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文檔簡(jiǎn)介
2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷
學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):
一、填空題
1.看拼音寫詞語(yǔ)。
xunchangwaiposhanhongdingzhujiangtu
()()()()()
pingwenbengtadiantanghongweijushu
()()()()()
二、信息匹配
2.把加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音劃掉。
魚鱗(linling)輪照(taitai)
驚惶(hWnghuang)步履(1*lu)
三、填空題
3.補(bǔ)充成語(yǔ),再按要求完成練習(xí)。
不()估()邕)聞()眾()拱()
詩(shī)()畫()天()海()風(fēng)()電()
(1)含有反義詞的成語(yǔ):
(2)用劃線的成語(yǔ)造句:_____________________________________
四、句子訓(xùn)練
4.按要求完成句子。
哈爾濱是最美麗的城市。
(1)改為感嘆句:________________________________________________
(2)改為反問(wèn)句:________________________________________________
(3)改為雙重否定句:_____________________________________________
試卷第1頁(yè),共4頁(yè)
五、修改病句
5.按要求完成句子。
我從小養(yǎng)成了一邊看電視一邊吃飯。(修改病句)
六、句子訓(xùn)練
6.按要求完成句子。
爺爺正躺在藤椅上閉目養(yǎng)神欣賞著戲曲。(縮句)
7.按要求完成句子。
音樂(lè)能給人以美的享受。音樂(lè)能陶冶人的情操。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話)
8.按要求完成句子。
路面很滑-(改為比喻句)________________________________
七、填空題
9.課文內(nèi)容填空。
(1)白鷺實(shí)在是,一首韻在O
(2)于是,他,背上______,到門上請(qǐng)罪。
(3),但悲不見(jiàn)九州同。
(4)暖風(fēng)熏得游人醉,o
(5),萬(wàn)馬齊喑究可哀。
八、現(xiàn)代文閱讀
語(yǔ)段閱讀
旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神、
愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)
的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。
他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!
10.用“”劃出描寫梅花秉性的句子。
試卷第2頁(yè),共4頁(yè)
11.外祖父的這段話,借用梅花贊美了怎樣的人?
12.你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎?
_________________________________o(至少兩個(gè))
①暑假里的一天,媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見(jiàn)了,高興得不得了,便找來(lái)了
一個(gè)盆,接了點(diǎn)水,把它們放了進(jìn)去。因?yàn)槲抑例埼r是在海洋里生活的,所以為了更好地
讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境,我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外部是紫紅
色的,腹部的硬殼是鮮紅的。它那細(xì)長(zhǎng)的身軀和能藏起來(lái)的一條尾巴,真像一個(gè)拐棍。它的
尾巴可以卷到腹部下面,因?yàn)樵谒?,所以就不容易看?jiàn)。
②我給它們喂食的時(shí)候,它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中,只見(jiàn)兩只龍蝦一齊
游向食物,游到盆邊上,用前面的兩條小腿抓住食物,一點(diǎn)一點(diǎn)住嘴里送。它們游泳時(shí),那
只小一點(diǎn)的龍蝦表現(xiàn)得很出色,它兩只大螯從頭的兩端直伸出去,尾巴上下拍打著水面。??!
它還會(huì)倒著游泳呢?
③我一直認(rèn)為龍蝦是不會(huì)嬉戲的??墒怯幸淮?,我看見(jiàn)大一點(diǎn)兒的那只龍蝦,用它那
只大螯夾住了那只小一點(diǎn)的龍蝦的大螯,它們倆互不相讓,打得難解難分。
⑤大龍蝦用盡全身力量,把小龍蝦翻了個(gè)四腳朝天,得意地游到別處去了??尚↓埼r
怎么也不能翻過(guò)來(lái)了。我為小龍蝦打抱不平,便把它翻了過(guò)來(lái)。
⑥一天,我發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦不見(jiàn)了,我很著急,媽媽和表哥在議論著什么,可我還在
找呀!找呀!
13.給下面多音字組詞
和:hud()he()
殼:k6()qiao()
難:nan()nan()
14.比一比,寫出下面加點(diǎn)詞的意思,看看有什么不同。
(1)我還抓了一把鹽扔在盆子里攜租了一下。()
(2)事情讓它場(chǎng)邳糟了。()
15.根據(jù)原文填寫詞語(yǔ)
()棍()戲難()難分打()不平
16.用“二把描寫龍蝦外形的句子畫出來(lái)。
試卷第3頁(yè),共4頁(yè)
17.用波浪線畫出文中的過(guò)渡句。
九、書面表達(dá)
18.習(xí)作園地
《假如我是小小科學(xué)家/探險(xiǎn)家》
寫作要求:結(jié)合科學(xué)課或自然探索的興趣,想象自己成為一名科學(xué)家或探險(xiǎn)家,描述你將探
索的領(lǐng)域(如深海、太空、未知生物等),你在探索過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)、解決方法,以及這
次探險(xiǎn)給你帶來(lái)的發(fā)現(xiàn)和感悟。
試卷第4頁(yè),共4頁(yè)
參考答案:
1.尋常外婆山洪叮囑疆土平穩(wěn)崩塌殿堂
宏偉拘束
【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。
解答本題,首先要讀一讀拼音,知道要寫什么詞語(yǔ),然后寫出正確的詞語(yǔ),寫完后讀一讀,
看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“婆”“囑”“疆”“穩(wěn)”“崩”“殿”容
易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu),做到規(guī)范、正確和美觀。
2.lingtai
hanglu
【詳解】本題考查字音辨析。
魚鱗(ytilin):指魚外表保護(hù)自身,防止水流失的外殼,一般呈扇狀。故應(yīng)劃去“l(fā)ing”。
輪照(luntai):汽車、拖拉機(jī)、自行車等的輪子外圍安裝的環(huán)形橡膠制品,一般分內(nèi)胎、外
胎兩層。內(nèi)胎較薄,可以充氣;外胎較厚,耐磨,可以保護(hù)內(nèi)胎。輪胎充氣后,能夠減弱沿
地面行駛時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)。通稱車胎。故應(yīng)劃去“tai”。
驚惺(jinghuang):驚慌。故應(yīng)劃去"hAng"。
步膜(bulu):行走。故應(yīng)劃去"lu”。
3.可量世名星月情意南北馳
掣天南海北示例:圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。
【詳解】本題考查詞語(yǔ)識(shí)記和運(yùn)用。
不可估量:不可以估計(jì)。指數(shù)量大或程度深。
舉世聞名:全世界都知道的事情,形容非常著名。
眾星拱月:比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。
詩(shī)情畫意:如詩(shī)的感情,如畫的意境,指文學(xué)作品中所蘊(yùn)涵的情趣;也指風(fēng)景優(yōu)美,耐人尋
味,就像詩(shī)畫里所描摹的能給人以美感的意境。
天南海北:形容距離遙遠(yuǎn)的不同地區(qū);亦形容(談話)漫無(wú)邊際。
風(fēng)馳電掣:形容非常迅速,像風(fēng)吹閃電一樣快。
(1)“南”指的是四個(gè)基本方向之一(跟“北”相對(duì)),“北”指的是四個(gè)基本方向之一(跟“南”
相對(duì)),“南”和“北”是一對(duì)反義詞,因此含有反義詞的成語(yǔ)是天南海北。
(2)題目要求用“舉世聞名”進(jìn)行造句,注意做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容合理。
示例:中國(guó)的長(zhǎng)城是舉世聞名的宏偉建筑。
答案第1頁(yè),共6頁(yè)
4.哈爾濱市真是最美麗的城市啊!難道哈爾濱市不是最美麗的城市嗎?哈
爾濱市不得不說(shuō)是最美麗的城市。
【詳解】本題考查句子改寫。
(1)感嘆句是指帶有強(qiáng)烈的感情的句子,它表示快樂(lè)、驚訝、激動(dòng)、憤怒等強(qiáng)烈的感情,
感嘆句一般用感嘆調(diào),句末都用感嘆號(hào)。
本題中,改寫時(shí)加上感嘆詞“真”,句末加上感嘆詞"啊,',后面用感嘆號(hào),
故句子改為:哈爾濱市真是最美麗的城市??!
(2)反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式,表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問(wèn)的形式比一般的陳述句語(yǔ)氣更加強(qiáng)
烈,更能引起人們的深思與反思。
本題中,改寫時(shí)加上表示反問(wèn)語(yǔ)氣的詞“難道……不……嗎”,句末用問(wèn)號(hào)。
故句子改為:難道哈爾濱市不是最美麗的城市嗎?
(3)雙重否定句是指一種句式,即否定兩次,表示肯定的意思。雙重否定句語(yǔ)氣比肯定句
更為強(qiáng)烈,起到不容置疑的進(jìn)一步的肯定效果,加強(qiáng)了肯定的效果。雙重否定句一般分成由
兩個(gè)不連續(xù)作用構(gòu)成和由否定副詞加不字構(gòu)成。
本題中,改寫時(shí)加上雙重否定詞“不得不”,句末用句號(hào)。
故句子改為:哈爾濱市不得不說(shuō)是最美麗的城市。
5.我從小養(yǎng)成了一邊看電視一邊吃飯的習(xí)慣。
【詳解】本題考查修改病句。
認(rèn)真讀原句,弄清句子要表達(dá)的意思,找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改,修改病句不能改
變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子,看句子是否完整、通順、合理。
此句中成分殘缺,缺少賓語(yǔ),應(yīng)在“1邊看電視一邊吃飯”后面加上“的習(xí)慣”。
即:我從小養(yǎng)成了一邊看電視一邊吃飯的習(xí)慣。
6.爺爺欣賞戲曲。
【詳解】本題考查縮寫句子。
縮句,就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子,縮短為只留“主干”的短句子,并且不能改變?cè)涞闹饕?/p>
意思,就是去枝波葉??s句步驟:第一,弄懂句子的意思;第二,標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)(主干和必
須保留的枝葉);第三,檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”,把“的”“地”前面的修飾成分去掉,
把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。
在這個(gè)句子中,主語(yǔ)是“爺爺”。謂語(yǔ)是句子中描述主語(yǔ)動(dòng)作或狀態(tài)的詞或短語(yǔ)。這里,“欣
賞”是謂語(yǔ),因?yàn)樗枋隽藸敔斦谶M(jìn)行的動(dòng)作。賓語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的對(duì)象,“戲曲”是賓語(yǔ),
答案第2頁(yè),共6頁(yè)
因?yàn)樗恰靶蕾p”的對(duì)象。接下來(lái),我們?nèi)サ艟渥又械男揎棾煞?,這些成分雖然使句子更加生
動(dòng),但不是句子的核心信息。修飾成分包括時(shí)間狀語(yǔ)(如“正”)、地點(diǎn)狀語(yǔ)(如“在藤椅上”)、
以及描述狀態(tài)的短語(yǔ)(如“閉目養(yǎng)神”)。因此,去掉這些修飾成分后,句子縮句為:“爺爺欣
賞戲曲”。
故答案為:爺爺欣賞戲曲。
7.音樂(lè)不僅能給人以美的享受,而且能陶冶人的情操。
【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞。
首先分析兩個(gè)句子的關(guān)系,“音樂(lè)能給人以美的享受”和“音樂(lè)能陶冶人的情操”都在闡述音樂(lè)
的積極作用,是遞進(jìn)的關(guān)系??梢允褂帽硎具f進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”將兩個(gè)
句子合成一句話。
合成后的句子為:音樂(lè)不僅能給人以美的享受,而且能陶冶人的情操。
8.路面滑得像溜冰場(chǎng)一樣。
【詳解】本題考查改寫句子。
這道題目要求改為一個(gè)比喻句,即用一個(gè)事物或現(xiàn)象來(lái)形象地描述另一個(gè)事物或現(xiàn)象。比喻
句就是用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。在這個(gè)句子中,我們要把“路
面很滑”的狀態(tài)用一個(gè)具體的、形象的事物來(lái)比喻,讓人更直觀地感受到路面滑的程度。
句子可改為:路面像鏡子一樣滑。
9.一首詩(shī)骨子里的散文詩(shī)脫下戰(zhàn)袍荊條藺相如死去元知
萬(wàn)事空直把杭州作汴州九州生氣恃風(fēng)雷
【詳解】本題考查名篇名句默寫。
(1)書寫時(shí)注意“骨”“散”的正確寫法。
(2)書寫時(shí)注意“荊”“藺”的正確寫法。
(3)書寫時(shí)注意“死、事”的正確寫法。
(4)書寫時(shí)注意“汴”的正確寫法。
(5)書寫時(shí)注意“恃”“雷”的正確寫法。
10.旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神、
愈秀氣。11.贊美了中華民族有氣節(jié)的人。12.文天祥、秋瑾
【導(dǎo)語(yǔ)】這段文字通過(guò)梅花在嚴(yán)寒中獨(dú)自盛開(kāi)的形象,象征性的表達(dá)了對(duì)有氣節(jié)的中華民族
人物的贊美。梅花作為一種在冬季凜然開(kāi)放的花卉,被賦予了超凡脫俗的品格,作者借此將
答案第3頁(yè),共6頁(yè)
中華民族歷代不屈不撓、有骨氣的人士與梅花的秉性聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)定、不妥協(xié)的民族
精神。文章不僅贊頌了歷史人物的氣節(jié),也表達(dá)了對(duì)每個(gè)中國(guó)人應(yīng)具備堅(jiān)持品格的期待和贊
美。
10.本題考查找關(guān)鍵句子。
本語(yǔ)段前面描述梅花的秉性,后面進(jìn)一步引申到人物的氣節(jié)。
句子“旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神、
愈秀氣”寫了梅花的秉性,運(yùn)用了對(duì)比和擬人的修辭手法,通過(guò)強(qiáng)調(diào)“愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪
壓”來(lái)突出梅花在逆境中開(kāi)得更加精神、秀氣的特點(diǎn)。這暗喻了在困境中不屈不撓、堅(jiān)持自
我的高尚品質(zhì),象征著那些在艱難處境中堅(jiān)定不移、保持節(jié)操的人。作者通過(guò)梅花的這一性
格特征,贊美了具備這種品格的人物。
11.本題考查短文內(nèi)容的理解。
文中的“愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神、愈秀氣?!薄八麄儾还軞v經(jīng)多少磨難、不
管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)?!边@些語(yǔ)句寫出了梅花的品格,外
祖父的這段話,是用贊梅花來(lái)贊美在困境中不屈不撓、堅(jiān)持自我的高尚品質(zhì),象征著那些在
艱難處境中堅(jiān)定不移、保持節(jié)操的人。
12.本題考查課外積累。
歷史上有許多人以其氣節(jié)為后人景仰,如范仲淹以“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精
神,文天祥誓死不屈于元朝,以《正氣歌》流芳后世。
示例:范仲淹、屈原。
13.和藥和平貝殼地殼困難難民14.混合
搗亂15.拐嬉解抱16.龍蝦背上的外部是紫紅色的,腹部的
硬殼是鮮紅的。它那細(xì)長(zhǎng)的身軀和能藏起來(lái)的一條尾巴,真像一個(gè)拐棍。17.我一直以
【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章生動(dòng)地描繪了兒童在家庭日常生活中的觀察與好奇。文章通過(guò)細(xì)致的描寫
和生動(dòng)的場(chǎng)景展現(xiàn)了龍蝦的外形和行為特點(diǎn),以此引發(fā)小讀者對(duì)自然界的興趣。作者通過(guò)孩
子的視角來(lái)表達(dá)對(duì)小生物的關(guān)注和探討,通過(guò)飼養(yǎng)龍蝦的小故事,展現(xiàn)了人與自然的互動(dòng),
以及孩子對(duì)未知世界的探索和思考。文章語(yǔ)言活潑,情感真摯,是一篇富有教育意義的閱讀
材料。
13.本題考查多音字組詞。
答案第4頁(yè),共6頁(yè)
“和”讀hu。時(shí),可以組詞和弄、和稀泥、拌和等;讀h6時(shí),可以組詞風(fēng)和日麗、和風(fēng)細(xì)雨、
和平等;
“殼”讀底時(shí),可以組詞硬殼、貝殼、外殼等;讀qiAo時(shí),可以組詞地殼、甲殼、軀殼等;
“難”讀nAn時(shí),可以組詞艱難、困難、難處等;讀nAn時(shí),可以組詞災(zāi)難、患難、磨難等。
14.本題考查一詞多義。
(1)“我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下?!币馑际恰拔摇弊チ艘话邀}放進(jìn)了裝有水的盆
子里,進(jìn)行混合,模擬海洋,用來(lái)養(yǎng)龍蝦?!皵嚭汀钡囊馑际腔旌?。
(2)“事情讓它攪和糟了。”意思是,事情在它的搗亂下,變得特別糟糕。“攪和”的意思是
搗亂。
15.本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。
閱讀文本后,根據(jù)文本內(nèi)容補(bǔ)全詞語(yǔ)。
拐棍:一種輔助行走的簡(jiǎn)單器械,通常是木制的棍子,又叫拐杖。
嬉戲:無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
難舍難分:形容雙方感情很好,不忍分離。
打抱不平:指遇見(jiàn)不公平的事,挺身而出,幫助受欺負(fù)的一方。
16.本題考查找關(guān)鍵句。
根據(jù)第①段“因?yàn)槲抑例埼r是在海洋里生活的,所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)
境,我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外部是紫紅色的,腹部的硬殼是鮮紅
的。它那細(xì)長(zhǎng)的身軀和能藏起來(lái)的一條尾巴,真像一個(gè)拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面,
因?yàn)樵谒?,所以就不容易看?jiàn)?!笨?/p>
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