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學(xué)前教育入園難?學(xué)前教育入園難分析學(xué)前教育入園難分析
當(dāng)前,學(xué)前教育仍是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié),主要表現(xiàn)為教育資源短缺、投入不足,師資隊(duì)伍不健全,體制機(jī)制不完善,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡,一些地方“入園難”問題突出。存在問題學(xué)前教育入園難分析
國(guó)務(wù)院2010年11月21日發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,提出十項(xiàng)意見,著力解決“入園難”問題,滿足適齡兒童入園需求,促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。解決問題學(xué)前教育入園難分析
辦好學(xué)前教育,關(guān)系億萬兒童的健康成長(zhǎng),關(guān)系千家萬戶的切身利益,關(guān)系國(guó)家和民族的未來。發(fā)展學(xué)前教育是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的突破口,作為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù),具有重要性和緊迫性。一、把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置學(xué)前教育入園難分析大力發(fā)展公辦幼兒園,提供“廣覆蓋、保基本”的學(xué)前教育公共服務(wù)。加大政府投入,新建、改建、擴(kuò)建一批安全、適用的幼兒園。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。
制定優(yōu)惠政策,支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園。二、多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源學(xué)前教育入園難分析
加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊(duì)伍。中小學(xué)富余教師經(jīng)培訓(xùn)合格后可轉(zhuǎn)入學(xué)前教育。
依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。加大面向農(nóng)村的幼兒教師培養(yǎng)力度,擴(kuò)大免費(fèi)師范生學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模。各地五年內(nèi)對(duì)幼兒園園長(zhǎng)和教師進(jìn)行一輪全員專業(yè)培訓(xùn)三、多種途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)學(xué)前教育入園難分析各級(jí)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜。財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中要占合理比例,未來三年要有明顯提高。
各地根據(jù)實(shí)際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。制定優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園和捐資助園。
四、多種渠道加大學(xué)前教育投入學(xué)前教育入園難分析完善法律法規(guī),規(guī)范學(xué)前教育管理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度。各地根據(jù)國(guó)家基本標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)對(duì)幼兒保教的不同需求,制定各種類型幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行分類管理、分類指導(dǎo)。完善和落實(shí)幼兒園年檢制度。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊(cè)手續(xù),任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。分類治理、妥善解決無證辦園問題五、加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入管理學(xué)前教育入園難分析
各地要高度重視幼兒園安全保障工作,加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè),配備保安人員,健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制,落實(shí)各項(xiàng)措施,嚴(yán)防事故發(fā)生。相關(guān)部門按職能分工,建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系,切實(shí)加大工作力度,加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。
幼兒園要提高安全防范意識(shí),加強(qiáng)內(nèi)部安全管理。六、強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管學(xué)前教育入園難分析
國(guó)家有關(guān)部門2011年出臺(tái)幼兒園收費(fèi)管理辦法。省級(jí)有關(guān)部門根據(jù)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、辦園成本和群眾承受能力,按照非義務(wù)教育階段家庭合理分擔(dān)教育成本的原則,制定公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理,完善備案程序,加強(qiáng)分類指導(dǎo)。幼兒園實(shí)行收費(fèi)公示制度,接受社會(huì)監(jiān)督。加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)管,堅(jiān)決查處亂收費(fèi)。七、規(guī)范幼兒園收費(fèi)管理學(xué)前教育入園難分析2010年國(guó)家頒布幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,面向全體幼兒,關(guān)注個(gè)體差異,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教結(jié)合,寓教于樂,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導(dǎo),為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向。八、堅(jiān)持科學(xué)保教,
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展學(xué)前教育入園難分析綜治、公安部門要加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo),整治、凈化周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。民政、工商、質(zhì)檢、安全生產(chǎn)監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管等部門要根據(jù)職能分工,加強(qiáng)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)和管理。教育部門要完善政策,制定標(biāo)準(zhǔn),充實(shí)管理、教研力量,加強(qiáng)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。價(jià)格、財(cái)政、教育部門要根據(jù)職責(zé)分工,加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理。九、完善工作機(jī)制,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)前教育入園難分析
各級(jí)政府要深入調(diào)查,準(zhǔn)確掌握當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育基本狀況和存在的突出問題,結(jié)合本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和適齡人口分布、變化趨勢(shì),科學(xué)測(cè)算入園需求和供需缺口,確定發(fā)展目標(biāo),分解年度任務(wù),落實(shí)經(jīng)費(fèi),以縣為單位編制學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,有效緩解“入園難”。2011年3月底前,各省(區(qū)、市)行動(dòng)計(jì)劃報(bào)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。十、統(tǒng)籌規(guī)劃,實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃學(xué)前教育入園難分析地方政府是發(fā)展學(xué)前教育、解決“入園難”問題的責(zé)任主體。政府要建立督促檢查、考核獎(jiǎng)懲和問責(zé)機(jī)制,確保大力發(fā)展學(xué)前教育的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處,取得實(shí)效。
各級(jí)教育督導(dǎo)部門要把學(xué)前教育作為督導(dǎo)重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)政府責(zé)任落實(shí)、教師隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、安全管理等方面的督導(dǎo)檢查,并將結(jié)果向社會(huì)公示。
教育部會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行專項(xiàng)督查,組織宣傳和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)成績(jī)突出的地區(qū)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍。落實(shí)解決學(xué)前教育入園難分析社會(huì)評(píng)論目前能使用的渠道對(duì)此意見:學(xué)前教育入園難分析我的感想
學(xué)前教育是兒童神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)展的關(guān)鍵期.這一時(shí)期的教育對(duì)兒童發(fā)展起著重大的決定性作用,也是其發(fā)展智力,潛力的必要條件.
如果能保證兒童平價(jià)入園,入優(yōu)園,被專業(yè)素質(zhì)的老師引導(dǎo),會(huì)對(duì)兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,甚至價(jià)值觀世界觀有很好的影響。
希望高中生高考的時(shí)候看到“學(xué)前教育
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