【假期閱讀技能提升訓(xùn)練】小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)閱讀技能提升內(nèi)文閱讀第7講（54篇共15講）附答案.部編版

第23篇民藝一絕——南陽(yáng)烙畫(huà)河南南陽(yáng)是歷史文化名城，底蘊(yùn)深厚。南陽(yáng)有“三寶”——烙畫(huà)、玉雕、《出師表》，“烙畫(huà)”位居其首，蜚聲海內(nèi)外。烙畫(huà)，亦稱烙花、燙花、火筆畫(huà)、“火針刺繡”。它是利用碳化原理，通過(guò)控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。百聞不如一見(jiàn)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我親自觀看了烙畫(huà)師們制作的過(guò)程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最終是上色，遵循肯定挨次，依據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾畫(huà)線條，用西畫(huà)素描的黑、白、灰來(lái)烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫(huà)烘燙作畫(huà)?？此麄兊淖髌罚蚓€條流暢，如行云流水；或凝色渾實(shí)，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風(fēng)輕；或虛實(shí)相應(yīng)，層次明晰……給人一種猛烈的藝術(shù)效應(yīng)?；秀遍g，我的眼前消滅了一幅幅南陽(yáng)烙畫(huà)的藝術(shù)長(zhǎng)廊，它們?cè)竭^(guò)眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代……是啊，這些精致的藝術(shù)畫(huà)廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的才智、妙思、巧手譜寫(xiě)著、連續(xù)著……1.用“”在短文中畫(huà)出烙畫(huà)的制作過(guò)程。2.依據(jù)短文內(nèi)容填空。烙畫(huà)，是（地方）的特色，它又稱為“”“”“”，需要用度的鐵筆在材料上進(jìn)行烙燙。3.推斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。A.文章開(kāi)宗明義，點(diǎn)明“烙畫(huà)”特殊地位，既吸引讀者又為下文開(kāi)放作好鋪墊。（）B.“烙畫(huà)”的作畫(huà)材質(zhì)有嚴(yán)格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。（）C.“烙畫(huà)”沒(méi)有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。（）D.南陽(yáng)“烙畫(huà)”屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國(guó)勞動(dòng)人民的才智。（）第24篇花的授粉花有雌雄兩種花蕊?；ㄒY(jié)果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不著花粉，就白開(kāi)一場(chǎng)，沒(méi)有結(jié)果就凋殘枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自動(dòng)地落到本花的雌蕊上?？墒怯行┗▍s要靠外界的力氣做媒介，把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說(shuō)是這樣結(jié)成果實(shí)種子，要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強(qiáng)健的后代，使種族興盛，都找媒人給自己做媒傳遞花粉。

花所請(qǐng)的媒人，有風(fēng)，有水，有昆蟲(chóng)?；蛟S請(qǐng)昆蟲(chóng)做媒的花最多。在昆蟲(chóng)媒人當(dāng)中，頂頂受花歡迎、出名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得蟲(chóng)情世故，它知道昆蟲(chóng)決不愿白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請(qǐng)得到媒人。所以它特殊制造了香甜的花蜜，作為答謝媒人的筵席?；ㄉ吕ハx(chóng)不知道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝上明麗的花冠，散出芳香的香氣，利用莢色芳香來(lái)招引昆蟲(chóng)上門(mén)。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。

昆蟲(chóng)來(lái)到花里，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐富的筵席的時(shí)候，昆蟲(chóng)還帶上一身花粉，就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上，完成它的使命。A.自動(dòng)落粉B.靠外界的力氣傳粉C.請(qǐng)昆蟲(chóng)傳粉2.依據(jù)短文內(nèi)容填空?；ǘ淇梢哉?、、等掛念傳粉，其中本文重點(diǎn)介紹的媒介是。3.畫(huà)線句子中的“或許”一詞可以去掉嗎？說(shuō)法正確的是（）。A.可以去掉，顯得啰唆B.不行以去掉，由于作者也不知道詳情C.不行以去掉，由于下面的內(nèi)容只是作者的推想，顯示了語(yǔ)言的精確?????性4.短文把昆蟲(chóng)比成了，這樣寫(xiě)的好處是什么？5.花朵為了讓昆蟲(chóng)傳粉，做了哪些努力？第25篇會(huì)說(shuō)話的植物植物有語(yǔ)言嗎？它能說(shuō)長(zhǎng)道短嗎？年輕的英國(guó)植物爭(zhēng)辯專家希拉米·魯拉德?tīng)?zhēng)辯成功一種植物語(yǔ)言翻譯器——植物探測(cè)儀，可以清楚地聽(tīng)到植物說(shuō)話的聲音，背上儀器，戴上耳機(jī)，把儀器的一根線頭和植物葉子相接，這根導(dǎo)線就可以振動(dòng)，生物電子翻譯器馬上對(duì)這種振動(dòng)進(jìn)行翻譯，在耳機(jī)內(nèi)便可清楚地聽(tīng)到植物對(duì)話的聲音，植物會(huì)向人們?cè)V說(shuō)是饑是飽、是冷是熱、是澇是旱。意大利創(chuàng)造家創(chuàng)造了一種能和植物講話的對(duì)講儀。他將植物連接在對(duì)講儀的電極上，便聽(tīng)到了植物的“講話”聲，然后依據(jù)植物發(fā)出的信息翻譯密碼，辨別出“熱”“冷”“渴”和其他簡(jiǎn)潔的詞匯。一般來(lái)說(shuō)，在正常狀況下，植物的“說(shuō)話”聲是有節(jié)奏的，伴有歡快的音樂(lè)曲調(diào)，而當(dāng)遇到刮風(fēng)等災(zāi)難性天氣時(shí)，植物的“講話”則變得低沉、紊亂。它們?cè)陴B(yǎng)料充分時(shí)，聲音高；在養(yǎng)料缺乏時(shí)，“講話”聲音就很微弱。1.找出畫(huà)線句子中的幾組反義詞。（）—（）（）—（）（）—（）2.希拉米·魯拉德?tīng)?zhēng)辯成功植物語(yǔ)言翻譯器叫做，通過(guò)它能。3.植物的“說(shuō)話”有什么特點(diǎn)？用“”在原文中畫(huà)出。4.你覺(jué)得，爭(zhēng)辯植物說(shuō)話有什么作用？參考答案第23篇1.畫(huà)：他們先在板材上用鉛筆設(shè)計(jì)好圖樣，然后用較細(xì)的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最終是上色2.河南南陽(yáng)烙花燙花火筆畫(huà)攝氏三百至八百3.A.√B.×C.×D.√第24篇1.B2.風(fēng)水昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)3.C4.媒人這樣寫(xiě)讓昆蟲(chóng)的作用形象生動(dòng)，易于理解，讓語(yǔ)言生動(dòng)好玩。5.長(zhǎng)出明麗的花冠、散發(fā)香氣、預(yù)備花蜜。第25篇1.饑飽冷熱旱澇2.植物探測(cè)儀清楚地聽(tīng)到植物說(shuō)話的聲音3.畫(huà)