2024八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章功和機(jī)械能11.3動(dòng)能和勢(shì)能新題精練含解析新版新人教版

11.3動(dòng)能和勢(shì)能一、選擇題1．（2024·江蘇南京市·九年級(jí)期末）賽車的速度很快，選手微小的失誤都會(huì)導(dǎo)致賽車撞開(kāi)護(hù)欄，沖出賽道。影響賽車對(duì)護(hù)欄破壞程度的確定因素是（）

A．質(zhì)量 B．速度 C．動(dòng)能 D．慣性【答案】C【詳解】賽車速度很快，具有的動(dòng)能也就很大，沖出賽道時(shí)對(duì)護(hù)欄的破壞程度也就越大，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．（2024·廣西柳州市·九年級(jí)期末）某地的等高線如圖所示，數(shù)值表示海拔。若把同一物體分別放在A、B、C三點(diǎn)，則相對(duì)于海平面，物體的重力勢(shì)能（）A．在A點(diǎn)時(shí)最大 B．在B點(diǎn)時(shí)最大C．在C點(diǎn)時(shí)最大 D．在A、B、C三點(diǎn)一樣大【答案】A【詳解】由圖可看出，C點(diǎn)的海拔高度為200米，A點(diǎn)的海拔高度為800米，B點(diǎn)的海拔高度為400米；物體的質(zhì)量不變，高度越高，重力勢(shì)能越大，所以物體的重力勢(shì)能在A點(diǎn)時(shí)最大。故選A。3．（2024·江蘇鹽城市·九年級(jí)期末）2024年12月30日，鹽通高鐵正式開(kāi)通，“復(fù)興號(hào)”列車在平直的鐵軌上以300km/h的速度勻速行駛，則列車在行駛過(guò)程中（）A．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能減小 B．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小 D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變【答案】D【詳解】動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)?！皬?fù)興號(hào)”列車在平直的鐵軌上勻速行駛，其質(zhì)量、速度、高度均沒(méi)有變更，所以它的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．（2024·江蘇九年級(jí)期末）將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓，放手后筆會(huì)向上彈起肯定高度。下列關(guān)于該過(guò)程中能量變更的敘述，其中正確的是（）A．向下按筆的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能減小B．向下按筆的過(guò)程中，筆的重力勢(shì)能增大C．筆向上彈起的過(guò)程中，筆的動(dòng)能始終增大D．筆向上彈起的過(guò)程中，筆的重力勢(shì)能增大【答案】D【詳解】A．向下按筆的過(guò)程中，彈簧的彈性形變程度變大，故其具有的彈性勢(shì)能變大，故A錯(cuò)誤；B．由于重力勢(shì)能與質(zhì)量、高度有關(guān)，所以向下按筆的過(guò)程中，筆的高度減小，故其重力勢(shì)能減小，故B錯(cuò)誤；C．筆向上彈起的過(guò)程中，筆的質(zhì)量不変，速度先增大后減小，故筆的動(dòng)能先增大后減小，故C錯(cuò)誤；D．筆向上彈起的過(guò)程中，筆的質(zhì)量不変，高度增加，故筆的重力勢(shì)能增大，故D正確。故選D。5．（2024·湖北咸寧市·）2024年4月24日是第五個(gè)中國(guó)航天日，我國(guó)已經(jīng)有了六次載人飛船勝利放射并平安返回的歷史。當(dāng)飛船的返回艙下落到地面旁邊時(shí)，由于受到空氣阻力作用而做減速運(yùn)動(dòng)。在減速下降的過(guò)程中，返回艙的（）A．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小 B．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小C．動(dòng)能減小，勢(shì)能減小 D．動(dòng)能減小，勢(shì)能不變【答案】C【詳解】返回艙在減速下降的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度減小，動(dòng)能減??；高度減小，重力勢(shì)能減小。故選C。6．（2024·江蘇鹽城市·九年級(jí)期末）在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑甲、乙，如圖所示．若要推斷哪一個(gè)圓斑是皮球從較高處落下形成的，正確合理的分析思路是（）①球在和地面接觸過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化成的彈性勢(shì)能較大②球的形變量較大，在地面上形成的圓斑較大③球在下落過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能④球在較高處具有較大的重力勢(shì)能⑤球在接觸地面前具有較大的動(dòng)能A．②①⑤④③ B．②④③⑤① C．④③⑤①② D．④⑤③①②【答案】C【詳解】重力勢(shì)能的大小與高度和質(zhì)量有關(guān)，球的質(zhì)量不變，高度越高，具有的重力勢(shì)能越大；球在下落的過(guò)程中，高度減小，重力勢(shì)能減小，速度變大，動(dòng)能變大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；當(dāng)球接觸地面時(shí)，球會(huì)發(fā)生形變，球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為球的彈性勢(shì)能；球的動(dòng)能越大，轉(zhuǎn)化成的彈性勢(shì)能越大，則小球的形變?cè)酱?，在地面上形成的圓斑較大；綜上所述，依次為④③⑤①②．故選C．7．（2024·全國(guó)八年級(jí)期末）一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止起先下落，速度越來(lái)越大，相繼經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn)，如圖所示．若A、B兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離，則下列說(shuō)法中不正確的是A．小球在下落過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能小于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能C．小球所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功D．小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率【答案】C【分析】（1）影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度；

（2）影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度；

（3）依據(jù)W=Gh推斷出做功的多少；

（4）依據(jù)功率的公式推斷出功率的大?。驹斀狻緼、小球從A點(diǎn)由靜止起先下落，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減小；質(zhì)量不變，速度越來(lái)越大，動(dòng)能不斷變大；此過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．故A正確，不符合題意；B、小球的質(zhì)量不變，C點(diǎn)的高度小于在B點(diǎn)的高度，故小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能小于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能，故B正確，不符合題意；C、已知AB和BC的距離相等，依據(jù)W=Gh可知，重力肯定，通過(guò)的距離相同，所以重力做的功相同，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、由題意知，小球在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，AB和BC的距離相等，所以在BC段所用的時(shí)間小于在AB段所用時(shí)間，依據(jù)可知，重力做功相同的狀況下，BC段的時(shí)間短，所以BC段做功的功率大，故D正確，不符合題意．故選C．8．（2024·沭陽(yáng)縣修遠(yuǎn)中學(xué)九年級(jí)期末）（2024?郴州卷）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)得到了空前的發(fā)展，并取得了舉世矚目的成就．如圖所示，為我國(guó)神舟號(hào)飛船返回艙減速著陸的情景．返回艙在此過(guò)程中（）A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小 B．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小 D．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變【答案】A【解析】試題分析：回艙減速著陸的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度變小，高度變小，則返回艙的動(dòng)能減小、重力勢(shì)能減小，故A正確、BCD錯(cuò)誤，故應(yīng)選A．【考點(diǎn)定位】機(jī)械能轉(zhuǎn)化9．（2024·江西贛州市·九年級(jí)一模）疫情期間，某快遞公司用無(wú)人機(jī)進(jìn)行無(wú)接觸配送包裏。無(wú)人機(jī)攜帶包裏勻速上升時(shí)，包裏的（）A．動(dòng)能削減，重力勢(shì)能增加 B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變 D．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能削減【答案】B【詳解】無(wú)人機(jī)攜帶包裏勻速上升時(shí)，包裏的質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變，高度增加，重力勢(shì)能增加。故選B。10．（2024·內(nèi)蒙古九年級(jí)一模）如圖所示，粗糙水平面AB與光滑斜面BC平滑連接，彈簧左端固定．小木塊P被壓縮的彈簧彈出并沖上斜面BC的過(guò)程中（空氣阻力忽視不計(jì)），下列說(shuō)法正確的是A．在彈簧復(fù)原原狀的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為小木塊P的動(dòng)能B．小木塊P離開(kāi)彈簧后在粗糙水平面AB上滑行時(shí)機(jī)械能守恒C．小木塊P在斜面上向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加D．小木塊P運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)【答案】C【詳解】A.由于AB水平面粗糙，須要克服摩擦力做功，則在彈簧復(fù)原原狀過(guò)程中，能量有損耗，并彈簧的彈性勢(shì)能并沒(méi)有全部轉(zhuǎn)化為小木塊的動(dòng)能；B.小木塊離開(kāi)彈簧后在粗糙水平面上作減速運(yùn)動(dòng)，重力勢(shì)能不變，動(dòng)能減小，機(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能之和，則機(jī)械能減?。籆.小木塊在斜面對(duì)上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，高度增加，速度減小，質(zhì)量不變，故動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加；D.小木塊運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，受重力、支持力，二者并不能達(dá)到平衡，故不處于平衡狀態(tài)二、填空題11．（2024·東莞市橫瀝崇德學(xué)校九年級(jí)期末）游樂(lè)園的小摯友從滑梯上勻速下滑過(guò)程中，動(dòng)能______（選填“增大”、“減小”或“不變”），同時(shí)臀部有灼熱感，這是通過(guò)________方式來(lái)變更內(nèi)能的.【答案】不變做功【解析】勻速下滑，速度不變，所以動(dòng)能不變；臀部有灼熱感是通過(guò)摩擦做功，把機(jī)械能變?yōu)閮?nèi)能．點(diǎn)睛：本題考查動(dòng)能及內(nèi)能變更的方式．動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大、速度越快，物體的動(dòng)能越大；重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，所處高度越高，重力勢(shì)能越大；動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能．變更物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞．12．（2024·江蘇無(wú)錫市·九年級(jí)期末）如圖甲為“會(huì)跳的卡片”，A為卡片外側(cè)，B為卡片內(nèi)側(cè)，試驗(yàn)時(shí)應(yīng)把______（選填“A”或“B”）面朝下緊貼桌面，壓平后松手，卡片會(huì)跳起來(lái)。圖乙、丙是用相同的橡皮筋，相同的卡片制成的，且剪開(kāi)豁口的深度也是相同的，試驗(yàn)時(shí)分別將它們?cè)谧烂嫔蠅浩街笏砷_(kāi)手，______（選填“乙”或“丙”）卡片可以彈跳得更高一些，這是因?yàn)槠湎鹌そ畹腳_____能較大?！敬鸢浮緽乙彈性勢(shì)【詳解】[1]由圖中可知要利用橡皮筋的彈性勢(shì)能，只有把橡皮筋拉開(kāi)才會(huì)有彈性勢(shì)能，所以要把卡片B面按平后放在水平面上然后松開(kāi)，松開(kāi)后，橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為紙片的動(dòng)能，所以卡片能跳起來(lái)。[2][3]由于彈性勢(shì)能的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)，乙圖中皮筋彈性形變的程度更大一些，所以它能夠轉(zhuǎn)化的動(dòng)能更多，跳的更高。13．（2024·江蘇九年級(jí)期末）如圖所示是玩彈弓的情景。閱歷表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與______有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，所用“子彈”的質(zhì)量不同，則發(fā)覺(jué)射出時(shí)的速度也不同。在此過(guò)程中，橡皮筋對(duì)“子彈”做的功______（填“相同”或“不相同”），你推斷的理由是______。【答案】彈性形變大小相同橡皮筋形變程度相同（或橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同）【詳解】[1]彈弓彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)子彈射出的距離來(lái)表示，射出的越遠(yuǎn)，彈弓的彈性勢(shì)能越大。[2]彈弓彈性形變相同，彈性勢(shì)能相同，射出子彈時(shí)，子彈飛行的遠(yuǎn)近跟子彈的質(zhì)量有關(guān)，子彈質(zhì)量越大，飛行距離越近．用子彈射出的遠(yuǎn)近反映彈弓的彈性勢(shì)能時(shí)要保持子彈的質(zhì)量相同。[3]橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，所以具有的彈性勢(shì)能相同，對(duì)子彈的做功相同。14．（2024·江蘇蘇州市·八年級(jí)期末）在真空中，把一張紙片捏成一個(gè)很緊的小紙團(tuán)，和橡皮同時(shí)釋放，______（橡皮先/紙團(tuán)先/兩者同時(shí)）落地，這是因?yàn)開(kāi)_____?！敬鸢浮?jī)烧咄瑫r(shí)真空中自由落體運(yùn)動(dòng)與物體質(zhì)量無(wú)關(guān)【詳解】[1][2]在真空中紙團(tuán)和橡皮都不受阻力只受重力的作用，這兩者將以相同的重力加速度做自由落體運(yùn)動(dòng)，相同路程的狀況下，兩者同時(shí)落地。真空中做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)狀況相同與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。15．（2024·江蘇無(wú)錫市·九年級(jí)期末）如圖是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)裝置圖。(1)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止起先滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越______，木塊B被撞得越遠(yuǎn)；(2)若要保證不同質(zhì)量的鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的速度相同，應(yīng)當(dāng)讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽的______滾下。速度相同時(shí)，質(zhì)量越______的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)?！敬鸢浮看笸桓叨却蟆驹斀狻?1)[1]同一鋼球A在斜槽的高度越高，到水平面時(shí)速度越大，動(dòng)能越大，對(duì)木塊B做功越多，被撞得越遠(yuǎn)。(2)[2]質(zhì)量不同的鋼球，從斜槽的同一高度滾下，具有相同的速度。[3]速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，對(duì)木塊B做功越多，被撞得越遠(yuǎn)。16．（2024·江西九年級(jí)零模）如圖所示是“套圈”嬉戲。“套圈”從岀手到落地的過(guò)程中，先后經(jīng)驗(yàn)了a、b、c三個(gè)位置（不計(jì)空氣阻力），其中a為“套圈”出手后運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，且hab=hbc。則“套圈”在由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；設(shè)“套圈”在ab段重力做功的平均功率為P1，在bc段重力做功的平均功率為P2，則P1___________P2（選填“>”、“<”或“=”）?！敬鸢浮孔兇?lt;【詳解】[1]“套圈”在由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度變大，則其動(dòng)能變大。[2]依據(jù)W=Gh和hab=hbc可知，“套圈”在ab段重力做功與在bc段重力做功相同，由于tab>tbc，依據(jù)可知，P1<P2。三、試驗(yàn)題17．（2024·廣西河池市·九年級(jí)期末）如圖是曉麗“探究重力勢(shì)能大小跟哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)：(1)由圖甲和乙可知，質(zhì)量相等的物體A和B，從______（選填“相同”或“不同”）高度落下，小木樁被打入沙中的深度不同。說(shuō)明物體的重力勢(shì)能與物體被舉的高度有關(guān)；(2)由圖甲和丙可知，質(zhì)量不同的物體A和C，從同一高度落下，小木樁被打入沙中的深度不同。說(shuō)明物體的重力勢(shì)能與物體的______有關(guān)；(3)由圖中現(xiàn)象______（選填“能”或“不能”）比較B、C兩個(gè)物體的重力勢(shì)能大小?！敬鸢浮坎煌|(zhì)量能【詳解】(1)[1]由甲、乙兩圖知，兩物體質(zhì)量相同，下落的高度不同，木樁被打入沙中的深度不同，故說(shuō)明重力勢(shì)能與物體被舉高的高度有關(guān)。(2)[2]由甲、丙兩圖知，兩物體的物質(zhì)不同，下落的高度不同，木樁被打入沙中的深度不同，故說(shuō)明物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)。(3)[3]由圖知，B、C兩個(gè)物體的質(zhì)量不同，下落的高度不同，但木樁被打入沙中的深度相同，說(shuō)明兩物體對(duì)木樁做功相同，則兩物體具有的重力勢(shì)能相同，故能比較兩物體的重力勢(shì)能的大小。18．（2024·江蘇揚(yáng)州市·梅嶺中學(xué)教化集團(tuán)運(yùn)輸河中學(xué)九年級(jí)期末）在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，如圖所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該試驗(yàn)的目的是探討動(dòng)能的大小與______的關(guān)系；(2)讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放的目的是______；(3)該試驗(yàn)是通過(guò)視察______來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大?。?4)試驗(yàn)中若運(yùn)用的木塊質(zhì)量較大，為保證較好的試驗(yàn)效果，方法有多種，請(qǐng)說(shuō)出你的一種方法：______；(5)通過(guò)甲乙兩圖的試驗(yàn)探究可以得出的結(jié)論是：______?！敬鸢浮克俣仁剐∏虻竭_(dá)水平面的速度不同木塊移動(dòng)的距離增大小球的質(zhì)量/提高小球的釋放高度當(dāng)質(zhì)量肯定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大【詳解】(1)[1]試驗(yàn)中，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，是限制了