2024秋五年級英語上冊 Module 5 Unit 2 There are forty教案2 外研版（三起）

2024秋五年級英語上冊Module5Unit2Thereareforty教案2外研版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：五年級英語上冊Module5Unit2Thereareforty

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于數(shù)字40的表達(dá)方式，如"Therearefortystudentsinmyclass."，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中運用。

2.文化意識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識到不同國家、不同學(xué)校的學(xué)生人數(shù)可能會有所不同，增強對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過小組討論和互動交流，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維，例如分析為什么學(xué)校的人數(shù)會不同，并能夠提出自己的觀點和理由。

4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主探究和合作解決問題的能力，例如通過查閱資料或與同學(xué)討論來了解更多關(guān)于不同學(xué)校人數(shù)差異的信息。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的數(shù)字表達(dá)方式，如"one,two,three,...",以及簡單的數(shù)量表達(dá)方式，如"ten,twenty,thirty,..."。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽力理解和口語表達(dá)能力，能夠聽懂并使用一些基本的日常英語句子。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對與日常生活相關(guān)的話題比較感興趣，如學(xué)校、同學(xué)、活動等。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，樂于參與課堂活動。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備良好的觀察力和記憶力，能夠快速掌握新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有一部分學(xué)生喜歡通過動手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難。首先，對于一些數(shù)字較大的表達(dá)方式，如"forty,fifty,sixty,..."，學(xué)生可能會發(fā)音不準(zhǔn)確。其次，學(xué)生可能對一些特殊情境下的人數(shù)表達(dá)方式不熟悉，如"Therearefortystudentsinmyclass."。此外，對于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，理解和運用新詞匯可能存在一定的困難。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中給予學(xué)生足夠的耐心和指導(dǎo)，通過不同的教學(xué)活動幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實的學(xué)習(xí)情境，如模擬學(xué)校場景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和使用數(shù)字40的表達(dá)方式，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種任務(wù)，如小組討論、調(diào)查活動等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然而然地學(xué)習(xí)和運用新知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。

（3）差異教學(xué)法：針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，提供多層次、多樣化的教學(xué)內(nèi)容和方法，讓每個學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高課堂參與度。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，生動形象地展示數(shù)字40的表達(dá)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源共享、互動交流等功能，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機會和實踐空間。

（3）平板電腦輔助教學(xué)：在課堂上使用平板電腦，方便學(xué)生查看學(xué)習(xí)資料、參與互動活動，提高課堂效率。

（4）小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動交流中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

（5）游戲教學(xué)法：設(shè)計有趣的數(shù)字游戲，如數(shù)字接龍、猜數(shù)字等，讓學(xué)生在游戲中輕松掌握數(shù)字40的表達(dá)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（6）課后在線輔導(dǎo)：為學(xué)生提供課后在線輔導(dǎo)服務(wù)，解答學(xué)生疑問，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于學(xué)校人數(shù)的短視頻，引發(fā)學(xué)生對數(shù)字40的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.呈現(xiàn)：利用PPT展示數(shù)字40的表達(dá)方式，如"Therearefortystudentsinmyclass."，讓學(xué)生聽懂并模仿發(fā)音。

3.實踐：設(shè)計各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實際語境中運用數(shù)字40的表達(dá)方式。

4.鞏固：通過小組游戲、競賽等活動，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)數(shù)字40的表達(dá)方式，鞏固所學(xué)知識。

5.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考和討論不同學(xué)校、不同國家學(xué)生人數(shù)的差異，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和批判性思維。

6.總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)數(shù)字40的表達(dá)方式和運用場景。

7.布置作業(yè)：讓學(xué)生運用數(shù)字40的表達(dá)方式，編寫一個小故事或日記，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、語言運用能力等方面進(jìn)行評估。針對存在的問題，調(diào)整教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索：

教師活動：設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生查找有關(guān)數(shù)字40的圖片或信息，并簡要介紹他們找到的內(nèi)容。

學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、書籍等資源查找數(shù)字40的相關(guān)信息，并準(zhǔn)備介紹。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：互聯(lián)網(wǎng)、書籍等資源

教學(xué)資源：數(shù)字40的相關(guān)圖片、信息等

作用和目的：激發(fā)學(xué)生對數(shù)字40的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強化技能：

（1）呈現(xiàn)：

教師活動：利用PPT展示數(shù)字40的表達(dá)方式，如"Therearefortystudentsinmyclass."，并解釋其含義。

學(xué)生活動：學(xué)生聽講并模仿發(fā)音。

教學(xué)方法：直接教學(xué)法

教學(xué)手段：PPT

教學(xué)資源：數(shù)字40的表達(dá)方式

作用和目的：讓學(xué)生掌握數(shù)字40的基本表達(dá)方式。

（2）實踐：

教師活動：設(shè)計小組討論任務(wù)，要求學(xué)生用數(shù)字40的表達(dá)方式描述他們所在班級的學(xué)生人數(shù)。

學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，并用數(shù)字40的表達(dá)方式描述班級學(xué)生人數(shù)。

教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法

教學(xué)手段：無

教學(xué)資源：無

作用和目的：讓學(xué)生在實際語境中運用數(shù)字40的表達(dá)方式，鞏固所學(xué)知識。

（3）鞏固：

教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，要求使用數(shù)字40的表達(dá)方式。

學(xué)生活動：學(xué)生參與數(shù)字接龍游戲，使用數(shù)字40的表達(dá)方式。

教學(xué)方法：游戲教學(xué)法

教學(xué)手段：無

教學(xué)資源：無

作用和目的：通過游戲讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)數(shù)字40的表達(dá)方式，鞏固所學(xué)知識。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運用數(shù)字40的表達(dá)方式編寫一個小故事或日記。

學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，運用數(shù)字40的表達(dá)方式編寫一個小故事或日記。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：無

教學(xué)資源：無

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.數(shù)字40的表達(dá)方式：除了"Therearefortystudentsinmyclass."，還可以表達(dá)為"Fortystudentsareinmyclass."、"Myclasshasfortystudents."等。

2.數(shù)字40的縮寫：在書寫時，數(shù)字40可以縮寫為"40"或"forty"。例如，"Therearefortystudentsinmyclass."可以縮寫為"Thereare40studentsinmyclass."或"Therearefortystudentsinmyclass."

3.類似數(shù)字的表達(dá)方式：除了數(shù)字40，還可以表達(dá)其他數(shù)字，如"Therearethirtystudentsinmyclass."、"Therearefiftystudentsinmyclass."等。

4.人數(shù)的表達(dá)方式：除了使用數(shù)字，還可以用其他方式表達(dá)人數(shù)，如"Ahundredstudentsareintheschool."、"Twothousandstudentsareintheuniversity."等。

5.情境模擬：模擬不同場景下的人數(shù)表達(dá)方式，如家庭、辦公室、商場等。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以嘗試在不同場景下使用數(shù)字40的表達(dá)方式，如家庭聚會、辦公室會議、商場購物等，以提高實際應(yīng)用能力。

2.學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解數(shù)字40在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如體育、藝術(shù)、科技等，以拓寬知識面。

3.學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，探討不同國家、不同學(xué)校學(xué)生人數(shù)的差異，并嘗試分析其原因，以培養(yǎng)批判性思維。

4.學(xué)生可以嘗試用其他方式表達(dá)人數(shù)，如使用形容詞、副詞等，以提高語言表達(dá)能力。

5.學(xué)生可以進(jìn)行課后實踐，如觀察周圍環(huán)境的人數(shù)，并嘗試用英語表達(dá)出來，以鞏固所學(xué)知識。七、板書設(shè)計①知識點呈現(xiàn)：

-數(shù)字40的表達(dá)方式："Therearefortystudentsinmyclass."

-數(shù)字40的縮寫："40"或"forty"

-類似數(shù)字的表達(dá)方式："Therearethirtystudentsinmyclass."、"Therearefiftystudentsinmyclass."等

-人數(shù)的表達(dá)方式："Ahundredstudentsareintheschool."、"Twothousandstudentsareintheuniversity."等

-情境模擬：不同場景下的人數(shù)表達(dá)方式

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆或貼紙，將數(shù)字40和其他相關(guān)表達(dá)方式以圖形或圖表的形式呈現(xiàn)，增加視覺效果。

-設(shè)計一個有趣的數(shù)字接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字40的表達(dá)方式，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-創(chuàng)造一個互動式板書，讓學(xué)生參與進(jìn)來，例如，邀請學(xué)生上臺寫下他們所在班級的學(xué)生人數(shù)，并展示給全班同學(xué)。

③實用性：

-板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，讓學(xué)生能夠一目了然地看到關(guān)鍵信息。

-板書設(shè)計應(yīng)具備可操作性，方便學(xué)生跟隨教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐。

-板書設(shè)計應(yīng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，通過藝術(shù)性和趣味性的元素，吸引學(xué)生的注意力，促使他們積極參與課堂活動。八、課后作業(yè)1.練習(xí)題：請用數(shù)字40的表達(dá)方