2024年幼兒園保育員工作職責(zé)例文（二篇）

第5頁共5頁2024年幼兒園保育員工作職責(zé)例文兒童觀，即將幼兒視為具有意識(shí)與情感的獨(dú)立個(gè)體，強(qiáng)調(diào)平等對(duì)待每位幼兒，并堅(jiān)信每位幼兒均在持續(xù)進(jìn)步與成長之中。此觀念要求從業(yè)者具備扎實(shí)的幼教專業(yè)知識(shí)與技能，同時(shí)，為人師表，品德高尚，身體健康，以樹立良好榜樣。三、保育員工作概述保育員在園長、教師及醫(yī)生的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)兒童的日常清潔、生活照料、物品管理等保育工作，并需配合教師開展教育教學(xué)、安全監(jiān)管及衛(wèi)生保健等工作。在此過程中，保教并重原則為工作之基石，即保育與教育相輔相成，缺一不可。對(duì)于在座已具備一定保育工作經(jīng)驗(yàn)的老師們而言，或許會(huì)將保育工作簡單等同于家務(wù)勞動(dòng)，如清潔整理、照顧幼兒飲食起居等。然而，此種理解實(shí)為片面?？茖W(xué)的保育工作遠(yuǎn)不止于此，它要求保育員深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)齡前兒童缺乏自我保護(hù)能力、好奇心強(qiáng)且好動(dòng)、無民事行為能力等特點(diǎn)，從而采取更為全面、細(xì)致的措施，以保障其身心健康、啟迪心智、培養(yǎng)習(xí)慣?！队變簣@工作規(guī)程》第一章第二條明確指出，幼兒園應(yīng)實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，以促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。此規(guī)定強(qiáng)調(diào)了保育工作的重要性，即保育乃教育之基礎(chǔ)，唯有在良好的保育基礎(chǔ)上，方能順利開展后續(xù)的教育工作。一、幼兒園保育工作的特性幼兒階段作為人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，其身心發(fā)育尚未成熟，因此科學(xué)有效的保育工作顯得尤為重要。幼兒園保育工作的核心任務(wù)與目標(biāo)在于為幼兒由生物人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，幼兒園保育工作必須具備以下特征：（一）樹立現(xiàn)代兒童觀鑒于兒童生長發(fā)育存在普遍的、可預(yù)知的生長與變化順序，保育人員應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采取相應(yīng)措施，提供個(gè)性化的生活護(hù)理與幫助。同時(shí)，應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒在生長速度、發(fā)展需求及家庭背景等方面的差異，采取差異化策略以滿足其獨(dú)特需求，促進(jìn)其在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。（二）營造良好發(fā)展環(huán)境幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)兼顧美觀、衛(wèi)生與教育功能。在確保環(huán)境整潔、安全的基礎(chǔ)上，提供有利于兒童智能發(fā)展的設(shè)施與裝飾。保教人員與兒童之間的情感互動(dòng)也是環(huán)境的重要組成部分。通過建立平等、親密的關(guān)系，滿足兒童的情感需求，以全面實(shí)施保育措施。同時(shí)，鼓勵(lì)兒童之間的相互促進(jìn)與同伴互助，共同營造良好的成長氛圍。（三）融入一日常規(guī)工作幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)決定了保育工作的全面性與多元性。保育員應(yīng)將保育工作融入幼兒的一日生活中，包括生活護(hù)理、學(xué)習(xí)安排等多個(gè)方面。通過科學(xué)合理的膳食管理、良好的作息安排及個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等措施，全面促進(jìn)幼兒的健康成長。（四）保育與教育相互滲透幼兒園的保育工作不僅關(guān)注幼兒的生理需求，更需注重其心理發(fā)展、認(rèn)知提升及個(gè)性形成。在此過程中，保育與教育應(yīng)相互滲透、有機(jī)融合。通過保中有教、教中有保的方式，實(shí)現(xiàn)保育與教育的有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2024年幼兒園保育員工作職責(zé)例文（二）1、與教師緊密協(xié)作，確保孩子在日常生活中的全面關(guān)懷，根據(jù)氣溫變化，隨時(shí)提醒或協(xié)助孩子增減衣物。密切關(guān)注孩子的精神狀態(tài)、飲食活動(dòng)等，一旦發(fā)現(xiàn)異常，立即與保健人員溝通。2、維護(hù)班級(jí)的清潔衛(wèi)生，確保孩子的個(gè)人衛(wèi)生，有效管理班級(jí)的物品和孩子的衣物，每日進(jìn)行小清潔，每周進(jìn)行大掃除，保持活動(dòng)室空氣流通，為孩子提供舒適、干凈的環(huán)境。3、嚴(yán)格遵守消毒規(guī)定，確保水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，同時(shí)做好水杯架和餐前餐桌的消毒。定時(shí)清理廁所，避免污垢積聚，保持廁所的清潔無異味。4、在教師的指導(dǎo)下，協(xié)助進(jìn)行教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，參與并協(xié)助組織幼兒的日?；顒?dòng)。關(guān)注保教結(jié)合，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒的儀表整潔，以專業(yè)護(hù)理幼兒的生活。5、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全和衛(wèi)生保健規(guī)定，夏季做好防暑降溫及防蟲工作，冬季確保防寒保暖，定期清洗、晾曬幼兒的被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具，保持用品的清潔衛(wèi)生。6、妥善保管幼兒的個(gè)人物品和班級(jí)設(shè)備，防止物品受潮、損壞或遺失。7、遵守教職工的職業(yè)道德規(guī)范和園內(nèi)的規(guī)章制度。幼兒園衛(wèi)生保健人員崗位職責(zé)：1、依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和上級(jí)主管要求，制定衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。2、監(jiān)督全園的清潔和安全工作，關(guān)注幼兒的飲食、睡眠習(xí)慣和戶外活動(dòng)，定期檢查并及時(shí)反饋。3、負(fù)責(zé)晨間檢查，實(shí)施一摸、二看、三問、四查的程序，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)采取措施，做好消毒、隔離和記錄工作，并向相關(guān)部門報(bào)告。4、管理患病幼兒的用藥、打針和護(hù)理工作，對(duì)未入園的幼兒進(jìn)行家訪，每月公布幼兒的出勤率和發(fā)病率。5、定期測量幼兒的身高、體重、胸圍等，做好記錄和統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)體弱幼兒進(jìn)行矯治，關(guān)注幼兒的視力和牙齒保護(hù)。6、加強(qiáng)營養(yǎng)衛(wèi)生管理，與廚房工作人員合作，制定科學(xué)的食譜，進(jìn)行營養(yǎng)分析，確保幼兒獲得充足的營養(yǎng)。7、根據(jù)季節(jié)變化和保健要求，督促相關(guān)人員做好防暑降溫、防寒保暖工作。8、做好幼兒的健康檢查和預(yù)防接種，安排新員工和教職工的定期體檢，積累相關(guān)保健資料。9、通過多種