2024統(tǒng)編版語文七年級上冊期中綜合素質評價（含答案）

疏編版（2024）語文七年級上冊期中綜合素質評價

（限時：150分鐘滿分：120分）

一、積累和運用（共7小題，計24分）

成長是一個不斷磨礪、不斷塑造自己的過程。在這個過程中，我

們體驗著人生的起起伏伏，不斷地完善自己、提升自己，最終成為更

好的自己。學校開展了“細品成長滋味，做更好的自己”專題學習活動,

請你參與。

【成長放映機】在央視2024甲辰龍年春晚的舞臺上，當老一輩兒童

節(jié)目主持人與一眾客串演員唱響《看動畫片的我們長大了》時，這份

童年照進現實的禮物讓網友直呼“我的童年在此刻完成了閉環(huán)”。小秦

觀看完節(jié)目，寫下了一段隨筆，請你幫他解決遇到的文字問題。

這個節(jié)目最打動人心的地方在于它體現了童年夢想與未來奮斗

彼此呼應這一成長成才邏遇。節(jié)目演唱者中有很多是受動畫片影響并

最終走上與動畫片正面主角的思想品質高度一致、奮斗軌ji高度類

似的奮斗者：唱響“開飛機的舒克，開坦克的貝塔”的歌者正是造飛機

開飛機、造坦克開坦克的工程師和飛行員代表；駕駛“蛟龍”號、讓載

人深港從科幻變成現實的很多人，小時候看的是《哪吒鬧海》；唱著

《勞動最光榮》長大的那批人，很多成了各個領村的勞動模范……

動畫片給了小時候的我們做夢的能力，照亮了我們追夢的方向，故事

里傳遞的正能量也將陪伴我們一生。

1.請根據語境，寫出加點字正確的讀音。（2分）

（1）它體現了童年夢想與未來奮斗彼此呼應這一成長成才邏毒。

（2）駕駛“蛟龍”號、讓載人深潸從科幻變成現實的很多人，小時候看

的是《哪吒鬧海》。（）

2.請根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（2分）

⑴軌W）（2）領yti（）

【成長營養(yǎng)液】經典古詩文是人類文明的瑰寶，它們承載著豐富的歷史

文化信息，蘊含著深刻的思想和哲理，為我們的成長提供了精神滋養(yǎng)。

3.經典古詩文以生動傳神的文字，帶給我們獨特的美感。課堂上，

同學們圍繞主題“心靈?歸宿?人生”進行了佳句競答活動。請在下面

的橫線處補充正確的古詩文句子。（6分）

主持人：倦鳥思巢，落葉歸根，故園是心靈的歸宿。

小文：岑參吟誦“（1）,應傍戰(zhàn)場開”（《行軍九

日思長安故園》），飽經戰(zhàn)爭憂患的人，思鄉(xiāng)的同時更渴望

和平。

小欣：王灣沉吟"（2），歸雁洛陽邊”（《次北固

山下》），遠行途中，殘夜歸雁觸發(fā)他的思鄉(xiāng)之情。

小美：李益登樓遠眺，“不知何處吹蘆管，（3）"

（《夜上受降城聞笛》），凄涼幽怨的蘆笛聲，陡然噢醒了“征

人”的思鄉(xiāng)之情。

主持人：學習是進步的源泉，是走向美好未來的途徑。

小德："（4）,可以為師矣%《〈論語〉十二章》），

溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，常復習吧!

小智："（5）,好之者不如樂之者心《〈論語〉

十二章》），樂學是最高境界，良好的興趣能讓自己的人生

走得更遠。

小剛：”（6）,其不善者而改之％《〈論語〉十

二章》），無論何時何地，善于向別人學習，未來才會豐富

多彩。

【成長鍛造爐】讀經典作品，會豐富我們的人生感受和經驗。比如魯

迅的《朝花夕拾》，雖然它所反映的生活場景與我們這個時代的生活

場景不同，但它對童年經歷的精彩呈現，具有穿越時空的魅力。帶著

個人的生活體驗去讀，你可能會在其中找到自己童年的影子。

4.魯迅在《致董永舒》中說：“不可?？匆粋€人的作品，以防被他束

縛住，必須博采眾家，取其所長……”請結合《朝花夕拾》中魯迅

讀書、成長的經歷，來證明這一觀點。（舉出一例即可）（3分）

【成長發(fā)言臺】青少年是國家的未來和希望，他們的思想觀念和行為

方式將直接影響到國家的命運和前途。因此，加強青少年愛國主義教

育，促進其成長成才是一項刻不容緩的任務。

5.小秦寫了一段有關推進愛國主義教育的演講詞，請你閱讀后完成

練習。（4分）

①在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核

心。②“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“茍利國家生死以，豈

因禍福避趨之”“位卑未敢忘憂國”……等呈現出強烈的報國情懷與

無畏的獻身精神。③中國人歷來以愛國為,以報國為

o④今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和

能力實現中華民族偉大復興的目標。

⑴第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）

⑵第②句標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。

（1分）

（3）請將下面的短語填寫在第③句的橫線上。（只填序號）（2分）

A.終生之責B.崇高之志

【成長自畫像】自我認知是成長之路上的關鍵環(huán)節(jié)，只有真正了解自

己，才能在不斷發(fā)展和成長中找到正確的方向和道路。正確的自我認

知可以讓我們更加了解自己的優(yōu)點和缺陷，從而彌補自己的缺陷，提

升自身的素質和水平。

6.小亮在班級組織了“成長自畫像”活動，打算在班里分發(fā)“成長自畫

像”問卷，請你幫他在問卷中再設計兩個問題。（3分）

在你的成長中，對你影響最深的事情或經歷是什么？

成長回顧

（1）___________________________________________

你認為自己最突出的三個優(yōu)點是什么？

自我認知

你覺得自己需要改進的地方有哪些？

你對自己未來的期望是什么？

未來展望

⑵___________________________________________________

【成長同路人】在成長的道路上，我們都需要同路人的陪伴和支持。

他們不僅為我們提供實際的幫助和指導，更在精神上給予我們鼓勵和

力量。他們的存在讓我們感到不再孤單，讓我們有勇氣面對生活中的

困難和挑戰(zhàn)。

7.小文組織了“成長同路人”座談會，請你參與并完成下面的任務。

（4分）

（1）真心的朋友是我們的成長同路人，大家紛紛發(fā)表對“友誼”的看

法，請你也參與到發(fā)言中，照樣子寫一句話。（2分）

樂樂：最真摯的友誼，不是形影不離的相處，而是雪中送炭的溫暖。

元元：最深厚的友誼，不是日日相見的熱鬧，而是沉默中的理解

與支持。

我：____________________________________________________________

（2）優(yōu)秀的榜樣是我們的成長同路人，請結合你了解的當代榜樣人

物，從以下詞語中至少選取兩個寫一段話，抒發(fā)你的感想。

（2分）

逐夢擔當奉獻傳承

二、閱讀（共14小題，計46分）

現代文閱讀（共8小題，計30分）

（―）［2024西安第二十六中階段練習］閱讀下面的材料，完成8?10題。

（9分）

材料一：

兒童青少年抑郁在早期有三大識別信號：一、反復出現的疲勞感；

二、查無實據的多種軀體不適；三、性格改變。

兒童青少年心理健康離不開家庭成員彼此間的良性互動。專家表

示，抑郁癥的產生，實質上也是家庭關系問題在兒童青少年身上的病

癥表達。預防孩子得抑郁癥，父母需加強對孩子的陪伴，父母還應該

克制自己控制孩子的欲望，給予孩子更多的主動權和自我探索空間。

除此之外，父母應當樹立邊界意識，保證孩子的溫飽后，提供情感支持。

（摘編自《兒科專家:家長易把孩子抑郁癥特征誤解為逃避學習》,2023.

8.2《中國青年報》）

材料二：

青少年心理問題的成因很復雜，家庭、學校、社會都有可能在其

中發(fā)揮了一定的作用。單一的重大生活事件可以直接改變個體的心理

狀況，日積月累的小事也可以起到同樣的效果。在12355平臺接到的

青少年心理問題咨詢中，大部分是跟學業(yè)有關的。

目前，深圳市已經按照1：1000的師生比例配備了專職的心理

教師，截至2023年3月，深圳市中小學專職心理教師已增至2000

多名，約為2020年6月的2.4倍。但是,學校在心理篩查和教學過程

中發(fā)現心理健康障礙學生后，有時候得不到家長和學生的足夠重視。

《2022年國民抑郁癥藍皮書》顯示，兒童青少年的心理狀況比

較難以發(fā)現，是否發(fā)現更多取決于父母受教育程度、對疾病的認知程

度、能否意識到疾病的重要性而帶他們及時干預。對青少年抑郁癥患

者而言，人際關系問題和家庭環(huán)境是使其陷入抑郁的首要因素，63%

的學生患者在家庭中感受到父母的嚴苛，缺乏關愛，有些家庭也常出

現激烈的家庭沖突。

（摘編自《讓“健心房”開遍城市每一個角落》,2023.7.19《中國青年報》）

材料三：

體育鍛煉對青少年情緒調節(jié)和心理壓力釋放有顯著的影響。這種

情緒的調節(jié)機制通過促進身體內多巴胺、血清素等神經遞質的分泌，

進而減輕抑郁和焦慮等負面情緒。

為了促進青少年體育鍛煉，維護青少年心理健康，可以從三個方

面著手。一是加強體育教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，優(yōu)化體育課程和課外體育

活動。學校要加強體育教師的培訓與專業(yè)發(fā)展，提升他們的專業(yè)素質

和教學水平。體育教師應具備全面的專業(yè)知識，了解青少年心理發(fā)展

規(guī)律。二是增加體育設施和資源投入，為開展多樣化的體育活動提供

資源保障。一方面，學校和社區(qū)要提供良好的運動場地和設備，為青

少年提供更好的體育鍛煉條件。另一方面，學校應設計多樣化的體育

課程，開展豐富的體育活動。三是推動家、校、醫(yī)、社、企聯動，倡

導體育健康觀念。家長、學校、醫(yī)療機構、社區(qū)和相關企業(yè)應建立良

好的溝通機制，共同關注青少年的體育鍛煉和心理健康，鼓勵孩子積

極參與體育活動，營造支持和鼓勵參與體育運動的氛圍及環(huán)境。

（摘編自《重視體育對心理健康的積極價值》,2023.6.23《中國教育報》）

材料四：

教育部會同有關部門提出“探索建立省級統(tǒng)籌、市為中心、縣為

基地、學校布點的學生心理健康分級管理體系”。著眼未來，應把學

生心理健康工作擺在更加突出的位置。

推進心理健康教育管理工作日?；?，引導學生關心自身、悅納自

我。促進學生心理健康，心理健康問題應得到各方面足夠重視。強化

家校協(xié)同，降低學生心理與行為問題風險。一方面，學校在布置作業(yè)、

組織考試時要合理規(guī)范，重視開展多樣化的校園體育鍛煉，靈活安排

課外社團活動。另一方面，家長要注重孩子的全面發(fā)展，幫助孩子減

輕學習壓力，促進親子良性互動，提升應對孩子心理問題的意識和能

力。鼓勵支持同伴交往，輔助學生構筑同伴支持網絡。在同伴交往過

程中，經過長期溝通交流建立起來的情感聯結，對促進學生情緒健康、

人格完善等具有積極作用。

（摘編自《多措并舉促進學生心理健康》，2023.6.5《人民日報》）

8.根據材料三，簡要說說可以從哪幾個方面促進青少年體育鍛煉，

維護青少年心理健康。（3分）

9.結合上述材料，說說在促進學生心理健康方面應該怎么做。（4分）

10.下列對材料有關內容的表述，正確的一項是（）（2分）

A.預防青少年得抑郁癥，父母應做到以下幾點：多陪伴孩子，不

能控制孩子，樹立邊界意識，只需管孩子溫飽即可。

B.青少年心理問題的成因很復雜,家庭、學校、社會都可能在其中

發(fā)揮了一定的作用,單一的小事就可以改變個體的心理狀況。

C.青少年可以通過體育鍛煉促進身體內多巴胺、血清素等神經遞

質的分泌，進而減輕抑郁和焦慮等負面情緒。

D.在促進孩子心理健康方面，家長要注重孩子的學業(yè)，幫助孩子

減輕學習壓力，提升應對孩子心理問題的意識和能力。

（~）［2023泰州］閱讀下面的文字，完成11?15題。（21分）

最憶故鄉(xiāng)年味紅

簡梅

①許多年過去了，每當回到故鄉(xiāng)的家，我仿佛就看見父親肩披一

條汗巾終日忙碌的身影，依稀又聽到門前街巷中熱鬧的腳步聲、魚貨

叫賣聲，以及鄰里街坊帶著濃濃蝦油味的歡聲笑語...

②二十世紀80年代初，當改革開放的春風吹拂到偏遠的漁鎮(zhèn)時，

父親告別了賴以生存的漁業(yè)，握著二十余年省吃儉用攢下的錢，大膽

做了個決定：建屋開飯館。原木屋舊址需重新設計門面，當時交通十

分閉塞，父親歷經千辛萬苦，一個人跑到外地，找到建筑市場，好說

歹說用最少的錢委托他們將龐大、沉重的木材石料運回漁村，之后日

夜奔忙，終蓋起三層水泥碑房，開起了漁鎮(zhèn)最早的飯店。

③記得喬遷那天，正值年關前夕，整條街巷擠滿了道賀的親友鄉(xiāng)

鄰，洋溢著喜悅和歡樂的氣息。四周均為低矮的木房，矗立于巷中的

新房顯得格外醒目、氣派。一進門左邊擺放案板菜樣，右邊為灶臺廚

房，中間過道設計成拱形門，里邊擺兩張桌子。左轉上樓梯到二樓，

偌大的空間可以擺四五張大圓桌。沿著扶梯登上三樓，那是全家人的

臥室：父親在右側靠陽臺的一間小屋里擺了兩張竹床，他與哥哥干完

活就在這間休息；左側較大的一間留給了母親、我及幼小的弟弟。

④那時家中的生意特別好，時常擠滿了討?；貋淼臐O民。但開店

異常辛苦，通常凌晨四點多父親就要起床，挑著籃筐乘車到十幾里外

去買各類食材，然后匆匆趕回，放下滿滿當當的擔子，早飯都來不及

扒拉兩口，又馬不停蹄地洗、切、熬、煮，進行分類、裝盤。當時家

鄉(xiāng)漁業(yè)繁盛，在大船上拖網的漁民們，隔三岔五就會預訂酒席，名曰

“做?！?，來慶祝豐收。一到年關就更加忙碌，“分年”是家鄉(xiāng)隆重的儀

式，必備祭品為“十全十美”——豬、羊、雞、鴨、大碗盤的魚丸、太

平燕、鮮炸魚、福橘等。鄉(xiāng)人委托給父親的任何煩瑣的事，父親都能

安排得井井有條……當踩著點把所有籌備工作忙乎完，緊接著迎來中

午的客人，因此要到下午兩點后，全家才得以吃午餐與休息片刻。

⑤晚間生意也是重頭戲，需要制作大量的魚丸。只見父親攤開大

掌，立在砧板前像個主帥，一邊動作，一邊觀察火候。那時，都是純

手工制作魚丸，需將魚剔去骨頭、刺，留下好的魚肉，魚骨頭用來熬

魚湯。父親從小就學得各種嫻熟的刀工，切菜聲不時在店中回響。我

和哥哥、弟弟，輪流幫忙攪魚粉。我們將切好的魚塊一一放入攪拌機,

一人搖動手柄，另一人放魚塊，攪拌機內發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，一

條條細細滑滑的魚粉隨著螺旋的動力向圓孔外流出，用手捻捏，顯得

細膩均勻。此時，父親也已剁好肉餡，隨即在一個大缸里用他強有力

的手臂將魚粉與配好的面粉沿弧形甩了無數遍。隨后，他帶領我們包

魚丸?？粗麅墒挚焖俚匾荒蟆⒁灰?、一包，順勢再將包好的魚丸放

入水已滾燙的鍋中，我們都很羨慕。后來，我也學會了包魚丸，甚至

能在砧板前干去魚皮、去骨刺等適合大人干的活。

⑥年前的客人比平時還多，家里人忙得團團轉，于是，母親負責

收拾桌椅、洗碗，我們有時也去端菜，端著盤子與湯碗搖搖晃晃到二

樓，在熱鬧的人群中艱圭圭地噢一句：菜來了……直到街燈籠罩了整

條街，犬吠聲在深夜響起，一家人的勞累才慢慢停歇下來。我們都到

三樓入睡了，而父親整理完所有的衛(wèi)生，為第二天該做的事情做好盤

算統(tǒng)籌，才上樓躺下，不一會兒，整條小巷都可以聽到他雷鳴般的鼾

聲。第二日天未亮，他繼續(xù)挑起扁擔出發(fā)了。

⑦最令人期待的春節(jié)來了！海風凜冽，頑皮地將家家戶戶門前懸

掛的風燈、喜燈吹得搖搖晃晃、紅光四射。每每忙到大年廿八、廿九，

我家才將店門關閉。父親去采購年貨，母親置辦新衣等。到了大年三

十晚飯前，父親又親自煮了我們愛吃的荔枝肉、南煎肝、甜白棵等，

待全家吃好了，我們便在鞭炮聲中提著紙花燈，大街小巷地去找小伙

伴串門。暮色中，火紅的燈籠與其他外出游玩的少年的燈籠相輝映，

微弱的火苗在青石板上跳躍著，像寒冷夜空中一串串相互眨眼的星

星。初一拜年時，祖母、叔伯等遞給珍貴的一角、二角、五角的壓歲

錢，可以驚喜整個冬天。那時，梳著羊角辮的我常常瞞著大人買了許

多糖果，一顆一顆咀嚼著人生最初的甜美，而后將一張張彩色的糖紙

疊得齊齊整整，聞著楊梅水果、菠蘿奶白、橘子香糖等還遺留在糖紙

上的絲絲清香，將它們或夾在書里，或與伙伴們交換。我尤其喜歡玻

璃糖紙，有時一邊閉著眼睛，一邊透過玻璃糖紙那朦朧玄幻的紅、黃、

藍、黑等色調，望向天空、屋頂，世界在我幼小的眼里充滿無盡的神

秘與憧憬。

⑧就這樣休息幾天，到了家鄉(xiāng)正月初四開業(yè)大吉的日子，父親又

挑著扁擔，開始了周而復始的營生。慢慢地，父親的店名聲在外，成

為當時梅花古城的一張名片。也就在那些年后，父親盤下了店面后面

的一座房子，又添上一層，家里緊巴的住宿條件才得以改善。

⑨如今，家鄉(xiāng)新房林立，車喧路闊，當年醒目的房子也早已隱沒

于其間。家鄉(xiāng)的魚丸已經產業(yè)化，擁有了流水線的機器。離家多年，

每當憶起火紅的年味，憶起鍋碗瓢盆“叮叮咚咚”的交響聲，一種魚香

就從心底漫溢而出。

（選自《海內與海外》，有刪改）

11.本文開篇描述了多種聲音，有什么用意？（3分）

12.請結合第⑤段的內容，補全魚丸的制作過程。（2分）

（1）__________

去骨刺留肉|匚）|切成魚塊g----------------------------

切剁肉餡（25力翦礴豫麴

13.按要求完成下面兩道小題。（6分）

⑴品析第⑥段中加點詞“嫩生生”的表達效果。（3分）

（2）〈新考向〉標點符號會說話。第⑦段中“最令人期待的春節(jié)來了”

后面的“！”包含了“我”的哪些情感？（3分）

14.結合相關內容，概括文中父親的形象。（4分）

15.文題中的“紅”有哪些含義？請寫出你的理解。（6分）

古詩文閱讀（共6小題，計16分）

（三）［2024紹興月考］閱讀下面的文言文，完成16?19題。（12分）

高念東少宰①家居時，夏月獨行郊外，于堤邊柳陰中乘涼，一人

車載瓦器抵堤下，屢擁不得上，招②公挽其車，公欣然從之。適③縣尉

張益至，驚曰：“此高公，何乃爾④？”公笑而去。

達官遣役⑤來候公，公方與群兒浴河內，役亦就浴，呼公為洗背，

問：“高侍郎家何在？”一兒笑指公曰：“此即是?！币塾谒泄蛑x⑥，

公亦于水中答之。

（節(jié)選自《筠廊二筆》，有改動）

【注釋】①少宰：官職名稱。②招：招呼。③適：恰好。④何乃爾：

你怎么能這樣（做）呢。⑤役（yi）：差役，在官府中當差的人。⑥謝：道歉。

16.〈新題型〉請根據提示解釋下列句中加點的詞。（4分）

加點的詞方法解釋

一人車載瓦器抵堤下

根據語境推測（1）抵：_____________

課內遷移：公欣然曰（2）欣然：___________

公欣然從之

（《詠雪》）

公笑而去聯系成語：揚長而去⑶去：_____________

查詞典：“方”在《古

代漢語詞典》中有以

下解釋供參考：A.方（4）方：____________

公方與群兒浴河內

形，與“圓”相對。B.正（只填序號）

直。C.正；正在。D.

方圓；周圍。

17.下列加點詞的意思相同的一項是（）（2分）

A.公方與群兒浴河內與朋友交而不信乎

B.干堤邊柳陰中乘涼于我如浮云

C.呼公為洗背可以為師矣

D.公亦于水中答之學而時習之

18.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

役于水中跪謝，公亦于水中答之。

19.結合文章內容，說說本文刻畫了高念東怎樣的形象。（3分）

（四）閱讀下面的詩歌，完成20、21題。（4分）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

20.班級拍攝小組準備請你做導演，把這首詩拍成微電影。你會選取

哪些景物來拍攝？它們營造出怎樣的氛圍？（2分）

21.拍攝詩歌后兩句表現的情境時，應把握怎樣的情感？請你簡要解

說。（2分）

三、作文（50分）

22.〈新考向〉景山中學《心靈驛站》校報編輯正在向全體同學征稿,

請你按照下列要求，寫一篇文章投稿。

對于朱自清來說，充滿蓬勃生機的春天，是一縷芬芳；對于

冰心來說，那象征母愛的荷葉，是一縷芬芳；對于莫懷戚來說，

一家人初春田野上的散步，是一縷芬芳；對于海倫?凱勒來說，幫

她重塑生命的莎莉文老師，是一縷芬芳。

從跨入中學大門起，初中生活的畫卷就在我們面前徐徐展開，

閱讀、交友、運動、實驗、暢想……生活中的人、事、景，總能

給我們帶來快樂，送來芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一

縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。你聞到了嗎？

請根據自己的親身經歷或體驗，以《我聞到了生活的芬芳》為題,

寫一篇文章。

要求：（1）文體不限；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實的人

名、地名和校名；（4）書寫要正確、規(guī)范、美觀。

期中繚合素質評價

一、積累和運用

1.(l)ji(2)qidn

2.(1)跡(2)域

3.(1)遙憐故園菊(2)鄉(xiāng)書何處達

(3)一夜征人盡望鄉(xiāng)(4)溫故而知新

(5)知之者不如好之者(6)擇其善者而從之

4.示例：魯迅讀書時并不?？匆粋€人的作品，而是博采眾家，取其

所長。例如《朝花夕拾》中的《〈二十四孝圖〉》一文中，“我”讀書

不?？匆患易髌罚潜容^長輩贈的《二十四孝圖》和劉向《孝子

傳》中的“老萊娛親”的不同,又查閱《太平御覽》等書，博采眾家，取

其所長，對“孝”的理解不盲從，從而揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

5.(1)在句末加上“的偉大民族精神”。

【點撥】第①句成分殘缺，故應在句末加上“的偉大民族精神”。

(2)刪去句中的省略號或“等”。

【點撥】省略號與“等”都表示列舉的省略，不能連用。

(3)BA【點撥】“愛國”是志向，“報國”是責任。故第一空填B,第

二空填A。

6.示例：(1)在你的成長中，你記憶最深刻的事情是什么？

(2)你想對未來的自己說些什么？

【點撥】開放性題目，圍繞“成長自畫像”及“成長回顧”“未來展望”

來設計問題即可。

7.示例：(1)最珍貴的友誼，不是陽關大道上的攜手遠足，而是在崎

嶇山路上攀登時的相互攙扶。

(2)張桂梅老師不忍目睹貧困山區(qū)女孩因貧失學、因傳統(tǒng)觀念失學,

她勇敢逐夢，毅然決然走上了創(chuàng)辦免費女子高中之路。為募集資金,

她四處奔走、不斷呼吁。她對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐

出來，用在學生身上。她以執(zhí)著的拼搏和無私奉獻的大愛，一次次

詮釋著一名黨員和老師的初心使命、責任擔當。

二、閱讀

(-)8.一是加強體育教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，優(yōu)化體育課程和課外體育活

動；二是增加體育設施和資源投入，為開展多樣化的體育活動提供

資源保障；三是推動家、校、醫(yī)、社、企聯動，倡導體育健康觀念。

【點撥】本題考查對材料內容的理解和概括。從材料三中的“一是

加強體育教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)……倡導體育健康觀念”直接提取即

可。

9.示例：①推進心理健康教育管理工作日?；?，引導學生關心自身、

悅納自我；②強化家校協(xié)同，降低學生心理與行為問題風險；③鼓

勵支持同伴交往，輔助學生構筑同伴支持網絡；④促進青少年體育

鍛煉。

10.C【點撥】本題考查對材料內容的理解和分析。A項，“只需管

孩子溫飽即可"表述錯誤，材料一中說的是“保證孩子的溫飽后，

提供情感支持”；B項，“單一的小事就可以改變個體的心理狀況”

表述錯誤，材料二中說的是“單一的重大生活事件可以直接改變個

體的心理狀況，日積月累的小事也可以起到同樣的效果”；D項，

“家長要注重孩子的學業(yè)”表述錯誤，材料四中說的是“家長要注重

孩子的全面發(fā)展”。故選C。

(-)11.為下文敘述故鄉(xiāng)之事做鋪墊，表達了作者對故鄉(xiāng)的懷念、熱

愛之情；與文章結尾句相照應，使得文章首尾呼應，結構嚴謹。

【點撥】結合具體內容分析。第①段描寫了多種聲音，突出了故

鄉(xiāng)當年的熱鬧，渲染了濃濃的喜慶氣氛，為下文寫故鄉(xiāng)之事做鋪

墊，也表達了作者對故鄉(xiāng)的思念與熱愛之情；同時與第⑨段中的

“離家多年，每當憶起火紅的年味，憶起鍋碗瓢盆，叮叮咚咚,的交

響聲，一種魚香就從心底漫溢而出”相照應，使得文章首尾呼應，

結構嚴謹。

12.(1)攪拌成粉(2)制作魚面

【點撥】第一個空，由第⑤段中的“我和哥哥、弟弟，輪流幫忙攪

魚粉……用手捻捏，顯得細膩均勻”可概括出：攪拌魚粉。第二個

空，由第⑤段中的“父親也已剁好肉餡，隨即在一個大缸里用他強

有力的手臂將魚粉與配好的面粉沿弧形甩了無數遍”可概括出：制

作魚面。

13.(1)“嫩生生”一方面顯示了“我們”年齡很小時就已幫大人干活，另一

方面也表現了“我們”端盤子時業(yè)務的不熟練與內心的緊張之情。

(2)既包含了幼時的“我”對春節(jié)的渴盼、喜悅、享受之情，又包含

了如今年長的“我”對往事、對故鄉(xiāng)的無比留戀、懷念之情。

14.示例：父親是一個有眼光、有經濟頭腦、勤勞能干、能吃苦、人

緣好、對人真誠、為人辦事盡心盡力、手藝精湛、能力強的人。

【點撥】根據文中人物的言行舉止來概括人物的形象。根據第②

段中的“二十世紀80年代初……大膽做了個決定：建屋開飯館”

可知，父親有眼光、有經濟頭腦；根據第②段中的“當時交通十分

閉塞，父親歷經千辛萬苦……之后日夜奔忙，終蓋起三層水泥磚

房，開起了魚鎮(zhèn)最早的飯店”、第④段中的“但開店異常辛苦……

一到年關就更加忙碌”可知，父親勤勞能干、能吃苦；根據第③段

中的“記得喬遷那天，正值年關前夕，整條街巷擠滿了道賀的親友

鄉(xiāng)鄰，洋溢著喜悅和歡樂的氣息”可知，父親人緣好；根據第④段

中的“鄉(xiāng)人委托給父親的任何煩瑣的事，父親都能安排得井井有

條……”可知，父親對人真誠、為人辦事盡心盡力；根據第⑤段中

的“只見父親攤開大掌，立在砧板前像個主帥，一邊動作，一邊觀

察火候”“父親從小就學得各種嫻熟的刀工，切菜聲不時在店中回

響”可知，父親手藝精湛、能力強。

15.示例：生意紅火，鄉(xiāng)鄰和睦，生活美滿，火紅的年味，童年的美

好憧憬等。

【點撥】本題考查對文題中的關鍵詞的理解。從第④段中的“那時

家中的生意特別好，時常擠滿了討海回來的漁民”可知，“紅”有生

意紅火的意思；從第③段中的“整條街巷擠滿了道賀的親友鄉(xiāng)鄰”、

第④段中的“鄉(xiāng)人委托給父親的任何煩瑣的事，父親都能安排得井

井有條”、第⑦段中的“我們便在鞭炮聲中提著紙花燈，大街小巷

地去找小伙伴串門”等可知，“紅”有鄉(xiāng)鄰和睦，生活美滿的意思；

從第⑦段中的“那時，梳著羊角辮的我常常瞞著大人買了許多糖

果，一顆一顆咀嚼著人生最初的甜美……世界在我幼小的眼里充

滿無盡的神秘與憧憬”可知，“紅”指火紅的年味，還指童年的美好

憧憬等。

（三）16.⑴至，到達（2）高興的樣子（3）離開（4）C

17.A【點撥】本題考查一詞多義。A項，連詞，和/連詞，和。B項,

在/對于。C項，給/做。D項，代詞，他/代詞，它，指學過

的知識、技能。故選A。

18.差役連忙在水中下跪道歉，高念東也在水中應答他。

【點撥】本題考查翻譯文言句子。句中重點詞語：于，在；答，

應答。

19.高念東身為高官，卻一點兒架子都沒有，幫人拉車，和小孩子們

一起洗澡……這表現了高念東平易近人、樂于助人、為人寬厚、

超凡脫俗的特點。

【參考譯文】

任少宰的高念東在家里居住時，夏天的月夜，（他）獨自在郊外行

走，（他）在堤邊的柳蔭下乘涼，有一個人推著滿載陶器的車子到了堤

岸下，多次用力推車都上不了堤岸，（于是）招呼高念東（幫忙）拉一下

車，高念東很高興地答應了他。（這時）恰好縣尉張益到了，吃驚地說：

“這是高公，你怎么能這樣（做）呢？”高念東笑了笑后離開了。

一個大官派遣差役來拜訪高念東，高念東正和一群小孩子在河里

洗澡，這個差役也下水去洗澡，喊高念東給他搓背，（并）問：“高侍郎

的家在哪里？”一個小孩子笑著指向高念東，說：“這就是高侍郎?！?/p>

差役連忙在水中下跪道歉，高念東也在水中應答他。

（四）20.示例：楊花、杜鵑。漂泊不定的楊花、叫著“不知歸去”的杜

鵑是暮春時節(jié)的象征，營造出蕭索、凄楚的氛圍，表達了飄零之

感、離別之恨。

【點撥】“楊花落盡子規(guī)啼”的意思是“樹上柳絮落盡，杜鵑在不停

地啼叫，、其中的景物有楊花、杜鵑。“楊花落盡子規(guī)啼”寫出了李

白“聞王昌齡左遷”時的暮春景象?！皸罨浔M”寫出了春光消逝時

的蕭索景象，表達了飄零之感。杜鵑泣血悲鳴，象征凄涼、哀傷、

離別、愁苦，渲染了凄楚的氛圍，表達了離別之恨。

21.應把