2024-2025學(xué)年人教版物理八年級上冊聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)小測

第2章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)小測

一、填空題（本大題共5小題）

1.醫(yī)生給孕婦做B超，說明聲音能夠傳遞地震、泥石

流、核爆炸等都能產(chǎn)生頻率低于的次聲波。

2.蝴蝶飛行時翅膀一分鐘振動300次，其頻率是Hz,屬于

（選填"超"或"次"）聲波，人類（選填"能"或"不能"）聽至U。

3.如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，從物理學(xué)角度看，

圖中屬于噪聲的波形圖是圖，和乙圖響度相同的是

圖。

4.如圖為宇航員葉光富在太空用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》時的情

景，樂曲聲是由發(fā)聲體產(chǎn)生的，人們只聽聲音就能根據(jù)

分辨出這是用葫蘆絲演奏的，葫蘆絲發(fā)出聲音的頻率（選填"高

于"或"低于"）B超的頻率。

5.中國空間站的建造和運營對人類太空研究具有重大意義。

（1）以空間站為參照物，宇航員翟志剛在空間站外行走是，我們

的教室是的（均選填"運動"或"靜止”）;

（2）由于太空接近于真空，所以在太空中水的沸點很（填"高"或"低"）。

若在空間站的夜間（太陽光照不到空間站的時間），將水排入太空，水會

瞬間（填物態(tài)變化名稱），然后又立即凝華成冰晶；

（3）如圖所示是元宵晚會王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，她聽

到的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的；人們只聽琴聲就能根據(jù)分

辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。

二、單選題（本大題共10小題）

6.夏季，暴雨時經(jīng)常伴隨閃電和雷鳴。關(guān)于閃電和雷鳴下列說法中正確

的是（）

A.先發(fā)生閃電，后產(chǎn)生聲音

B.先產(chǎn)生聲音，后發(fā)生閃電

C.閃電和聲音同時產(chǎn)生

D.閃電和聲音的產(chǎn)生先后不能確定

7.下列屬于利用聲音傳遞能量的是（）

A.蝙蝠利用超聲波捕捉食物

B.醫(yī)生用超聲波檢查病人身體

C.超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行

D.利用超聲波治療膽結(jié)石

8.下列樂器中，主要通過空氣柱振動發(fā)聲的是（）

A.編鐘B.二胡C.鋼琴D.長笛

9.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.鋼琴演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的

B.10月20日培元某班經(jīng)典誦讀比賽同學(xué)打鼓的力越大，鼓聲的音調(diào)

就越高

C.電影《流浪地球2》里，劉培強在月球上通過超聲波向地球傳遞信息

D.蒼蠅飛行時翅膀每秒振動次數(shù)約為300次，這是次聲波，對人體有

害，應(yīng)珍愛生命，遠(yuǎn)離蒼蠅

10.如圖所示為我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，

為全國人民送上太空音樂祝福，"此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。下

列說法中正確的是（）

A.撥動同一根琴弦的力越大，發(fā)聲的音調(diào)越高

B.演奏古箏時通過琴弦的振動發(fā)聲

C.用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細(xì)弦發(fā)聲的響度大

D.琴聲可直接從太空以340m/s的速度傳回地球

11.站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲后立即開始計時，測得

李明同學(xué)百米賽的時間是13.00s,當(dāng)時氣溫15回，則李明同學(xué)跑百米的真

實時間是（）

A.13.29sB.13.00sC.12.71sD.無法確定

12.如圖在飛機旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是

A.防止嗓聲的產(chǎn)生B.在傳播過程中減弱噪聲

C.在人耳處減弱嗓聲D.防止風(fēng)吹到頭部

13.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s

C.人們根據(jù)響度能辨別不同樂器發(fā)出的聲音

D.聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度均無關(guān)

14.賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承.如

圖所示為某比賽場景，下列說法錯誤的是

A.選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的

B.選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大

C.選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別

的

D.鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快

15.弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)整自己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣

做主要功能是改變樂器發(fā)出聲音的

A.響度B.音調(diào)C.音色D.傳播方向

三、實驗題(本大題共1小題)

16.如圖所示，是某同學(xué)在探究聲現(xiàn)象時所做的實驗。

甲乙

(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑

料球被彈起，這個現(xiàn)象說明;

(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球

彈起，這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞,同時還能夠說明可以

傳聲；

(3)實驗探究過程中，將不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動，

采用的科學(xué)思維方法是(選填"轉(zhuǎn)換法"、"等效法"或"類比法")。

四、簡答題(本大題共2小題)

17.生活中，針對不同噪聲的特點，人們選擇不同的方式防治噪聲.例如，

摩托車上安裝消聲器，航空母艦上指揮飛機起降的工作人員戴著耳塞，道

路旁植樹等都可以有效地減弱噪聲.請總結(jié)人們通常從哪幾個環(huán)節(jié)防治噪

聲.對課堂上的噪聲，你認(rèn)為最好要在哪個環(huán)節(jié)防治？

18.小明往地上一個不透明的紅色熱水瓶里灌開水，從水瓶里發(fā)出咕咚的

水聲一會兒后，旁邊的媽媽聽到灌水聲越來越尖銳，就對小明說：“水快灌

滿了！"請你從這個生活情景中找出其中兩個相關(guān)的物理問題并回答。

1.【答案】信息；20Hz；

2.【答案】5；次；不能

3.【答案】丁；甲

4.【答案】振動；音色；低于

5.【答案】（1）運動；運動；（2）低；汽化；（3）振動；音色

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】A

10.【答案】B

11.【答案】A

12.【答案】C

13.【答案】A

14.【答案】D

15.【答案】B

16.【答案】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2