2021-2022學(xué)年貴州省六盤水市高一上學(xué)期期中語文試題

六盤水市2021——2022上學(xué)期期中考試高一年級語文試題考試時間：150分鐘分數(shù)：150分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、現(xiàn)代文閱讀（39分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題?！敖ㄖ烁耖L城的基礎(chǔ)，就是道德?！钡赖虏粌H是和諧社會秩序的基石，對個體而言，也是自我修為的價值彰顯、人格魅力的美麗呈現(xiàn)。中華民族歷來重視個人品德修養(yǎng)，一直強調(diào)“修、齊、治、平”傳統(tǒng)。社會主義核心價值觀從個人層面提出“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，要求弘揚個人品德、磨礪個體品行。《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》提出：“推動踐行以愛國奉獻、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內(nèi)容的個人品德，鼓勵人們在日常生活中養(yǎng)成好品行?！边@一鮮明主張，充分反映了新時代對公民個人品德提出的新的更高要求，為促進社會全面進步、促進人的全面發(fā)展指明努力的方向。個人品德是公民個人在修養(yǎng)身心、規(guī)范舉止方面的道德依循，與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，形成了由全體到個體、由外在到身心的完整道德鏈條?！昂藵撏е浮秉S旭華執(zhí)著于愛國奉獻，“隱‘功’埋名三十載，終生報國不言悔”；在抗美援朝戰(zhàn)場上失去四肢和左眼的朱彥夫，幾十年奮斗不止帶領(lǐng)老百姓蹚出脫貧新路；“小巷總理”武荷香，把社區(qū)當成自己家，把社區(qū)居民當親人……一個個榜樣楷模，讓人們感動于愛國奉獻的家國大義，知曉了明禮遵規(guī)的文明法則，讀懂了勤勞善良的奮斗之美，領(lǐng)略了寬厚正直的德性純真，感受到自強自律的人格光輝?！懊赖潞帽葘毷?，它在樸素的背景襯托下反而更加美麗?！备呱械膫€人品德修養(yǎng)，足以讓一個人終身受益?！熬泳匆灾眱?nèi)，義以方外，敬義立而德不孤。”“德不孤”，首要在于發(fā)揮個體主觀能動性，發(fā)乎真心地講道德、遵道德、守道德，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。有人說得好：“一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的，只有當這種行為方式成為他性格中的固定要素時，才可以說他是有德的。”這提醒人們，錘煉個人品德，必須時時處處地提升，持久不懈地發(fā)力。一兩件事上挺身而出見義勇為值得點贊，一輩子崇德向善、踐行道義更值得敬佩。讓個人品德積累于一點一滴中，綿綿用力、久久為功，善行義舉必將蔚然成風(fēng)。自律之外，他律不可忽視。實踐表明，放任自流不是文明養(yǎng)成之道，一個社會整體文明素養(yǎng)的演進，往往都是依法治理、持續(xù)管理的結(jié)果?！白眈{入刑”，推動“開車不喝酒，喝酒不開車”蔚然成風(fēng)；立法強制垃圾分類，節(jié)約資源漸成文明時尚；以法治破解高鐵“霸座”，無賴行徑受到嚴懲……好品行、好風(fēng)尚，既需要個體主動作為，也需要榜樣引領(lǐng)示范，還需要法律法規(guī)的強力托底。法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律。發(fā)揮法治對道德建設(shè)的保障和促進作用，把道德導(dǎo)向貫穿法治建設(shè)全過程，方能以法治的力量維護道德、凝聚人心，推動全民道德素質(zhì)和社會文明程度達到新高度。“道不可坐論，德不能空談?！钡赖陆ㄔO(shè)能否成風(fēng)化人，有賴于多做細致入微的實功，不務(wù)大而空泛的虛名。每一個小我點亮一盞明德惟馨的心燈，簇起一團崇德向善之火，成就以德興國的中國力量，必能為中國特色社會主義事業(yè)提供源源不斷的精神動力和道德滋養(yǎng)。（摘編自《在日常生活中養(yǎng)成好品行》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.自古及今，中華民族一直重視個人品德修養(yǎng)，其精髓一脈相承，其要求基本一致。B.個人品德事關(guān)公民個人修養(yǎng)身心、規(guī)范舉止，是完整道德鏈條上的重要組成部分。C.修養(yǎng)個人品德任重而道遠，須嚴格自律，應(yīng)發(fā)自真心，持久不懈，積累于點滴之中。D.由好品行到好風(fēng)尚，進而社會整體文明素養(yǎng)得以演進，這需要多種因素共同促成。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章開頭運用引證法，從道德的重要性談起，引出“個人品德修養(yǎng)”這一中心論題。B.文章從自律和他律兩方面論述了個人品德修養(yǎng)的重要途徑，是采用了對比式結(jié)構(gòu)。C.引證和例證是本文主要論證方法，通過引用經(jīng)典語句和列舉典型事例證明觀點。D.文末把個人品德上升到國家治理和社會主義事業(yè)的高度，有力地深化了中心論點。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.道德是和諧社會秩序的基石，因此，以德治國就是我們國家今后奮斗的主要方向。B.黃旭華、朱彥夫、武荷香等人成為時代楷模，與他們高尚的個人品德修養(yǎng)密切相關(guān)。C.只要每個人在做每一件事情時崇德向善、踐行道義，就能推進整個社會的文明進步。D.法治對道德建設(shè)具有保障和促進作用，我們在進行道德建沒之前首先要強化法治?！敬鸢浮?.A2.B3.B（二）文學(xué)類文本閱讀（18分）帽子給我戴正了劉正權(quán)“協(xié)警也是警察，你們給我記好了！”局長說完這話，走到隊列左側(cè)，沖最邊上的陳大華瞪圓雙眼，舉手，敬禮，然后迸出這么一句話，“帽子給我戴正了！”有人想笑，卻沒敢笑出來。局長正就警容警紀警風(fēng)做訓(xùn)示呢。陳大華努力去正頭頂?shù)木?，他頭小，警帽總是不愿意配合他的腦袋，自然正不起來。上崗第一天，就在局長那兒留下不好的印象，陳大華有點沮喪。隊長是知根知底的，隊長在分配陳大華執(zhí)勤點時安慰說：“工作態(tài)度端正，比警帽戴得正，更有說服力?！标惔笕A這才寬了心。春節(jié)期間，像鳥兒歸巢，在外地上班務(wù)工的人全部回來了，車多人多，警力嚴重不足，協(xié)警就成了傳說中的“革命戰(zhàn)士是塊磚，哪里需要哪里搬”，通常是一個警察帶三四個協(xié)警鎮(zhèn)守交通要道。主要是查酒駕、醉駕。毒駕，陳大華只在新聞里見過，他們這種五線城市，難得一見的。作為土生土長的小城人，想要如同隊長所說的工作態(tài)度端正，畢竟不那么容易，好幾次敬禮完畢，人家車窗搖下，探出一個腦袋，熱熱絡(luò)絡(luò)罵一句：“陳大華你啥時眼睛近視了？”罵這句話的，自然非親即故，好在聞不見酒氣，開車手續(xù)也齊全，陳大華挨了罵，心里還美氣，說：“買車都不曉得請我喝頓酒?！毙】h城規(guī)矩，買車是大事，跟搬新家一樣，要請喝酒的。陳大華意思很明顯，公是公，私是私。然而不是所有人都守規(guī)矩的。初一走父母，初二走丈母，長輩面前，不好放肆。初三初四初五，敞開喝酒的日子，有親朋故舊知道陳大華所鎮(zhèn)守的街道在哪兒，喝酒時就打好了算盤，到時迎著那條路走，陳大華自然曉得網(wǎng)開一面。偏偏，網(wǎng)在那兒支著，別說一面，半面都沒開。簡直是自投羅網(wǎng)，好幾個熟人因為酒駕，被抓了現(xiàn)行。“還讓人過節(jié)不？”陳大華正一下頭頂?shù)木保骸熬褪且屓撕煤眠^節(jié)，才這么嚴的。”“你一個協(xié)警，不信你能給人敬一輩子的禮！”有人這么口不擇言地罵他。確實，協(xié)警中很多人干著干著，因為沒有指望轉(zhuǎn)正，加上得罪人，悄悄謀了新的出路。“協(xié)警也是警察！”陳大華在心里頂撞了對方一句，以畫外音的方式。事是在初五早上出的。值了通宵班的陳大華正準備下班，換班的同事已經(jīng)在街對面沖他招手，示意他可以走人了。一輛白色轎車瘋了般從右邊搶過來，綠燈數(shù)字明明白白顯示只剩下一秒了，寧停三分不搶一秒，這是所有小孩兒都熟知不過的道理，身為司機怎么可以犯渾。職業(yè)習(xí)慣令陳大華一邊揮手一邊上車道上阻攔，示意對方暫停。暫停的卻不是那輛轎車，是陳大華的思維。隨著一聲悶響，陳大華整個身體被撞得騰空飛起來，剛落地隨著慣性一個側(cè)滾，慘了，后面一臺越野車再度碾上他的腰身。事故現(xiàn)場，局長發(fā)現(xiàn)一個特別反常的現(xiàn)象，陳大華的身體都支離破碎了，警帽卻端端正正地戴在頭上，他的手，以敬禮的姿勢呈現(xiàn)在大家眼里。隊長告訴局長，為了把帽子戴端正，陳大華在帽子里層縫制了兩層松緊帶子，為的是警帽能端端正正箍在頭上。肇事車輛被抓住，白車司機的解釋是，他的車輛不小心刮擦了后邊的越野車，想要逃避賠償才加大油門搶紅綠燈的。越野車司機確實因為追著前面車輛討要說法才對陳大華造成了二次碾壓?？此普镜米∧_的解釋在局長那兒遭到質(zhì)疑，局長早先干過刑警，白色轎車司機那話太經(jīng)不起推敲，眼下車輛都購買了強制險，別說一點刮擦，就是撞了車，也犯不著逃逸，有保險公司理賠的。醉駕？肯定不是，司機身上沒酒氣。莫非是……局長心里一個激靈。檢測結(jié)果跟局長懷疑的一樣，毒駕。在給陳大華追認英雄的會議上，有網(wǎng)站記者提出質(zhì)疑：“一個協(xié)警，而且是走在下班路上，追認英雄，合適嗎？”“協(xié)警也是警察，請你給我記好了，人民警察的責(zé)任擔(dān)當，有上下班之分嗎？”局長的聲音猛地提高八度，走到那個記者面前，瞪圓雙眼，舉手，敬禮，跟著進出這么一句話，“帽子給我戴正了！”“帽子，我有戴嗎？”記者摸了摸光禿禿的頭頂，這么情緒化的人，怎么當上的局長？“是說你無冕之王的帽子呢！”隊長上前，輕輕補上一句?！拔也贿^是個網(wǎng)站記者??？”“網(wǎng)站記者也是記者！”隊長拍拍手中的警帽，端端正正戴上頭頂，會議結(jié)束，得出警了。（有刪改）4.下列對小說思想內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（）A.局長既對民警嚴格要求，又經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力強，不但為陳大華爭取了英雄稱號，而且在面對外界質(zhì)疑時候能堅持原則。B.協(xié)警陳大華在執(zhí)勤的時候?qū)染撇缓染频氖烊硕家灰曂?，沒有徇半點私情，即使被罵心里還美氣，反映了陳大華工作認真，公私分明。C.協(xié)警陳大華在遭到毒駕車輛碾壓的時候還保持著敬禮的姿勢，并且端端正正戴著警帽，是因為陳大華遵守紀律，業(yè)務(wù)熟練。D.隊長稱記者為“無冕之王”，其含義是記者雖然沒有具體職務(wù)，不是政府官員，但是對輿論的影響作用極大。5.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“沮喪”“寬了心”“心里還美氣”“在心里頂撞了對方一句”這些心理描寫，精練到位，有助于交代情節(jié)，刻畫人物。B.“毒駕，陳大華只在新聞里見過……難得一見的”，這句話看似是閑筆，但其實為后文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。C.小說最后幾段綜合運用動作、神態(tài)和語言描寫等多種手法，塑造了一個個性鮮明的記者形象。D.本文語言多口語化，給人以強烈的現(xiàn)實感；多用短句、問句來引導(dǎo)讀者思路，加強語氣，并強化小說的主旨。6.隊長作為小說中的次要人物，雖然話語不多，但總在關(guān)鍵的時候說上幾句精彩的話，起到了重要作用。請找出隊長的話語并分析其作用。7.有人認為文章標題可以換成“協(xié)警也是警察”，請結(jié)合文本，談?wù)勀愕挠^點，并簡要分析?！敬鸢浮?.C5.C6.①“工作態(tài)度端正，比警帽戴得正，更有說服力?！弊饔茫喊参筷惔笕A，側(cè)面表現(xiàn)了陳大華訓(xùn)練扎實、工作認真，更推動了陳大華認真工作，嚴格要求自己，為后面陳大華的突出表現(xiàn)做好了鋪墊。②“（隊長告訴局長，）為了把帽子戴端正，陳大華在帽子里層縫制了兩層松緊帶子，為的是警帽能端端正正箍在頭上。”補充說明，表現(xiàn)了陳大華精益求精、嚴格要求自己的平凡英雄形象。③“是說你無冕之王的帽子呢！”“網(wǎng)站記者也是記者！”升華主旨，強調(diào)了各行各業(yè)的工作者都要端正態(tài)度，對自己的工作認真負責(zé)。7.【示例一】能。①小說的主人公陳大華是個協(xié)警，局長對協(xié)警做訓(xùn)示時提到這句話，意在提醒協(xié)警們應(yīng)該有正確的身份定位；②故事情節(jié)圍繞協(xié)警陳大華的認真敬業(yè)、犧牲奉獻的精神展開；③“協(xié)警也是警察”第二次出現(xiàn)時，表現(xiàn)了陳大華既堅持原則又待人和善的外柔內(nèi)剛的性格特點；④主旨上，小說借局長對網(wǎng)站記者的回答，對社會上輕視協(xié)警，以身份評判人的不良風(fēng)氣進行了批評，有力地表現(xiàn)和升華了小說的主題。所以可以換成“協(xié)警也是警察”?！臼纠坎荒?。①帽子作為本文的線索貫串全文；②小說的幾個情節(jié)都圍繞帽子展開；③小說通過戴帽子這一典型動作，不僅強調(diào)了警隊對警容警紀的重視，更強調(diào)了包括協(xié)警在內(nèi)的警察隊伍嚴格執(zhí)法、忠于職守；④結(jié)尾處局長要求記者“帽子給我戴正了”，更是升華了主題，由警察推至其他行業(yè)。所以“帽子給我戴正了”作為標題更好。（三）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面文字，完成下面各題。程開甲：此生情定核裂變戴紅著名物理學(xué)家、中國核試驗科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人程開甲，是中國科學(xué)院資深院士，曾榮獲國家科技進步特等獎，2013年度國家最高科技獎。是我國第一顆原子彈研制的開拓者、我國核武器試驗事業(yè)的創(chuàng)始人之一。推動了核武器設(shè)計、改進和核試驗技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)立了核爆炸及其效應(yīng)理論，為我軍的核武器應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。1931年，程開甲考入浙江嘉興秀州中學(xué)，著名的科學(xué)家李政道就是這個學(xué)校畢業(yè)的。程開甲在這里讀了六年的初中和高中。恰恰在這時，他碰上了一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師姚廣鈞。在其指導(dǎo)下，程開甲能將圓周率輕松自如地背誦到小數(shù)點后60位，能牢記學(xué)過的所有數(shù)學(xué)公式。這些訓(xùn)練對他在日后科研中處理數(shù)據(jù)起了重要的作用。1937年，程開甲以優(yōu)異成績考取浙江大學(xué)物理系公費生。在這所被英國著名學(xué)者李約瑟譽為“東方劍橋”的大學(xué)里，他接受了束星北、王淦昌和蘇步青等大師嚴格的學(xué)習(xí)和科學(xué)精神訓(xùn)練。他敢于挑戰(zhàn)難題，大三時撰寫的論文，得到陳建功和蘇步青賞識，并推薦給英國數(shù)學(xué)家，之后文章被蘇聯(lián)數(shù)學(xué)刊物全文引用。1946年，經(jīng)李約瑟推薦，程開甲來到英國愛丁堡大學(xué)，成為“物理學(xué)家中的物理學(xué)家”玻恩教授的學(xué)生。他先后發(fā)表了5篇高水平超導(dǎo)論文，并于1948年提出超導(dǎo)“雙帶模型”。同年，獲博士學(xué)位，任英國皇家化學(xué)工業(yè)研究所研究員。當聽到解放軍擊敗阻撓渡江戰(zhàn)役的英國“紫石英”號軍艦時，他婉謝導(dǎo)師和朋友好意，購買了建設(shè)祖國所需的書籍，整理好行裝，于1950年8月回到浙江大學(xué)物理系。為了培養(yǎng)亟需的原子能研究人才，八年間他兩次改變專業(yè)。1960年夏，經(jīng)錢三強親自點將，程開甲調(diào)進了中國核武器研制隊伍，自此，他在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡二十多年。他夜以繼日地工作，擬定試驗總體方案，為第一顆原子彈的試驗作準備。核試驗的準備，國內(nèi)沒有人懂，也沒有儀器設(shè)備，又無可借鑒，程開甲就親自研制爆炸所需儀器，并編寫教材為科研人員講課。他帶領(lǐng)青年科技人員有針對性地鉆研理論和技術(shù)問題，交代工作時，總是條理分明、清楚準確，有時還寫下書面材料，以便他人盡快開展工作。同時為年輕人爭取發(fā)揮更大作用的工作平臺，實事求是地介紹、推薦呂敏、楊裕生、錢紹鈞等加入研究隊伍。短短兩年中，程開甲到研究所、院校、部隊召開了幾百次任務(wù)會，提出具體科研要求。經(jīng)過辛勤努力和刻苦研究，逐步形成了一個有高度預(yù)見性、準確性和創(chuàng)造性、切實可行的試驗方案；研制出1000多臺測試儀器。第一顆原子彈在哪里爆炸？程開甲以自己淵博的學(xué)識，勇敢地否定了原先由蘇聯(lián)專家提出的“空爆”方案，并成功主持完成首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后，為了掌握第一手材料，他和朱光亞等人決定進入地下爆心考察。誰也說不清洞里輻射會產(chǎn)生多大危險，但程開甲經(jīng)過計算，認為采取多種防護措施后，可以進入。他們顧不上自己身體吃了多少劑量，在剛開挖的直徑只有80厘米的小管洞中匍匐爬行，最后進到爆炸形成的一個巨大空間。洞里溫度很高，科學(xué)家們忙得汗流浹背，仔細進行考察，取得了我國地下核試驗的第一手資料。二十多年中，作為中國核試驗技術(shù)的總負責(zé)人，程開甲成功參與主持決策了包括中國第一顆原子彈、氫彈爆炸及首次空投和首次豎井試驗等在內(nèi)的三十多次核試驗。他帶領(lǐng)團隊，建立發(fā)展了中國核爆炸理論，成為中國核試驗總體設(shè)計、安全論證、測試診斷的重要依據(jù)。以該理論為指導(dǎo)，創(chuàng)立了核爆炸效應(yīng)的研究領(lǐng)域，支持了中國核武器設(shè)計改進。上世紀80年代，程開甲開創(chuàng)了抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域，為國防科技建設(shè)發(fā)展做出新貢獻。近年來提出凝聚態(tài)的新的電子理論?，F(xiàn)在，他仍不倦地對材料科學(xué)的理論和應(yīng)用展開創(chuàng)新性研究，并取得重要進展。對于這些崇高的榮譽，程開甲有他自己的詮釋。他說：“我只是代表，功勞是大家的。功勛獎?wù)率菍Α畠蓮椧恍恰竦目隙ǎ瑖易罡呖茖W(xué)技術(shù)獎是對整個核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團隊的肯定。我們的核試驗，是所有參加者，有名的、無名的英雄們在彎彎曲曲的道路上一步一個腳印去完成的?！?《光明》2014年1月15日，有刪改)老師束星北教理論物理，常常不拿課本，但講得生動透徹，讓學(xué)生牢記不忘。他和程開甲經(jīng)常在教室里研討問題，同學(xué)們戲稱這種面對面的教學(xué)模式是“真心的相對論”。若干年后，程開甲與高耀珊結(jié)婚，束星北還給他們當了證婚人。(《解放日報》2014年1月17日)有一次，程開甲設(shè)計的測試方法遭到許多人的反對，包括當時基地的一位副司令員。有人勸他：“人家是領(lǐng)導(dǎo)，你不要爭了，出了問題他負責(zé)。”他卻嚴肅地說：“我不管他是不是領(lǐng)導(dǎo)，這些數(shù)據(jù)是我在實踐中計算出來的，是科學(xué)的。要保證安全，就得按數(shù)據(jù)要求辦。我要對核試驗的安全負責(zé)?！苯Y(jié)果還是按程開甲的意見辦了。(《黨史縱橫》2005年第5期)8.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.他于1950年8月回到浙江大學(xué)物理系，八年間他兩次改變專業(yè)，介紹、推薦呂敏、楊裕生、錢紹鈞等加入中國核武器研制隊伍。B.程開甲以優(yōu)異成績考取浙江大學(xué)物理系，接受了蘇步青等大師嚴格的訓(xùn)練，大三時撰寫的論文，曾被蘇聯(lián)數(shù)學(xué)刊物全文引用。C.能將圓周率輕松自如地背誦到小數(shù)點后60位，能牢記學(xué)過的所有數(shù)學(xué)公式，對程開甲在日后科研中處理數(shù)據(jù)起了重要的作用。D.他帶領(lǐng)團隊，建立了中國核爆炸理論，參與主持決策了包括中國第一顆原子彈爆炸等在內(nèi)的三十多次核試驗，支持了中國核武器設(shè)計改進。9.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.當聽到解放軍在渡江戰(zhàn)役中傳來捷報時，程開甲婉謝導(dǎo)師和朋友好意，在購買了建設(shè)祖國所需的資料后，整理行裝，立即回到了祖國的懷抱。B.程開甲的測試方法雖然遭到很多人包括副司令員的反對，但他堅決主張按照自己的方法進行處理，體現(xiàn)了他對核試驗研究事業(yè)敢于負責(zé)的精神。C.為了成功完成地下核爆炸，掌握第一手材料，程開甲和其他科學(xué)家冒著生命危險，進入地下空間進行考察，取得了我國地下核試驗的第一手資料。D.在核試驗中，程開甲不僅得到了很多物理學(xué)大師的幫助，自身得到了成長；同時他本人也在人才培養(yǎng)方面取得了顯著成績。10.程開甲院士在核研究和其它科學(xué)領(lǐng)域取得了卓越成就，為中國科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，請結(jié)合材料，探究程開甲院士取得卓越成就的原因。【答案】8.C9.B10.①名師名校孕育的深厚知識功底：在名師名校的教育熏陶和推薦引導(dǎo)下，進入名校，師從名師，形成了日后成為科學(xué)大家必需的扎實功底和良好視野。②對科研執(zhí)著、熱情，辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以繼日地工作、召開幾百次任務(wù)會，冒著危險進入地下爆心考察等。(或孜孜不倦的探索精神。在核試驗領(lǐng)域不斷摸索、不斷創(chuàng)新的經(jīng)歷就是實踐了這種精神。始終保持科研的熱情，耄耋之年還活躍在科研一線。）③實事求是、不畏權(quán)威、敢于負責(zé)，藝高膽大的科學(xué)態(tài)度：嚴肅地回絕副司令員的要求，只相信實踐的態(tài)度，承諾對核試驗的安全負員。④通力合作，集體攻堅的智慧等。二、古詩文閱讀（29分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。庾信字子山，南陽新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有傳。信幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。身長八尺，腰帶十圍，容止頹然，有過人者。父肩吾，梁武帝時，為梁太子中庶子，掌管記。東海徐摛為右衛(wèi)率。摛子陵及信并為抄撰學(xué)士。父子?xùn)|宮出入禁闥恩禮莫與比隆既文并綺艷故世號為徐庾體焉當時后進，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦。累遷通直散騎常侍，聘于東魏，文章辭令，盛為鄴下所稱。還為東宮學(xué)士，領(lǐng)建康令。侯景作亂，梁簡文帝命信率宮中文武千余人營于朱雀航。及景至，信以眾先退。臺城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎侍郎，聘于西魏。屬大軍南討，遂留長安。江陵平，累遷儀同三司。周孝閔帝踐阼，封臨清縣子，除司水下大夫。出為弘農(nóng)郡守。遷驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中大夫，進爵義城縣侯。俄拜洛州刺史。信為政簡靜，吏人安之。時陳氏與周通好，南北流寓之士，各許還其舊國。陳氏乃請王褒及信等十數(shù)人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。尋征為司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文學(xué)，信特蒙恩禮。至于趙、滕諸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒頗與信埒①，自余文人，莫有逮者。信雖位望通顯，常作鄉(xiāng)關(guān)之思，乃作《哀江南賦》以致其意。大象初，以疾去職。隋開皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，贈本官，加荊、雍二州刺史。（節(jié)選自《北史·文苑傳》）【注釋】①埒（liè）：等同。11.下列選項中斷句正確的一項是（）A.父子?xùn)|宮/出入禁闥/恩禮莫與比隆/既文并綺艷/故世號為徐/庾體焉B.父子?xùn)|宮出入/禁闥恩禮/莫與比隆/既文/綺艷/故世號為徐庾體焉C.父子?xùn)|宮/出入/禁闥恩禮莫與比隆/既文并綺艷/故世號為/徐庾體焉D.父子?xùn)|宮出入/禁闥恩禮/莫與比隆/文并綺艷/故世號為徐/庾體焉12.下列選項中正確的一項是（）A.古代調(diào)動官職的詞語有遷、轉(zhuǎn)、徙、調(diào)、移、擢等。B.帝王死后，在太廟立室奉祀，并追尊某祖某宗的名號，稱廟號。文中的梁武帝就是廟號。C.踐阼，就是走上阼階主位。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階。阼階上為主位。亦作“踐胙”“踐祚”。就是即位、登基的意思。D.賦是散文的一種，它主要有三個特點：一、語句上以四、六字句為主，并追求駢偶；二、語音上要求聲律諧協(xié)；三、文辭上講究藻飾和用典。排偶和藻飾是漢賦的一大特征。13.下列對原文的分析與概括不正確的一項（）A.梁武帝時，庾肩吾為太子中庶子，庾信任抄撰學(xué)士。庾氏父子與徐摛父子出入太子宮中，受到極高的恩寵和禮遇。B.“侯景之亂”爆發(fā)，簡文帝派庾信率領(lǐng)宮中文官武將上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率領(lǐng)眾人先行撤退。C.梁元帝派庾信出使西魏，還未完成使命回到梁朝，就趕上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也沒能重返江南故鄉(xiāng)。D.庾信出使長安，本出于皇帝之命，出仕北朝也實屬無奈之舉，但作者對此還是流露了不滿和譏諷。14.翻譯。（1）當時后進，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦。（2）信雖位望通顯，常作鄉(xiāng)關(guān)之思，乃作《哀江南賦》以致其意?！敬鸢浮?1.A12.C13.D14.（1）當時的后生，都互相爭著效法，常常剛有文章一出來，都城的人們都紛紛傳誦。（2）庾信雖然地位聲望都很顯赫，但常常懷念家鄉(xiāng)故土，于是創(chuàng)作《哀江南賦》來表達自己的思念之情。參考譯文：庾信，字子山，南陽新野人。祖父庾易，父親庾肩吾，都在《南史》中有傳記。庾信年幼時就才識卓越，聰慧無比，博覽群書，尤其擅長《春秋左氏傳》。身長八尺，高大健壯，動靜舉止都很恭順，有過人之處。父親庾肩吾，是太子的侍從，做掌管書記的文職。東海人徐摛為太子?xùn)|宮的護衛(wèi)軍。徐摛的兒子徐陵和庾信都是太子的抄撰學(xué)士。父子都侍奉東宮，出入宮中，恩寵沒有人能跟他們同樣多。文章文辭華美綺麗，因此被當時文壇稱為徐庾體。當時后生，互相爭著效法，常常剛有文章一出來，都城人們都紛紛傳誦。多次升遷做通直散騎常侍，出使到東魏，文章辭令，被鄴下之人廣為稱道。回來后又做東宮學(xué)士，兼任建康令。侯景之亂時，梁簡文帝命庾信率領(lǐng)宮中文武官員千余人扎營朱雀航。等侯景到達時，庾信率領(lǐng)眾人先撤退。臺城陷落后，庾信逃到江陵。梁元帝沿襲以前的制度，授庾信御史中丞。等梁元帝登基即位，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎侍郎，出使西魏。恰好西魏大軍向南方征討（殺梁元帝），于是被扣留長安。江陵被平定后，多次升遷做儀同三司。周孝閔帝繼位，封庾信臨清縣子，授官司水下大夫。出任弘農(nóng)郡守。又升任驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中大夫，進爵義城縣侯。不久后又授官洛州刺史。庾信為政簡單清靜，官吏百姓都感到安適。當時南朝陳氏與北周友好交往，南方北方流散寄居他鄉(xiāng)的人，被允許各自回到他們的故國。陳朝于是請求放回王褒及庾信等十數(shù)人。北周武帝只是放了王克、殷不害等，庾信及王褒都因被武帝喜愛而不被放回。不久征召為司宗中大夫。明帝、武帝一向都喜好文學(xué)，庾信特別受到恩寵禮遇。等到趙、滕各位王侯，跟庾信誠摯交往，就像布衣之交。各位王公碑志多拜托庾信執(zhí)筆。只有王褒與庾信地位相當，其余文人，沒有誰能比得上。庾信雖然地位聲望都很顯赫，常常懷念北方故土，于是創(chuàng)作《哀江南賦》來表達思念之情。大象初年，因疾病辭去職務(wù)，隋開皇元年，庾信去世。有文集二十卷。文帝哀悼他，追封原來的官職，再追加荊、雍二州刺史。（二）古代詩歌閱讀（10分）閱讀下面的兩首詞，完成下面小題。卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。15.下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.毛澤東《卜算子·詠梅》中“風(fēng)雨”“飛雪”點出了四季的變化、時間的更替，“春歸”“春到”著眼于事物的運動，既給全篇造成了一種空間的流動感，又為下文寫雪中之梅作了飽經(jīng)滄桑的準備，詞句挺拔，氣勢昂揚。B.毛澤東《卜算子·詠梅》下闋一個“笑”字賦予了梅花人格化的特征，寫出了梅花的神韻——既謙遜脫俗又豁達大度，升華了詞的藝術(shù)境界。C.陸游《卜算子·詠梅》以梅花自況，詠梅的凄苦以泄胸中抑郁，感嘆人生的失意坎坷；贊梅的精神又表達了青春無悔的信念，以及對自己愛國情操及高潔人格的自許。D.毛澤東的詞表達了詞人在險惡的環(huán)境下決不屈服，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，直到取得最后勝利的樂觀主義精神。陸游的詞借孤高寂寞的梅花表達了不與世俗同流合污的操守和高潔的傲骨。16.請簡要分析“猶有花枝俏”中“俏”字的表達效果?！敬鸢浮?5.A16.①“俏”是俊俏、挺拔，美好的樣子。詞人運用擬人手法，賦予梅花人的情態(tài)，生動形象地寫出梅花俏麗挺拔的美好神韻。②一個“俏”字不僅描畫出梅花的艷麗形態(tài)，更凸顯了在美好環(huán)境中，梅花傲岸挺拔的精神氣質(zhì)。三、語言文字運用（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在鄉(xiāng)下，家家門口拴一條狗，目的很明確：把門。人的門被狗把持，仿佛狗的家。來人并非找狗，卻先要與狗________一陣，等到終于見了主人，來時的心境已落了大半，想好的話語也嚇忘掉大半。狗的影子始終在眼前________，答問間時聞狗吠，令來人驚魂不定。主人則可________，坐察其來意。這叫未與人來先與狗往。有經(jīng)驗的主人聽到狗叫，先不忙著出來，開個門縫往外瞧瞧。（）狗自然咬得更起勁。來人朝院子里喊兩聲，________狗的嗓門大，也就不喊了。狠狠踢一腳院門，罵聲“狗日的”，走了。若是非見不可的貴人，主人一趟子跑出來，打開狗，罵一句“瞎了狗眼了”，狗自會沒趣地躲開，稍慢一步又會挨棒子。狗挨打挨罵是常有的事，一條狗若因主人錯怪便賭氣不咬人，睜一眼閉一眼，那它的狗命也就不長了。一條稱職的好狗，不得與其他任何一個外人混熟。17.依次填入文中橫線上的句子，全都正確的一項是（）A.計較竄悠鎮(zhèn)定自若自愧不如B.較量竄悠從容不迫自愧不如C.計較轉(zhuǎn)悠從容不迫自慚形穢D.較量轉(zhuǎn)悠鎮(zhèn)定自若自慚形穢18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.對來借錢的、討債的、尋仇的……若是不想見的人，便裝個沒聽見。B.若是不想見的人，比如來借錢的，討債的，尋仇的……便裝個沒聽見