2024-2025學(xué)年蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 探索生命【速記清單】(原卷版)_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 探索生命【速記清單】(原卷版)_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 探索生命【速記清單】(原卷版)_第3頁(yè)
2024-2025學(xué)年蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 探索生命【速記清單】(原卷版)_第4頁(yè)
2024-2025學(xué)年蘇教版七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 探索生命【速記清單】(原卷版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

知擁章章情

第二章探索生命

01歸納?本章概覽

02速記?考點(diǎn)列陣

03攻克?重點(diǎn)疑難

疑難點(diǎn)1顯微鏡的構(gòu)造與功能

疑難點(diǎn)2顯微鏡的成像特點(diǎn)

疑難點(diǎn)3練習(xí)使用顯微鏡

疑難點(diǎn)4對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置要求

04教考銜接

本章主要考點(diǎn)

真題再現(xiàn)

本章概覽

放大:目鏡X物鏡:放大倍數(shù)

顯微鏡的結(jié)構(gòu)調(diào)焦:粗準(zhǔn)焦螺旋+細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

調(diào)光:遮光器(光圈)和反光鏡(平面鏡、凹面鏡)

放大倍數(shù)越大,看到細(xì)胞越大,數(shù)量越少,視野越暗

探?命的器具

顯微鏡的使用污點(diǎn)位置:目鏡、物鏡^片標(biāo)本

光線暗時(shí),用大光圈、凹面鏡;光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡

步驟:擦-滴-取-放(展)-蓋-染

臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作

探索生命

注意點(diǎn):差蓋玻片時(shí),需一邊先接觸水滴,再輕輕放下,防止產(chǎn)生氣泡

科學(xué)探究的一^法:提出問(wèn)題-作出假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-得出結(jié)論和表達(dá)交流

探處命的方法要求:實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他因素都相同

對(duì)照實(shí)驗(yàn)

原則:形成對(duì)照,控制單一變量,避免偶然性、減少誤差

考點(diǎn)速記

第一節(jié)探索生命的器具

一、顯微鏡

1.顯微鏡是一種具有放大功能的儀器,英國(guó)物理學(xué)家研制出了早期最出色的

光學(xué)顯微鏡。普通的光學(xué)顯微鏡能發(fā)達(dá)1500倍,目前中學(xué)常用的主要是。

2.顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能

目鏡(觀察)

鏡筒(連接目鏡和物鏡)

轉(zhuǎn)換器(轉(zhuǎn)換鏡頭)

物鏡(觀察)

壓片夾(夾持玻片標(biāo)本)

通光孔(通過(guò)光線)

載物臺(tái)(放置玻片標(biāo)本)

遮光器(調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱)

反光鏡(反射光線)

鏡座(支持)

3.顯微鏡的放大倍數(shù)是由物鏡的放大倍數(shù)和目鏡的放大倍數(shù)共同決定的,即放大倍數(shù)=物鏡

放大倍數(shù)—目鏡放大倍數(shù)。

4.目鏡沒(méi)有螺紋口,放大倍數(shù)越大,鏡頭越—

物鏡有螺紋口,放大倍數(shù)越大,鏡頭越—

5.粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度大,細(xì)轉(zhuǎn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度小。

6.視野中看到的是一個(gè)的像,細(xì)胞在視野右上方,移到視野中央往右上方移動(dòng),

最快移出視野是往左下方移動(dòng)。

7.當(dāng)光線暗時(shí),選擇光圈和面鏡;光線亮?xí)r,選擇小光圈和平面鏡。

8.顯微鏡的使用

步驟操作細(xì)節(jié)

取鏡安放右手握鏡臂,左手托鏡座,從顯微鏡箱中取出顯微鏡,放在實(shí)驗(yàn)桌的左邊,

并距桌邊7厘米左右/一手掌寬距離,放置_______的目鏡(如10x)和物

鏡(如10x)

對(duì)光使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(使物鏡、通光孔、目鏡在一條直線上),轉(zhuǎn)動(dòng)反光

鏡(根據(jù)當(dāng)時(shí)光線強(qiáng)度選擇合適的反光鏡),看到一____________即可

放置“標(biāo)本”將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上,并用________壓住,移動(dòng)玻片標(biāo)本,使觀察對(duì)

象位于通光孔的中央。

粗調(diào)節(jié)雙手調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,眼要從一側(cè)注視物鏡的下降(為了______________

_),將低倍物鏡與玻片標(biāo)本靠近。再通過(guò)—觀察,微微向上調(diào)節(jié)______

直至看清物像為止。

細(xì)調(diào)節(jié)為了使物像更加清晰,再用雙手細(xì)微調(diào)節(jié)________

觀察記錄左眼觀察,右眼看實(shí)驗(yàn)報(bào)告本,并記錄。(雙眼一定要________)

整理歸箱整理實(shí)驗(yàn)桌,取下破片標(biāo)本、目鏡和物鏡,放回顯微鏡箱。

二、其他常用的探究器具

1觀察器具:放大鏡、顯微鏡等

2解剖器具:解剖盤(pán)、解剖剪、鑲子、刀片等

3計(jì)量器具:量筒、天平等

4加熱器具:、三腳架、石棉網(wǎng)等

5通用器具:燒杯、試管、試劑瓶、培養(yǎng)皿、—、藥匙等

使用常用的探究器具時(shí),要注意安全。如;使用酒精燈加熱時(shí),不要離開(kāi)裝置,加熱結(jié)束后

要立即正確地—火焰;使用試管加熱液體時(shí),試管口要—自己和他人;對(duì)加熱后的材料

要借助手套或木夾拿去等。

6.制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料必須0

第二節(jié)探索生命的方法

1.科學(xué)探究主要包括、、、等方面。

2.科學(xué)探究需要設(shè)置______(由實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組組成),實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了實(shí)驗(yàn)變量不

同外,其他因素都相同,遵循原則。

3.提出問(wèn)題是科學(xué)探究的前提,增加能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性,在科學(xué)探究中,要

堅(jiān)持的科學(xué)態(tài)度。

疑難解讀

疑難1:顯微鏡的構(gòu)造與功能

1.識(shí)別顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,能準(zhǔn)確說(shuō)出每個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱和作用。

2.判斷目鏡與物鏡:物鏡有螺紋,目鏡沒(méi)有螺紋。

目鏡物鏡

3.目鏡與物鏡的特點(diǎn)

目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越小;目鏡越短,放大倍數(shù)越大。

物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大;物鏡越短,放大倍數(shù)越小。

4.光線的調(diào)節(jié):環(huán)境光線強(qiáng)時(shí),用小光圈,平面反光鏡;環(huán)境光線弱時(shí),用大光圈,凹面反光鏡。由

低倍鏡調(diào)至高倍鏡,應(yīng)該調(diào)亮視野,用大光圈和凹面鏡。

疑難2:顯微鏡的成像特點(diǎn)

1.顯微鏡放大倍數(shù)與物像的關(guān)系:放大倍數(shù)越大,視野中細(xì)胞的數(shù)量越少,細(xì)胞體積越大,視野

越暗;放大倍數(shù)越小,視野中細(xì)胞的數(shù)量越多,細(xì)胞體積越小,視野越亮。所以用低倍鏡更容易

找到觀察目標(biāo)。

2.如何把物像移到視野中央:同向法相移,即物像在哪個(gè)方向,就往哪個(gè)方向移動(dòng)載玻片。

3.污染物位置的判斷方法:污染物可能處于目鏡、物鏡和玻片上,移動(dòng)其中兩者,污染物均

未移動(dòng),則其處于第三個(gè)上面。比如,依次移動(dòng)物鏡和目鏡,污染物均為移動(dòng),則污染物

在玻片上。

4.顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的。

疑難3:練習(xí)使用顯微鏡

1.對(duì)光一定要用低倍物鏡,目鏡、物鏡、通光孔和光圈要位于同一條直線上。對(duì)光成功的標(biāo)

志是通過(guò)目鏡看到一個(gè)明亮的圓形視野。

2.一定要先用低倍物鏡找到物像后才能換高倍物鏡。

3.低倍物鏡換高倍物鏡的步驟:a.移動(dòng)玻片:將物像移到視野中央;b.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器:換高倍物鏡;c.

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡:調(diào)節(jié)視野亮度;d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:將物像調(diào)清晰。

4.例如:完成下面觀察過(guò)程

①向右下方移動(dòng)裝片,將物像移到視野中央;

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡;

③選擇凹面鏡和大光圈,調(diào)亮視野;J

④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,將物像調(diào)至清晰。?②??

疑難4:對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置要求

1.科學(xué)探究過(guò)程中要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他因素都相

同。

2.設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)時(shí),要遵循的原則:控制單一變量;多選取實(shí)驗(yàn)材料,避免偶然性;重復(fù)實(shí)

驗(yàn)、取平均值,減小誤差。設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,以形成對(duì)照。

教考銜接

本章的主要考點(diǎn):

(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu);

(2)顯微鏡的使用方法及注意事項(xiàng);

(3)制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的基本方法;

(4)科學(xué)探究的一般步驟;

(5)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求。

實(shí)驗(yàn)操作能力是學(xué)習(xí)生物學(xué)必須具備的基本能力之一。熟練使用顯微鏡、制作臨時(shí)玻片

標(biāo)本等實(shí)驗(yàn)是中考的重點(diǎn)。探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析是中考必考題型。因此,本章的內(nèi)容在今

后的中考中仍將占較大的比例。

【真題再現(xiàn)】

1.(2023?湖南張家界?統(tǒng)考中考真題)如圖是某同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)課上使用的顯微鏡及觀察

到的不同視野。下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()

A.③可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱

B.轉(zhuǎn)動(dòng)⑤使鏡筒緩慢下降時(shí),眼睛要從側(cè)面注視物鏡

C.將圖二中的物像移到視野中央,應(yīng)該向右側(cè)移動(dòng)玻片

D.從圖三到圖四,觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變暗

2.(2023?河南?統(tǒng)考中考真題)萌萌用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目

最多的鏡頭組合是()

A.目鏡5x物鏡10xB.目鏡10x物鏡10x

C.目鏡10x物鏡40xD.目鏡12.5x物鏡40x

3.(2023?湖北隨州?統(tǒng)考中考真題)"天宮課堂”為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普

課,中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)向我們展示了"用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實(shí)驗(yàn):將飄浮在太空

艙中形似果凍的"茶水"夾起,像吃菜一樣放入口中-這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)()

A.提出問(wèn)題B.作出假設(shè)C.實(shí)施計(jì)劃D.得出結(jié)論

4.(2023?湖南常德?統(tǒng)考中考真題)顯微鏡是探索微觀世界的重要工具。下列關(guān)于顯微鏡

及其使用的說(shuō)法不正確的是()

A.換用高倍鏡后,視野中細(xì)胞數(shù)目減少

B.物像偏視野左上方,應(yīng)向右下移動(dòng)玻片

C.物鏡和目鏡起放大作用

D.鏡筒大幅度下降時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡

5.(2023?湖北宜昌?統(tǒng)考中考真題)下表為"光對(duì)鼠婦生活的影響"的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對(duì)它修改

正確的是()

位置鼠婦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論