河南省漯河市郾城區(qū)剡城初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷

2024-2025學(xué)年河南省漯河市郾城區(qū)剡城中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、單選題：本大題共13小題，共26分。1.下列有關(guān)刻度尺和秒表的使用方法中，不屬于測(cè)量錯(cuò)誤的是(

)A.用秒表測(cè)量時(shí)間沒(méi)有校零就直接讀數(shù) B.刻度尺的刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體

C.選用更精密的測(cè)量?jī)x器測(cè)物體的長(zhǎng)度 D.測(cè)物體長(zhǎng)度讀數(shù)時(shí)，視線與尺面不垂直2.在使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是(

)A.若刻度尺的零刻度線磨損，則不能得出準(zhǔn)確結(jié)果

B.用多次測(cè)量求平均值的方法能夠減小誤差

C.讀數(shù)時(shí)，估讀的位數(shù)越多越準(zhǔn)確

D.只要方法正確，認(rèn)真測(cè)量，誤差是可以避免的3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見的運(yùn)動(dòng)，下列實(shí)例中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(

)A.都市中人流的移動(dòng) B.令人震撼的地殼運(yùn)動(dòng)

C.微觀世界里分子、原子的運(yùn)動(dòng) D.浩瀚太空中天體的運(yùn)動(dòng)4.一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，4s內(nèi)通過(guò)20m的路程。它在前2s運(yùn)動(dòng)的速度是(

)A. B. C.5m D.5.甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A.內(nèi)，乙的平均速度為

B.內(nèi)，乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.時(shí)兩物體的相遇

D.甲物體的速度隨時(shí)間的增加而增大6.甲物體的速度是，乙物體的速度是，丙物體內(nèi)通過(guò)的路程是600m，通過(guò)比較可知(

)A.甲物體運(yùn)動(dòng)得最快 B.乙物體運(yùn)動(dòng)得最快

C.丙物體運(yùn)動(dòng)得最快 D.三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)得一樣快7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是(

)A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，鈴聲明顯減弱

B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音

C.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開

D.相比正常情況，耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽到更大的聲音8.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是(

)A.聲音在水中傳播的速度比在空氣中小 B.聲音在空氣中的傳播速度為

C.笛子聲是由笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的 D.只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音9.如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

A.甲、乙、丙的響度相同 B.甲、乙、丁的音調(diào)相同

C.甲和丁的音色相同 D.甲和乙可能是同一個(gè)樂(lè)器發(fā)出的聲音10.中華古詩(shī)詞、俗語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí)，下列有關(guān)理解正確的是(

)A.“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可傳遞信息

B.“響鼓還需重錘敲”說(shuō)明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)

C.“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生

D.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)辨別的11.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.人耳聽不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?/p>

B.用超聲波清洗眼鏡片，說(shuō)明超聲波能夠傳遞能量

C.醫(yī)學(xué)上用超聲波檢查身體，是利用超聲波傳遞信息

D.采用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小測(cè)量誤差12.在學(xué)校周邊裝有圖甲所示的監(jiān)測(cè)設(shè)備和圖乙所示的交通標(biāo)志。下列說(shuō)法正確的是(

)A.圖甲的監(jiān)測(cè)設(shè)備具有控制噪聲的功能

B.圖乙的交通標(biāo)志是在傳播過(guò)程中減弱

C.汽車?yán)日駝?dòng)的頻率越快，發(fā)出的聲音響度越大

D.圖甲監(jiān)測(cè)設(shè)備顯示屏中的數(shù)據(jù)描述的是噪聲的響度13.每年高考和中考期間，社會(huì)各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項(xiàng)重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說(shuō)法和做法正確的是(

)A.考場(chǎng)附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生

B.考場(chǎng)周圍可以大聲播放音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)不屬于噪聲

C.關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w不能傳聲

D.干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場(chǎng)內(nèi)聽到80dB的噪聲屬于較為安靜的環(huán)境二、填空題：本大題共4小題，共8分。14.如圖甲，使用刻度尺測(cè)量并讀數(shù)時(shí)視線正確的是______，物體的長(zhǎng)度為______cm；圖乙秒表的讀數(shù)是______s。15.如圖，以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)的拖拉機(jī)和收割機(jī)一起在田野里收割小麥。以______為參照物，拖拉機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；以收割機(jī)為參照物，拖拉機(jī)是______的。

16.完成下面的單位換算：

____________17.在馬路旁我們可以看到如圖甲所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置上顯示了噪聲的______選填“音調(diào)”“響度”或“音色”。如圖乙中______選填“1”或“2”是這種聲音的波形。

圖丙是馬路上常見的控制噪聲的標(biāo)志，該措施是從______減弱噪聲。三、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共2小題，共12分。18.在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示：

該實(shí)驗(yàn)中還需的測(cè)量工具是______；

小車所放的斜面保持較______填“大”或“小”的坡度，能______選填“縮短”或“延長(zhǎng)”小車下滑的時(shí)間，便于測(cè)量時(shí)間；

如圖中AC段的路程如果測(cè)得時(shí)間，則AC段的平均速度______；

在測(cè)量AB段的平均速度時(shí)，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)的平均速度偏______選填“大”或“小”。19.小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了一些探究：

他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細(xì)線懸掛一個(gè)輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的鈴鐺，小球被彈開，此現(xiàn)象說(shuō)明______。

他又將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，“聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的______選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”，當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，說(shuō)明______。這一結(jié)論的得出主要運(yùn)用了______選填“推理”、“歸納”或“控制變量”的方法。

小剛將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中仍可以聽到鈴聲，說(shuō)明______，小剛用兩個(gè)棉球塞住耳朵，此時(shí)幾乎聽不到鈴聲，這一舉措屬于______填減弱噪聲的方法。四、計(jì)算題：本大題共3小題，共24分。20.如圖所示是高速公路上的區(qū)間測(cè)速提示牌。其中“100”的含義是______；在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車通過(guò)該區(qū)間的時(shí)間不能少于多少分？

21.汽車遇到意外情況時(shí)緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過(guò)程，汽車在反應(yīng)過(guò)程做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在制動(dòng)過(guò)程做變速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。若汽車以的速度在平直的公路上行駛，緊急停車時(shí)，在反應(yīng)過(guò)程中，汽車行駛了14m，制動(dòng)過(guò)程中所用的時(shí)間為汽車在兩個(gè)過(guò)程中通過(guò)的總距離為求：汽車在反應(yīng)過(guò)程所用的時(shí)間。制動(dòng)過(guò)程中的平均速度。緊急停車全程的平均速度。22.某動(dòng)車組在平原上行駛，司機(jī)發(fā)現(xiàn)馬上要進(jìn)入山區(qū)。這時(shí)動(dòng)車以的速度勻速駛向前方一座陡峭的高山，司機(jī)按了一聲喇叭，經(jīng)5s聽到回聲，聲音在空氣中傳播速度是，求：

聲音在空氣中傳播的距離；

汽車聽到回聲時(shí)與前面高山的距離。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：

A、用秒表測(cè)量時(shí)間沒(méi)有校零就直接讀數(shù)，屬于測(cè)量錯(cuò)誤；

B、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體，屬于測(cè)量錯(cuò)誤；

C、選用更精密的測(cè)量?jī)x器測(cè)物體的長(zhǎng)度，可以使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確即減小誤差，這不屬于測(cè)量錯(cuò)誤；

D、測(cè)物體長(zhǎng)度讀數(shù)時(shí)，視線與尺面不垂直，屬于測(cè)量錯(cuò)誤。

故選：C。

錯(cuò)誤是未遵守操作規(guī)則而引起的，是可以避免的。

本題考查了測(cè)量時(shí)錯(cuò)誤和誤差的辨析，屬于基礎(chǔ)題。2.【答案】B

【解析】解：A、刻度尺的零刻度線如果磨損，可以從其它刻度處開始測(cè)量，讀數(shù)時(shí)減去前面的刻度就可以了，故A錯(cuò)誤；

B、每次測(cè)量值與真實(shí)值之間都可能有誤差，為了減小誤差可以用多次測(cè)量求平均值的方法，故B正確；

C、刻度尺讀數(shù)要求估讀到分度值的下一位，是為了提高測(cè)量的精確度，但估讀位數(shù)過(guò)多便失去了意義，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；

D、誤差是在測(cè)量方法正確的情況下，測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，誤差只能減小，不能避免，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

用刻度尺進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量有其固有的規(guī)則要求，如果不按使用規(guī)則進(jìn)行測(cè)量就會(huì)出現(xiàn)測(cè)量錯(cuò)誤，但即使按正確的規(guī)則測(cè)量，也會(huì)出現(xiàn)測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，這稱之為誤差，誤差只能減小，不能避免。

熟悉刻度尺的使用要求，正確認(rèn)識(shí)誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別，是我們進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量必須掌握的。3.【答案】C

【解析】解：A、人流的移動(dòng)，人員相對(duì)于地面、建筑等，位置不斷變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。故A不符合題意；

B、地殼運(yùn)動(dòng)指地球內(nèi)部時(shí)刻進(jìn)行的結(jié)構(gòu)變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。故B不符合題意；

C、分子、原子屬于微粒，不是具體的物體，所以其運(yùn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。故C符合題意；

D、浩瀚宇宙中的天體時(shí)刻發(fā)展變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。故D不符合題意。

故選：C。

機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指一個(gè)物體相對(duì)于別的物體有位置的改變；

物理上的運(yùn)動(dòng)都是相對(duì)的，判斷物體是不是做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是看這個(gè)物體相對(duì)于別的物體是不是有位置的改變。

區(qū)分是不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，要看物體是不是相對(duì)于別的物體有位置的改變。要注意與其他運(yùn)動(dòng)形式的區(qū)別。4.【答案】D

【解析】解：物體運(yùn)動(dòng)的速度；

由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度保持不變，所以在前2s內(nèi)的速度也是。

故選：D。

做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度保持不變，已知路程與時(shí)間，由速度公式可以求出速度；

在國(guó)際單位制中，速度的基本單位是，m是長(zhǎng)度的基本單位。

此題考查了速度的計(jì)算和勻速直線運(yùn)動(dòng)的意義，正確理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念是解答的關(guān)鍵。5.【答案】C

【解析】【分析】

本題主要考查了學(xué)生對(duì)速度公式的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從圖像中讀取有用的信息，熟知圖像中各段的物理意義。

從圖像中可以讀取內(nèi)乙的路程和時(shí)間，利用速度公式可求出乙的平均速度；

在圖像中，與時(shí)間軸平行的直線代表物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；

由圖像判斷當(dāng)時(shí)甲乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而判斷兩物體的路程是否相等；

在圖像中，過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線代表物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

【解答】

A、由圖可知內(nèi)，乙通過(guò)的路程為15m，則乙的平均速度為，故A錯(cuò)誤；

B、由圖可知內(nèi)，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，速度為0，故B錯(cuò)誤；

C、由圖可知當(dāng)時(shí)，乙的路程是15m，甲的路程也是15m，甲乙從同一點(diǎn)出發(fā)，故時(shí)，甲乙相遇。故C正確；

D、由圖可知，在圖像中，甲是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，則甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變，故D錯(cuò)誤。6.【答案】B

【解析】【分析】

利用速度公式求出丙的速度，然后將三個(gè)物體的速度單位統(tǒng)一，即可做出選擇。

解答本題的關(guān)鍵是要會(huì)進(jìn)行速度單位的換算，本題難度不大。

【解答】

甲的速度：；

乙的速度：；

丙的速度：。

比較可知，，乙物體運(yùn)動(dòng)得最快。

故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選B。7.【答案】C

【解析】解：A、放在玻璃鐘罩內(nèi)的鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去，鈴聲明顯減弱，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，故A不符合題意；

B、把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音，說(shuō)明水液體能夠傳播聲音，故B不符合題意；

C、撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開，說(shuō)明正在發(fā)聲的琴弦在振動(dòng)，故C符合題意；

D、耳朵貼在桌子上，敲擊桌子能聽到更大的聲音，表明固體能傳播聲音，且傳聲效果比較好，故D不符合題意；

故選：C。

聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，振動(dòng)停止，則發(fā)聲停止。聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的；要區(qū)分聲音的產(chǎn)生和傳播的不同實(shí)驗(yàn)。

明確聲音產(chǎn)生的條件和聲音傳播的條件，知道影響音調(diào)的因素；可解答此題。8.【答案】C

【解析】解：A、聲音在液體中的傳播速度一般大于在氣體中的傳播速度，故A錯(cuò)誤；

B、聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，聲音只有在時(shí)的空氣中的傳播速度是，故B錯(cuò)誤；

C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，笛子聲是由笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確；

D、人耳聽覺(jué)頻率在之間，如果聲音頻率不在此范圍內(nèi)，人耳是聽不到的，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

聲音在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度；

聲音在空氣中時(shí)，傳播速度是；

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

人耳聽覺(jué)頻率在之間，不在此范圍的聽不到。

此題考查我們對(duì)于物理現(xiàn)象的分析能力，看到一個(gè)物理現(xiàn)象，我們要能夠從中找出相關(guān)的物理知識(shí)，并能根據(jù)已知的知識(shí)和相關(guān)現(xiàn)象得到新的知識(shí)。9.【答案】D

【解析】解：A、甲、乙、丙的聲波都在最高點(diǎn)，即響度相同，故A正確。

B、甲、乙、丁的最高點(diǎn)都是兩個(gè)，即音調(diào)相同，故B正確。

C、音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，甲和丁的波形相同，即音色相同，故C正確。

D、甲和乙的波形不一樣，音色不同，則不是一個(gè)樂(lè)器發(fā)出的聲音，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。

解決此題要結(jié)合聲音的特征進(jìn)行分析判斷，讀懂波形圖是關(guān)鍵。10.【答案】A

【解析】解：A、“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，聽到狗的叫聲，知道有人來(lái)，即說(shuō)明聲音可傳遞信息，故A正確。

B、“響鼓還需重錘敲”說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)，故B錯(cuò)誤。

C、“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”中的笛聲由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生，故B錯(cuò)誤。

D、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)辨別的，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

聲可以傳遞信息和能量。

聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。

物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音。

知道聲可以傳遞信息和能量，理解和區(qū)分聲的三個(gè)特征、知道聲的產(chǎn)生條件，可解答此題。11.【答案】A

【解析】解：A、人耳聽不到次聲波，是因?yàn)榇温暡ǖ念l率小于20Hz，故A錯(cuò)誤；

B、用超聲波清洗眼鏡片，屬于利用超聲傳遞能量，故B正確；

C、用超聲波檢查身體，屬于利用超聲波傳遞信息，故C正確；

D、采用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小測(cè)量誤差，故D正確。

故選：A。

人的聽覺(jué)頻率范圍是之間，大于20000Hz的聲波，人們聽不見，叫超聲波，小于20Hz的，人們也聽不見，叫次聲波；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但由于人的聽覺(jué)范圍的限制發(fā)出的聲音不一定能聽得到；

聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；

根據(jù)減小誤差的方法分析。

本題考查了聲音的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，具有一定的綜合性，比較簡(jiǎn)單。12.【答案】D

【解析】解：A、圖甲為監(jiān)測(cè)設(shè)備，只能夠檢測(cè)噪聲的大小，不能控制噪聲，故A錯(cuò)誤；

B、圖乙交通標(biāo)志是禁止鳴笛標(biāo)志，是在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；

C、汽車?yán)日駝?dòng)的頻率越快，發(fā)出的聲音音調(diào)越高，而不是響度越大，故C錯(cuò)誤；

D、圖甲監(jiān)測(cè)設(shè)備顯示屏中的數(shù)據(jù)描述的是聲音的響度，故D正確。

故選：D。

噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備能夠監(jiān)測(cè)聲音的大小，不能夠控制噪聲。

減弱噪聲的途徑：從聲源處，從傳播過(guò)程中，從人耳處。

音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備監(jiān)測(cè)的是聲音的強(qiáng)弱，即響度。

本題綜合考查了減弱噪聲的途徑、噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備的作用、以及音調(diào)和響度的理解，要注意分清聲音的大小和聲音的高低。13.【答案】A

【解析】解：

A、考試期間學(xué)校周圍禁止鳴笛，是在聲源處控制噪聲，故A正確；

B、考場(chǎng)周圍可以大聲播放音樂(lè)，音樂(lè)會(huì)影響學(xué)生的考試，屬于噪聲，故B錯(cuò)誤；

C、關(guān)閉門窗不能完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w能傳聲，故C錯(cuò)誤；

D、是較為理想的安靜環(huán)境，故D錯(cuò)誤。

故選：A。

有效防治噪聲的途徑有三條：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處；

從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是影響人們正常的生活、休息、學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲；

聲音的傳播需要介質(zhì)；

聲音的強(qiáng)弱等級(jí)用分貝來(lái)表示。0dB是人能聽到的最微弱的聲音；是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會(huì)干擾生活、影響工作；長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重的影響；超過(guò)150dB的噪聲環(huán)境，會(huì)使雙耳完全失去聽力。

本題考查了噪聲的控制、噪聲、固體可以傳播聲音、聲音的大小，屬于基礎(chǔ)題。14.【答案】

【解析】解：由甲圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，故B正確；

物體左側(cè)與刻度線對(duì)齊，讀作，右側(cè)與刻度線對(duì)齊，讀作，所以物體的長(zhǎng)度為：；

由秒表示意圖知，在秒表的中間表盤上，中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表，指針在“5”和“6”之間，略偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為，時(shí)間大于5min30s；秒表外圈示數(shù)的單位是s；在1s之間平均分成10等份，所以一份是，也就是秒表的分度值是，由于分針示數(shù)超過(guò)分，秒針讀數(shù)為，故時(shí)間為。

故答案為：B；；。

刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和。

讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直。15.【答案】大地；靜止

【解析】解：拖拉機(jī)和收割機(jī)同樣快慢、向同一方向前進(jìn)，以大地為參照，它與大地之間的位置發(fā)生了變化，所以拖拉機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；

若以收割機(jī)為參照物，它與收割機(jī)之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以它是靜止的。

故答案為：大地；靜止。

運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒(méi)有發(fā)生了改變，則是靜止的。

一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。16.【答案】2054

【解析】解：。

。

故答案為：；。

速度單位間的換算關(guān)系是：；

此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答。17.【答案】響度

2聲源處

【解析】解：噪聲監(jiān)測(cè)裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示的數(shù)字是，可知此時(shí)的噪聲是分貝，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度；

如圖乙中2波形圖雜亂無(wú)章，是噪聲的波形。

禁止鳴笛是從聲源處減弱噪聲。

故答案為：響度；2；聲源處。

噪聲監(jiān)測(cè)器是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強(qiáng)，即響度越大，其所顯示的數(shù)字就越大；樂(lè)音的波形是有規(guī)律的，噪聲的波形總是雜亂無(wú)章的；

減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處減弱。

本題考查聲音的響度、噪聲、減弱噪聲的途徑，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。18.【答案】秒表

小

延長(zhǎng)

大

【解析】解：本實(shí)驗(yàn)的原理是：；測(cè)平均速度需要用到刻度尺與秒表分別來(lái)測(cè)量路程與時(shí)間；

為使計(jì)時(shí)方便，減小測(cè)量時(shí)間的誤差，斜面坡度應(yīng)小些，因?yàn)樾泵嫫露仍酱螅≤囇匦泵嫦蛳录铀龠\(yùn)動(dòng)越快，過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難；

圖中AC段的路程：

，

則AC段的平均速度：

；

如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)的時(shí)間偏小，根據(jù)速度公式知道所測(cè)平均速度偏大。

故答案為：秒表；??；延長(zhǎng)；；大。

本實(shí)驗(yàn)的原理是：；測(cè)平均速度需要用到刻度尺與秒表分別來(lái)測(cè)量路程與時(shí)間；

坡度較大，小車下滑速度較快，所用時(shí)間較短，不容易準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)間；

根據(jù)求得速度；

小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，測(cè)量時(shí)間偏小，測(cè)得的平均速度會(huì)偏大。

本題考查了“測(cè)量小車的平均速度”，難度不大，屬于基礎(chǔ)性題目。19.【答案】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

響度

真空不能傳聲

推理

液體可以傳聲

在人耳處減弱噪聲

【解析】解：

當(dāng)輕質(zhì)小球接觸發(fā)聲的鈴鐺時(shí)，小球被彈起，所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該在振動(dòng)，說(shuō)明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來(lái)越少，鈴聲逐漸變小，聲音變小，指聲音的響度小；推理：當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，說(shuō)明真空不能傳聲；

把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲；這說(shuō)明了水能夠傳播聲音，因此可以得出結(jié)論：液體能夠傳聲；

小剛同學(xué)用兩個(gè)棉球塞住耳朵，此時(shí)幾乎聽不到鈴聲，屬于在人耳處減弱了噪聲。

故答案為：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

響度；真空不能傳聲；推理；

液體可以傳聲；在人耳處減弱噪聲。

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”，利用轉(zhuǎn)換法；

聲音有三個(gè)特性：音