一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案- 6.9 100以內(nèi)的加法和減法（一） ∣人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案6.9100以內(nèi)的加法和減法（一）∣人教新課標(biāo)，一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案中6.9節(jié)的內(nèi)容，主要包括100以內(nèi)的加法和減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握加法和減法的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握100以內(nèi)的加法和減法計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并理解加法和減法之間的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握100以內(nèi)的加法和減法計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解加法和減法之間的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解加法和減法，我準(zhǔn)備了PPT和計(jì)算器等教具，同時(shí)讓學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過程我通過一個(gè)實(shí)踐情景引入，例如：“小明有5個(gè)蘋果，媽媽又給他買了一些蘋果，現(xiàn)在他有12個(gè)蘋果，請(qǐng)問媽媽給他買了幾個(gè)蘋果？”讓學(xué)生思考并回答。然后，我會(huì)展示PPT上的例題并進(jìn)行講解，例如：38+27=65，讓學(xué)生理解加法的計(jì)算方法。接著，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，例如：45+23=，5628=等，以鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將簡(jiǎn)潔明了，主要包括加法和減法的計(jì)算方法和示例。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)將包括一些100以內(nèi)的加法和減法題目，例如：72+18=，8547=等，讓學(xué)生在家里進(jìn)行練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了加法和減法的計(jì)算方法，同時(shí)我會(huì)給學(xué)生提供一些拓展延伸的材料，讓他們進(jìn)一步加深對(duì)加法和減法的理解。這就是我對(duì)人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案中6.9節(jié)關(guān)于100以內(nèi)的加法和減法（一）的教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作。我相信，通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握加法和減法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。一、實(shí)踐情景的引入在教學(xué)過程中，我通過一個(gè)實(shí)踐情景引入新課，例如：“小明有5個(gè)蘋果，媽媽又給他買了一些蘋果，現(xiàn)在他有12個(gè)蘋果，請(qǐng)問媽媽給他買了幾個(gè)蘋果？”這個(gè)實(shí)踐情景的引入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。因此，這個(gè)細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。二、PPT的例題講解在教學(xué)過程中，我會(huì)使用PPT來展示例題并進(jìn)行講解。PPT的示例題目和講解能夠讓學(xué)生更加清晰地理解加法和減法的計(jì)算方法。通過PPT的展示，我可以使用動(dòng)畫和圖表等工具，使得講解更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。三、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這些練習(xí)題目是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)的，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的解題能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，互相討論，并在課堂上給予他們及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。四、作業(yè)的設(shè)計(jì)在課后，我會(huì)布置一些作業(yè)題目，讓學(xué)生在家里進(jìn)行練習(xí)。這些作業(yè)題目是根據(jù)課堂內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的數(shù)學(xué)能力。我會(huì)選擇一些具有代表性的題目，以便學(xué)生能夠通過練習(xí)掌握加法和減法的計(jì)算方法。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生整理思路，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)加法和減法的計(jì)算方法和示例。我會(huì)使用清晰的文字和圖示，讓學(xué)生能夠一目了然地理解和掌握。六、課后反思及拓展延伸課后反思是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量。我會(huì)反思學(xué)生對(duì)加法和減法的掌握情況，看是否需要進(jìn)行額外的輔導(dǎo)或調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí)，我會(huì)提供一些拓展延伸的材料，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對(duì)加法和減法的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解過程中，我會(huì)使用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ)，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整語(yǔ)速和音量，確保他們能夠清楚地聽到并理解我的講解。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，我會(huì)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。我會(huì)將大部分時(shí)間用于講解和練習(xí)，以保證學(xué)生能夠充分掌握加法和減法的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)留出一些時(shí)間進(jìn)行課堂提問和解答學(xué)生的問題，以確保他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解更加深入。三、課堂提問在教學(xué)過程中，我會(huì)通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。我會(huì)提出一些開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，我會(huì)通過一個(gè)實(shí)踐情景來吸引學(xué)生的興趣。我會(huì)選擇一個(gè)與學(xué)生生活相關(guān)的情景，例如：“小明有5個(gè)蘋果，媽媽又給他買了一些蘋果，現(xiàn)在他有12個(gè)蘋果，請(qǐng)問媽媽給他買了幾個(gè)蘋果？”這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。教案反思在課后，我會(huì)進(jìn)行教案的反思，以評(píng)估教學(xué)效果和改進(jìn)教學(xué)方法。我會(huì)思考學(xué)生對(duì)加法和減法的掌握情況，看是否需要進(jìn)行額外的輔導(dǎo)或調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)考慮是否能夠更好地利用教具和學(xué)具，以及是否能夠改進(jìn)板書設(shè)計(jì)，使教學(xué)更加清晰易懂。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。課后提升1.小華有23個(gè)橘子，他吃掉了15個(gè)，請(qǐng)問他還剩下多少個(gè)橘子？答案：2315=82.媽媽買了35個(gè)蘋果，送給鄰居12個(gè)，請(qǐng)問她還剩下多少個(gè)蘋果？答案：3512=233.小剛有47個(gè)糖果，他給了小明18個(gè)，請(qǐng)問他還剩下多少個(gè)糖果？答案：4718=294.老師拿出了26本書，然后又拿出了14本書，請(qǐng)問老師現(xiàn)在一共有多少本書？答案：26+14=405.小明有56個(gè)玩具，他給了小紅一些玩具，現(xiàn)在他還剩下32個(gè)玩具，請(qǐng)問小明給了小紅多少個(gè)玩具？答案：5632=246.超市運(yùn)來38千克香蕉，賣出25千克，還剩多少千克？答案：3825=137.媽媽做了59個(gè)餃子，小明吃了32個(gè)，還剩多少個(gè)餃子？答案：5932=278.小華有75塊巧克力，他每天吃掉12塊，過了5天，他還剩多少塊巧克力？答案：75(12×5)=7560=159.小剛有88個(gè)球，他送給了小明一些球，現(xiàn)在他還剩下66個(gè)球，請(qǐng)問小剛送給了小明多少個(gè)球？答案：8866=2210.老