2025年高考作文素材積累：一些讓人驚艷的通感描寫

什么是“通感”？從字面上理解，就是：打通感官。比如以味覺寫聽覺，以觸覺寫視覺，在多感官間切換流動，營造“五竅皆通”之感。錢鍾書先生的闡述則更詳細(xì)：“在日常經(jīng)驗里，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領(lǐng)域可以不分界限。顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量，氣味似乎會有體質(zhì)……詩人（作者）對事物往往突破了一般經(jīng)驗的感受，有深細(xì)的體會，因此推敲出新奇的詞句。”寫作時，通感運(yùn)用得好會很加分，比如?？思{那句經(jīng)典的“我聞到那明亮的寒冷”，中國古詩詞里這樣的寫法也很多，比如蘇軾的“小星鬧若沸”和賈島的“促織聲尖尖似針”，都是精短而妙絕的句子。通感描寫01微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（朱自清《荷塘月色》）02（紫藤蘿的）香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）03樹上的知了潑瀉下來百合花似的聲音。（《荷馬史詩》）04燈把黑夜，燙了一個洞。（姜二嫚《燈》）05第一次讀赫胥黎的《鉻黃》時，就像咬了一口不認(rèn)識卻異常新鮮的水果。（伊薩克·迪內(nèi)森）06唱得好的叫小良人兒，那個嗓子真是掉在地下摔三截兒?。ā秲号⑿蹅鳌罚?7腳麻的感覺，就像黑白電視上跳動的雪花點，伴著一點“哧哧嗡嗡”的聲音。（佚名）08我聽見鐘聲，像一個比喻。我沒有數(shù)，但我知道它的疾徐、輕重，我聽出今天是西南風(fēng)。（汪曾祺《小學(xué)校的鐘聲》）09方鴻漸看唐小姐不笑的時候，臉上還依戀著笑意，像音樂停止后裊裊空中的余音。（錢鍾書《圍城》）10那天上文學(xué)史課的時候，突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時叫了起來，把我嚇一跳。我提筆的手勢擱淺在半空中，無法評點眼前這看不見、摸不到的一卷聲音！多驚訝！把我整個心思都吸了過去，就像鐵沙沖向磁鐵那樣。但當(dāng)我屏氣凝神正聽得起勁的時候，又突然不約而同地全都住了嘴。這蟬，又嚇我一跳！就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下松了綁，于是我的一顆心就毫無準(zhǔn)備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘?。ê唻o《夏之絕句》）11促織燈下吟，燈光冷于水。（劉駕《秋夕》）12寺多紅藥燒人眼，地足青苔染馬蹄。（王建《江陵即事》）13已覺笙歌無暖熱，仍嫌風(fēng)月太清寒。（范成大《新鄰招集強(qiáng)往便歸》）14避人幽鳥聲如剪，隔岸奇花色欲然（燃）。（林東美《西湖亭》）15隔竹卷珠簾，幾個明星切切如私語。（黃景仁《醉花陰·夏夜》）16泉聲咽危石，日色冷青松。（王維《過香積寺》）17商氣洗聲瘦，晚陰驅(qū)景勞。（孟郊《秋懷》）18楊花撲帳春云熱，龜甲屏風(fēng)醉眼纈。（李賀《胡蝶飛》）19有時婉軟無筋骨，有時頓挫生棱節(jié)。急聲圓轉(zhuǎn)促不斷，轢轢轔轔如珠貫。緩聲展引長有條，有條直直如筆描。下聲乍墜石沉重，高聲忽舉云飄蕭。（白居易《小童薛陽陶吹觱栗歌》）20如果以一天中的時間來對應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應(yīng)四季呢？那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。以園中的景物對應(yīng)四季，春天是一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串楊花；夏天是一條條耀眼而灼人的石凳，或陰涼而爬滿了青苔的石階，階下有果皮，階上有半張被坐皺的報紙；秋天是一座青銅的大鐘，在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘，銅鐘與這園子一般年紀(jì)，渾身掛滿綠銹，文字已不清晰；冬天，是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。以心緒對應(yīng)四季呢？春天是臥病的季節(jié)，否則人們不易發(fā)覺春天的殘忍與渴望；夏天，情人們應(yīng)該在這個季節(jié)里失戀，不然就似乎對不起愛情；秋天是從外面買一棵盆花回家的時候，把花擱在闊別了的家中，并且打開窗戶把陽光也放進(jìn)屋里，慢慢回憶慢慢整理一些發(fā)過霉的東西；冬天伴著火爐和書，一遍遍堅定不死的決心，寫一些并不發(fā)出的信。還可以用藝術(shù)形式對應(yīng)四季，這樣春天就是一幅畫，夏天是一部長篇小說，