6《景陽(yáng)岡》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單-2022-2023學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新課標(biāo)（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】五語(yǔ)下核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）6.景陽(yáng)岡一、單元閱讀主題：古典名著二、單元語(yǔ)文要素：初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：感受中國(guó)文化語(yǔ)言之美，提高文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：能按故事的進(jìn)展挨次說(shuō)出課文的主要內(nèi)容，并具體敘述“武松打虎”的部分。思維力量：抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)武松的性格特點(diǎn)及作者是如何塑造武松這一英雄形象的。審美制造：提高自主閱讀的力量，激發(fā)閱讀名著的愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.默讀課文，概括故事的主要內(nèi)容，理清課文的寫(xiě)作挨次及寫(xiě)作重點(diǎn)。2.抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)武松的性格特點(diǎn)及作者是如何塑造武松這一英雄形象的。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jīèqiàhǎobǎngyàngdiàozhuì xiōngtáng

xièqìjiéqǔquántouchuǎnqìsūruǎn

móucáiguǐjìchǐxiàoyìyǐnérjìn

二、依據(jù)語(yǔ)境讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。1.爺爺拄著guǎizhàng,tuō著雙腿,漸漸爬上shān

ɡānɡ?？粗洃浿衧húxī的景色，他的心好像要從xiōng

táng里蹦出來(lái),淚水不禁淌了滿(mǎn)臉。2.店家勸武松不要上岡,武松xúnsī著店家是不是要在bànyèsāngēng時(shí)害他?？吹桨裎臅r(shí)，武松想回去又生怕遭人chǐxiào。幸好武松wǔyì高強(qiáng),最終打死了那只兇狠的老虎。三．用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。恰（qiàquè）好謀財(cái)（múmóu）迸出(bìngbèng)請(qǐng)勿(wòwù)自誤陰謀(wēiguǐ)踉蹌(qiàngqiang)躥(cuāncuàn)胯下(kuàkuǎ)霹靂(pīlìbīlì)掄(lūnlún)起簌地(sùshù)咆哮(páobāo)鐵錘(cuíchuí)血泊(bópō)酥松(sūshū)揪住(jiūqiū)恐嚇(hǔhu)氈笠(zhānzān)景陽(yáng)岡（gānggǎng）晌（shǎngxiǎng）午打折(shézhé)的哨棒四、按查字典的要求完成填空?！敖亍笔墙Y(jié)構(gòu)的字,用部首查字法應(yīng)查隹部。這個(gè)字的解釋有:①切斷，割斷;②阻攔;③量詞,段;④截止。下列詞語(yǔ)中的“截”應(yīng)選哪種解釋?

斬釘截鐵()折了兩截()截住他()五、用多種方法理解詞語(yǔ)的意思。

1.讀“梢棒”時(shí)，看到“棒”字,我知道“梢棒”可能與木棍有關(guān),由此我猜想“梢棒”的意思是。

2.聯(lián)系人物前后的行為動(dòng)作,我猜想“篩一碗酒”中的“篩”的意思是。

3.“請(qǐng)勿自誤”中“勿”的意思是“不要”,聯(lián)系生活中“請(qǐng)勿踩踏”“請(qǐng)勿大聲喧嘩”等提示語(yǔ)，我知道“請(qǐng)勿自誤”的意思是。六、選擇正確的答案。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不同于其他三項(xiàng)的是(

)

A.血泊B.湖泊C.?？緿.梁山泊

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是(

)

A.綽起梢棒起外號(hào)B.停靠梁山泊

C.樂(lè)呵呵笑呵呵D.打擂臺(tái)擂鼓

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是（）。A.謀財(cái)（mú）迸(bìng)出咆哮(páo)B.躥(cuān)霹靂(pīlì)酥松(sū)C.揪住(jiū)晌午（xiǎng）景陽(yáng)岡（gāng）D.掄起(lūn)簌地(shù)踉蹌(niàngqiang)4.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.恰好政府紅傍破爛B.模財(cái)陰謀拖著墜下C.胸膛泄氣截取拳手D.湍氣酥松性命譏笑5.像“膛、胯、腰”這樣的字,大多與(

)相關(guān)。A.皮膚B.疾病C.人體部位D.人的動(dòng)作

6.下列人物與其外號(hào)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.宋江——準(zhǔn)時(shí)雨B.魯智深——黑旋風(fēng)

C.吳用——智多星D.張順——浪里白條

7.依據(jù)故事情節(jié)選擇相關(guān)的主要人物。

A.武松B.宋江C.林沖D.吳用

()三打祝家莊()誤人白虎堂()醉打蔣門(mén)神()智取生辰綱

8.“()店家怎樣勸武松不要上岡，武松()不聽(tīng)，執(zhí)意上岡?！碧钊刖渲械年P(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)氖?

)

A.只要……就B.雖然……但是C.無(wú)論……都D.即使……也

9.“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬(wàn)夫難敵之威猛;語(yǔ)話(huà)軒昂,吐千丈凌云之志氣?！边@段話(huà)描寫(xiě)的人物是(

)

A.林沖B.宋江C.武松.D.盧俊義

10.依據(jù)語(yǔ)境猜想加點(diǎn)詞的意思,不正確的一項(xiàng)是(

)

A.“仆人家，怎的不來(lái)篩酒(喝酒)?”

B.武松道“休要胡說(shuō)。沒(méi)地(莫非,莫非)不還你錢(qián)，再篩三碗來(lái)我吃?！盋.店家(店老板)去里面切出二斤熟牛肉,做一大盤(pán)子將來(lái)。

D.酒家道:“客官(顧客)要肉便添來(lái)?！?/p>

11.從武松的言行中體會(huì)他的性格特點(diǎn),把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

A.威猛B.豪放C.膽大，無(wú)所畏懼.

D.機(jī)敏E.心細(xì)F.倔強(qiáng),愛(ài)面子

(1)武松道:“休要胡說(shuō)。沒(méi)地不還你錢(qián)，再篩三碗來(lái)我吃。()

(2)便有大蟲(chóng),我也不怕。()

(3)欲待發(fā)步再回酒店里來(lái),尋思道:“我回去時(shí)，須吃他譏笑,不是英雄,難以轉(zhuǎn)去?！?)

(4)說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只閃,閃在大蟲(chóng)背后。()

(5)打得五七十拳,那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。()(6)武松放了手,來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛,拿在手里,只怕大蟲(chóng)不死,把棒橛又打了一回。()12.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)

A.課文按事情進(jìn)展的挨次寫(xiě)了，上岡、喝酒、打虎、下岡四部分內(nèi)容。

B.《景陽(yáng)岡》選自古典名著《水滸傳》。C.課文重點(diǎn)記敘了武松上山打虎的內(nèi)容。

D.本文的作者是元末明初的小說(shuō)家施耐庵。其次部分積累與運(yùn)用二（拓展性學(xué)習(xí)單）七、讀重點(diǎn)語(yǔ)句,分析人物形象。

①武松道:“休要胡說(shuō)。沒(méi)地不還你錢(qián)，再篩三碗來(lái)我吃?！?)

②武松道:“便真?zhèn)€有虎,老爺也不怕。你留我在家里歇,莫不半夜三更要謀我財(cái)，害我性命,卻把大蟲(chóng)嚇我?”()

③(武松)尋思道:“我回去時(shí),須吃他譏笑,不是英雄,難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换?說(shuō)道:“怕甚么!且只顧上去,看怎地!”()

1.句①和句②運(yùn)用了描寫(xiě),句③運(yùn)用了描寫(xiě)和描寫(xiě)。

2.這幾個(gè)句子分別寫(xiě)出了人物的什么性格?將正確的序號(hào)填在句后的括號(hào)里。

A.愛(ài)面子、英勇無(wú)畏B.固執(zhí)C.自以為是、多疑

八、依據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1.《景陽(yáng)岡》節(jié)選自中國(guó)古典名著《》,作者是。我知道里面的人物還有、,與其有關(guān)的故事是、。2.課文的仆人公是武松，寫(xiě)的是廣為流傳的的故事。課文依據(jù)挨次,依次寫(xiě)了、、、四部分內(nèi)容。其中是重點(diǎn),表現(xiàn)了武松、的英雄性格。九、《水滸傳》中的人物和外號(hào)連一連。九紋龍魯智深黑旋風(fēng)扈三娘

花和尚史進(jìn)一丈青宋江

豹子頭吳用小李廣李逵

智多星林沖準(zhǔn)時(shí)雨花榮

十、語(yǔ)言實(shí)踐。

本課最終寫(xiě)武松“一步步挨下岡子來(lái)”。這里的“挨”字含有精疲力盡、疲乏不堪的意思。有人認(rèn)為這樣寫(xiě)損害了武松威猛英勇的形象。你是否同意這種觀點(diǎn)?為什么?

.。.。第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）十一、閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái),只一閃,閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來(lái)。武松只一躲,躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái),只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人,只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響,簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí),一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)慌了,正打在枯樹(shù)上,把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲(chóng)咆哮,性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲,撲將來(lái)。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住,一按按將下來(lái)。1.“大蟲(chóng)”三招:撲、掀、剪。武松應(yīng)付老虎那三招的動(dòng)作都是“”，這樣做的好處是。表現(xiàn)了武松的形象。

2.“大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著,吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。”這句話(huà)運(yùn)用了.和的修辭手法，形象地寫(xiě)出了。

3.讀畫(huà)“”的句子，從中找出武松與虎搏斗時(shí)的兩個(gè)動(dòng)作:“”“”“簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)”表現(xiàn)了武松的特點(diǎn)。4.從選段中畫(huà)“”線(xiàn)的句子可以讀出老虎的。作者這樣反復(fù)描寫(xiě)老虎是為了。你又讀出了武松的形象。5.讀了選段,你發(fā)覺(jué)武松有什么樣的性格特點(diǎn)?

.。參考答案一饑餓恰好榜樣吊墜胸膛泄氣截取拳頭喘氣酥松二、1.拐杖拖山岡生疏胸膛2.尋思半夜三更時(shí)譏笑武藝三、qiàmóubèngwùguǐliàngqiangcuānkuàpīlìlūnsùpáochuípōsūjiūzhāngangshǎngshé四、半包圍隹①③②五、1.用來(lái)防身的棍棒2.倒3.請(qǐng)不要自己誤了自己六、1.C2.C3.B4.C5.C6.B7.BCAD8.C9.C10.A11.BCFDAE12.A七、1.語(yǔ)言心理語(yǔ)言2.BCA八、1.《水滸傳》施耐庵林沖、魯智深誤闖白虎堂、倒拔垂楊柳。2.武松武松打虎故事的進(jìn)展喝酒、上岡、打虎、下岡打虎豪放、威猛機(jī)敏九、九紋龍史進(jìn)