人教部編版二年級語文上冊識字3《拍手歌》精美課件

第1課時3

拍手歌統(tǒng)編版語文二年級上冊熊貓雄鷹孔雀黃鸝老虎同學們喜歡動物嗎？今天老師就帶大家去游覽動物世界。課前導入助學資料地球上的生物不可能單獨生存,從一定程度上來說,它們是相互聯(lián)系、共同生活的。每一種動物都是大自然的一部分,都有自己獨特的價值與存在的合理性。我們?yōu)槭裁匆獝圩o動物?我們人類和大自然中的其他動物是平等的,動物是我們的朋友,所以我們要愛護它們。如,狗可以明白主人的情感,經過訓練,它可以做很多事情,像導盲、搜救、防爆、看門等。所以愛護動物,愛護生命,愛護環(huán)境,就是愛護我們人類自己。世界孔雀錦雞雄鷹飛翔大雁叢林深處猛虎百靈休息我會讀字詞樂園世界雀錦雄鷹翔雁叢深猛靈休què

shìjièjǐnxiónɡyīnɡxiánɡyàncónɡlínɡxiūshēnměnɡ（chǔ）處分處罰

（chù）深處高處多音字處辨析表示“地方”“機關，或機關、團體里的部門”時，讀chǔ

;表示“居住”“存在、置身”“跟別人一起生活，交往”“辦理，決定”時讀“chù”。例句奶奶家處（chǔ）在大山深處（chù）。靈巧記：倒山（彐）壓“火”。猛加一加：犭+孟=猛識字方法雀巧記：（小）短尾鳥（隹）。翔巧記：羊長“羽”能飛。界叢田介加一加從一苗犭貓朋月月休趣識字——休甲骨文篆書金文楷書“休”的甲骨文像一個人靠著一棵大樹,表示古人在野外勞作時,選擇在能遮陽避雨的樹下歇息?！靶荨弊值谋玖x是歇息。金文、篆書承續(xù)甲骨文的字形,后來逐漸演變?yōu)槲覀兘裉鞂W習的“休”字。巧記：人（亻）倚“木”旁。鳥兒歸巢雁界休雀錦雄鷹翔猛世靈深叢我會寫歌寫叢深六熊貓九朋友（歌唱）（寫字）（叢林）（熊貓）（六個）（朋友）（花貓）（九個）（深處）（友人）九獨體字半包圍結構寫上下結構叢熊歌六深貓朋友左右結構歌寫貓友紅框部分不要寫錯哦結構：左右結構

組詞：歌曲唱歌造句：媽媽的歌聲非常好聽。

gē部首：欠書寫指導：“哥”上面的“可”去掉鉤，下面的“可”寬大，兩個“可”的首橫上短下長。點擊播放重點字講解結構：上下結構

組詞：寫作寫字造句：他一直都對寫作感到十分的頭疼。xiě部首：冖書寫指導：豎折折鉤的橫筆接近橫中線。點擊播放結構：上下結構

組詞：叢林草叢造句：這片草叢長得很旺盛。cóng部首：

一書寫指導：左“人”小，右“人”大，左“人”第二筆點在橫中線下方。點擊播放結構：左右結構

組詞：深水深度造句：我們不能到深水區(qū)游玩。shēn部首：

氵書寫指導：

頂部左右齊平，底部左高右低，右邊上部寬扁，下部寬大，橫筆在橫中線上。點擊播放結構：上下結構

組詞：六個六六大順造句：我們小組一共六個人。liù部首：

亠書寫指導：首筆點在豎中線上，長橫起筆在橫中線上，撇、點分列豎中線兩側。點擊播放結構：上下結構

組詞：熊貓狗熊造句：熊貓是我國的國寶。xióng部首：灬書寫指導：上部“匕”在右上格中，“匕”略大，起筆在橫中線上。下部“灬”均勻排列。點擊播放結構：左右結構

組詞：小貓貓咪造句：妹妹喜歡小貓。māo部首：

犭書寫指導：右邊底部“田”略高，第一筆和橫折的橫分別壓在豎中線、橫中線上。點擊播放結構：獨體結構

組詞：

九人九州造句：九月十日是教師節(jié)。jiǔ部首：丿書寫指導：第二筆橫折彎鉤從左上格的橫中線起筆，橫左低右高。點擊播放結構：左右結構

組詞：

朋友高朋滿座造句：我和小苗是好朋友。péng部首：

月書寫指導：左“月”小，右“月”大。第一筆是撇，第二筆橫折鉤從左上格起筆。點擊播放結構：半包圍結構

造句：我們的友情比海深。又書寫指導：第二筆撇從豎中線上端起筆，撇要舒展；“又”橫撇的橫寫在橫中線上。組詞：

朋友友人點擊播放部首：yǒu解詞義新奇：新鮮而特別。造句：他剛來到這里,一切都顯得那么新奇。伙伴：指共同參加某種組織或從事某種活動的人。造句：我和琳琳是好伙伴。叢林：茂密的樹林。造句：他們穿越茂密的叢林，來到目的地。不休：不停止。造句：我們用不著為這些小事爭論不休。初讀感知1.認真聽范讀，圈出本課新詞語，讀準字音。2.思考：課文主要向我們介紹了多少種動物？認真聽范讀準圈多少你知道課文中有幾種動物嗎？我知道課文向我們介紹了8種動物?；仡櫍赫f說課文中含有“隹”的字大多和什么有關？課文中含有“隹”的字大多和鳥有關。如：雀、鷹、雁。課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？1.拍手歌的特點，一是押韻，二是節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口。2.本文描寫了8種動物。3.帶“隹”的字大多和鳥有關。押韻朗朗上口鳥課堂練習一、給畫線字選擇正確的讀音，然后打對勾。休息（xiū

xōu）叢林（cóu

cóng）飛翔（xáng

xiáng）

孔雀（qǜe

què）√√√√二、給下列字換一個偏旁組成新字，并組詞。例：探—（深）（深處）休休息朋朋友錦雞伙伴錦伙林—（）（）棉—（）（）明—（）（）秋—（）（）課后作業(yè)1.有感情地朗讀課文，讀寫生字詞。2.說說你都知道了哪些動物。第2課時3

拍手歌統(tǒng)編版語文二年級上冊課前導入同學們，今天我們繼續(xù)來學習《拍手歌》。拍手歌：拍著手誦讀的歌。品讀鑒賞你拍一，我拍一，動物世界很新奇。

第一句告訴了我們什么？

這句話是文章的總起句，告訴我們動物世界非常新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。寫了動物有什么特點？

寫了孔雀的好伙伴是錦雞，點明動物之間也是有友情的?？兹稿\雞你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。雄鷹飛翔在哪？“云彩間”突出了雄鷹飛得很高。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你覺得雁群會寫什么字呢？問題：這句話運用了什么修辭手法？這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛的隊形，一會兒像“人”字，一會兒像“一”字，就像在天空中寫字。天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。猛虎在什么地方活動？問題：“猛虎”為什么生活在叢林深處？

因為叢林深處不但有適合老虎的生長環(huán)境，而且這里便于捕捉獵物。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。黃鸝、百靈愛干什么？問題：“唱不休”表明什么？表明黃鸝、百靈生活的自由自在。黃鸝百靈你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。熊貓在干什么？問題：“嬉戲”表明什么？表明熊貓生活的自由自在，非?？鞓贰Ｖ窳中茇堅阪覒?。你拍八，我拍八，大小動物都有家。這一句告訴了我們什么？告訴我們，不管是大動物，還是小動物，他們都有自己的家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。

你拍十，我拍十，保護動物是大事。這兩句告訴了我們什么？

這是文章的中心，用打節(jié)拍的方式告訴我們要和動物做朋友，要保護動物。問題：為什么人和動物是朋友？為什么要保護動物？人類和動物之間是相互依存的，所以保護動物是一件大事。板書設計拍手歌保護動物要牢記人和動物是朋友保護動物是大事主旨提煉本文以兒歌的形式,描寫了8種動物在大自然里自由快樂生活的美好情景。這告訴我們:人和動物是朋友,我們要愛護它們。這節(jié)課，我們認識了好多朋友，也了解了它們的生活特點。動物和人類一樣，都是大自然的孩子。我們要和動物和諧相處，愛護它們，保護它們，共同擁有美麗的大自然。課堂小結教材習題答案朗讀課文。

點撥：本課是首兒歌，要讀出兒歌的節(jié)奏。在反復朗讀中感受兒歌的節(jié)奏、韻味。讀一讀，說說每組加點的字有什么相同之處。孔雀大雁老鷹錦雞黃鸝天鵝......第1行加點字都有隹字旁第2行加點字都有鳥字旁

點撥：(“隹”的意思是短尾巴的鳥)。借助偏旁推測字義可知,帶有“隹”和“鳥”的字,一般與鳥類有關。我們可以借助偏旁歸類的方法認識更多的字?？兹复笱憷销楀\雞黃鸝天鵝課外拓展你拍一，我拍一，奏唱國歌要肅立。你拍二，我拍二，學習其實挺有趣兒。你拍三，我拍三，講究衛(wèi)生不麻煩。你拍四，我拍四，說話不要帶臟字。行為規(guī)范拍手歌你拍五，我拍五，文明學生愛護書。你拍六，我拍六，廢紙雜物不亂丟。你拍七，我拍七，時間寶貴要珍惜。你拍八，我拍八，團結友愛笑哈哈。你拍九，我拍九，別人東西不動手。你拍十，我拍十，遵規(guī)守紀是大事。鷹擊長空群雄逐鹿百鳥朝鳳指鹿為馬緣木求魚沉魚落雁驚弓之鳥一石二鳥含有動物的四字詞語兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

——杜甫《絕句》但使龍城飛將在,不教(jiào)胡馬度陰山?！醪g《出塞》亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(mò)馬蹄?！拙右住跺X塘湖春行》含有動物的詩句課堂練習黃鸝錦雞百靈雄鷹一、連一連。你拍七，我拍七，青蛙衛(wèi)士護莊稼。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。二、仿照樣子，寫句子。叢從

（）前（）林（）頭處外

到（）（）面內（）從叢從處外外三、選字組詞。課后作業(yè)1.請你仿照課文寫一首關于動物的拍手歌。2.動物是我們的好朋友，請你寫幾條關于保護動物的宣傳語吧。拍手歌3第一課時第二課時語文二年級上冊聽音識曲這節(jié)課我們來學習《拍手歌》。聽歌曲，你知道歌名是什么嗎？《幸福拍手歌》第一課時沒有鉤和上“口”垂直對齊略高于左側橫中線起筆，豎中線左側收筆哥＋欠＝歌巧記：學寫字請大家借助拼音自由讀課文，嘗試讀通順。一邊讀，一邊圈畫出本課中要求會認的生字。初讀課文點擊圖標，聽范讀世界孔雀錦雄鷹翔雁叢深猛靈休shì

jièkǒngquèjǐn

xióngyīngxiángyàncóngshēnměnglíngxiū前鼻音后鼻音學認字2.讀完后，你有什么發(fā)現(xiàn)？1.數(shù)一數(shù)兒歌有幾個小節(jié)。自讀課文12345678910兒歌一共_____小節(jié)，按照從“你拍一”到“你拍十”的順序。十個填一填：______________________________________________________________________我發(fā)現(xiàn)：每一句結構相同，節(jié)奏相同。第二至第七小節(jié)中都有動物名稱。我們先來齊讀第一小節(jié)，讀完說一說：動物世界有什么特點？互動課堂新奇的動物世界都有哪些動物呢？“很新奇”中的“很”要重讀，聲音要延長，突出新奇。新奇：新鮮特別你拍一，我拍一，動物世界很新奇。朗讀指導讀一讀第二至第七小節(jié)，并畫出新奇的動物世界里的動物吧！你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。

孔雀錦雞是伙伴

孔雀錦雞是伙伴

雄鷹飛翔云彩間叢林深處有猛虎黃鸝百靈唱不休黃鸝百靈唱不休

竹林熊貓在嬉戲外形相似顏色都艷麗尾巴都特別長為什么說孔雀和錦雞是伙伴？你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。錦你能給“錦”組詞嗎？錦繡錦旗錦上添花錦緞色彩艷麗錦雞你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。翔：本義是指盤旋地飛而不扇動翅膀。翔羽羊提示讀音提示字義一群群大雁往南飛，一會兒排成個“一”字，一會兒排成個“人”字。——《秋天》你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。為什么這樣說？人一折在橫中線上略寬

學寫字玩拍手游戲，練讀第一至四小節(jié)。

讀成兒化韻就更有味道了。你拍一，我拍一，

動物世界很新奇。

你拍二，我拍二，

孔雀錦雞是伙伴。

你拍三，我拍三，

雄鷹飛翔云彩間。

你拍四，我拍四，

天空雁群會寫字。一、選字填空。苗貓喵1.家里的(

)(

)(

)叫。2.綠油油的禾(

)是豐收的希望。3.大熊(

)是我們的朋友。貓喵喵苗貓課堂演練二、課文填空題。

這首兒歌與

有關。共為我們介紹了

種

，其中你最喜歡的是

。動物8動物大熊貓這節(jié)課我們熟讀兒歌，了解了一些動物的特點，會認會寫了一些生字，下節(jié)課我們繼續(xù)學習兒歌。課堂小結讀下面的詞語，你能想到文中的哪一句？世界孔雀錦雞雄鷹飛翔雁群第二課時復習闖關上節(jié)課我們學習了前四個小節(jié)，這節(jié)課我們來學習第五至十小節(jié)?；诱n堂你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。從＋一＝叢犭＋孟＝猛左邊的“人”小起筆在橫中線上左下收筆右邊的“人”大居中學寫字與左側平齊

緊貼豎中線右側收筆較低收筆較高你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。這句話運用了什么修辭手法？黃鸝和百靈本身是鳥，不會唱歌，只會鳴叫，這是一種擬人的修辭手法。休會意字休:停止。唱不休：黃鸝和百靈嘰嘰喳喳不停地歌唱。左低右略高學寫字你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。偏左第二、三點分在豎中線兩側偏右學寫字從橫中線上起筆齊讀最后三個小節(jié)，思考：我們應該怎樣對待動物？你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。動物是人類的好朋友，人類和動物之間是相互依存的，所以保護動物是一件大事。為什么說“保護動物是大事”？右下格出鉤橫折彎鉤從橫中線起筆，左低右高學寫字中間橫粘左不粘右三橫距離相等起筆在橫中線上起筆略低于橫撇的折點

從兒歌中，你發(fā)現(xiàn)八種動物的名稱中藏著什么秘密嗎？讀一讀下面的詞語，說說每組加點的字有什么相同之處?？兹复笱憷销???錦雞黃鸝天鵝???都含“隹”都含“鳥”你認識“隹”部嗎？甲骨文：像一只鳥隹我們一起來認識“隹”部：孔雀大雁老鷹都是鳥類“隹”作為聲旁時，你還知道有哪些字嗎？帶有“隹”部的字大多與鳥有關。誰堆推與鳥無關我為動物朋友找家?？兹稿\雞雁群雄鷹猛虎黃鸝百靈熊貓獸類鳥類你拍一，我拍一

，動物世界很新奇。你拍二

，我拍二

，（）（）是伙伴。你拍三

，我拍三

，（