中學(xué)作業(yè)評(píng)比方案

第第頁中學(xué)作業(yè)評(píng)比方案墩歡中學(xué)作業(yè)評(píng)比方案一、活動(dòng)目的為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以先進(jìn)引領(lǐng)、帶動(dòng)全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)本領(lǐng)。二、評(píng)審小組：學(xué)校成立作業(yè)評(píng)比小組，名單如下：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：zz及各教研組長(zhǎng)三、參評(píng)學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)四、評(píng)比次數(shù)每學(xué)期評(píng)比一次五、評(píng)比方法：1.相關(guān)學(xué)科任課老師按教務(wù)處通知要求及時(shí)將任教班級(jí)作業(yè)送交指定地方。2.教務(wù)處隨機(jī)從各班學(xué)生中抽取10名學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行量化打分（每名學(xué)生作業(yè)評(píng)分采用100分制）；算出每班10名學(xué)生的作業(yè)平均得分。3.依據(jù)各班10名學(xué)生作業(yè)平均得分，再算出任課老師任教班級(jí)學(xué)生作業(yè)得分的平均分，作為任課老師任教班級(jí)作業(yè)評(píng)比最終得分，91100分為優(yōu)秀，8190分為良好，6080分為合格，60分以下為不合格。4.各評(píng)委依據(jù)學(xué)校訂立的作業(yè)評(píng)分細(xì)則量化打分。六、相關(guān)要求1.送評(píng)作業(yè)必需為課堂作業(yè)（或試卷、增補(bǔ)習(xí)題等）。2.作業(yè)必需經(jīng)過老師認(rèn)真批改，無補(bǔ)做、補(bǔ)改現(xiàn)象。七、嘉獎(jiǎng)方法：對(duì)作業(yè)評(píng)比中，獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的老師，予以物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。20**530附：墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)分細(xì)則贛榆縣墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)分表（試用）評(píng)價(jià)項(xiàng)目實(shí)在評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目得分作業(yè)數(shù)量情況（40分）作業(yè)數(shù)量足，無臨時(shí)補(bǔ)、湊現(xiàn)象。實(shí)做作業(yè)次數(shù)若不足，每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分，依此類推.（一次作業(yè)數(shù)量得分=）作業(yè)布置情況（20分）作業(yè)布置及時(shí)、題量適中，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對(duì)性，體現(xiàn)層次性。作業(yè)布置題量過多或過少，每顯現(xiàn)一次扣2分。作業(yè)規(guī)范情況。（20分）作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹，每顯現(xiàn)一次扣2分。作業(yè)批改情況（20分）作業(yè)批改要及時(shí)，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評(píng)價(jià)以等第或分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，作業(yè)評(píng)語或符號(hào)要體現(xiàn)激勵(lì)性；無錯(cuò)改、漏改現(xiàn)象，無學(xué)生代為批改情況。學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò)，老師能及時(shí)進(jìn)行二次批改。作業(yè)批改不規(guī)范（如錯(cuò)改、漏改、學(xué)生自身批改等），每顯現(xiàn)一次扣2分。篇2:中學(xué)學(xué)生假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案淮秦中學(xué)學(xué)生假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng)方案一、引導(dǎo)思想：培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，緊要包含良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣闊學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)三、實(shí)在內(nèi)容：1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班級(jí)任課老師組織，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評(píng)比，由學(xué)生相互參觀、評(píng)比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。2、由本班任課老師將評(píng)比結(jié)果以書面形式上報(bào)備課組，再由備課組長(zhǎng)召集本組老師評(píng)比出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎(jiǎng)，每個(gè)等級(jí)5名學(xué)生。3、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行稱贊和鼓舞。四、其他事宜：1、評(píng)比活動(dòng)必需本著公開、公平、公正、有序的程序進(jìn)行，備課組長(zhǎng)和任課老師要認(rèn)真組織，不得做表面文章，敷衍了事；2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi)，將本活動(dòng)進(jìn)行完畢，不得拖延；3、獲獎(jiǎng)名單（電子稿）必需于