人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》精美課件

語(yǔ)文園地五統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們都知道形近字有時(shí)候很難區(qū)分它們的字形和讀音，今天我們就通過(guò)幾組形近字的練習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)它們的區(qū)別方法。識(shí)字加油站根據(jù)字形特點(diǎn)猜一猜應(yīng)該選什么字。

fēnɡ山（）鋒mìfēnɡ蜜（）峰fēnɡ刀（）蜂

mù愛(ài)（）幕sǎomù掃（）墓

mù開(kāi)（）慕

chǎo吵（）飯

chǎo抄（）鬧

chāo炒（）寫(xiě)

fēnɡ山（）鋒mìfēnɡ蜜（）峰fēnɡ刀（）蜂

峰：山字旁，說(shuō)明

和山有關(guān)；鋒：金字旁，說(shuō)明

和金屬有關(guān)；蜂：蟲(chóng)子旁，說(shuō)明

屬于蟲(chóng)子。mù愛(ài)（）幕sǎomù掃（）墓

mù開(kāi)（）慕

幕：巾字底，說(shuō)明

和布有關(guān)；墓：就是墓地的意思；慕：心字底，說(shuō)明和

心情有關(guān)。

chǎo吵（）飯

chǎo抄（）鬧

chāo炒（）寫(xiě)

炒：做飯需要火；抄：寫(xiě)字需要手；吵：吵鬧需要口。練一練：選出合適的字填在括號(hào)里。披坡波山（）水（）（）肩伯拍柏

（）球

（）父

（）樹(shù)坡波披拍伯柏刀鋒蜜蜂開(kāi)幕打掃墳?zāi)箰?ài)慕抄寫(xiě)炒菜鋒蜜蜂幕掃墓慕抄炒我會(huì)讀mìfēnɡ

fēnɡm(xù)ùsǎomùmùchāochǎo識(shí)字方法鋒蜂鋒利蜜蜂幕墓幕布掃墓炒加一加：火+少=炒抄換一換：炒-火+扌=抄組詞：炒飯炒菜組詞：抄寫(xiě)抄書(shū)字詞句運(yùn)用讀一讀，猜一猜詞語(yǔ)的意思。不言不語(yǔ)只言片語(yǔ)三言兩語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)豪言壯語(yǔ)少言寡語(yǔ)自言自語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)háoɡuǎ

不言不語(yǔ)只言片語(yǔ)三言兩語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)抓住數(shù)詞和否定詞來(lái)猜。不言不語(yǔ)：只言片語(yǔ)：三言兩語(yǔ)：千言萬(wàn)語(yǔ)：幾句話，話很少。個(gè)別的詞句；片段的話語(yǔ)。幾句話，話很少。形容非常多的話或說(shuō)了非常多的話。

豪言壯語(yǔ)少言寡語(yǔ)自言自語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)抓住里面的個(gè)別詞來(lái)猜。氣魄很大的話。說(shuō)話不多。自己跟自己說(shuō)話，獨(dú)自低聲說(shuō)話。為了討人喜歡或哄騙人而說(shuō)的動(dòng)聽(tīng)的話。豪言壯語(yǔ)：少言寡語(yǔ)：自言自語(yǔ)：甜言蜜語(yǔ)：練一練：你還能說(shuō)說(shuō)其他含有“言”“語(yǔ)”的四字詞語(yǔ)嗎?(至少三個(gè))胡言亂語(yǔ)花言巧語(yǔ)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)冷言冷語(yǔ)流言蜚語(yǔ)閑言碎語(yǔ)

注意下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿照例子在括號(hào)中加上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)都具體說(shuō)明了后面事物的特征，細(xì)長(zhǎng)的：說(shuō)明了葫蘆藤的形狀，雪白的：說(shuō)明了小花的顏色，茂密的：說(shuō)明了枝葉的長(zhǎng)勢(shì)，綠色的：說(shuō)明了涼棚的顏色。這些詞語(yǔ)讓句子顯得更具體、準(zhǔn)確、生動(dòng)。我們?cè)谟眠@類詞語(yǔ)說(shuō)明事物時(shí),應(yīng)盡可能多角度去描述。

仿照例子，在括號(hào)中加上合適的詞語(yǔ),可選擇表示事物顏色、形狀等的形容詞。（）天空飄著（）氣球。（）池塘開(kāi)滿（）荷花。藍(lán)藍(lán)的五顏六色的碧綠的粉紅色的碧藍(lán)的鮮艷奪目的一望無(wú)際的五彩繽紛的清澈的美麗的大大的清香的練一練：請(qǐng)你在括號(hào)中加上合適的詞語(yǔ)。（）河里游著（）小魚(yú)。（）草原上奔跑著（）牛羊。清澈見(jiàn)底的可愛(ài)的青青的成群的語(yǔ)文園地五統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地五”的書(shū)寫(xiě)提示和日積月累。書(shū)寫(xiě)提示觀呼忙如讀一讀，找規(guī)律觀呼左邊短，右邊長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，左邊部分要寫(xiě)得窄小些,位置略往上，右邊部分要寫(xiě)得寬大些，注意與左邊部分筆畫(huà)的穿插避讓。如“觀”右邊“見(jiàn)”的撇要穿插到左邊“又”的點(diǎn)的下面。書(shū)寫(xiě)時(shí)，注意左邊部分寫(xiě)舒展,右邊部分略短,在橫中線附近，也要注意左右兩邊筆畫(huà)的穿插。如“忙”右邊“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁的右點(diǎn)下面。忙如左邊長(zhǎng)，右邊短。左邊短,右邊長(zhǎng)：壞、哄、坡、喝、吹、呀左邊長(zhǎng),右邊短：打、知、壯、歸、和你還知道哪些左邊短，右邊長(zhǎng)或左邊長(zhǎng)，右邊短的字日積月累qiānshānniǎofēijuéwànjìnɡrénzōnɡm(xù)iè千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。ɡūzhōusuōlìwēnɡ

dúdiàohánjiānɡxuě孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。江雪tánɡliǔzōnɡyuán[唐]柳宗元柳宗元(773-819)字子厚,河?xùn)|(今山西運(yùn)城)人，世稱“柳河?xùn)|”。唐代著名文學(xué)家,與韓愈并稱“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”?！督肥橇谠毁H永州時(shí)所作,借寒江獨(dú)釣的漁翁，抒發(fā)自己孤獨(dú)、郁悶的心情。絕境路徑蹤跡孤舟蓑笠老翁釣魚(yú)我會(huì)讀jìnɡ

juézōnɡɡūsuōlìwēnɡdiào絕徑蹤孤蓑笠翁釣

江雪[唐]柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。////指江上的雪。

由此可以看出本詩(shī)的創(chuàng)作季節(jié)是冬季，給人一種寒冷凄涼的感覺(jué)。江雪無(wú)，沒(méi)有。虛指，指千萬(wàn)條路。人的腳印。消失

江雪[唐]柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。絕：萬(wàn)徑：人蹤：滅孤零零。小船。蓑衣。斗笠。

江雪[唐]柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。孤：舟：蓑：笠：詩(shī)意遠(yuǎn)處覆蓋著白雪的群山，沒(méi)有一只鳥(niǎo)飛過(guò),縱橫交錯(cuò)的道路上,沒(méi)有一一個(gè)人在行走。江面孤舟中,一位身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁,在漫天風(fēng)雪中垂釣。思想感情這首詩(shī)描繪了一幅漁翁寒江獨(dú)釣圖,表達(dá)了詩(shī)人遭受打擊后，雖處境孤獨(dú),但仍傲岸不屈的性格。漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。課外拓展語(yǔ)文園地五統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)課前導(dǎo)入

同學(xué)們，喜歡寓言故事嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)一篇寓言故事《刻舟求劍》。我愛(ài)閱讀閱讀《刻舟求劍》（見(jiàn)課本70頁(yè)）：注意注音的字，把字讀準(zhǔn)確，把短文讀通順。這個(gè)故事寫(xiě)了什么？這則寓言講的是一個(gè)坐船過(guò)江的人不小心把寶劍掉進(jìn)江中，他在船舷上刻了一個(gè)記號(hào),準(zhǔn)備等船靠岸后,從刻著記號(hào)的地方跳下去撈寶劍的故事。掉寶劍的那個(gè)人最后撈到寶劍了嗎？為什么？掉寶劍的人最終沒(méi)能尋到劍因?yàn)榇窃谝苿?dòng)的,而掉劍的位置是固定的。那個(gè)人在江中掉了寶劍，卻等船到岸邊了才去撈，是撈不到的?？讨矍髣Φ娜朔噶耸裁村e(cuò)誤？寶劍是靜止的，但船是運(yùn)動(dòng)的，他用靜止的眼光看問(wèn)題，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。這則寓言講的是一個(gè)坐船過(guò)江的人不小心把寶劍掉進(jìn)江中，他在船舷上刻了一個(gè)記號(hào),準(zhǔn)備等船靠岸后,從刻著記號(hào)的地方跳下去撈寶劍的故事。

諷刺了那些不注意情況變化、不會(huì)靈活處理問(wèn)題的人。“刻舟求劍”比喻不懂事物已發(fā)生變化，仍靜止地看問(wèn)題,后來(lái)引申為不懂變通的意思。主題提煉課外拓展鄭人買履鄭國(guó)有個(gè)人想買一雙新鞋。他先比著自己的腳量了個(gè)尺碼，就急急忙忙到集上去了。他在集市上挑中了一雙鞋，才發(fā)現(xiàn)量好的尺碼忘記帶了，就對(duì)賣鞋的人說(shuō)：“請(qǐng)等一會(huì)兒?！彼氐郊夷昧顺叽a就急匆匆地趕回來(lái)，可是集市已經(jīng)散了。有人問(wèn)他：“你為什么不直接用自己的腳去試試鞋子呢？”這個(gè)人振振有詞地答道：“我寧可相信尺子，也不相信自己的腳?！闭Z(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五第一課時(shí)山()鋒

蜜()峰

刀()蜂fēnɡ觀察后面字的偏旁與前面字的聯(lián)系，比如刀鋒，“鋒”字是金字旁，說(shuō)明和金屬有關(guān)，“刀鋒”就是刀最鋒利的地方。帶有“夆”的漢字大多讀“fenɡ”。fēnɡfēnɡ識(shí)字加油站mì鋒fēnɡ鋒利蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜愛(ài)()幕

掃()墓

開(kāi)()慕mùmùmù“幕”起到遮蓋、阻隔作用，使看不見(jiàn)內(nèi)部的大布。帶有“莫”的漢字大多讀“mu”。慕mù羨慕墓mù掃墓幕mù幕布掃sǎo打掃吵()飯抄()鬧炒()寫(xiě)chǎochāochǎo帶有“少”的字，韻母往往是“αo”。抄chāo抄寫(xiě)炒chǎo炒菜披坡柏伯說(shuō)一說(shuō)，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？“扌”跟手的動(dòng)作有關(guān)；“坡”是跟“土”有關(guān)的，比如“山坡”。“柏”木字旁，是“柏樹(shù)”的“bǎi”，“伯”單立人旁，是“大伯”的“bó”。不言不語(yǔ)只言片語(yǔ)三言兩語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)豪言壯語(yǔ)少言寡語(yǔ)自言自語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)讀一讀，猜一猜詞語(yǔ)的意思。字詞句運(yùn)用這些成語(yǔ)都有“言”“語(yǔ)”，意思都和言語(yǔ)活動(dòng)有關(guān)。1.話說(shuō)的少是（）2.話說(shuō)的多是（）3.氣魄很大的話（）4.自己跟自己說(shuō)話是（）5.話說(shuō)的很好聽(tīng)是（）少言寡語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)豪言壯語(yǔ)自言自語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)填一填注意下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿照例子在括號(hào)中加上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。

細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。●

●●●●●●●●●●●觀察加點(diǎn)詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？例句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)都是具體說(shuō)明后面事物怎么樣。

小組討論填一填。（）天空飄著（）氣球。蔚藍(lán)的五顏六色的一望無(wú)邊的五彩繽紛的（）池塘開(kāi)滿（）荷花。大大的美麗的清清的粉紅的觀呼忙如左邊短，右邊長(zhǎng)。左邊長(zhǎng)，右邊短。書(shū)寫(xiě)提示右邊“見(jiàn)”的撇要穿插到左邊“又”的點(diǎn)下面。規(guī)范書(shū)寫(xiě)右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點(diǎn)的下面。右邊“口”的的橫折要與左邊女字旁的提連接。吹呀歸打語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五第二課時(shí)江

雪【唐】柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。日積月累

柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河?xùn)|（現(xiàn)山西運(yùn)城永濟(jì)一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。作者介紹江雪【唐】柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。朗讀指導(dǎo)讀好節(jié)奏，讀出韻味。了解詩(shī)意

千山萬(wàn)嶺不見(jiàn)飛鳥(niǎo)的蹤影；千路萬(wàn)徑不見(jiàn)行人的足跡。一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁，獨(dú)自在漫天風(fēng)雪中垂釣。我愛(ài)閱讀點(diǎn)擊圖片播放視頻想一想：他是否能求到劍，為什么？這個(gè)人不能求到劍。因?yàn)樗窃诖仙峡逃浱?hào)，劍是掉進(jìn)江里的，船在行駛，就離開(kāi)了掉劍的位置，而船舷上的記號(hào)是死的，就不起任何提示作用了。

世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。辦事刻板、拘泥而不知變通是不行的。這則寓言故事的寓意是什么？

這個(gè)寓言故事諷刺了片面、靜止，不知變通、墨守成規(guī)的人。鄭人買履

從前，有個(gè)鄭國(guó)人，打算到集市上