“斧正”是敬辭，用于請人改自己的文章，也作斧政；“高見”故選①②。考查病句修改與辨析。（1）古詩中經(jīng)常用“月亮”作為意象?！拔壹某钚呐c明月， ”《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）詩人借月亮把自己的憂愁和思念遙寄給友人?！? 外月如霜”《夜上受降城聞笛》李益）寫出詩人夜晚登城遠(yuǎn)望，月華如霜的邊城夜色。（（1）古詩中經(jīng)常用“月亮”作為意象?！拔壹某钚呐c明月， ”《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）詩人借月亮把自己的憂愁和思念遙寄給友人?！? 外月如霜”《夜上受降城聞笛》李益）寫出詩人夜晚登城遠(yuǎn)望，月華如霜的邊城夜色。（2追隨詩人腳步共賞秋色之美“ ， ”《峨眉山月歌李白寫半明月映入江中陪詩人遠(yuǎn)處于軍旅途中的岑參聯(lián)想“ ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”《行軍九思長安故園》岑參，寫出不負(fù)秋陽的菊花，在斷壁殘垣間競相綻放的凄美意境。（3）鄉(xiāng)愁是詩歌中的一個重要主題，詩人王灣在夜將盡未盡之際、東方海日已升之時不禁發(fā)出故園了“鄉(xiāng)書何處達(dá)？ ”《次北固山下》王灣）的感慨。同樣，身在異鄉(xiāng)的馬致遠(yuǎn)則用之思“ 小橋流水人家， ”《天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀?！敬鸢浮?隨君直到夜郎西 回樂烽前沙似雪 峨眉山月半輪秋 影入平羌江水流 憐故園菊 歸雁洛陽邊 枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬【解析】考查名篇背誦，注意：郎、烽、峨、羌、雁、藤。二、閱讀（共47分）（一（14分）閱讀下面的文字，回答問題。朋友老盧①第一次上老盧家走訪時，老盧窩著身子懶洋洋地躺在破沙發(fā)上，一點都沒有起身迎接的意思。②其實老盧不老，不過四十出頭。老盧的石匠手藝在村里很有用武之地，年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的。天有不測風(fēng)云，有一次，老盧干活兒時不小心從屋頂滑落，傷了脊椎，從此干不了體力活兒，這上有老下有小的，成了貧困戶一點也不奇怪。聽村干部說，老盧原本性格挺好的，鄉(xiāng)我還是有些嘀咕的。不過我想，只要我真心對他好，就算是塊冰，也能夠慢慢融化。副冷冰冰的樣子，跟我說不了三句話。不過，老盧家人倒是對我挺熱情的。④然而，有兩件事讓我有些生氣。⑤先說第一件事。貧困戶家門口都要釘一張連心卡，金屬的，上面寫著貧困戶和幫扶干部的姓名及聯(lián)系電話。釘?shù)臅r候，老盧倒也沒阻攔，只在一旁木然看著。然而，當(dāng)我再次走訪時，連心卡沒了蹤影。問老盧，老盧愛搭不理地說，不知道，你又沒叫我守著。沒辦法，只得又去領(lǐng)了一張來重新釘上?？蛇@次更絕，當(dāng)我走訪完下一戶路經(jīng)老盧家時，新釘?shù)倪B心卡又不翼而飛了。將老盧兒子叫過一旁細(xì)問，卻是老盧撬下來給扔了。責(zé)問老盧，老盧依舊冷冰冰的，說：“咋不釘你家門口？”對此，我也無奈，就算再釘上去，也得被老盧撬了。⑥還有件事。老盧因干不了體力活兒，我便介紹老盧去我朋友廠里當(dāng)門衛(wèi)，老盧答應(yīng)得很爽快，我……然后是好說歹說的，可老盧油鹽不浸，說多了，一句要去你自己去，然后不再理我。⑦這事以后，我對老盧便失去了信心，雖然依舊每周一次上戶走訪，或送慰問品慰問金，或幫著打可老盧從來沒給過我好臉色。有一次，我還買了些魚肉準(zhǔn)備跟老盧一家吃一餐連心飯，可老盧拉長著臉硬是沒給我做，弄得我灰頭土臉的。⑧當(dāng)然，老盧也從來沒有麻煩過我。因此，當(dāng)有一天我正在縣里上班，接到了老盧電話，我心情格上車便成。⑨很簡單一件事。然而，第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠懇地向我道謝，多少讓我有些意外。更讓我意外的是，老盧竟然跟我聊天，且聊得不亦樂乎。聊著聊著，我突然想起件事來，便問老盧，三年下來，雖然沒幫什么大忙，但送溫暖的事做了不少，自掏腰包也好幾千塊，可老盧你卻從來沒說過半個謝字，這次不過是舉手之勞，怎么還登門致謝呢？老盧突然有些靦腆，一會兒才說，你那朋友跟我說，你跟他說，我是你朋友，讓他招待好了。⑩這怎么了？我有些恍惚。老盧抬頭看著我，一字一頓地說，你說我是你朋友，沒說我是貧困戶。情節(jié)內(nèi)容表神態(tài)的關(guān)鍵詞老盧的心情① 木然、愛搭不理不高興不去當(dāng)門衛(wèi)②情節(jié)內(nèi)容表神態(tài)的關(guān)鍵詞老盧的心情① 木然、愛搭不理不高興不去當(dāng)門衛(wèi)② 生氣沒給“我”做連心飯拉長著臉內(nèi)心排斥登門致謝靦腆③ 6．(3分)請結(jié)合全文，簡要分析老盧這一人物形象的性格特征。7．(4分)請從修辭的角度，賞析下面的句子。（老盧）整天待在家里，不跟人說話，冷得像塊冰。8．(4分)結(jié)尾寫道：“我心里一陣震動?！闭垖⒋丝獭拔摇钡男睦砘顒用鑼懗鰜怼！敬鸢浮?． 撬掉連心卡 冷冷（黑著臉） 感激 6．勤勞能干，有石匠手藝；自尊好強(qiáng)，（答出兩點即可）7．運(yùn)用比喻的修辭手法，把老盧待人的態(tài)度比作冰，表現(xiàn)了老盧的冷淡以及對貧困戶身份難以接受的郁悶心情。8．示例：不把貧困戶當(dāng)幫扶對象，而把他們真心當(dāng)朋友，工作效率才好，才能真正貼近幫扶對象的心。【解析】5．考查內(nèi)容的概括。第一空：聯(lián)系第⑤段“然而，當(dāng)我再次走訪時，連心卡沒了蹤影。問老盧，老盧愛搭不理地說，不知道，新釘?shù)倪B心卡又不翼而飛了。將老盧兒子叫過一旁細(xì)問，卻是老盧撬下來給扔了。責(zé)問老盧，老盧依舊冷冰冰的，說：“咋不釘你家門口？”對此，我也無奈，就算再釘上去，也得被老盧撬了?！笨芍?，老盧對“我”愛搭不理，在“我”重新釘上連心卡時的心情是不高興的，并且多次將連心卡撬下來丟棄。概括為：翹掉連心卡。第二空：聯(lián)系第⑥段“老盧因干不了體力活兒，我便介紹老盧去我朋友廠里當(dāng)門衛(wèi)，老盧答應(yīng)得很爽快，……才說這么一句，老盧就黑著臉打斷了我，冷冷地說，別說了，我不去”可知，老盧不愿意去當(dāng)門衛(wèi)，對我?guī)退夜ぷ鞯男袨楦械缴鷼?，在我說他是貧困戶時黑臉打斷了我，語氣十分冷淡。故填：冷冷（黑著臉。第三空：聯(lián)系第⑨段“然而，第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠懇地向我道謝，多少讓我有些意外。更讓我意外的是，老盧竟然跟我聊天，且聊得不亦樂乎。聊著聊著，我突然想起件事來，便問老盧，三年下來，雖然沒幫什么大忙，但送溫暖的事做了不少，自掏腰包也好幾千塊，可老盧你卻從來沒說過半個謝字，這次不過是舉手之勞，怎么還登門致謝呢？老盧突然有些靦腆，一會兒才說，你那朋友跟我說，你跟他說，我是你朋友，讓他招待好了”可知，老盧來登門致謝，表現(xiàn)的十分靦腆，對我?guī)椭J(rèn)同他是朋友的行為非常感激。故填：感激?？疾槿宋锏姆治?。②段“老盧的石匠手藝在村里很有用武之地，年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的”可知，老盧是個勤勞能干，手藝一絕的石匠。聯(lián)系第⑥段“老盧因干不了體力活兒，我便介紹老盧去我朋友廠里當(dāng)門衛(wèi)，老盧答應(yīng)得很爽快，我當(dāng)即給朋友打電話，電話接通后我說，上次跟你說的，我?guī)头龅呢毨舻侥銖S里當(dāng)門衛(wèi)……才說這么一句，老盧就黑著臉打斷了我，冷冷地說，別說了，我不去”可知，在我對朋友說老盧是貧困戶時，他突然態(tài)度反轉(zhuǎn)，不肯去當(dāng)門衛(wèi)，體現(xiàn)出他自尊心強(qiáng)，難以接受貧困戶的身份。聯(lián)系第⑨段“然而，第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠懇地向我道謝，多少讓我有些意外”和“老盧突然有些靦腆，一會兒才說，你那朋友跟我說，你跟他說，我是你朋友，讓他招待好了”可知，老盧突然的道謝是因為“我”終于真心把他當(dāng)作朋友，以朋友的身份幫助他，體現(xiàn)出他是一個誠摯感恩的人，在我?guī)兔?，登門致謝?？疾檎Z句賞析。這句話把“老盧待人的態(tài)度”比作“冰”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老盧受傷成為貧困戶后整天待在家里、不與人說話的冷淡狀態(tài)。聯(lián)系第②段“天有不測風(fēng)云，有一次，老盧干活兒時不小心從屋頂滑落，傷了脊椎，從此干不了體力活兒，這上有老下有小的，成了貧困戶一點也不奇怪。聽村干部說，老盧原本性格挺好的，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親相處得不錯，傷了以后就變了”可知，老盧在受傷成為貧困戶之前性格很好，與鄉(xiāng)親相處融洽，而受傷后卻變得如此冷漠，像一塊冰。這種冷漠既是身體受傷不能從事體力勞動的無奈導(dǎo)致，也反映出他對自己貧困戶身份難以接受的郁悶心情?？疾閮?nèi)容的理解。根據(jù)“我心里一陣震動”，聯(lián)系第⑩段“老盧抬頭看著我，一字一頓地說，你說我是你朋友，沒說我是貧困戶”可知，老盧因為“我”把他當(dāng)做朋友，而不是貧困戶，不是幫扶對象，不是工作的一部分，而是脫離工作之后，需要真心相待的朋友，說明“我”終于走進(jìn)了老盧的內(nèi)心，真正理解并融入了工作，不再只是置身事外的領(lǐng)導(dǎo)。這說明想要真正的扶貧就需要用心對待幫扶對象，深入其中，不再是簡單把扶貧當(dāng)做工作，而是把貧困戶當(dāng)做朋友，才能提升工作效率，得到人民認(rèn)可。此刻，我的內(nèi)心是有所波瀾的，深受感觸的，“我”的心理活動會有想要繼續(xù)把扶貧對象當(dāng)朋友，積極認(rèn)真對待每一個貧困戶，認(rèn)真做好自己的工作，承擔(dān)自己的責(zé)任。為開放性試題，言之有理即可，答案不唯一。示例：不把貧困戶當(dāng)幫扶對象，而把他們真心當(dāng)朋友，工作效率才好，才能真正貼近幫扶對象的心。（二（13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。徐懷中①送何湘回內(nèi)地的車子猛剎住了，司機(jī)告訴她，前面的一座木橋被山洪沖垮，她需要去附近山莊借宿。②山莊靜靜的，何湘去叫門，出來一個十多歲的男孩子，引她穿過牛欄，扶著獨(dú)木梯爬上二層平房，那孩子喊道：“阿媽！是一個‘（解放軍）姑姑！”③隨即便聽到一個女人在講漢語：“噢！解放軍同志，請進(jìn)來呀！”④何湘彎腰鉆進(jìn)去。她看見那女人露出兩排整齊潔白的牙齒微笑著，瞇起細(xì)長的兩眼打量著她。一灰毛毯。矮桌上放了幾張漢文報紙?！被仡^又熱情地對何湘說：“先吃點東西，真對不起，不能起來招待客人，腿去山里受了傷！”⑥何湘說：“請問你叫什么名字?”⑦“我叫扎瑪伊珍?！雹唷斑?扎瑪伊珍。怎么你的漢語講得這樣好?⑨“我是漢族人哪！”⑩“真的是嗎?你來這里幾年了?”棵?”?從門口望去，矮墻旁邊的一排向日葵，長得高大挺直，一棵一棵間隔相等，像是排列整齊的一隊士兵。陽光燦爛，映照著一朵朵金色的花盔。?何湘回答說：“有十二三棵吧！”?“你數(shù)錯了，姑姑！”在燒火的朗嘎認(rèn)真糾正說：“那是我阿媽種的向日葵，是十五棵?！薄痹斠琳涞恼Z氣是那么沉靜，那么莊嚴(yán)，何湘已經(jīng)猜測出了八九分，問道：?“早就聽人講，長征的時候，有些老紅軍同志留在了這一帶。你是不是……”?“什么老紅軍！”女主人擺手說，“我就怕聽這個話。參加革命的時候，我父親對我說：會‘去吧！還活著，可我沒有給革命做一點點事，這還不夠我心里慚愧的嗎?”唉！十五年了，我常常抱著朗嘎念叨：‘好孩子，你快些長吧！長大了好去頂替媽媽，我們當(dāng)紅軍就要當(dāng)?shù)降?！?“你是怎么留下來的呢?”何湘問。隊只好用床單把我抬下山?！?扎瑪伊珍把散開的辮子重新盤了盤，呆呆地望向門外的向日葵，緩緩地說道：“隊伍就要開拔了，我們宣傳隊的一個同志來了。她比我大一兩歲，比我懂事得多，無論工作還是生活上，總是幫助我，照顧最后，她把一包葵花子往我衣袋里一塞，轉(zhuǎn)身就跑了。那時候，能弄到一把生葵花子是很難很難的，到最后時刻，一把葵花子就是救命糧呀！她跑出去好遠(yuǎn)站住了，轉(zhuǎn)回身對我說：想法子活下去！我們?nèi)迥昃蜁貋淼?！’?“我們部隊開拔的當(dāng)夜，國民黨的隊伍來搜查了。我撞開門就往外跑。我死命跑，跑上堤壩，下面是好大的一條冰河，我眼睛一閉，就跳下河去了?！蔽揖攘??！?“就這樣，我在這個家里住下來了。換了名字?！薄页３χ?，一坐就是大半天。望著自己種的一排向日葵，就是最大的安慰?！蹦辏搅四陻?shù)，果然就回來了！”?扎瑪伊珍邊說，邊爽朗地大笑著看向窗外，眼睛噙著兩顆閃閃發(fā)光的淚珠。?屋外的十五棵向日葵面對著太陽，開得特別大，籽粒特別飽滿，在陽光之下愈發(fā)地燦爛了。（有刪改）9．(2分)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解與分析有誤的一項是（）方式等待紅軍回來。風(fēng)格樸實自然。滿革命浪漫主義色彩。實而豐富的情感世界。10．(4分)結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語句。（1）A．你就算是頂替我吧，我們當(dāng)紅軍就要當(dāng)?shù)降住．長大了好去頂替媽媽，我們當(dāng)紅軍就要當(dāng)?shù)降祝。ㄩ喿x小說要關(guān)注語言的重復(fù)之處，相同的內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)，有何作用?）（能否改成“向日葵種到第五棵，還不見回來。”）11．(3分)小說的主要敘述者扎瑪伊珍，講述了發(fā)生在自己身上的故事，但是在她的敘述過程中提到了宣傳隊的同志和她的丈夫，對他們的描寫較為簡略，那么這兩個人物是否可以刪去呢?請簡要分析。12．(4分)一棵向日葵，讓扎瑪伊珍種下了希望。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析“向日葵”的豐富內(nèi)涵?！敬鸢浮?．C 10．軍的擁護(hù)和對革命精神的代代傳承。落心情，與上文“三五年就回來”形成照應(yīng)。 11．寫較為簡略，但是文章寫他們對于扎瑪伊珍的照顧，表現(xiàn)了紅軍之間、漢藏人民之間深厚的情誼，推動情節(jié)的發(fā)展，深化了主旨。 12．小說敘述扎瑪伊珍每年種一棵向日葵，堅持整整十五年，喻示她對紅軍漫長而堅定的等待；向日葵種子是紅軍宣傳隊同志贈送，喻意革命必勝的堅定信念；向日葵具有“向日”的習(xí)性，象征著各族人民追求光明和解放的愿望?！窘馕觥?．考查對內(nèi)容的理解與分析。種到十五棵時，當(dāng)年的紅軍，此時的中國人民解放軍回來了。這些都是寫實的，并非想象和夸張，所以并沒有充滿革命浪漫主義色彩。故選C。①A句“你就算是頂替我吧，我們當(dāng)紅軍就要當(dāng)?shù)降住背霈F(xiàn)在第?段；聯(lián)系第?段“去吧！紅軍是我們窮人的隊伍”可知，此句寫出了父親對紅軍的擁護(hù)，父親想讓扎瑪伊珍頂替自己追隨紅軍的隊伍，希望孩子參加為窮人的隊伍一紅軍，表現(xiàn)了對紅軍的擁護(hù)；B句“長大了好去頂替媽媽，我們當(dāng)紅軍就要當(dāng)?shù)降住背霈F(xiàn)在第?段，聯(lián)系第?段“唉！十五年了，我常常抱著朗嘎念叨：“好孩子，你快些長吧！長大了好去頂替媽媽，我們當(dāng)紅軍就要當(dāng)?shù)降?！”可知，寫扎瑪伊②作答時，首先表明觀點態(tài)度，不能改。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由?！跋蛉湛N到三棵，不見回來，種到五棵了，還不見回來”原句反復(fù)使用“不見回來”這個詞，每多種一棵向“不見回來”的重復(fù)出現(xiàn)，如同她內(nèi)心一次次希望升起又破滅的過程，生動地展現(xiàn)了她渴望紅軍歸來的急切心情以及等不到紅軍時的失落與惆悵，與上文“三五年就回來”照應(yīng)。而改后的句子只是簡單地陳述了種到第五棵向日葵時紅軍未歸的情況，失去了原句那種層層遞進(jìn)的情感表達(dá)和與前文的呼應(yīng)效果。11．考查句段作用。首先表明觀點態(tài)度，不能刪除。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。根據(jù)?段“隊伍就要開拔了，我們宣傳隊的一個同志來了。她比我大一兩歲，比我懂事得多，無論工作還別，好久，一句話也沒講出口。最后，她把一包葵花子往我衣袋里一塞，轉(zhuǎn)身就跑了”可知，宣傳隊的同展。同時，這種深厚的戰(zhàn)友情誼體現(xiàn)了紅軍之間互幫互助、不離不棄的精神，深化了小說主旨；根據(jù)?段“等我醒過來，就躺在這屋子里。唔！我還沒有告訴你，他叫蔡旺澤登，是個木匠。他從河灘里把我救了”可知，扎瑪伊珍的丈夫蔡旺澤登在她生命垂危之際救了她，讓她有了繼續(xù)活下去的可能。如果節(jié)發(fā)展并深化了主旨。所以宣傳隊的同志和扎瑪伊珍的丈夫這兩個人物不能刪去。12．考查標(biāo)題含義理解。根據(jù)?段“第一年，我種一棵，第二年我種兩棵，第三年種三棵……我常常對著葵花，一坐就是大半天。望著自己種的一排向日葵，就是最大的安慰”可知，扎瑪伊珍每年堅持種向日葵，這種行為持續(xù)了十五年。這體現(xiàn)了她對紅軍漫長而堅定的等待，向日葵成為了她等待過程中的精神寄托。根據(jù)?段“最后，她把一包葵花子往我衣袋里一塞，轉(zhuǎn)身就跑了。那時候，能弄到一把生葵花子是很難很難的，到最后時刻，一把葵花子就是救命糧呀”可知，向日葵種子是紅軍宣傳隊同志在艱難時刻送給扎瑪扎瑪伊珍在困境中堅持下去。根據(jù)?段“人們慢慢也知道了，我是女紅軍。見面就悄悄地問：‘紅軍真的還會回來嗎？’我說：‘紅軍總是然就回來了”可知，扎瑪伊珍和當(dāng)?shù)厝嗣褚恢逼诖t軍的歸來，就像向日葵始終追求著光明。向日葵具有“向日”的習(xí)性，始終朝著太陽的方向生長，此處向日葵象征著各族人民追求光明和解放的愿望，紅軍的到來就如同太陽一般，給他們帶來了希望和未來。（三）文言文閱讀（12）【甲】君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（）【乙】蕭遙欣少有神采干局①。為童子時有一小兒左右彈飛鳥未嘗不應(yīng)弦而下。遙欣謂之曰：“凡戲多端，何急彈此？鳥自云中翔，何關(guān)人事？”小兒感之，終身不復(fù)捉彈。爾時②年十一。士庶③多競此戲，遙欣一說，旬月播之，遠(yuǎn)近聞?wù)?，不?fù)為之。）注：①[干局]才干和氣度。②[爾時]那時，彼時。③[士庶]士人和庶民，也泛指百姓。13．(2分)請解釋下列加點詞在文中意思。陳太丘與友期行期 相委而去委 14．(2分)請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處。為童子時有一小兒左右彈飛鳥未嘗不應(yīng)弦而下15．(4分)請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。友人慚，下車引之。小兒感之，終身不復(fù)捉彈。16．(4分)甲、乙兩文都講述了古代兒童“方正”的故事，說說陳元方和蕭遙欣的“方正”各體現(xiàn)在什么地方。【答案】13． 約定 舍棄 14．為童子時/有一小兒左右彈飛鳥/未嘗不應(yīng)弦而下 友人感到慚愧，下車去拉元方（2）小孩兒受了觸動，終身不再拿彈弓。 陳元方的“方正”體現(xiàn)在：他懂“信”“禮”的重要父親友人出言不遜他有理有據(jù)地辯駁維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)蕭遙欣“方正”體現(xiàn)在：他勸說小孩兒不要打飛鳥，聽說這件事的百姓也信服他的說法，不再打鳥。【解析】13．考查文言文詞語意思。句意是：和別人約定同行。期：約定；句意是：卻丟下別人先離開了。委：舍棄；考查文言斷句。（飛鳥）沒有不應(yīng)聲而落的?！盀橥訒r”是一個時間狀語短語，表示“在孩童時期”，它作為整個句子的時間背景，因此應(yīng)獨(dú)立成句。”中，“有一小兒”是主語，“左右彈飛鳥”是謂語部分，描述了這個小兒的行為。這里”可能表示他靈活地、四處地彈弓射鳥，是一個修飾“彈飛鳥”的狀語。由于主語和謂語之間關(guān)系緊密，不宜斷開。“未嘗不應(yīng)弦而下”是一個結(jié)果狀語短語，用來描述前面行為的結(jié)果，即“沒有一次不是應(yīng)弦而落的”。故劃分為：為童子時/有一小兒左右彈飛鳥/未嘗不應(yīng)弦而下情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞有：慚：慚愧；引：拉、牽；之：代詞，代他；感：受到觸動；復(fù)：再?？疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解。結(jié)合甲文“友人便怒曰：‘非人哉！與人期行，相委而去?！皆唬骸c家君期日中。日中不至，則是無未到便是不講信用，對著兒子辱罵父親，就是沒有禮貌”為理據(jù)，予以辯駁，從而指出友人的錯處，維護(hù)了自己父親的尊嚴(yán)，可見其“方正”；正”。此作答即可?！军c睛】參考譯文：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)（現(xiàn)?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門?！疽摇磕淆R曲江公蕭遙欣從小就有神采，辦事也干練有能力。他還是小孩兒時，看見有一個小孩兒在附近（飛鳥“鳥兒在云中飛翔，礙著人的什么事了？”小孩兒受了觸動，終身不再拿彈弓。當(dāng)時蕭遙欣才十一歲。當(dāng)?shù)氐拿癖姸荚敢獯蝤B取樂，蕭遙欣的話，不到一個月就傳播開來，遠(yuǎn)近聽說的人們，都不再打鳥了。（四）詩歌鑒賞（4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。（節(jié)選）曹操17．(2分)下列對這首詩中詞語的理解和分析，不正確的一項是（）“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，交代了本詩的寫作緣由：登山觀海，見景抒情。B．“以”是表示目的的連詞；“滄海”是指大海，因海水呈青蒼色而得名。C．“涌”字呈現(xiàn)了大海波涌連天的形態(tài)，仿佛能讓人聽到驚濤拍岸的聲音?！叭簟弊謱懗龃蠛Ｍ掏氯赵隆⒑腥盒堑木坝^，這是作者遠(yuǎn)觀所見。他的觀點嗎？為什么？【答案】17．D 不同意，“蕭瑟”是風(fēng)吹樹葉的聲音，這個詞語是為下文大海波濤洶涌作鋪墊，正是因為有風(fēng)吹起，才會有大海的氣勢雄渾，所以我不同意這位同學(xué)的觀點。【解析】17．考查內(nèi)容理解。有誤，“這是作者遠(yuǎn)觀所見”表述錯誤?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”是虛寫，這四句詩運(yùn)用奇特的想象，抒寫詩人的主觀感受，表現(xiàn)出詩人開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；故選D。考查內(nèi)容理解。首先明確觀點：不同意?！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”意為：蕭瑟的風(fēng)聲傳來了，草木動搖，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，似要將宇宙吞沒?！扒镲L(fēng)蕭瑟”中的“蕭瑟”形容風(fēng)吹動草木的聲音。從“樹木叢生，百草豐茂”可知，雖然已是秋風(fēng)蕭瑟、草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人生機(jī)盎然之感。從“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”可知，陣陣秋風(fēng)掀起洪波巨瀾