一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-8、7、6加幾-人教新課標(biāo)（3份）

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案8、7、6加幾人教新課標(biāo)（3份）教案：一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案8、7、6加幾人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上數(shù)學(xué)教材中的第八章，內(nèi)容是關(guān)于"8、7、6加幾"。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解和掌握"8、7、6加幾"的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握"8、7、6加幾"的計(jì)算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠理解并運(yùn)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆和一些練習(xí)題。學(xué)生們需要準(zhǔn)備好他們的練習(xí)本和筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際問題來引入今天的課程。比如，我會(huì)問學(xué)生們："如果你有8個(gè)蘋果，然后你又得到了7個(gè)蘋果，你一共有多少個(gè)蘋果？"2.例題講解：然后我會(huì)展示一道例題，比如"8+7=？"，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們一起計(jì)算出答案。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些類似的練習(xí)題，讓們?cè)诤诎迳线M(jìn)行計(jì)算，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.作業(yè)講解：我會(huì)給出一些作業(yè)題目，并解釋答案的計(jì)算方法。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔明了的板書，列出"8、7、6加幾"的計(jì)算方法，并標(biāo)注重點(diǎn)步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）8+7=？（2）7+6=？（3）6+8=？2.答案：（1）8+7=15（2）7+6=13（3）6+8=14八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟?jì)算"8、7、6加幾"時(shí)，大多數(shù)都能夠掌握計(jì)算方法，但在解決實(shí)際問題時(shí)，還有一些學(xué)生存在困難。在課后，我會(huì)繼續(xù)給予他們更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用這個(gè)概念。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行更多的數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)是一個(gè)非常重要的步驟。通過引入實(shí)際問題，可以幫助學(xué)生們更好地理解和聯(lián)系到所學(xué)的數(shù)學(xué)概念。例如，我用蘋果的例子來引入"8、7、6加幾"的概念，這樣可以讓學(xué)生們直觀地感受到加法的實(shí)際意義，而不僅僅是抽象的數(shù)字運(yùn)算。例題講解環(huán)節(jié)是學(xué)生們理解和掌握計(jì)算方法的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)展示一道具體的例題，比如"8+7=？"，并帶領(lǐng)學(xué)生們一起計(jì)算出答案。在這個(gè)過程中，我會(huì)解釋每一步的計(jì)算方法，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)步驟和注意事項(xiàng)。這樣可以幫助學(xué)生們建立起正確的計(jì)算思路和方法。接著，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生們所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)給出一些類似的練習(xí)題，讓們?cè)诤诎迳线M(jìn)行計(jì)算，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。這樣可以通過實(shí)際操作來檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也是非常重要的。通過布置作業(yè)題目，可以讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。在作業(yè)題目中，我會(huì)包含不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也會(huì)給出答案和計(jì)算過程，以便學(xué)生們可以自行檢查和理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡單明了的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)放慢速度，清晰地表達(dá)每一步的計(jì)算方法，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們一些時(shí)間思考和討論，以激發(fā)他們的興趣。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)地提問學(xué)生們，以檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)邀請(qǐng)不同程度的學(xué)生回答問題，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：我通過引入實(shí)際問題，比如蘋果的例子，來引起學(xué)生們的興趣和好奇心。這樣的情景導(dǎo)入可以幫助學(xué)生們更好地理解和聯(lián)系到所學(xué)的數(shù)學(xué)概念。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在講解例題時(shí)，應(yīng)該更加詳細(xì)地解釋每一步的計(jì)算方法，并給予更多的示例。這樣可以幫助學(xué)生們更清晰地理解和掌握計(jì)算方法。我在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)仍然存在困難。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地提供實(shí)際問題的練習(xí)，讓學(xué)生們通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。我認(rèn)識(shí)到在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。對(duì)于不同程度的學(xué)生，我會(huì)給予不同的指導(dǎo)和建議，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求?？偟膩碚f，我相信通過不斷地改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法和技巧，我能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。課后提升（1）9+6=？（2）8+7=？（3）7+8=？（1）小明有9個(gè)球，他又得到了6個(gè)球，小明一共有多少個(gè)球？（2）小紅有8個(gè)蘋果，她又買來了7個(gè)蘋果，小紅一共有多少個(gè)蘋果？（3）小剛有7個(gè)橘子，他又收到了8個(gè)橘子，小剛一共有多少個(gè)橘子？6,8,7,9,7,__?__答案：1.計(jì)算題目答案：（1）9+6=15（2）8+7=15（3）7+8=152.實(shí)際問題答案：（1）小明一共有15個(gè)球。（2）小紅一共有15個(gè)蘋果。（3）小剛一共有15個(gè)橘子。3.數(shù)列規(guī)律答案：數(shù)列中的規(guī)律是，