2024年秋新人教版8年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第2節(jié)

運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述

學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性1.了解機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。2.理解參照物的概念及特點(diǎn)。（重點(diǎn)）3.知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。（難點(diǎn)）在物理學(xué)中，我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫作機(jī)械運(yùn)動(dòng)。飛奔的獵豹穿梭宇宙的彗星緩緩爬行的蝸牛問題：世界上有形形色色的運(yùn)動(dòng)，人們根據(jù)什么判斷這些物體是運(yùn)動(dòng)的?珠穆朗瑪峰由于地殼運(yùn)動(dòng)高度在變化

日本茨城縣鹿島町與中國(guó)上海市的距離由于板塊運(yùn)動(dòng)縮短

除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，還有分子、原子的運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)，生命運(yùn)動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)形式。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。例1機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如圖所示的各種運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）BA.行星轉(zhuǎn)動(dòng)B.鮮花怒放C.駿馬奔騰D.樹葉飄落判斷圖甲和圖乙中小車是否運(yùn)動(dòng)圖乙圖甲沒有參照物，不能判斷小車是否運(yùn)動(dòng)小車是運(yùn)動(dòng)的討論：兩列列車并排停在站臺(tái)上，你坐在車廂中向另一列列車的車廂觀望。突然，你覺得自己乘坐的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上你乘坐的列車還停在站臺(tái)上，而旁邊的列車卻向相反方向開走了。這是怎么回事呢?判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止一看要以哪個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)——參照物。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化，如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運(yùn)動(dòng)的；如果沒有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。參照物的選擇：（1）參照物的選擇可以是任意的。（2）不以研究對(duì)象作為參照物。（3）在通常的情況下，我們會(huì)選擇地面或者相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物。（在這個(gè)時(shí)候，參照物就不需要特別指明）例2男士乘自動(dòng)扶梯上樓，以地面為參照物，他是______的；以電梯臺(tái)階為參照物，他是_______的。靜止運(yùn)動(dòng)例32017年4月20日，中國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在海南文昌發(fā)射升空，升空后，“天舟一號(hào)”與空間站“天宮二號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)了交會(huì)對(duì)接，如圖為對(duì)接模擬圖，對(duì)接后“天舟一號(hào)”相對(duì)以下哪個(gè)參照物是靜止的（）A.地球B.“天舟一號(hào)”C.“天宮二號(hào)”D.太陽C

例4李白在《望天門山》一詩中寫道：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！痹娋渲校群筮x擇的參照物是（）A.行船和岸邊B.都是岸邊C.岸邊和行船D.都是行船A自動(dòng)扶梯上的乘客，以誰為參照物，他是靜止的？以誰為參照物，他是運(yùn)動(dòng)的？空中正在加油的加油機(jī)，以誰為參照物，它是靜止的？以誰為參照物，它是運(yùn)動(dòng)的？聯(lián)合收割機(jī)作業(yè)時(shí)，以誰為參照物，它是靜止的？以誰為參照物，它是運(yùn)動(dòng)的？選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，結(jié)論一般不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性（2）靜止是相對(duì)的。（3）物體的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，選擇的參照物不同，運(yùn)動(dòng)和靜止情況是不同的。（1）運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，一切物體都在運(yùn)動(dòng)。物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性包括三層含義：例5下列現(xiàn)象中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A．深入持久地開展愛國(guó)運(yùn)動(dòng)B．流星劃破夜空C．夏威夷群島每年靠近上海8～10cmD．房屋隨地球自轉(zhuǎn)A例6長(zhǎng)江黃金系列郵輪-黃金1號(hào)沿長(zhǎng)江逆流而上，以下列哪個(gè)物體為參照物乘客是靜止的（）A.江岸的碼頭B.郵輪的船艙C.迎面駛來的汽艇D.奔流的江水B例7甲、乙兩車并排停著，當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí)，忽然感覺自己的車正在緩緩運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)他看地面時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng)。對(duì)此下列判斷正確的是()A．以地面為參照物，甲車是運(yùn)動(dòng)的B．以乙車為參照物，甲車是靜止的C．以地面為參照物，乙車是靜止的D．以甲車為參照物，乙車是運(yùn)動(dòng)的D謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

運(yùn)動(dòng)的描述在物理學(xué)中，我們把物體位置隨時(shí)間的變化