鄉(xiāng)村最美教師事跡材料-1

鄉(xiāng)村最美教師事跡材料在學習、工作、生活中，要用到事跡材料的狀況還是蠻多的，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。究竟應如何擬定事跡材料呢？下面是我整理的鄉(xiāng)村最美老師事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料1

賀紅蓮，人如其名。她就像一朵怒放蓮花，給校內(nèi)平添了幾分秀色。她用博大愛心和對教育事業(yè)執(zhí)著追求，譜寫了一曲當代老師贊歌。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛自己孩子是人，愛別人孩子是神?！辟R紅蓮說，我雖然不是神，但我要把愛同學當做老師生涯起點，把關(guān)懷同學作為日常工作和生活必修課。

炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家電風扇，給在教室里學習同學帶來涼風;她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給同學們送去涼爽。酷寒嚴冬，她做好午飯，請來家遠同學，讓他們吃上熱騰騰飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，溫和溫和受凍身子。秋冬交替季節(jié)，天干物燥，她每天燒好開水，送到同學們手中，為是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無恙。

老師們記得，近幾年來。每逢周二中午，賀老師家電腦都會準時打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真笑聲。對賀老師來說，這個叫王亞飛同學能這樣談笑風生，那真是莫大勸慰!要知道，這個同學因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，緘默寡言，對學習愛好不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡見面努力最終有了結(jié)果王亞飛愛說了，愛笑了，愛學習了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟被褥面露尷尬時，賀老師總是摸著她頭，說“傻孩子，沒事，洗洗就好了?！本瓦@樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。

同學賀玉成家長記得，在賀玉成遭受車禍而昏迷一個多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學校七里之遙家里探望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲召喚;多少次，賀老師和昏迷孩子傾心相談。為解家里燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動全班同學捐資近千元。當賀玉成在眾人期盼中醒來卻嚴峻失憶后，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子記憶。

不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無限愛與關(guān)懷送給了她同學。她像一枚紅燭，給同學心靈帶來了暖和和光明;她如一朵紅蓮，把漂亮和馨香獻給了四周人;她似一場甘露，滋潤著校內(nèi)里一顆顆幼苗!

鋼鐵意志鑄就校內(nèi)不倒神話

對于一個喜愛教育、喜愛教學、喜愛同學老師來說，讓她離開教室、離開同學，無疑是一種苦痛熬煎。

20xx年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八班級(2)班班主任，她實在不忍心丟下班里57個孩子。

躺床治療一個多月里，賀老師每天都在關(guān)注著班里同學。她把班干部會議放在家里召開，準時了解同學動態(tài)，細心布置班級工作，每周兩次，雷打不動。她還把成果臨時落后同學請到家中，給他們談心、補課、輔導作業(yè)……

那段時間里，賀老師家窗口成了眺望臺，窗臺下沙發(fā)成了她工作臺。課后，不少同學習慣性地跑到賀老師家窗口，探望，問候，請假，借錢，借針線包……不一而足。而這時候，也是賀老師一天最為歡樂時候。對她來說，每天能看到孩子們，乃是她最大幸福!

為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少痛苦熬煎，不知暗自留下了多少淚水。有一次，由于電腦椅滑動，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起，無法挪動，只能躺在地板上悄悄垂淚，直到丈夫回來，才把她抱到沙發(fā)上。面對丈夫心疼埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。說實在，對丈夫，她布滿歉疚。自己臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村楊莊學校上課，下班后還要照看孩子，照看她，已經(jīng)夠累了。她也想寧靜地躺著，悄悄地療養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無疑是要掏空她心!一天看不得自己同學，賀老師心里都空落落。她離不開同學啊!

在家療養(yǎng)了一個多月，賀老師實在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“愛護不好會落下后遺癥”告誡，不顧自己即使拄著雙拐也依舊走動困難右腿，毅然走上了二樓教室，站在了班級講臺上。

為熬煉自己，也為了激勵同學，賀老師拒絕了學校領(lǐng)導把她班級調(diào)到一樓想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習建議，硬是用堅韌精神和鋼鐵般意志，在校內(nèi)，在講臺，在通向教室和宿舍一級級臺階上，留下了不倒雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動了賀老師班里同學們。

人們常說，身教重于言教。賀老師正是用自己言行，潛移默化地教育、影響著同學。同學們說，有這樣老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學習，不奮勉上進呢!

恪盡職守奏響一路凱歌

從1994年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今，賀紅蓮在李莊鄉(xiāng)初級中學已悄悄耕耘18個春秋。她始終做著學校最基礎(chǔ)工作――教書。無論是剛畢業(yè)時教歷史，還是后來教語文，擔當班主任，賀老師都把自己任教學科視為最重要科目，把自己所做工作當做最重要事情來做。恪盡職守，殫精竭慮，教書育人，無怨無悔。

賀老師有兩個習慣給同學留下了深刻印象。一是常常自己掏錢買書給同學看，二是常在班里講新聞時政。她說，閱讀受益終生，作為班主任，應當引導同學愛讀書，養(yǎng)成閱讀良好習慣。還應讓同學胸懷天下，樹立遠大抱負。因此，她利用一切可以利用時間給同學讀新聞，講新聞，讓同學了解國家、國際形勢，，從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛國意識，產(chǎn)生為祖國振興而學習動力。

每天早晨，她堅持五點半起床，早早來到學校。晚上九點半，查完同學宿舍她才回家。每周13節(jié)課，組織兩次集體備課，還要帶領(lǐng)組內(nèi)老師進行課改試驗，進行教育理論討論，撰寫教育科研論文等，這就是賀老師日常所做工作。

在常人看來，這樣干太辛苦啦，賀老師卻說，像自己一樣辛勤付出老師有許很多多，自己做還很不夠。賀老師認為只要能每天呆在學校，每天能看到自己同學，看著同學一每天成長、成熟，再大付出也是值得。

春耕秋收，潤物無聲。賀老師辛勤耕耘，收獲自然是一串串碩果她教班級年年被評為全校先進班集體，她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課老師，師德標兵、文明老師稱號，還有全市優(yōu)秀科技輔導員，全省優(yōu)質(zhì)課老師、全省優(yōu)秀輔導老師等一頂頂桂冠。

賀紅蓮老師，如同一支夏日荷塘里亭亭玉立紅蓮，以自己漂亮浸染著同學，以自己汗水澆灌著同學，以自己付出成就著同學!

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料2

管xx，高校學歷，中學校一級老師，現(xiàn)任xx縣xx鎮(zhèn)初級中學七班級兩個班的英語老師。自參與工作以來，始終堅守英語教學工作第一線，以奉獻為師之本，以愛心鑄師之魂，用實際行動詮釋了一名教育工的使命。堅守初心，用熱忱澆灌著孩子們的幻想，用愛助力同學成長。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。自踏上三尺講臺那天起，管老師始終牢記“干一行、愛一行、精一行、專一行”的工作準則。她常常閱讀有關(guān)教育學、心理學、英語教學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習與借鑒優(yōu)秀老師的教育教學閱歷，細心研讀新課標，探究新教法，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課?！耙恢Х酃P兩袖清風，三尺講臺四季耕耘?！睆慕潭陙?，管老師愛崗敬業(yè)，孜孜以求，時刻保持善教樂教，為人師表的師德風范。她每節(jié)課都是提前幾分鐘進教室，熱忱地與同學溝通，或點撥指導，或答疑解惑。憑借學而不厭的求學精神和精益求精的教學實踐追求，她始終努力打造高效課堂，因材施教，面對同學的不憐憫況對癥下藥，利用業(yè)余時間進行有針對性的課后輔導，狠抓落實，得到全校師生及家長們的高度好評。

在同學眼中，她是良師，也是益友。在她擔當班主任期間，每每同學遇到不快樂的事，都會找她談心，無論多忙，她都會放下手頭工作，仔細傾聽，關(guān)心同學排憂解難。在徐莊學校支教期間，她常常去家訪，關(guān)心有困難和問題的孩子渡過難關(guān)。有一次，當走到徐同學家時，看到低矮的瓦房，破爛的院落，她一陣心酸，問明緣由才知道，原來該生的母親身體始終不好，常年服藥，沒有勞動力量，全家僅靠其父一人支撐，生活負擔可想而知。班里的袁同學父母離異，其父身患重病，生活非常拮據(jù)。得知此事后，管老師把他倆當成自己的孩子，常常給他們贈送衣物，在生活上給與無微不至的關(guān)懷?，F(xiàn)在本校就讀初三的同學辛某，上初一的時候管老師教過她，由于其母親癱瘓，常年臥病在床，家徒四壁。管老師得知這一狀況后，第一時間進行了實地家訪，并在之后的日子里，常常關(guān)注她，且多次贈送生活用品和衣物關(guān)心她，幫她申報了特困生補助。該生和她的媽媽始終對管老師心懷感謝。

在同事和同學心目中她是堅決干脆的巾幗英雄。面對社會人員對在校同學的欺凌，她更是毫不遲疑，作為班主任，她如母親般舍命護著自己的同學。那件事發(fā)生在20xx年的秋天，當時學校的保衛(wèi)措施還沒有健全。管老師剛從七（7）班教室走出，就觀察同學李某正患病混入校內(nèi)的兩名校外青年欺凌，面對兩名不法分子，她毫不畏懼，快步上前，呵斥制止，并伸開雙臂，用她并不強壯的身軀擋在同學前面，為同學立起一面愛護墻。不法分子發(fā)覺她是一個女老師，窮兇極惡，趁其不備，用鈍器將其頭部砸傷，立刻，她血流滿面，但抓歹徒的手卻絲毫沒放松。后來幾名老師聞訊趕來，將兩名不法分子抓獲。然而管老師卻因傷住進了醫(yī)院，頭部縫了六七針，并伴有中度腦震蕩，臉部浮腫淤青，慘不忍睹。在醫(yī)院住了半個月才出院，但她在家僅療養(yǎng)了幾天，由于牽掛同學，不放心自己的班級，帶著抱恙的身體又匆忙忙忙的回到了學校，連續(xù)她教書育人的工作。

她對工作精益求精的追求和對同學的喜愛，詮釋著一個人民老師學高為師、身正為范的內(nèi)涵，她的言行散發(fā)著為人師表，樂善好施的正能量。

“生命需要關(guān)愛，社會需要奉獻?！痹谛烨f支教期間，為便利同學和行人過河，在枯水季節(jié)，利用周末時間，冒著寒冷，和同事一起在沭河的淺流區(qū)，用一塊塊石頭搭起連接沭河兩岸的小橋。如今，管老師作為一名志愿者，周末閑暇之余，常常犧牲自己陪伴孩子的時間，和同事一起做義工，慰問孤寡老人和留守兒童。她無私無畏，無怨無悔，唯愿真愛常在人間，愿微笑常伴你我。用自己的實際行動來踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，對社會主義建設盡自己的微薄之力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹诮逃恼魍旧希芾蠋煂⑦B續(xù)努力，勤奮耕耘，奉獻青春無悔！

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料3

他是一名學校老師，1971年10月誕生，1992年參與工作，XXX縣XXX中心學校高級老師、籃球國家一級裁判員。他扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個春秋。他22年如一日，以校為家，始終堅持在教學第一線，長期擔當學校語文、數(shù)學、體育教學工作。他師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。22年來，XXX老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。他本人多次被評為縣“優(yōu)秀教育工”、“骨干老師”，20xx年8月榮獲“安徽省模范老師”光榮稱號。

一、悄悄耕耘、刻苦鉆研。1992年9月，他踏上了XXX縣XXX鄉(xiāng)隱龍村隱龍學校的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。當時學校條件特別差，教室是以前老祠堂改造的小平房，地面凹凸不平，冬天冷、夏天熱，只要下雨教室里特殊潮濕，木板拼成的黑板，除了幾本教科書、粉筆幾張破舊課桌凳就沒有其它教學設備了。他是唯一吃住在學校的老師其它幾位老師是當?shù)孛褶k老師。隱龍村坐落在大山上農(nóng)戶住的很分散，有的同學中午就和陸老師一起做飯吃。遇到下大雨、下大雪他經(jīng)常把最遠同學送回家，從不間斷。他在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并能準時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。

二、關(guān)愛生命、情系師生。20xx年9月他被抽調(diào)到縣教體局參與縣直機關(guān)運動會的編排工作，9月12日下午4點多鐘到XXX中學田徑場去考察場地，操場上人許多，有同學在打籃球，有的踢足球，有的在田徑場上訓練。天氣特殊悶熱，不一會兒烏云密布，雷聲響起。不到20分鐘天空下起雨。但操場上的人群還沒有離去，一起躲進了主席臺上去避雨，雷聲、閃電、大雨，交雜在一起，一會兒功夫操場上就有5公分的積水，雷聲特殊大，閃電特殊亮雨就像倒下來一樣。就在這時有兩名高中同學打著雨傘跑出了主席臺，接著又有一名同學跟了上去，夾在兩人中間合打一把傘往操場出口走去。突然，一聲巨響，把全部人多嚇壞了，主席臺頂棚上的電線被雷電打燒著了，立刻大家很亂，他臨危不亂叫大家全部蹲下不要亂跑，還好頂棚上的火熄滅了。這時有人說操場上的三名同學被雷電擊倒了，他顧不得雷電的危急冒雨沖了出去，來到同學身邊一看驚呆了，三名同學全部暈死過去了，全身衣服被打破了，身體呈烏紫色，狀況不妙。他強忍住內(nèi)心哀思立刻把三名同學翻過身，一邊喊堅持住一邊給同學施救，掐人中、做心臟復蘇等方法。在他的不懈努力下三個同學最終被他和幾個同事救醒。他當時流下喜悅的眼淚說：“還好多活過來了，不然太圓滿了”。他當時行為，根本就沒有考慮自身的平安，他用實際行動詮釋了老師的責任和使命，這就是正能量。

三、探究規(guī)律、不斷進取。任教22年來他始終悄悄耕耘在“農(nóng)村教育一線”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。農(nóng)村學校同學數(shù)少，體育器材缺乏，場地設施不完善。他從不放棄，想方設法為同學改善學習和訓練環(huán)境，只要有競賽，不管炎寒酷暑還是節(jié)假日他總是放棄休息的機會給同學輔導訓練。他所任教的學科在市、縣組織的競賽中總是名列前茅。他訓練的同學在各級競賽中多次獲獎。20xx年，全市舉辦的中學?！按笳n間”錄像競賽中榮獲二等獎，同年，縣舉辦的第八套中學校生廣播體操競賽中他帶領(lǐng)同學獲得第一名，20xx年，縣舉辦的中學校生田徑運動會他帶領(lǐng)同學獲得團體二等獎，20xx年，縣舉辦的首屆中學校生籃球競賽中他帶領(lǐng)同學獲得女子組第三名，同年，縣舉辦的第九套中學校生廣播體操競賽中他帶領(lǐng)同學獲得第一名。由于他的基本功比較扎實，創(chuàng)新的教學理念，在20xx年市教體局舉辦的體育“優(yōu)質(zhì)課”大賽中榮獲二等獎。他多次參與省市縣舉辦的體育競賽、教學觀摩、培訓研討會，20xx年月表XXX縣參與宣城市全民健身運動會個人獲得2銀2銅好成果，今年11月份參與全縣美妙鄉(xiāng)村運動會個人又獲得1金1銀好成果。

他獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。年復一年的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，他靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在農(nóng)村學校里書寫作自己的完善人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村老師。

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料4

阿孜古麗·買買提，人如其名。他就像一朵怒放的“盼望之花”。給鄉(xiāng)村的校內(nèi)增加幾分生氣。她用慈母情懷和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓“盼望之花”絢爛綻放在平凡的校內(nèi)。她一路走來，在身后留下了絲絲幽芳。

一、錘煉思想，提升修養(yǎng)

在23年的工作中，阿孜古麗·買買提立場堅決，旗幟鮮亮地反對分裂主義和非法宗教活動，忠實于黨的教育事業(yè)。平日，她努力學習黨的各項時事方針，政策。關(guān)懷國家大事，并運用學到的理論學問知道自己的工作實踐。在三丈講臺上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深化剖析，使孩子們樹立了科學的世界觀，人生觀，價值觀，以做有抱負、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為義務。

二、勤于學習、潛心教育

阿孜古麗·買買提老師，勤于鉆研業(yè)務，擅長抓住機會潛心學習。她深知：要教給同學一滴水，老師先要有一桶水。只有活到老，學到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前沿，才能更好的為孩子們服務。于是，校內(nèi)中小石凳上常能見到她手捧《學好雙語500句》嘴里還念念有詞，計算機室經(jīng)常能見到她為查閱資料而勞碌的身影，教研活動中她會滔滔不絕道出自己的見解“功夫不負有心人!”真是她勤于學習，樂于鉆研的精神，豐收碩果被評為“自治區(qū)骨干老師”光榮稱號。阿孜古麗·買買提老師的課堂更是真實的、漂亮的、有人情味的。孩子們特殊寵愛她設計的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠、生動好玩的漢語故事，動聽悅耳的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個孩子。孩子們喜愛趣味的課堂，在那里他們能找到學習的真正樂趣。

三、領(lǐng)先垂范，身教感染

在平日的教育教學中，阿孜古麗·買買提老師領(lǐng)先垂范，身教勝于言教，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已?！彼裕瑹o論上課還是下課，她總是以自己人格力氣感染每一位同學，留意自己點點滴滴言行的影響。她說的每句話，做的每一件事都能嚴律己，領(lǐng)先垂范。教室中要垃圾，肯定是她第一個撿起來，每天其次節(jié)課總是她第一個去關(guān)燈，早讀中總是她第一個捧起書大聲朗讀慢慢的，同學們開頭了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關(guān)燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細的變化，真可謂是：“春風化雨，潤物無聲?！?/p>

四、克服困難，忠于職守

阿孜古麗·買買提老師工作以來，從未請過一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患癥的年邁老母親，三個上學的孩子，丈夫長期在外出差下鄉(xiāng)，照看家人生活的重擔就落在了他一個人的肩上。但阿孜古麗·買買提老師始終擔當六班級畢業(yè)班的教學工作，她總是早出晚歸，每當漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子，她不禁清然淚下。她沒有埋怨，沒有不快，只有心疼。由于她知道，畢業(yè)班的30多個孩子更需要她，離開她課會被落下，孩子們的成果會被耽擱，他們可能會與“內(nèi)初班”無緣。于是，她心中只有一個信念：克服一切困難忠于教學工作，關(guān)心孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班。

五、愛生如子，甘為人梯

一位老師，有了愛心就能成就教育。她靠著一顆愛心做好了教育工作中的點點滴滴。教書育人是她的職責，愛崗敬業(yè)是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。

阿孜古麗·買買提老師班有這樣一個小女孩，她的家庭非常困難。記得，那是一個寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風無情的割人臉，她正預備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個瘦小的身影。她定了定神，認真一看原來是維尼熱蹲在那個角落。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師，中午家里沒有飯，我?guī)Я艘恍K馕”說著維尼熱的眼眶潮濕了，阿孜古麗·買買提老師一把將那個瘦小的身子摟在懷里，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃?！弊阅翘旌螅啻蔚骄S尼熱家家訪，得知維尼熱家庭非常困難，孩子經(jīng)常饑一頓飽一頓，有時甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護她、關(guān)心他。慢慢的孩子的學習成果逐步提高，最終考上了幻想中的內(nèi)初班，這是她對阿孜古麗·買買提老師最好的回報。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。

20多年來，阿孜古麗·買買提老師正如此一朵“盼望之花”在平凡的校內(nèi)中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆盼望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心學校，這方沃土上，勤奮耕耘，悄悄奉獻，精詩種子能開出朵朵漂亮的“盼望之花”!

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料5

XX，XX市XX鎮(zhèn)學校老師。對農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的喜愛，勇敢無畏、舍己救人的精神，被推舉為“最美鄉(xiāng)村老師”。

一、做基礎(chǔ)教育的全科老師，隨時工作在最需要的崗位。

XX老師所學的專業(yè)是化學，畢業(yè)后擔當九班級的化學教學工作。經(jīng)過幾年的努力，成為XX市化學教學的一位骨干老師，并在參與XX市“課改杯”大賽時獲得一等獎。由學校工作需要，陳老師又開頭接任生物學、物理學科的教學，成為一名全科老師。

二、教育責任重大，擔當就要做好。

陳老師在教學中不輕言放棄任何一位同學。有一位叫何XX的男生剛升入九班級時基本放棄了學習，在聽了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上常常關(guān)注他，課下常常找他談心，遇到不懂的問題悉心輔導。這位同學慢慢地對學習有了愛好，不但物理學的好，而且也漸漸對其他學科有了愛好。當年何XX同學接到三高中錄用通知書時出乎全部人的預料，他的家長多次特地給陳老師打電話表示感謝。

三、改革創(chuàng)新，激發(fā)老師工作熱忱。

開頭主持教務工作后，陳老師對教學工作進行了一些改革。

極大地調(diào)動了老師們的教學樂觀性，使得學校連續(xù)多年重點高中和一般高中的升學人數(shù)在農(nóng)村中學中名列第一，贏得了社會的贊譽，并被教育局評為優(yōu)秀業(yè)務領(lǐng)導。

四、見義勇為，榮獲“XX好人”稱號。

XX年7月13日早晨，XX市XX公園人工湖有一位女子落水。XX毫不遲疑地跳入水中游向落水者。用完全力把落水者救上了岸。由于救援準時，落水者漸漸清醒，挽回了生命。

由于這一舍己救人的行為，XX老師被XX市委宣揚部和XX市文明辦評為XX年度“見義勇為的XX好人”。

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料6

李，女，本科學歷。1998年師范畢業(yè)，同年8月光榮的走上教育工作崗位。

“看著那一雙雙飽含盼望的眼睛，我深感自己的責任之大，自己的位置不容在工作中有一絲一毫的馬虎，再苦、再累也要把同學教好！要用自己的行動來詮釋老師這個光榮而神圣的職業(yè)”李如是說。

馬店鄉(xiāng)北部山區(qū)有個叫楊村的地方，村里有孩子沒學校、沒老師，孩子們太小，村里距離馬店鎮(zhèn)30多里路，孩子們上學成了村支兩委的心頭病。

20xx年，李xx28歲，應馬店鎮(zhèn)楊村村委懇求，李和丈夫從馬店鄉(xiāng)中來到30里外的偏遠山區(qū)學校楊村學校辦起夫妻學校。當時的楊村學校已經(jīng)停辦多年，生源不足，設施缺乏，家長質(zhì)疑，壓力重重。李知道，要轉(zhuǎn)變山區(qū)群眾對學校以往的看法，唯有埋頭苦干，真情付出，做出成果，讓事實說話。

山區(qū)群眾住的比較分散，一部分同學寄宿在學校，為同學供應住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外兩名老師身上。李每天早上6：30起床，給同學做飯。晚上8：30同學熄燈睡覺，李要等同學都睡了才能睡下。由于同學小，自理性差，李和同學同住一室。半夜起來給孩子們蓋被子、開關(guān)燈早成家常便飯。

4年如一日，以至于假期回家，半夜常常習慣性醒來。20xx年冬天，有個小男孩半夜從床上掉了下來，頭磕破了一道口子。李抓緊叫來同事，找了輛車走了30多里山路到馬店衛(wèi)生院為他包扎、抓藥、打針。那晚，李緊緊的抱著他那微微顫抖的身體，不停的勸慰著他。

同學家長趕到衛(wèi)生院時，天已拂曉，李又趕忙搭了輛農(nóng)用車回到30里外的學校。整個夜晚她幾乎未曾合眼，渾身像散了架似的。但是，想起班上那幾十雙期盼的眼睛，她打起精神走進教室，連續(xù)上課。

摔傷的小男孩兒回來后，李幫他補習功課，照看他的日常生活。時間長了，課余飯后，小男孩兒總是圍在李身邊，對她產(chǎn)生了依靠。20xx年春，小男孩兒父母到廣州打工要帶他到外地上學，當時他說啥也不想離開學校，他哭了，李眼睛也潮濕了。

小男孩兒的父母當時感動的說；“你帶孩子是真的好，常常聽他回家說，想去學校不想回家。”一份耕耘，一份收獲。在同學的眼里，李不僅是老師、也是親人、更是媽媽。李說“同學們在我眼里是盼望，是我生活工作的動力。”

有得就有失，由于路途遠，責任重，每周不能回家，每天住校。孩子忽視了，父母忽視了，李覺得虧欠了他們許多。但是，作為一名人民老師，李覺得為山里孩子能學到學問，脫離貧困，她和丈夫重新辦起了學校，4年來他們做出成果，這是對家人最好的勸慰！

付出真情就能得到真情，付出愛就肯定會得到愛的回報，看著健壯成長的孩子們，李朝霞內(nèi)心無比欣慰?？粗⒆觽兤谀┰嚲砩系?5分、98分、100分，孩子們笑了，李也滿足地笑了！辛勤的勞動換來家長的支持，群眾的認可，李和丈夫體會到了滿意的幸福！

四班級班中，有個女同學，她的家在一個偏僻的山溝里，母親離家出走，爸爸常年在外打工，平常和奶奶在家過著拮據(jù)的生活，幾乎不與人接觸。到校后，她平日里一言不發(fā)，不與同學玩耍，更不用說上課發(fā)言，在課余從未見她露出過笑臉。

山區(qū)的同學，自身素養(yǎng)、生活經(jīng)受、共性差異以及所處的家庭、社會環(huán)境等因素，造就了他們底子薄、基礎(chǔ)差、同學各方面參差不齊。當時李告誡自己：決不能讓一個孩子掉隊！在教育教學過程中，她公平的對待每個同學，敬重同學的人格，以真摯的愛去愛護、關(guān)懷、感化同學。讓每個同學在集體中感受到暖和，她常常和孩子們溝通、談心，準時發(fā)覺、了解和解決同學中消失的新狀況、新問題，盡職盡責的做好工作，用真心真情贏得同學的信任。

李常常和她接觸、談心。剛開頭，那個同學不和李說話，只是低著頭看著自己的腳尖。衣服破了，李抓緊幫她補好；扣子開了，李當心的幫她扣上；頭發(fā)亂了，輕輕地幫她梳好；作業(yè)寫不好，急躁的鼓舞她，課余幫她補課；生病了，李帶她到村衛(wèi)生室治療；平常，調(diào)動班級的力氣對她多加關(guān)愛。精誠所至，金石為開，她最終說話了，融入了班級生活中。班會上，她的精彩朗讀，贏得了同學們經(jīng)久不息的掌聲。觀察她笑了，李也會心的笑了。

李xx老師說“雖然沒有像張麗莉那樣舍己救人，高位截癱；也沒有像曹瑾那樣奉獻生命，可歌可泣。但我，捧著一顆心來，不帶半根草去，只愿把一行行扎實的腳印深深地印在楊村學校這片教育的沃土之上！”

李xx老師和她的丈夫重新辦起了楊村學校這所“夫妻學?！保匦陆o了山區(qū)孩子學習的盼望，他們一步一個腳印，克服困難險阻，在他們最年輕的歲月書寫了不平凡的教育史詩，這是一種教育大愛，她和她的丈夫是真正的人民老師，是當之無愧的洛寧教育人的楷模。

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料7

xx，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給學校平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當代老師的贊歌。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。”xx說，我雖然不是神，但我要把愛同學當做老師生涯的起點，把關(guān)懷同學作為日常工作和生活的必修課。

炎炎夏日，xx拿來自家的電風扇，給在教室里學習的同學帶來涼風;她在自我家里熬好綠豆湯，端到教室，給同學們送去涼爽?？岷畤蓝?，她做好午飯，請來家遠的同學，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，溫和溫和受凍的身子。秋冬交替季節(jié)，天干物燥，她每一天燒好開水，送到同學們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩幔】禑o恙。

老師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會準時打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說，這個叫王亞飛的同學能這樣談笑風生，那真是莫大的勸慰！要明白，這個同學因父母常年在外打工，以往性格孤僻，緘默寡言，對學習愛好不大。而今，賀老師讓他每周與父母經(jīng)過網(wǎng)絡見面的努力最終有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學習了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰！

一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀老師像慈母一樣，不僅僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，并且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自我弄臟的被褥面露尷尬時，賀老師總是摸著她的頭，說：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了?！本瓦@樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。

同學賀玉成的家長記得，在賀玉成遭受車禍而昏迷的一個多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學校七里之遙的家里探望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲召喚;多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動全班同學捐資近千元。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴峻失憶后，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導家長經(jīng)過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。xx把無限的愛與關(guān)懷送給了她的同學。她像一枚紅燭，給同學的心靈帶來了暖和和光明;她如一朵紅蓮，把漂亮和馨香獻給了四周的人;她似一場甘露，滋潤著學校里的一顆顆幼苗！

鋼鐵意志鑄就學校不倒神話

對于一個喜愛教育、喜愛教學、喜愛同學的老師來說，讓她離開教室、離開同學，無疑是一種苦痛的熬煎。

20xx年9月，xx不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八班級(2)班的班主任，她實在不忍心丟下班里的57個孩子。

躺床治療的一個多月里，賀老師每一天都在關(guān)注著班里的同學。她把班干部會議放在家里召開，準時了解同學動態(tài)，細心布置班級工作，每周兩次，雷打不動。她還把成果臨時落后的同學請到家中，給他們談心、補課、輔導作業(yè)……

那段時間里，賀老師家的窗口成了眺望臺，窗臺下的沙發(fā)成了她的工作臺。課后，不少同學習慣性地跑到賀老師家的窗口，探望的，問候的，請假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時候，也是賀老師一天最為歡快的時候。對她來說，每一天能看到孩子們，乃是她最大的幸福！

為了這種幸福，賀老師不知忍受了多少痛苦的熬煎，不知暗自留下了多少淚水。有一次，由于電腦椅滑動，賀老師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起，無法挪動，只能躺在地板上悄悄垂淚，直到丈夫回來，才把她抱到沙發(fā)上。應對丈夫心疼的埋怨，賀老師只是歉意地笑笑。說實在的，對丈夫，她布滿歉疚。自我臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊學校上課，下班后還要照看孩子，照看她，已經(jīng)夠累的了。她也想寧靜地躺著，悄悄地療養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”??！然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心！一天看不得自我的同學，賀老師的心里都空落落的。她離不開同學??！

在家療養(yǎng)了一個多月，賀老師實在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“愛護不好會落下后遺癥”的告誡，不顧自我即使拄著雙拐也依舊走動困難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級的講臺上。

為熬煉自我，也為了激勵同學，賀老師拒絕了學校領(lǐng)導把她的班級調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習的提議，硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的意志，在學校，在講臺，在通向教室和宿舍的一級級臺階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動了賀老師班里的同學們。

人們常說，身教重于言教。賀老師正是用自我的言行，潛移默化地教育、影響著同學。同學們說，有這樣的老師做榜樣，我們還有什么理由不好好學習，不奮勉上進呢！

恪盡職守奏響一路凱歌

從1994年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今，xx在李莊鄉(xiāng)初級中學已悄悄耕耘18個春秋。她一向做著學校最基礎(chǔ)的工作——教書。無論是剛畢業(yè)時教歷史，還是之后教語文，擔當班主任，賀老師都把自我任教的學科視為最重要的科目，把自我所做的工作當做最重要的事情來做。恪盡職守，殫精竭慮，教書育人，無怨無悔。

賀老師有兩個習慣給同學留下了深刻印象。一是常常自我掏錢買書給同學看，二是常在班里講新聞時政。她說，閱讀受益終生，作為班主任，應當引導同學愛讀書，養(yǎng)成閱讀的良好習慣。還應讓同學胸懷天下，樹立遠大的幻想。所以，她利用一切能夠利用的時間給同學讀新聞，講新聞，讓同學了解國家、國際形勢，從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛國意識，產(chǎn)生為祖國振興而學習的動力。

每一天早晨，她堅持五點半起床，早早來到學校。晚上九點半，查完同學宿舍她才回家。每周13節(jié)課，組織兩次團體備課，還要帶領(lǐng)組內(nèi)老師進行課改試驗，進行教育理論討論，撰寫教育科研論文等，這就是賀老師日常所做的工作。

在常人看來，這樣干太辛苦啦，賀老師卻說，像自我一樣辛勤付出的老師有許很多多，自我做的還很不夠。賀老師認為只要能每一天呆在學校，每一天能看到自我的同學，看著同學一每天成長、成熟，再大的付出也是值得的。

春耕秋收，潤物無聲。賀老師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果：她教的班級年年被評為全校先進班團體，她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課老師，師德標兵、禮貌老師稱號，還有全市優(yōu)秀科技輔導員，全省優(yōu)質(zhì)課老師、全省優(yōu)秀輔導老師等一頂頂桂冠。

xx老師，如同一支夏日荷塘里亭亭玉立的紅蓮，以自我的漂亮浸染著同學，以自我的汗水澆灌著同學，以自我的付出成就著同學！

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料8

我叫董xx，是舊周學區(qū)中央學校的一名老師，作為一名年輕老師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對培訓事業(yè)更有著一份執(zhí)著的喜愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的人民老師，我刻苦努力，于XX年和XX年分別取得高等培訓自學考試專科、本科畢業(yè)證書，并在XX年拿到了一般話水平一級乙等證書。

由于我的基本功比較扎實，在XX年10月縣教文體局舉辦的“任縣學校青年老師基本功大賽”中榮獲二等獎。

作為一名年輕的老師，我不僅基礎(chǔ)扎實，而且對培訓事業(yè)更是布滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，常常會讓每一位同學感受到老師的愛與關(guān)懷，讓每一位同學都感受到同學是老師心目中的高傲。

XX年，我教了一個二班級，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的留意，于是我準時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的緣由原來與她的家庭有著密不行分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的緣由，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨自照看自己的生活起居?？吹竭@種狀況，我明白了，由于曉華缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康健壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個孩子，向其他同學講她如何的聰慧能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補習功課，教給她如何合理利用時間;生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照看她的生活起居，并常常送她一些合適的衣服……

經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是布滿感謝，逢人必講老師的好處。正是由于這件事，同學和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在XX年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀老師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區(qū)做報告;曾讓許多的同學、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年老師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。由于在XX年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。

淵博的學識，赤誠的愛心是每位老師必備的素養(yǎng)，但作為一名年輕的老師，我更擁有著良好的急躁和寬容心。在我教的班里有一位同學與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也特別緊急。偏偏這個孩子特別頑皮，常常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他同學家長和老師過不去。在這種狀況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要接近期末考試的時候，這個孩子由于學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的猛烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此作為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開頭的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。由于工作精彩，經(jīng)學區(qū)推舉，XX年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來，在做好同學管理工作的同時，我對自己的專業(yè)學識把握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執(zhí)教的人教版學校四班級語文《去年的樹》一課，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深化。在XX年度任縣學校青年老師教學技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村自查報告網(wǎng)市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的精彩表現(xiàn)，XX年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在XX年任縣星級老師評比活動中，又被評為首批模范星老師。

作為任縣學校語文學科的骨干老師，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)學識和獨特的教學風格，優(yōu)異的教學質(zhì)量，代表任縣參加了XX年《邢臺市其次屆學校語文老師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎。

在XX年老師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀老師”稱號，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨特的教學特色，經(jīng)過很長時間的預備討論，XX年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革試驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行試驗教學。我利用業(yè)余時間仔細討論其要素和結(jié)構(gòu)，依據(jù)縣研制小組供應的三卡模式，結(jié)合同學的實際學情制作出有用的“一課三卡”，領(lǐng)先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”試驗項目優(yōu)秀老師。在XX年任縣學校語文老師暑期培訓中，我所作的《公正對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導的全都好評。付出終有回報，在XX年老師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀老師”稱號。

在各級領(lǐng)導的鼎力支持下，我情愿和全縣的語文老師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。

在做好一個語文老師的同時，從教十二年來，我始終兼任學校品德與社會課的教學，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū)、學校作為觀摩學習課。

我認為，一個勝利的老師必需具備豐富的學識、良好的才能、赤誠的愛心;更重要的是必需擁有一種不計個人得失、甘為培訓事業(yè)奉獻終生的無私精神。

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、仔細地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民老師。

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料9

踏入教育工作崗位已經(jīng)二十四年了，這些年的教育教學工作使張老師感受很深。在繁雜的老師工作中，體會到了艱辛，同時也收獲了孩子們的愛，從老師工作中感受到了幸福。多年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄穑呛⒆觽兊牧紟?，更是他們的知心大姐姐。校?nèi)里有她和孩子們共同成長的花絮：操場上，有她跟孩子們刻苦訓練，備戰(zhàn)各項競賽的身影;教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩;她在消遣中教授著學問，傳授做事的本事、做人的道理……

一、為人師者，愛為本

霍姆林斯基有一個精彩的比方：“要像呵護荷葉上的露珠那樣去愛護孩子的心靈?！弊鳛槔蠋煛祟愳`魂的工程師，要和同學公平對話，傾心溝通，用“愛”去正面引導他們，要善待同學，讓每個同學都能感受到老師濃濃的愛意。在十幾年的教育教學中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學活動。記得20xx年張老師又接了一個班，班上一個特別內(nèi)向的小女孩引起了她的留意，她膽小怯懦，不善言語，與同班的其他同學的天真活潑極不諧調(diào)。為了弄清緣由，她開頭關(guān)注這個女孩。

通過了解，原來這個孩子是父母由于生活所迫才到z園區(qū)打工的，微薄的收入，家庭生活的艱辛，再加上語言上溝通的困難，同學們的稱贊，使孩子幼小的心靈受到了嚴峻的創(chuàng)傷，自卑感越來越重。知道這種狀況后，張老師打算通過自己的努力，讓這個小女孩歡樂起來，度過一個美妙的童年。首先，她多次找她親切地交談，鼓舞她只要她努力，她肯定會很優(yōu)秀，慢慢的使她樹立了學習的信念，平日里有活動，就讓同學們拉她一起加入，使她時時感受到集體的暖和。另外，張老師定期家訪，準時了解狀況，為她帶去學習用品，送她女孩喜愛的小卡子，幫她梳理頭發(fā)，慢慢地，她變得開朗起來，臉上露出了久違的笑容?？吹竭@一切，張老師感到由衷地欣慰。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集體、愛勞動，學習成果名列前茅。老師的關(guān)懷和關(guān)心，使她深深地信任人間到處有真情，她說長大后，她也會像自己的老師那樣用自己的真愛來回報社會。

二、傾情奉獻，創(chuàng)建良好班集體

張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培育了一個又一個良好的班集體。

(1)、作為班主任，她總是盡可能的和同學生活在一起，無論是早自習、中午休息、課間活動還是衛(wèi)生勞動等，我要求孩子做的事我都帶頭做，打掃衛(wèi)生、整理課桌、講臺、書櫥、順手揀垃圾、準時關(guān)燈等等。凡要求同學做到的，她必先做到，時時以自身人格的魅力感染同學。

(2)、開展活動，提高同學素養(yǎng)。為提高同學思想道德熟悉，加強學校生道德內(nèi)化，她利用班隊會，午休中隊會，組織同學學習三字經(jīng)、學古詩、背成語、誦名言名句，使同學從中領(lǐng)會祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶同學的情操。每名同學都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。

(3)、以公正的制度管理同學，對待同學一視同仁，為同學制造一個公平合理的學習生活氛圍。在班主任工作實踐中，她發(fā)覺班里的干部只是全班同學的少數(shù)，有很多同學當不上干部，其力量也勢必得不到培育。為此，經(jīng)過廣泛聽取看法和爭論后，她在班內(nèi)實行“輪換班干部”制度，讓每一位同學都有機會當班干部。這個活動引起了同學廣泛參加班級管理的樂觀性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位同學都當過小干部，不僅培育了全體同學的力量，也使同學們熟悉到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的分散力大大增加，集體榮譽感也大大增加。從班委到一般“百姓”，大家相互關(guān)心，共同進步，班委仔細大膽地工作，精彩地完成任務。同學之間相互關(guān)心，成果好的帶動成果差的，成果差的向好的學習;同學之間能相互為對方考慮，看到別人的特長想方設法要趕上，好的同學愛學，差的同學想學。

三、在平凡的工作中悄悄的奉獻自己

當一名精彩的語文老師是她最大的心愿，因此，在教學改革中，張雪琳老師樂觀探究，勇于實踐，虛心向老老師學習，常常共同討論，主悅耳課，仔細參與學校的語文教研活動，不放過一次實踐機會。在教學過程中，她對每一個活動的每一個環(huán)節(jié)，都是細心設計，力求使每一個教學活動都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心進展特點。在活動中，做到因材施教，堅持正面教育和面對全體教育，以生動、新奇的教學方式和超群的教學水平喚起每一個孩子活動的樂觀性與主動性，發(fā)揮他們的制造力，使孩子們在輕松開心的氣氛中獵取新知、進展力量，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。為了上好每一堂課，她都做好充分的課前預備。

始終以來，她乎每個雙休日都要作好充分的課前預備，不知有多少夜晚是在燈下備課、批改作業(yè)度過的，由于她知道，老師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起?！蓖瑫r她深知要教好同學，還必需具有扎實的專業(yè)學問，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必需有“活水”。所以，在十多年的教學工作中，她一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學實踐閱歷，提高教學力量;另一方面樂觀參與高層次學習，不斷提高自己科學文化素養(yǎng)和理論水平。并較嫻熟地運用電腦等現(xiàn)代教學媒體進行教學，她教一科、鉆一科、愛一科，不斷地仔細學習新知，學習別人的先進閱歷，準時總結(jié)自己教育教學上的得失，使自己的力量與水平在總結(jié)、實踐、再總結(jié)的過程中不斷地提高。同時，大量涉獵有關(guān)教育教學方面的報刊雜志，了解學習教育教學新動向，并用于實踐，把自己的課講精講好，使同學學起來輕松，把握起來簡單，在張老師堅持不懈的努力下，她取得了較好的成果.20xx年被評為銀川市優(yōu)秀老師，20xx年所寫論文《學校語文教學中的審美教育》獲銀川市論文評比二等獎，20xx年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，20xx-2022學年度被評為z縣十佳師德標兵，多年來所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測中同學成果優(yōu)秀。

四、用愛和敬重轉(zhuǎn)化后進生

在這二十多年的班主任工作中，對后進生的轉(zhuǎn)化頗有肯定方法。首先，她主動熱忱地接納后進生，從思想上、學習上多關(guān)懷、多輔導，賜予“偏愛”;還從生活上多照看、多關(guān)心，賜予“厚愛”。敬重他們的共性;其次，找他們談話，與家長溝通，全面了解分析形成后進后的緣由;然后是有針對性的急躁教育，因材施教。如：有的同學頑皮好動，她就課上、課下跟著他們，督促指導怎樣學習、怎樣嬉戲。發(fā)覺進步準時表揚，堅持循循善誘的教育思想，同學的良好行為習慣漸漸在形成。當他們遇到困難或生病時，她對他們更是多加關(guān)懷和照看，端水送藥、問長問短。班級有一名叫宋濤的同學，爸爸媽媽不在身邊，與年老體弱的爺爺相依為命，爺爺僅靠修自行車來維持祖孫二人的生活以及他的學費，得知這一狀況，對于平常特別淘氣、學習基礎(chǔ)不好的他，張老師不是疾言厲色地對他進行指責，而是從各個方面多關(guān)懷、關(guān)心他，常常找他談心，與他溝通，常常利用自己的休息時間輔導宋濤學習。一遍不會，講兩遍.三遍……直到會為止。，她還組織同學為身邊的小伙伴向該生伸出友情的手。在張老師的愛心傾注下，是原本成天臟頭、臟臉，常常曠課，學習成果很差的宋濤講衛(wèi)生了，愛學習了，語、數(shù)兩科也取得了較好的成果。

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料10

XX，女，XXXX年誕生，中師學歷，XXXX年參與工作，現(xiàn)任學校語文一級老師。

從教以來始終在本村史務，悄悄耕耘，忘我工作，無私奉獻，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了X個春秋，X年如一月，以校為家始終工作在教學第一線，長期擔當學校畢業(yè)班語文班主任，X多年來自己感受最深的就是“愛”“愛”是一個古老的課題，對班主任來說又是一個應當時刻牢記的話題?！皭邸笔墙逃募~帶，“愛”是溝通的橋梁，“愛”是轉(zhuǎn)化的前提，“愛”是開啟同學心扉的鑰匙，“愛”不應當只是供應給優(yōu)等生的溫床，而應當是培育全部同學健壯成長的土壤，為了把“愛”撒向每一個同學的心田，在班級管理工作中，教育教學中我力求使每一類同學都能得到開心的心境，巨大的動力，充分的機會，勝利的喜悅，下面是我的一些詳細做法：

一、“愛”是轉(zhuǎn)化的前提

班級管理是班主任工作的重頭戲，班主任要對同學曉之以理、動之以情、導之以行。在長期的班主任工作實踐中，我做到把“愛”奉獻給全部的同學，記得，我班有個同學叫XX，父母離異，父親對她照看不周，他常常逃學，同學們都嫌棄他，他慢慢對學習失去了信念，經(jīng)常逃學和鄰居孩子玩嬉戲，我經(jīng)過多次觀看、訪問和他交伴侶，關(guān)懷他生活，幫他補課，給他講道理，讓他做父母的工作，后來父母復婚，家庭和諧，該生學習直線上升，使他深信老師對他的愛，從今有了轉(zhuǎn)變，后來還當上三好同學，也考上了XX中學。

二、因材施教，讓陽光和關(guān)愛灑遍班級每個角落。

XX是我們六班級最聰慧的同學之一，但本班也有不少差生，在教學中我注意集體教學和個別相結(jié)合，既面對全體同學，又照看兩頭，正確對待個別差異，使好同學能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，XX等同學缺乏學習愛好，自控力量差，我就多鼓舞他們，多找他們談心，關(guān)心他們找差距，想方法，XX、XX聰慧好學，理解力和記憶力好，我就要求他們多看多讀，多做課外題，這幾個同學都曾獲各科競賽獎，XX剛進六班級是全班倒數(shù)第一，我就和她談心，鼓舞她向先進看齊，本學期她已進入全班X名，所帶班級在XXXX年獲得優(yōu)秀班集體的榮譽稱號，關(guān)愛每一個同學，使每一個同學身心在德、智、體、美幾方面都得到健康進展，讓每一同學都能感受到老師陽光般的暖和，這是我永恒和不懈的追求。

三、細心關(guān)愛，急躁關(guān)心

老師對同學的愛源于母愛，卻勝于母愛，由于老師對同學的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學身上一切美妙的東西激發(fā)他們楊帆前進，在多年的教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的問題，存在的異樣，并能準時訂正，教育、培育，使之沿著健康的道路前行，在我所帶的班級里，始終洋溢這一般暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。比如，班級里有個女孩叫XX，她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關(guān)心她練習膽識，我上課時常常提問她一些很簡單的問題，并且課下常常找她談心，鼓舞她。當我發(fā)覺她朗讀課文抑揚頓挫很有感情時，就讓她帶著大家朗讀。給她機會，讓她代表班級參與“中國夢”演講，她竟然還獲得一等獎，她心里有說不出的喜悅。放學后，見到我她還靜靜的告知我，老師我不知道怎么感謝你。我興奮地回答：“臺上的表現(xiàn)就是你對我最好的回報”她微微一笑就跑了，讓我真正體會到了急躁的關(guān)愛，為同學供應了展現(xiàn)自己創(chuàng)新力量的活動舞臺。

透到每個同學的心中。比如，班級里有個女孩叫XX，她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關(guān)心她練習膽識，我上課時常常提問她一些很簡單的問題，并且課下常常找她談心，鼓舞她。當我發(fā)覺她朗讀課文抑揚頓挫很有感情時，就讓她帶著大家朗讀。給她機會，讓她代表班級參與“中國夢”演講，她竟然還獲得一等獎，她心里有說不出的喜悅。放學后，見到我她還靜靜的告知我，老師我不知道怎么感謝你。我興奮地回答：“臺上的表現(xiàn)就是你對我最好的回報”她微微一笑就跑了，讓我真正體會到了急躁的關(guān)愛，為同學供應了展現(xiàn)自己創(chuàng)新力量的活動舞臺。

四、悄悄耕耘，不斷鉆研

從XXXX年X月，我就踏上了學校教育的“三尺講臺”，從那時起，我就把人生的坐標定在了教育獻身的軌跡上，我喜愛教育事業(yè)，喜愛老師職業(yè)，喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看的神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，我始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關(guān)教育學心理學方面的書籍和教育學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件，怎樣嫻熟操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名品位的合格的人民老師。

總之，任教X年來，我格盡盡職守，任勞任怨，不求回報，只講奉獻，歷年來，我所擔當?shù)膶W科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，輔導的同學在各項競賽中多次獲獎，XXXX年在第四屆全國中學校生書信文化活動XX賽區(qū)中榮獲優(yōu)秀輔導老師獎，XXXX年在XX縣XXXX年中學?！爸腥A誦，經(jīng)典誦讀”競賽中榮獲優(yōu)秀輔導老師獎，XXXX年所帶班級被評為縣級先進班集體。我認為自己雖然取得了較好的成果，但這還只是一個開端，我自己決心再接再厲，做出自己應有的貢獻。

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料11

我叫xx，xx市xx鎮(zhèn)第一初級中學的一名一般老師。

我們xx鎮(zhèn)位于xx市西南邊陲的山區(qū)丘陵地帶，由于地勢高且交通不便，被人們戲稱為“xx的西藏”，我的家位于鎮(zhèn)政府東南方向20多里的一個小山村——張莊村，我是在石頭窯洞里降生，又在石頭窯洞里念完學校。打小就與泥巴、石頭蛋蛋結(jié)下了不解之緣。高校畢業(yè)后，我曾有機會留在縣城工作，但我最終還是選擇了回到家鄉(xiāng)xx，為山區(qū)教育出力。由于我的親身經(jīng)受使我更深切的體會到農(nóng)村、山區(qū)孩子求學道路的不平坦、不簡單，我決心要用行動回報父母的哺育之恩，18回報鄉(xiāng)親們對我的厚愛。

就這樣，我在xx一中一干就是18年，其中有14年的班主任經(jīng)受。xx年至今，我始終擔當著畢業(yè)班的班主任、畢業(yè)班的數(shù)學課及數(shù)學教研組長，還有七、八班級的生物課，同時兼任我校的生物儀器管理，并負責每年的生物試驗應考預備工作。有人曾問我：你一個人干那么多工作累不累？我說：“累，累得很，說不累那肯定是瞎話?！钡敲鎸W校對我的信任與厚望，面對同學及家長的那種期盼的眼神，這點累又算得了什么？

我的家庭雖然貧寒卻也安詳、和諧，然而在20xx年，我的家庭卻突遭變故，禍不單行，兩位正值壯年的兄長先后因車禍離開人世，當時的家亂成了一鍋粥，父母、嫂嫂、侄兒侄女們整日以淚洗面，全家生活的重擔也一下子落在了我一人身上。父母及兄嫂都是地地道道的農(nóng)夫，以種地為生，如此境況使得我這個家里唯一的讀書人也不得不下地勞作，我開頭漸漸的學習駕駛拖拉機耕地，開頭學習播種、收割莊稼。時間是磨平傷痛的良藥，人還是要頑強的活下去，3年過去了，我慢慢的開頭適應了生活的磨難與艱辛，并在逆境中制造了工作上的突出成果，xx年-xx年，我?guī)У陌嗝磕暝谥锌贾卸紕?chuàng)下了輝煌戰(zhàn)果。

“屋漏偏遇連陰雨”，20xx年10月，不幸又一次降落到了我的家庭，年邁的母親因常年操勞過度患上了嚴峻的腦出血。在xx市人民醫(yī)院緊急搶救的過程中，看著友愛的媽媽昏迷不醒，兒女們怎不肝腸寸斷，母親哺育我們本就很不簡單，又舉全家之力供我讀書，而我踏進教育的門檻還沒能準時向父母盡孝，媽媽卻又受此磨難。住院期間我們收19到了院方的病危診斷書并簽了字，簽字之時，我的淚奪眶而出。都說男兒有淚不輕彈，可那必定是未到痛心處??！慶幸的是，我媽媽的命保住了，但至今癱瘓在床，生活不能自理，有時仍舊說胡話，每日三餐只能依靠胃管服用稀粥。

有位名人說過：上天是公正的，當他為你關(guān)了一扇門之后，必定會打開一扇窗?？晌覅s一度的哀嘆上天之不公，由于那么多年我怎么也看不到出路，漸漸的我患上了頑固的失眠癥、抑郁癥，白發(fā)靜靜地爬上了雙鬢，皺紋也無情地刻上了我的額頭，那時我還不足40歲。別人節(jié)假日回家是休閑，而我卻是療傷；別人聽到家里來的電話是欣喜，我卻是心驚膽戰(zhàn)。

就在我的家庭和生活陷入如此逆境之時，上級組織的關(guān)懷讓我感受到了暖和，看到了盼望。最難忘的是母親生病住院期間，學校及市鎮(zhèn)領(lǐng)導多次到醫(yī)院和家里去探望和慰問老人，同事們得知母親的病情后紛紛找到學校領(lǐng)導，主動的擔起了我的很多工作，許多同學及家長也紛紛打來慰問電話，有的還多次到醫(yī)院及家中探望。那個時候大家與我談心，共同幫我想方法解決實際困難，著實讓我無助的心有了依靠。有了集體的暖和，有了那么多好心的同事及家長的關(guān)心，漸漸的我打起了精神，在痛楚與樂觀面前，我選擇了樂觀；在軟弱與頑強面前我選擇了頑強。當上帝以苦痛與逆境磨練我的時候，我要回報的卻是樂觀樂觀的生活態(tài)度。磨難促人成熟，磨難促人歸真。在給母親一點點擦洗身體的時候，在給母親一勺勺喂飯的時候，在給母親清洗內(nèi)衣及尿布的時候，我漸漸懂得了什么是親情，什么是孝道，什么是子欲養(yǎng)20而親不待！

“人民老師”是個特別的職業(yè)，我們老師向兒女及同學們傳播的正能量不應當僅僅是學問，更有做人的道理與頑強！每次到校我依舊微笑著面對孩子們，仔細的教學，正常的溝通，同學雖說稚嫩卻也早已看出老師“微笑”背后的“痛楚”與“堅決”，孩子們協(xié)作得很好，學習很努力。在師生的親密協(xié)作下，我在最短的時間內(nèi)補上了落下的課程?？吹轿疑碛般俱矃s一如既往仔細細致的為同學們上課、批作業(yè)、輔導，學校領(lǐng)導、老師及同學無不深受感動。而面對突出的教學成果，得知真情的家長更是感動不已，他們通過各種途徑表達了真請謝意，而我更是從中領(lǐng)悟了教書育人的勝利與歡樂。在科任老師的共同努力下，我?guī)У陌嗝看螠y試或統(tǒng)考，不僅數(shù)學成果獨霸鰲頭，而且班內(nèi)的整體成果也遙遙領(lǐng)先，近年來中招考試，我班被xx省重點高中“xx二中”正式錄用的人數(shù)由最初的13人逐年攀升為去年的24人，在市優(yōu)質(zhì)課評比活動中我也多次榮獲一等獎，我的教學閱歷材料也在xx市教研室組織的閱歷溝通會上進行了溝通，幾年來我先后獲得“xx省優(yōu)秀輔導員”、“鄭州市優(yōu)秀班主任”、“xx市骨干老師”、“xx市優(yōu)秀老師”、“xx名師”和“xx市勞動模范”等榮譽。

常言說自古“忠孝難兩全”，我作為家中唯一的頂梁柱，卻長年在二十多里之外的學校上班，家里的諸多事情著實照看不太好，每次因愧疚而談到這些，父親總會說：“孩子，咱家出個老師不簡單，想想你們學校那么多娃，你可千萬記住嘍，家里的事再大咱也不能做出誤人子弟的事啊”。

“不能誤人子弟”，這就是樸實的父親對當老師的兒子提出的唯一要求?；趯逃聵I(yè)的摯愛，基于對父親的教導牢記于心、也基于對學校、同學及家長的期盼，我努力并歡樂、高效的工作著，每當面對那一張張純真的小臉，一雙雙清亮又渴望的眼睛，我就會有一種劇烈的使命感，我必需對得起自己的良心，對得起自己獻身教育的初衷，對得起家鄉(xiāng)的孩子們。我經(jīng)常不厭其煩的囑咐孩子們怎樣愛護自身的平安，怎樣吃飯喝水穿衣，怎樣與人和諧相處等，同學們私下里靜靜戲稱我為“奶爸奶媽”。我的座右銘是“工作上不將就，生活上不講究”。在輔導孩子們學習或是訓練時，我經(jīng)常會錯過開飯的時間，于是便用兩個燒餅和一瓶礦泉水充饑，漸漸的，我被冠以“舍命三郎”，漸漸的，我成為了一屆屆畢業(yè)生心目中的好老師。

我常想，一個老師光有奉獻精神是遠遠不夠的，由于我們還擔負著培育孩子們適應將來的重任，孩子們必需有探究質(zhì)疑的不服輸?shù)木?，這樣才能走的更遠。所以在別人下班的時候我還在研讀教材，教法，還在揣摩典型習題的講解方法，還在整理“好題本”，“教后記”，還在引領(lǐng)同學質(zhì)疑探究。xx年中考結(jié)束后，我最先在網(wǎng)上搜尋到了數(shù)學考卷，并馬上著手做了起來，可做到第18題的第（3）小題時，我陷入了深思，這是一道概率題——要從某市的1150名司機中隨機選擇100名，司機小李被選中的概率是多少?結(jié)合學校教材及課程標準，我總覺得這道題作為中招考題不太合適，我立刻召集我班上的幾位優(yōu)秀生，詢問他們的答卷狀況，而他們對這道題的疑慮也與我不謀而合，慎重起見，我請教了我們學校的老老師，并組織我們數(shù)學組成員爭論，然而眾說紛紜，難以定論，后來我電話特地詢問鄭州市的數(shù)學專家亓振海老師（我是在一次中考分析會上登記亓老師電話的），亓老師雖然不熟悉我，可我每次向他請教問題，他總是仔細的幫我解答，對于這么一個小小的概率題也不例外，我們談了很久。到了xx市教研室召開教研會議的時候，我又向教研室副主任、數(shù)學教研員王水朋老師提交了自己的看法，基于很少有人敢對中考試題質(zhì)疑，王老師當時并沒有定論，后來王老師反反復復仔細的對這個小題進行了討論，并將其解法發(fā)在了xx教研網(wǎng)上供大家爭論。王老師夸我有思想，有鉆勁，在當年秋季進行的中招質(zhì)量分析會上，王老師點明讓我發(fā)言，我的發(fā)言也得到了與會同行們的全都贊同。作為教研組長，我很清晰在教研方面老師們敢于探究，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的重要性，我更清晰培育孩子的創(chuàng)新思維與探究力量的緊迫性。

xx年6月24日的晚上，也許9點多，同學們大多在校預備明天的中考，突然有一個女生跟我說高燕同學似乎有病，我立刻警覺起來，高燕可是一個單親家庭的孩子，與母親一起生活，平常不大喜愛張揚，我抓緊詢問她的狀況，她說有點頭暈，一摸額頭滾燙滾燙的，而這個時候很多醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門，我馬上拿上手電筒協(xié)同班長帶她逐個診所叩門尋醫(yī)，最終在3里之外的一個小診所里就醫(yī)看病，等我們趕回宿舍已經(jīng)10點多了，看到高燕眼中的淚光，我以為她難過就不停的勸慰她不要擔憂明天的考試，身體要緊，并找來熱水囑托她喝下。后來高燕不負眾望的考上了抱負學校，有一次她的同學見到我說起那件事，說她當時想叫我一聲爸爸。說實在的，我僅僅是做了一件老師該做的

當時的一切反應都是出于本能，而我的教育生涯中也正是一件件這樣的平凡小事不斷的激發(fā)著我在班主任的崗位上細心觀看，品嘗人生。每個同學對于我們這個班可能只是五非常之一或四非常之一等等，而對于每個家庭，那可肯定是百分之一百呀。我常常對我的同學這樣說：“我們每個人來到這個地球上都是一個奇跡，獨一無二的我們應當制造出獨一無二的精彩，生命是自己的畫報，也只有我們自己著色！”我的同學孫冰在給我的信中寫到：“王老師，我們雖然是師生，卻也是好伴侶，我不僅傾聽了您對學問的精妙講解，更是見證了您高尚的人格魅力。感謝生命中有您！”

我的同學中有被清華高校錄用的李新基、王洋洋，中國青年政治學院的李培佳，中國電子科技高校的席曉琳，大連理工高校的任相承，xx高校的曹浩天、姚軍帥，xx高校的劉秋凱、姚方珂等等，看到那么多孩子進入名校深造，我覺得這才是我最大的幸福。

我沒有超人的天賦，沒出名牌高校的學歷，更沒有驚天動地的成果……有的只是對同學、對農(nóng)村、山區(qū)孩子的純樸的感情，對事業(yè)的喜愛和忘我的工作精神。

逆境中我學會了忍耐，逆境中我學會了辨別，逆境中我學會了寬容，逆境中我學會了拼搏，逆境中我學會了堅守……

我喜愛講臺上的感覺；

我喜愛被問題難住的同學經(jīng)過我的講解而豁然開朗的表情；

我喜愛淘氣鬼犯錯后經(jīng)教育如釋重負的模樣；

我喜愛和同行們研討問題的氛圍；

我喜愛與家長們心交心的談話；

我喜愛畢業(yè)后的同學像探望老伴侶似的來探望老師；

我喜愛聽到我的同學考入重點高?；蚴亲呱瞎ぷ鲘徫坏南?；

我喜愛不求上進的同學在聽到歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的感人事跡后，重拾我們xx鎮(zhèn)“不恥貧困恥無志，不貴富有貴學問”的拼搏精神！

鄉(xiāng)村最美老師事跡材料12

XXX，本科學歷，中共黨員，學校高級老師，現(xiàn)任XXX學校教育主任兼六班級2班語文老師。她從事語文教學兼班主任工作15年，懷著對黨、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。她始終站在教學第一線，在教育教學、教研教改、輔導同學中取得了較好的成果，贏得了領(lǐng)導、同事和家長的贊譽。她對同學無私關(guān)愛，在工作中到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，很快成長為學校教育教學的骨干。

一、政治過硬業(yè)務突出

她始終把＂獻身黨的教育事業(yè)＂做為自我人生的座右銘。在工作中，做到育人為本，模范履行為人師表的職責，廉潔從教，忘我奉獻，把教好書，育好人當做自我的畢生追求。

她多年擔當語文教學工作，具有扎實的專業(yè)學問和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，并注意教學改革，喜愛同學，敬重同學，信任同學，充分挖掘同學自我調(diào)整、自我管理、自我教育的潛能，培育同學潛力、開發(fā)同學智力，構(gòu)成了自我較為鮮亮的教學特色。在教學環(huán)節(jié)上，從嚴要求自我，做老師的表率。在教材處理、教學方法改革、作業(yè)批改、尖子生培訓、后進生的轉(zhuǎn)化等方面進行了很多頗有成效的工作。她所教班級的語文成果，一向名列前茅。在教育教學上，她注意素養(yǎng)教育，注意同學的全面進展，尤其是在德育工作方法上形象生動并構(gòu)成系列化，建立了同學、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把＂學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會制造＂作為培育人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調(diào)查采訪、演講賽、辯論賽、做禮貌同學、建文明班級、創(chuàng)禮貌學校等一系列有聲有色的活動，陶冶同學的情操，提高的同學素養(yǎng)。

20xx年，新城區(qū)XXX學校剛剛建成，雖然生源少，但六個教學班、十幾門學科的開設就使得老師資源非常緊缺。她擔當一班級語文教學兼班主任，后又擔當兩個班級的語文教學兼班主任。但她時刻沒有放松對自我的要求，長期訂閱《學校語文教育》、《應用與寫作》等有關(guān)教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，細心研讀《新課程標準》，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，嘗試在課堂上構(gòu)成自我的教學風格，努力上好每一節(jié)課。在學校進行的每一次公開課展現(xiàn)活動中，她都樂觀參與，仔細預備，得到了校領(lǐng)導和老師們的較好評價。在平頂山市第九屆學法指導優(yōu)質(zhì)課評比活動中，她執(zhí)教的《可愛的草塘》獲一等獎；06年9月，在新華區(qū)第十屆優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲一等獎；09年，她代表學校參與了平頂山市第十一屆優(yōu)質(zhì)課評比活動，獲得了二等獎；20xx年獲得省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。她注意同學讀書寫字的指導，結(jié)合同學的特點，她定期向同學推舉優(yōu)秀讀物，進行讀書溝通，使同學愛上讀書，堅持讓同學從一班級寫日記，訓練同學的說話寫話潛力。寫字課上，她從握筆姿態(tài)，分析字形入手，通過形式多樣的教學方法，使同學在簡潔開心中喜愛上練字。08年9月，在省第四屆中學校師生書法大賽中XXX學校三個獲得一等獎的同學中就有兩個在她所帶領(lǐng)的一班級。

作為班主任，她工作任勞任怨，努力向四周同事學習好的方法，盡力把工作做好做細致。在班級管理中實行了許多量化的細則，這樣便利管理和考核，也讓全部的同學有了規(guī)范自我的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外，她更注意和同學多溝通，尤其是對于家庭背景特別和學習上存在障礙的同學，常常走訪家庭，課余談心溝通，從身心各方面去幫忙同學取得進步，走出學習的逆境。20xx年，她所帶領(lǐng)的五。2中隊被評為平頂山市＂紅旗中隊＂，她也被評為市級＂優(yōu)秀少先隊輔導員＂。20xx年，該同志又被評為新城區(qū)＂優(yōu)秀老師＂。20xx年被評為新城區(qū)＂優(yōu)秀共產(chǎn)黨員＂和平頂山市＂禮貌老師＂、＂骨干老師＂。

二、關(guān)愛同學無私奉獻

她有一顆和善的心。她每教一個班級，都奉獻愛心，致力構(gòu)建和諧班級。她時刻把同學冷暖記心頭，與同學心心相連。同學生病了、遲到了、家中有困難了等等，她都一一記在心里，想方設法幫忙解決。在尋常與同學接觸的過程中堅持友好、同等的立場，共性是對待差生，能用愛心、急躁、決心信念感化他們，激勵他們施展自我的風采，并通過班群眾的力氣，大家相互關(guān)懷，相互照看，使其感到群眾的溫和，消退厭學心理。還經(jīng)常支配他們在班級中做一些力所能及的工作，組織一些他們感愛好的活動，讓他們在活動中發(fā)覺自身的價值，精確?????地熟識自我，并體會到老師的關(guān)懷與期盼，從而樹立起他們的學習自信念，迎頭趕上。

三、教育科研較有成果

在上好課的同時，她樂觀投入到教育處組織的教學討論活動中，先后參加了《板書設計的討論》、《傳統(tǒng)文化和語文教學》、《小班化教學》等課題的討論，分獲國家和省級優(yōu)秀獎；撰寫的教學案例《喧鬧的菜地》獲國家級一等獎。她結(jié)合自我的教育教學實踐，勇于探究，勤于筆耕，所撰寫的多篇論文榮獲國家、省、市級一等獎，其中《作文評分請高抬貴手》于08年5月發(fā)表在第十八期的《少年智力開發(fā)報》上。她重視活動課的開展，支持特長生參與少先隊活動，指導和鼓舞同學進展特長。她輔導同學撰寫的科幻作文、科幻畫多次獲平頂山市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。

四、培育老師初見成效

她常說：學高為師，身正為范。她努力踐行師德規(guī)范，并用自我的言行去教育培育青年老師樹立崇高的抱負，獻身黨的教育事業(yè)。她樂觀參加學校提出并實施的＂青藍工程＂。近三年來，她先后帶了4位＂徒弟＂。20xx年，她擔當剛來校工