八年級道德與法治開學摸底考試卷（答案及評分標準）3

20232024學年八年級下學期開學摸底考試卷（福建專用）道德與法治·答案及評分標準1．C【解析】本題考查幾種主要的社會關系。ABC：依據(jù)教材知識，三位宇航員之間屬于同事，屬于業(yè)緣關系，故AB不符合題意；C符合題意；D：法律關系不是社會關系，故D說法錯誤；故本題選C。2．C【解析】本題考查養(yǎng)成親社會行為。①②：假期作業(yè)清單所列內容有利于孝親敬長，有利于投身勞動，提高個人實踐能力，并融入社會，養(yǎng)成親社會行為，故①②符合題意；③④：作業(yè)清單內容沒有涉及政治生活和關注社區(qū)治理和發(fā)展，故③④說法錯誤；故本題選C。3．A【解析】本題考查對傳播網(wǎng)絡正能量的認識。A：分析題干聯(lián)系教材內容可知，通過互聯(lián)網(wǎng)方式發(fā)布籌款項目并募集資金，為求助者提供高效、透明、便捷的籌款渠道，這說明參加網(wǎng)絡公益行動，對我們的社會具有積極作用，我們能夠通過網(wǎng)絡來傳播正能量，故A符合題意；B：“都可以”的說法過于絕對，故B說法錯誤；C：眾籌是社會公益活動平臺之一，“最真實、最便捷”的說法過于絕對，故C說法錯誤；D：受助者通過眾籌獲取幫助，而不是謀取最大限度利益，故D說法錯誤；故本題選擇A。4．C【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡的相關知識。A：材料重點不是在闡述網(wǎng)絡信息，故A不符合題意；C：仔細觀察漫畫內容，網(wǎng)上購物、玩游戲、刷微博等，王同學每天上網(wǎng)的時間過長，這不利于他的健康成長，我們要告訴他，網(wǎng)絡生活豐富多彩，要不斷提高自律能力，故C符合題意；BD：這與題文的主旨內容不符，故BD不符合題意；故本題選C。5．C【解析】本題考查社會秩序的重要性。A：社會秩序靠社會規(guī)則維持，故A說法錯誤；B：違反法律就要受到法律制裁，故B說法錯誤；C：依據(jù)教材知識，《中國公民國內旅游文明行為公約》第二條規(guī)定：遵守公共秩序，不喧嘩吵鬧。排隊遵守秩序，不并行擋道，是因為有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉，故C符合題意；D：公民個人修養(yǎng)的提高，有利于維護秩序，故D說法錯誤；故本題選C。6．C【解析】本題考查自由與社會規(guī)則的關系的相關知識。ABD：依據(jù)教材知識，法治與自由不可分，社會規(guī)則對自由起著約束和保障作用，公民在行使自由和權利時，不得損害他人和集體的利益，公民要在道德等規(guī)則的范圍內行使自由和權利，故ABD說法正確；C：公民在行使自由和權利時，不需要得到他人的許可，故C說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。7．C【解析】本題考查尊重他人。C：漫畫中《謙讓》“年輕人壓力大，請坐”老年人體力弱，請坐”所反映的現(xiàn)象是尊重他人，換位思考，故C符合題意；A：題干未涉及誠信，A不符合題意；B：題干未涉及平等交流，B不符合題意；D：題干未涉及欣賞他人，D不符合題意；故本題選C。8．D【解析】本題考查誠信。ABC：誠信是一種基本道德品質，道德需要自我約束；誠信是中華民族傳統(tǒng)美德，美德需要自覺繼承；誠信是個人發(fā)展無形資產(chǎn)，保值需要自身努力，ABC說法正確，不符合題意；D：“只能”說法太絕對，D說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。9．D【解析】本題考查中華文化。①：體現(xiàn)了寬容，故①說法錯誤；②：體現(xiàn)了換位思考，與人為善，故②說法正確；③：強調了文明有禮的重要性，故③說法正確；④：體現(xiàn)了誠信對個人的作用，表明誠信是一個人安身立命之本，故④說法正確；故本題選D。10．C【解析】本題考查概念間的關系。A：訴訟就是打官司，A說法錯誤；B：罰金是附加刑，B說法錯誤；C：違法包括犯罪，C說法正確；D：社會規(guī)則包括道德和法律，D說法錯誤；故本題選C。11．B【解析】本題考查違法行為的分類。①③：黃某開車違反聊城限行政策，被罰300元、扣2分，這是擾亂交通秩序的行為，受到的是行政處罰，是行政違法行為；王某借張某5萬元錢一直不還，這侵犯了他人財產(chǎn)權，是民事違法行為，故①③符合題意；②：醉酒駕駛具有嚴重社會危害性，是刑事違法行為，故②說法錯誤；④：只有具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，受到刑罰處罰，才是刑事違法行為，兩男子在天津一地鐵內大打出手屬于行政違法行為，故④說法錯誤；故本題選B。12．B【解析】本題考查犯罪行為。B：從模擬法庭中的“公訴人席”這一列可以看出該案件是刑事案件。非法收購珍貴、瀕危野生動物觸犯刑法，是刑事違法行為，由該模擬法庭所審，B符合題意；A：沒收違法所得屬于行政處罰，A與題意不符；C：張某和李某關于“越界”紅棗歸屬問題的糾紛屬于民事糾紛，C與題意不符；D：破壞鐵路封閉網(wǎng)等違反治安管理處罰法的案件屬于行政違法行為，D與題意不符；故本題選B。13．C【解析】本題考查自強、自信、負責任。②③④：根據(jù)題干描述可知，鄧清明的話啟示我們實現(xiàn)人生價值需要自強不息，要養(yǎng)成自尊自信的生活態(tài)度，樹立為社會服務的大志向，要懂得并學會對自己、他人、國家負責，②③④正確；①：挫折具有雙重作用，不是越多越好，①錯誤；故本題選C。14．C【解析】本題考查敬畏生命、承擔責任。②③：題文中胡能迢的事跡說明他敬畏生命的價值、珍愛他人的生命，樹立了生命至上的觀念，體現(xiàn)了他具有高度的社會責任感，積極承擔責任，卻不計代價和回報，所以②③正確；①：得到的獎金，全額捐贈社會，是不計代價與回報，并不意味著只在乎精神回報，①錯誤；④：他沒有蔑視自身生命，④錯誤；故本題選C。15．A【解析】本題考查勇?lián)鐣熑?、服務和奉獻社會、生命的意義和價值。①③：“感動中國2022年度人物”中的這些老人能夠感動中國是因為他們積極承擔社會責任，不計代價和回報；無私奉獻，發(fā)揮自己的光和熱，實現(xiàn)生命的價值和意義。故①③符合題意；②④：題文體現(xiàn)的是他們勇?lián)熑?，服務和奉獻社會，并不是體現(xiàn)他們具有豐富的科學文化知識，善于揚長避短，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢。故②④不符合題意；故本題選A。16．A【解析】本題考查關愛他人。AB：從調查數(shù)據(jù)中的“65.1%的學生認為應該扶起老人”，已經(jīng)超過半數(shù)，說明大多數(shù)學生具有社會責任感和社會公德意識，大多數(shù)人愿意扶摔倒老人，做到關愛他人、助人為樂，A說法正確，B說法錯誤；C：這與題文的主旨內容不符，故排除；D：這歪曲了統(tǒng)計圖的主旨，D說法錯誤；故本題選A。17．C【解析】本題考查國家利益與個人利益的關系。①③④：在我國，維護國家利益是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。高鐵事業(yè)的發(fā)展讓人民出行更便捷，全國新冠肺炎疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，讓人民生命安全得以保障；盤錦市推行生活垃圾分類制度，讓老百姓的生活環(huán)境更美好，這些都體現(xiàn)出國家利益與個人利益的關系，故①③④符合題意；②：此說法與國家利益與個人利益的關系無關，故②不符合題意；故本題選C。18．C【解析】本題考查維護國家利益。C：對比前后兩幅圖，這告訴我們要以國家利益為重，增強維護國家利益的責任感，故C說法正確；A：國家利益至上，人民利益高于一切，A說法錯誤；B：漫畫強調的是積極維護國家利益，B與題意不符；D：這與題文的主旨內容不符，故D與題意不符；故本題選C。19．B【解析】本題考查國家安全的重要性。B：材料強調了國家安全的重要性，國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障，故B說法正確；A：這不屬于國家安全的重要性，A與題意不符；C：國家安全是實現(xiàn)國家利益朱根本的保障，C說法錯誤；D：這是維護國家安全的要求，D與題不符；故本題選B。20．A【解析】本題考查維護國家安全的義務。①②③：依據(jù)教材知識，維護國家安全，作為中學生要及時報告危害國家安全活動的線索，為維護國家安全積極建言獻策，為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助，故①②③說法正確；④：全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化是國家的角度，故④不符合題意；故本題選A。21．D【解析】本題考查實干創(chuàng)造未來。D：意思是說在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索，強調了實干精神，符合題意；A：“登東山而小魯，登泰山而小天下”的意思是，登上東山后覺得魯國是很小的，登上了泰山，就覺得天下變小了，故與題意不符；B：意思是只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開，故與題意不符；C：意思是北風席卷大地，白草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪，故與題意不符；故本題選D。22．C【解析】本題考查對勞動的意義的認識和理解。①②③：依據(jù)教材知識并分析題干可知，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，人世間的美好夢想都是通過勞動實現(xiàn)的，生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的，我們要從小培養(yǎng)勞動意識，熱愛勞動，學會在勞動中淬煉品格，培養(yǎng)良好品質，掌握勞動技能，創(chuàng)造美好生活，故①②③說法正確；④：勞動無高低貴賤之分，故④說法錯誤；故本題選C。23．A【解析】本題考查對勞動的認識。①②③：依據(jù)教材知識，結合題文內容表彰他們的目的是為了在全社會弘揚勞動精神、高樹勞動價值、激發(fā)奮斗熱情，營造勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的風尚，激勵人們投身實踐，譜寫“中國夢·勞動美”的新篇章，故①②③說法正確；④：題文內容目的并非體現(xiàn)勞動既是公民權利又是公民義務，故④不符合題意；故本題選A。24．D【解析】本題主要考查尊重勞動、創(chuàng)造勞動的相關知識。①：勞動是美好生活的源泉，實現(xiàn)中國夢需要實干精神，勞動課能讓我們明白勞動的價值和實干的意義，故①說法正確；③：全國各地各校多措并舉，不斷推出優(yōu)質勞動課程，推動勞動教育優(yōu)質發(fā)展，在勞動課上我們不僅學會許多生存技能，更重要明白了勞動創(chuàng)造美好生活，故③說法正確；④：勞動是一切幸福的來源，勞動課讓我們明白實現(xiàn)自己的人生價值需要勞動，故④說法正確；②：勞動沒有高低貴賤之分，勞動者都應該得到尊重，而不是“體力勞動者更應得到尊重”，故②說法錯誤。故本題選D。25．中華民族的燦爛文化，形成了代代相傳的美德，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。下面理解正確的是（

）A．不學禮，無以立——要學會平等對待他人B．人而無信，不知其可也——文明有禮是一個人安身立命之本C．尺有所短，寸有所長——我們要學會換位思考D．敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互愛【答案】D【解析】本題考查以禮待人、誠信、尊重他人。A：“不學禮，無以立”的意思是不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。這告訴我們文明有禮是一個人立身處世的前提，A說法錯誤；B：“人而無信，不知其可也”的意思是一個人如果不講信用，真不知道他是否可以（做成事）。這告訴我們，誠信是一個人安身立命之本，B說法錯誤；C：“尺有所短，寸有所長”的意思是比喻人或事物各有其長處和短處，與換位思考無關，C說法錯誤；D：“敬人者，人恒敬之”的意思是尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。這告訴我們，尊重是相互的，要互敬互愛。D說法正確；故本題選D。第II卷（非選擇題）二、非選擇題26．判斷說理(8分)閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。(1)某村開辦長者飯?zhí)?，為村里孤寡殘障老人提供免費午餐。判斷：。理由：。(2)下圖漫畫男子的言行。判斷：。理由：。【答案】(1)正確；開辦長者飯?zhí)檬顷P愛他人的表現(xiàn)；關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁；關愛他人也是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。(2)錯誤；漫畫中的男子沒有做到見義勇為。同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。我們要善于并敢于同違法犯罪作斗爭?！痉治觥靠键c考查：關愛他人、同違法犯罪行為作斗爭能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【解析】（1）第一步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：觀點正確。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：開辦長者飯?zhí)檬顷P愛他人的表現(xiàn)；關愛他人的重要性。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：觀點錯誤。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：男子沒有做到見義勇為；同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任；我們要善于并敢于同違法犯罪作斗爭。第三步：整合信息，組織答案。27．時事點評7月17日，以“網(wǎng)聚誠信力量共享美好生活”為主題的2023年中國網(wǎng)絡文明大會網(wǎng)絡誠信建設高峰論壇舉行。會上發(fā)布了《中國網(wǎng)絡誠信發(fā)展報告2023》(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗凤@示，網(wǎng)民對2022年網(wǎng)絡誠信建設狀況滿意率達84.24%，73%的網(wǎng)民認為2022年網(wǎng)絡誠信狀況比上年有所提升,我國網(wǎng)絡誠信領域向上向善形勢更加鞏固。對于一個互聯(lián)網(wǎng)大國來說，培育誠信因子，加強網(wǎng)絡誠信建設，不是選擇題，而是必答題。運用時事材料,對“培育誠信因子,不是選擇題,而是必答題”進行點評。（6分）【答案】①“培育誠信因子,不是選擇題,而是必答題”體現(xiàn)了國家是對誠信的重視。②誠信是一個人安身立命之本；③誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內容，更是中華民族的傳統(tǒng)美德；④誠信是民法原則；⑤誠信促進的社會文明，國家興旺。⑥我們要踐行誠信，培育好誠信因子，打造向上向善的網(wǎng)絡空間?！痉治觥靠键c考查：誠信的重要性、理性參與網(wǎng)絡生活能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用誠信的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：培育誠信因子，不是選擇題，而是必答題→可鏈接誠信的重要性；理性參與網(wǎng)絡生活，打造向上向善的網(wǎng)絡空間。第三步：整合信息，組織答案。28．某校要開展系列主題探究活動，請你參與，并按要求完成相關內容。◆板報宣傳本次板報宣傳的主題為“一般違法行為與犯罪”，請你按照要求把下面內容寫在宣傳板報上。(1)一般違法行為和犯罪的共同點是什么？（寫出兩點）（2分）◆案例回顧李某在網(wǎng)上捏造事實，無端誹謗多人，情節(jié)嚴重，造成惡劣社會影響；他還在網(wǎng)上編造、散布對國家機關產(chǎn)生不良影響的虛假信息，嚴重擾亂公共秩序。李某被警方依法刑事拘留。經(jīng)公開審理，人民法院作出有罪判決，判處其有期徒刑三年。(2)案例中李某的行為觸犯的是哪部法律？（2分）(3)劃線內容屬于哪一違法行為？請寫出這一違法行為的基本特征。（3分）◆社會調查近幾年，青少年違法犯罪有所下降，但低齡化、暴力化傾向卻很明顯。14—18周歲未成年人犯罪中，14周歲人群所占比重高達20.11％。(4)青少年應該如何預防犯罪行為的發(fā)生？（4分）【答案】(1)都是違法行為都要承擔法律責任。(2)刑法。(3)犯罪行為（或刑事違法行為）嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性。(4)①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然?！痉治觥靠键c考查：一般違法行為和犯罪的共同點；違法行為的類別；犯罪的特征；預防犯罪能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【解析】（1）本題考查正確認識一般違法行為和犯罪的共同點，結合教材知識組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用犯罪的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：李某被警方依法刑事拘留。經(jīng)公開審理，人民法院作出有罪判決，判處其有期徒刑三年→可鏈接違反了刑法。第三步：整合信息，組織答案。（3）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本問的設問主體為公民，需要運用違法行為的類別的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：人民法院作出有罪判決，判處其有期徒刑三年→可鏈接刑事違法行為。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本問考查犯罪的特征，結合教材知識組織答案。（4）本題從青少年角度考查如何預防犯罪，結合教材知識組織答案。29．材料一

戰(zhàn)疫情、敢擔當，守望相助有溫情。疫情以來，我市廣大黨員干部、警察、醫(yī)務工作者、志愿者在疫情面前不后退，在考驗面前不糾結，舍小家為大家，不辭辛苦奮戰(zhàn)在抗疫第一線，勇?lián)厝?；疫情下的市民平凡中彰顯著力量，無時無處不在關愛和守望著這些抗疫英雄，用行動溫暖人心。(1)承擔責任有時會付出哪些代價？（6分）材料二

某校團支部對同學們進行了一次問卷調查，結果如下：調查內容他人有困難，會提供力所能及的幫助主動制止、舉報亂扔垃圾等不良現(xiàn)象參加班級衛(wèi)生打掃、文明班級評比聽課不認真、不遵守校規(guī)校紀調查結果90%80%92%7%(2)請你從責任的角度分析，上述調查結果說明了什么？（4分）(3)小明認為：服務奉獻社會跟個人沒關系。你是否贊同他的觀點？請說明理由。（4分）(4)服務和奉獻社會，我們應該怎樣做？（寫出兩點即可）（2分）【答案】(1)不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。(2)①多數(shù)中學生有較強責任感，能夠承擔應盡的責任；②少部分中學生責任意識淡薄，不能做到對自己、他人、集體負責。(3)不贊同。服務社會體現(xiàn)人生價值；服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。(4)①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)?！痉治觥靠键c考查：擔責的代價、勇?lián)鐣熑巍⒎丈鐣囊饬x和要求能力考查：信理解與運用能力核心素養(yǎng)：責任意識【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用擔責的代價的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：不辭辛苦奮戰(zhàn)在抗疫第一線→不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用勇?lián)鐣熑蔚挠嘘P知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：大多數(shù)人在他人有困難時，會提供力所能及的幫助→多數(shù)中學生有較強責任感關鍵詞②：少部分聽課不認真、不遵守校規(guī)校紀→少部分中學生責任意識淡薄，不能做到對自己、他人、集體負責第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：服務社會體現(xiàn)人生價值；服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查的是服務社會的要求，可結合教材知識作答。30．實踐探究題材料一

請觀察“國家安全”宣傳漫畫(1)以上三幅漫畫中的行為分別威脅國家哪方面的安全?（3分）材料二

2022年4月15日是我國第七個全民國家安全教育日，小紅為參加宣傳活動，對全校同學進行了問卷調查。以下是問卷調查部分內容及其統(tǒng)計結果:序號調查內容統(tǒng)計結果①是否了解國家安全教育記錄納入學生檔案“是”占38%,“否”占62%②是否了解與國家安全密切相關的法律法規(guī)“是”占26%,“否”占74%③日常生活中你是否會關注國家安全的新聞“會”占58%,“不會”占42%④了解國家安全知識一般會通過哪一種途徑“網(wǎng)絡”占41%,“書籍”占23%“電視”占11%,“他人”占25%(2)請你任選材料二調查內容中的一項，結合所學知識，對其統(tǒng)計結果進行分析說明（2分）。(3)請你結合上述材料，從法治的角度，談談中學生能為維護國家安全作哪些力所能及的貢獻。（6分）【答案】(1)漫畫一：軍事安全。漫畫二：網(wǎng)絡安全。漫畫三：生態(tài)安全。(2)選擇①，說明大部分同學對國家安全教育納入學生檔案缺乏了解，需要對學生加強國家安全宣傳教育。選