2022班主任培訓(xùn)參考心得體會年五篇

班主任培訓(xùn)參考心得體會2020年五篇班主任的根本任務(wù)是：按照德、智、體、美全面開展的要求，開展班級工作，全面教育、治理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民。下面是關(guān)于班主任培訓(xùn)心得體會2020最新五篇，希望對你有所協(xié)助。班主任培訓(xùn)心得體會2020最新(一)“捧著一顆心來，不帶半根草去”。“教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深入的感情”這是著名教育家陶行知說過的話。也是我這次學(xué)習(xí)最深入的體會之一。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真理。不管在生活上，依然在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)懷和協(xié)助。只要有了咨詢題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你，也就喜愛上你的課。愛學(xué)生，還表如今老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比擬差的學(xué)生，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平?！坝H其師，信其道，惡其師，疏其道?！边@是我本次學(xué)習(xí)的體會之二。班主任是學(xué)生人生路口的帶路人，班主任的德才學(xué)問、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下潛移默化的妨礙。班主任應(yīng)加強自我涵養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。因而，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅本人的容貌，端正本人的臉色，留意本人的言辭，處處嚴(yán)格要求本人，注重自我涵養(yǎng)，樹立良好的老師形象?！敖虒W(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓舞、喚醒、鼓舞。”這是德國著名教育家第斯多惠的一句名言。也是我本次學(xué)習(xí)的體會之三。老師經(jīng)常要對學(xué)生的行為進展評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生服氣，從而激發(fā)起發(fā)奮向上的愿望。因而，我在工作中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，留意發(fā)覺優(yōu)生的缺乏，防微杜漸;擅長發(fā)覺差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。“執(zhí)著杏壇，樂于奉獻”這是我這次學(xué)習(xí)的又一體會。老師肩負著即教書又育人的重擔(dān)。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。如此就會有為教育事業(yè)無私奉獻，就會有甘為人梯，善為人梯的精神。做為一名優(yōu)秀的班主任，要用本人滿腔的愛去關(guān)懷，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生。才能做到對學(xué)生的關(guān)懷，表達出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。以上是我這次班主任培訓(xùn)的點滴體會。平心而論這十幾年來，在班主任這個富于挑戰(zhàn)性的工作崗位上，我確實盡了我最大的努力在工作，今后我將更加倍地努力工作，用愛心、誠心和耐心去撥動學(xué)生的心弦，以期彈奏出一曲曲和諧優(yōu)美的樂章，這才是我最大的心愿。班主任培訓(xùn)心得體會2020最新(二)假如說學(xué)校教育是蓋一幢大廈，那班主任確實是那腳手架，連接著每一個關(guān)鍵部位，是整個建筑的“結(jié)點”，維系著家庭、學(xué)校和社會間的復(fù)雜關(guān)系。作為一名班主任，我深深地認(rèn)識到本人的任務(wù)有多么重要。寒假，我特別有幸地參加了“班主任培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。這幾天的學(xué)習(xí)對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升，更是一次心靈的清洗。我明白要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重本身素養(yǎng)的提高。素養(yǎng)不是天生的，而是要通過長期的學(xué)習(xí)、涵養(yǎng)和實踐構(gòu)成的。通過幾天的學(xué)習(xí)，現(xiàn)對本次學(xué)習(xí)的收獲總結(jié)如下：班主任要“會做夢”人要“會做夢”是說人要有本人的理想，有向往，有激情。當(dāng)班主任，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個奮斗的目的。培養(yǎng)國家建立者是百年大計，班主任肩負著神圣使命，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的，不能由于我們的失誤而耽擱小孩的一生。理想和目的應(yīng)該和本人的實際結(jié)合起來，本人的性格、學(xué)問等是實現(xiàn)目的的關(guān)鍵要素。要看到本人的優(yōu)勢，也要注重本人的缺乏，揚長抑短，才能不斷的進展自我挑戰(zhàn)。理想與目的要和學(xué)生的實際相結(jié)合，每個學(xué)生都有各自的特點，不能一個方式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個方式的人，人才應(yīng)是各具特色，百花齊放的。把班主任工作當(dāng)成一首詩來做，你才能感到班主任工作是特別富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好。班主任要有成功的愿望做一個成功的班主任，是每一個班主任老師的愿望。把本人的知識毫無保存的傳授給學(xué)生，把學(xué)生塑造成對社會有用的人，這確實是老師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心腸把教育當(dāng)成生命的一部分，真正把學(xué)生當(dāng)成本人的朋友;另一方面要講科學(xué)，教育是科學(xué)，這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律，按規(guī)律辦事，講究科學(xué)性，認(rèn)真研究教育教學(xué)的方法;第三要有時代性，班主任的工作方法要符合時代的變化，教育的思想，教學(xué)的方法要及時習(xí)慣時代開展，吸收一切現(xiàn)代的文化，要符合時代的特征，由于我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，確實是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任要擅長發(fā)覺本人的優(yōu)勢，客觀的認(rèn)識本人，取長補短，發(fā)覺本人的可愛和偉大之處，深信本人會成功。班主任要學(xué)會愛愛有許多，親人的愛、同志的愛、朋友的愛、師生的愛，把班主任說成是愛的職業(yè)，大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過本人班主任的諄諄教導(dǎo)，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動?？傊嘀魅谓o我們最多的確實是愛。愛學(xué)生是做班主任的天職，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學(xué)生當(dāng)成本人的親人和朋友，在學(xué)問上、品德上用本人的言行去妨礙和塑造學(xué)生，讓他們覺得人間處處皆暖和。只有付出了愛——愛教育、愛學(xué)生，他們才會愛你，你自然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到?jīng)Q心和勇氣。班主任要有本人的風(fēng)格班主任要有本人的風(fēng)格，這就要求班主任有富于創(chuàng)新，追求杰出的精神。班主任不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)歷，應(yīng)該跟時代同步。時代的開展，科學(xué)的進步，決定了班主任要不斷的創(chuàng)新，包括知識構(gòu)造、教育方法等，固守在經(jīng)歷里是要落伍的。有的班主任之因而有成就，確實是由于不斷的在原有的根底上，有新的內(nèi)容，新的打破。作為班主任應(yīng)特別注重知識的更新，做一個“有心”的班主任。在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，記錄每天的心得體會，發(fā)覺教育中有價值的東西。班主任應(yīng)該有本人的風(fēng)格，制造出與眾不同的教育方法。班主任要有科研認(rèn)識，用科研做根底，勇于超越。班主任應(yīng)該成為教育家，學(xué)校應(yīng)制造條件，鼓舞更多的青年班主任勇于創(chuàng)新，鼓舞班主任要有本人的風(fēng)格。缺少了風(fēng)格就沒有值得信任的東西，也就沒有了靈魂。班主任要勤于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識，是一個人在社會中生存下去的重要根底之一，假如不學(xué)習(xí)或者不擅長學(xué)習(xí)，就不能習(xí)慣社會開展的需要，就要落伍落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者，更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技能，擴大知識的視野。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有責(zé)任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學(xué)生年齡越小對老師的期望值越高，老師不掌握知識，就會絕望于學(xué)生，就沒有盡到一個老師的責(zé)任。班主任的學(xué)習(xí)，首要的是打好專業(yè)根底，具有出色的專業(yè)知識，你才能更多地理解小孩，才能實現(xiàn)理想和抱負。這就要在實際的教學(xué)活動中，不斷地充實提高本人。其次，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識和掌握一些技能，老師應(yīng)該做百科全書式的老師，僅局限在一個領(lǐng)域、本人的專業(yè)，是當(dāng)不好老師的。我們不一定是某一方面的專家，但是我認(rèn)為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的開展，各科都是互相穿插的，親密聯(lián)絡(luò)的，互相依賴的關(guān)系。一個學(xué)科不可能單獨存在，現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分，因而班主任應(yīng)該理解本人專業(yè)以外的知識，掌握一些根本技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學(xué)治理等。通過本人的傳授，教會學(xué)生具備科學(xué)的認(rèn)識世界和改造世界的才能。班主任要關(guān)注窗外的世界過去的有句老話叫“家事國事天下事事事關(guān)懷”，如今說起來還具有現(xiàn)實的意義。一個人生活在這個世界上，他和世界息息相關(guān)，呼吸著自然界的空氣，享受著人類制造的各項文明，離開了社會這個絢麗的舞臺，每個人都難以駕馭本人。班主任也是如此。班主任培訓(xùn)心得體會2020最新(三)為提高身處教育一線的班主任老師對新時代教育理論的實際掌握和應(yīng)用水平，區(qū)教育局在區(qū)老師進修學(xué)校組織了一次面向全體班主任老師的教育教學(xué)理論知識培訓(xùn)，這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富，方式新穎，在培訓(xùn)中由優(yōu)秀班主任、教育專家向我們詳細介紹了本人在工作中積累的獨具風(fēng)格的工作經(jīng)歷和實在有效的詳細措施，使我受益良多?，F(xiàn)將本人的心得體會總結(jié)如下：我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。即熱愛教育事業(yè)，熱愛老師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛本人從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛本人所教的每一位學(xué)生。要具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、光滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教育對每一位老師提出了更高的要求，那確實是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位老師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個學(xué)生的健康成長去付出所有的努力。班主任的工作，是辛勤，是細心，是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為老師，尤其的班主任，要用特別長時間，用心靈來認(rèn)識學(xué)生，支持和賞識學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開學(xué)生的心靈?！扒凇弊忠磉_在工作的每一個細節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個“細“。學(xué)生出了咨詢題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理咨詢題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情，到達和風(fēng)細雨潤物無聲的效果，使動機和效果，手段和目的有機地統(tǒng)一起來。教育的核心和靈魂是育人，要表達以人為本的教育理念。班主任要特別關(guān)注學(xué)生的心理動向，尊重學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生作為獨立個體存在的現(xiàn)實，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好本身與別人的人際關(guān)系，主動協(xié)助別人，用健康的身心去妨礙學(xué)生，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人，盡量為本人和四周的人制造一個適宜的空間。師愛如陽光，學(xué)生的心理渴望老師的愛，老師的使命在于發(fā)覺、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我明白：感激不僅來自學(xué)生對老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠的信任，老師的教導(dǎo)，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，如此才能理解學(xué)生、走進學(xué)生，從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè)。教育是心靈的交流，是心靈的建立。著名教育家魏書生說過：老師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心，只有走進小孩心靈世界的教育，才能引起小孩心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我特別受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看小孩”，我們老師就應(yīng)該蹲下來與小孩保持一樣的高度，以小孩的目光看咨詢題、看世界，如此才能真正尊重小孩、理解小孩，也就只有在如此的前提下，我們才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去理解、剖析、關(guān)愛小孩，為小孩提供最合適的教育。除此做好班主任工作，還要把握一個“嚴(yán)”字。班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)懷、保護、協(xié)助、鞭策、指點、引導(dǎo)等使關(guān)系融洽、和睦，還要對學(xué)生從嚴(yán)要求，從嚴(yán)治理，從嚴(yán)衡量，使師生之間有一定間隔。只有做到嚴(yán)寬適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想質(zhì)量，行為習(xí)慣，常言道：“嚴(yán)師出高徒”班主任在教學(xué)中把握好了嚴(yán)的尺度，才能培養(yǎng)出合格的人。做好班主任工作，要講究一個“法”。治理上要有法，處理咨詢題要得法，遇到咨詢題要積極地想方法。同時做好班主任工作也要注重一個“學(xué)”要做好新時期的班級治理工作，作一個合格的班主任必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高本身治理水平和才能。要向書本學(xué)習(xí)新的教育思想理論;要向同行學(xué)習(xí)，同他們商討、交流，取長補短;要干中學(xué)，學(xué)中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的咨詢題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，不斷地改良完善，以習(xí)慣工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。做好班主任工作，最后要歸結(jié)為一個“心”字。即工作要熱心，對學(xué)生要有愛心，發(fā)覺咨詢題要細心，處理咨詢題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。班主任培訓(xùn)心得體會2020最新(四)本人特別榮幸于上周前往XX師范參加了XX市舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我如此的學(xué)習(xí)時機。此次培訓(xùn)為期五天。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取了來自福建廣播大學(xué)，教育學(xué)院等的專家，老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律，心理，德育，藝術(shù)等方面分別對班主任工作進展科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，讓我對班主任工作有了深入的認(rèn)識和理解。從我國教育歷史上的第一位班主任“孔子”開場，這個世上最小的主任誕生了，同時他也肩負著歷史長期深遠的任務(wù)。能夠說孔子是位成功偉大的班主任。不同的時期，對班主任工作有著不同的要求。在21世紀(jì)的今天，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任，我做到如下幾點：一.塑造富有個性的魅力形象隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等。班主任也應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。如此在日常評選活動中才能吸引著班級里那群挑剔的小評委們。二.營建富有特色的魅力班級魅力班級應(yīng)該是有個性的，獨特的，獨一無二。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應(yīng)該是能讓學(xué)生歡樂成長的園地，在這個班級中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，歡樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營建寬松和諧的班級氣氛的任務(wù)。掌握一個有魅力班主任的根本要素，就能把握好魅力班級營建的竅門。邱孝感老師說“教會學(xué)生拍手，舉手，握手”。魅力班級應(yīng)該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比方;不同節(jié)拍的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去妨礙著每一個學(xué)生。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生，尤其是潛能生，鼓舞其舉手，擅長觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團隊合作精神。一個魅力班級的文化建立是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁認(rèn)識。集集體的力量，共同創(chuàng)始獨特的魅力班級。三、制造和諧團結(jié)的魅力群體蔡元培先生說過，“欲知明日之社會，且看今日之校園”。學(xué)校是培養(yǎng)人，開展人的地點。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任，應(yīng)該能夠置身于團結(jié)和諧的魅力工作群體中，讓本人與別人歡樂成長。魅力群體指的是魅力學(xué)生，魅力老師，和魅力家長。首先作為班主任，要深諳社交之道。學(xué)會交往：正確處理與學(xué)生的關(guān)系。蹲下來看學(xué)生，不是一味地嚴(yán)峻訓(xùn)斥學(xué)生，要明白得觀注學(xué)生的需求，理解學(xué)生的心理，尊重學(xué)生的愿望與尊嚴(yán)。培訓(xùn)中，有位老師在交流時說過：他的學(xué)生對他說道“老師，盡管我們平時不把您放在眼里，但我們已把您記在內(nèi)心?！蔽蚁脒@位老師與學(xué)生的相處是成功的，他放下高高在上的形象，與學(xué)生平等交流，打成一片。他已經(jīng)深深抓住學(xué)生的心了。老師無法選擇學(xué)生，但是我們能夠選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把苦惱的事情轉(zhuǎn)化為歡樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育認(rèn)識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。班主任工作是瑣碎的，但意義卻特別嚴(yán)重。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把本人塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。班主任培訓(xùn)心得體會2020最新(五)一、班主任要提高本身素養(yǎng)，起到榜樣帶頭作用必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識。班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生宏大的妨礙，因而，我們班主任在對學(xué)生施行妨礙的同時，要不斷地完善本人。比方，我們在專業(yè)知識上也要不斷地提升和擴大，不能滿足于現(xiàn)狀，否則，就跟不上情勢，滿足不了學(xué)生的需求。積極參加各種培訓(xùn)，提高各方面的素養(yǎng)。讓學(xué)生覺得老師是一個完滿的示范形象。學(xué)生佩服的是知識全面而又平等待人的老師，老師只有用知識和才能去折服他們，學(xué)生才能心悅誠服。對此，班主任要注重本身涵養(yǎng)，充分利用業(yè)余時間，不斷提高專業(yè)學(xué)科知識，同時也不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科，包括琴棋書畫。如此既增加了本人的文化，同時也展如今教育教學(xué)中，同學(xué)們才能無不為之而敬仰。能夠說，班主任治理工作的成功，特別大一部分來自于班主任豐富的文化知識和技能。通過這次培訓(xùn)，我更加認(rèn)識到了這個咨詢題的重要性，因而，我如今比往常注重本人的言行，特別是在學(xué)生面前，更是要文明禮貌，還加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加各種各樣的培訓(xùn)，積極參加教研活動，努力提高本人的語文教學(xué)水平，爭取在各方面都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。二、班主任要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生作為班主任，要以滿腔的熱情來，博大的愛心來尊重和關(guān)愛本人的學(xué)生。學(xué)生稚嫩的心靈是脆弱的，需要班主任精心腸呵護。如何教書育人，我們認(rèn)為愛學(xué)生是根本。當(dāng)一個小孩在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和迸發(fā)力。你包容、你鼓舞、你協(xié)助、你欣賞，那么，學(xué)生快樂了，進步了，老師也歡樂了。比方第五模塊中講到的“班主任與每個學(xué)生”這個專題，專家對優(yōu)秀生、留守兒童、厭學(xué)生、網(wǎng)癮生、行為偏向生、情緒失調(diào)生的教育策略，使我觸動特別大，我從而明確了愛學(xué)生是開啟學(xué)生心靈的鑰匙。關(guān)于任何一個學(xué)生來說，班主任的愛就像鳥兒需要翅膀，花兒需要陽光一樣重要，特別是前面提到的那幾種學(xué)生，班主任老師只有付出真誠的愛，才能走進學(xué)生的心靈世界。我國著名的教育家陶行知先生說過：“確實教育是心心相印的活動，惟獨從內(nèi)心發(fā)出來的，才能打到心的深處。”因而作為一個班主任，在教育教學(xué)工作中，一定要關(guān)懷學(xué)生，協(xié)助學(xué)生，信任學(xué)生，與他們建立深沉的友誼，使學(xué)生和老師心心相通。我班有幾個留守兒童、外來民工子女，作為班主任，在這次培訓(xùn)之后，在學(xué)習(xí)上、生活上，我都以最大的愛心去關(guān)懷他們。特別是對待那些淘氣搗蛋的學(xué)生和成績比擬差的學(xué)生，我改變了以往的簡單并過分嚴(yán)峻的教育方式，我最大限度地尊重他們的感受，站在他們的角度考慮咨詢題，我以極大的耐心和愛心批判教育他們，給他們講道理，指出缺乏之處，他們反而更容易接受。如今，他們比往常接近我，依賴我，性格更活潑，愿意與同學(xué)交往，學(xué)習(xí)上也有較大進步，這讓我感到特別欣慰。我也要求同學(xué)之間要有愛心，互相協(xié)助，團結(jié)友愛。如今，我們班是一個團結(jié)向上的友愛班集體，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重，師生關(guān)系更加融洽。在此，我特別感激培訓(xùn)中的專家、教育工作者們的教導(dǎo)。愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你;愛學(xué)生，學(xué)生才能服你。我事實上還做得不夠，我會接著努力，為班級工作傾注本人全部的愛。三、班主任要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣良好的習(xí)慣是進展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。細節(jié)決定成敗，班主任就要從關(guān)注細節(jié)，抓點滴小事，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律。比方：上課前，提示學(xué)生做好課前預(yù)備，留意靜息的姿態(tài)，坐的姿態(tài)。上課時，教育學(xué)生認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，發(fā)言時先舉手，不能隨意打斷老師的話;答復(fù)下列咨詢題時聲音要亮、清晰等等。課后的作業(yè)要求保質(zhì)保量地完成，特別強調(diào)書寫工整。還要注重課外閱讀，課外積累。如此，就能養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還利用早讀、班會課領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度以及中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和守則，提示學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時在課后留意觀察學(xué)生的行為，依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。通過困難地努力，如今，絕大多數(shù)同學(xué)能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，個別同學(xué)還有待于提高。四、班主任要加強治理班級，構(gòu)成良好的班規(guī)首先，必須建立健全各種制度，并使之成為全體成員行為的準(zhǔn)則。如衛(wèi)生制度、學(xué)習(xí)制度、作業(yè)制度等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有“法”可依。制度出來后，班主任還要及時做好指導(dǎo)和監(jiān)視工作，協(xié)助學(xué)生處理生活、學(xué)習(xí)等方面的實際咨詢題，并隨時做好個別調(diào)查，杜絕故弄玄虛現(xiàn)象，定期評定，獎優(yōu)罰劣。其次，加強班干部治理。在一個班集體內(nèi)，班主任處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于主體地位。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就必須不斷加強班干伍建立，通過班干部治理實現(xiàn)學(xué)生本人治理本人，本人教育本人。在班上，我通過民主選舉了班委和中隊委，各行其職，各管其事。另外，每天還有兩個值日生負責(zé)，早讀時，一個負責(zé)領(lǐng)讀，一個負責(zé)保潔;平時負責(zé)紀(jì)律檢查，課前預(yù)備，擦黑板的治理等等;下午放學(xué)后監(jiān)視做清潔。還選出小組長、科代表，負責(zé)作業(yè)的檢查和收交。如此就構(gòu)成了一套完好的班級治理制度。如今，還要加強對班干部的培訓(xùn)，使班干部更加得力。第三，.加強學(xué)生自我治理。小學(xué)生由于年齡小，自我約束才能差，上課時往往做小動作、聊天、搞惡作劇等