2022《朝花夕拾》讀書參考心得1000字5篇

《朝花夕拾》讀書參考心得1000字5篇關(guān)于《朝花夕拾》讀書心得1000字1魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、教育家，他的作品有特別多，有：《吶喊》、《朝花夕拾》、《阿Q正傳》，由于魯迅寫過(guò)一句話，說(shuō)《朝花夕拾》的十篇確實(shí)是從經(jīng)歷中抄出來(lái)的，由于好奇一代文豪的童年，因而我今天就懷著激動(dòng)心情來(lái)讀了《朝花夕拾》這本書。當(dāng)我打開(kāi)這本書，就被魯迅先生優(yōu)秀的文筆吸引了，讓我讀后愛(ài)不釋手。而使我印象最深的一篇確實(shí)是第一篇《狗、貓、鼠》?！豆贰⒇?、鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對(duì)本人捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩;第四，它吃了魯迅小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠。盡管后來(lái)證明并非貓所害，但魯迅對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，況且它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子!這篇文章取了“貓”如此一個(gè)類型，鋒利而又形象地挖苦了生活中與貓類似的一類人。從這篇《貓、狗、鼠》能看出當(dāng)時(shí)魯迅的愛(ài)憎清楚的性格，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)由于本人的《兔和貓》文章而被傳言仇貓時(shí)，確實(shí)是氣壞了，就像現(xiàn)代生活中，我們丟東西或被別人把本人的東西損壞時(shí)或者“欲加之罪何患無(wú)辭”時(shí)，我們的做法確信跟魯迅一樣一定要對(duì)這類小人予以還擊，當(dāng)魯迅后來(lái)得知“真兇”并非是貓，而是長(zhǎng)媽媽一腳踩死了小隱鼠，魯迅開(kāi)場(chǎng)對(duì)貓客氣，由此看出魯迅的愛(ài)憎清楚性格里還有對(duì)誤解解除冰釋前嫌的那一面。事實(shí)上，與其說(shuō)魯迅先生厭惡貓，不如說(shuō)是借貓來(lái)表達(dá)他對(duì)反動(dòng)文人和政客殘忍無(wú)恥的行徑的痛恨與鄙視!由此我聯(lián)想到我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了誤解，我們的做法是默默生氣，結(jié)果是兩敗俱傷，假如社會(huì)上像魯迅如此光明磊落如此的人多一點(diǎn)。對(duì)確實(shí)是對(duì)，是錯(cuò)誤也會(huì)自我反思認(rèn)識(shí)到，朋友之間的矛盾還會(huì)有嗎?讀后感.再者確實(shí)是魯迅追想童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷，表現(xiàn)了對(duì)微小者的同情和對(duì)暴虐者的憎惡。人人都有天分仁慈的那一面，都能夠不用后天教育天生就會(huì)對(duì)這些微小的生靈悠然而然生出一些愛(ài)心和同情，為什么有人就做不到?這可需要人們反思一下。《狗貓鼠》的寓意非凡，同時(shí)也能夠看出魯迅小時(shí)候性格確實(shí)是愛(ài)憎清楚的，他的性格是有棱角的，而不是光滑的鏡子，這為魯迅今后成為文壇巨匠提供了良好的本質(zhì)根底。我讀到一句話說(shuō)我們除了生活的世界之外，還能夠進(jìn)入到另外一個(gè)世界，叫作“文化世界”。我們所以要生活，但是假如沒(méi)有文化的陶冶，我們的生活永遠(yuǎn)是在一個(gè)特別庸俗、卑微的境地當(dāng)中。讀了魯迅的《朝花夕拾》，我收獲頗豐，我覺(jué)得我就進(jìn)入了那個(gè)“文化世界”讓我收獲頗豐。關(guān)于《朝花夕拾》讀書心得1000字2“我們現(xiàn)在走的是一條狹窄險(xiǎn)阻的小路，左面是一個(gè)廣漠無(wú)際的泥潭，右面也是一片廣漠無(wú)際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭的薄霧的里面的目的地”。那時(shí)品味著魯迅先生所作的《朝花夕拾.無(wú)常》感悟頗深。魯迅先生用美妙的語(yǔ)言把當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下人們的生活理念描繪得淋漓盡致。他想要用本人的語(yǔ)言告訴我們：連鬼都如此仁慈，人又該怎么樣呢?今天，我再捧起《朝花夕拾》。隨著魯迅先生，走進(jìn)他的童年，理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)，體會(huì)生活的情趣?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬ㄒ灰徊炕貞浶陨⑽模渲小陡赣H的病》表達(dá)了當(dāng)時(shí)社會(huì)庸醫(yī)的無(wú)能，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽不堪......故事發(fā)生在紹興城。魯迅先生年少時(shí)，那位嚴(yán)峻的父親患上了水腫，逐日厲害。因而，魯迅先生請(qǐng)了兩位名醫(yī)就診，哪怕他們治病的方法、藥引令人覺(jué)得多么不可思議，可為了父親，一條活生生的人命，魯迅先生一家子忙繁忙碌?？山Y(jié)果，卻不盡人意......魯迅先生深深地懺悔著，本人無(wú)法讓父親安穩(wěn)地死去，他的心靈，永遠(yuǎn)的不安、痛苦...魯迅先生在父親的床邊沉重地吶喊著：“父親!父親!”好像一個(gè)失心瘋的病人，瘋狂卻又令人憐憫?？吹竭@段，我不禁考慮：魯迅先生這一聲聲的吶喊，是否喚醒了醫(yī)者的良知;是否喚醒了人們心中的道德;是否喚醒了那血腥的社會(huì)......可，今時(shí)不同往日，身處二十一世紀(jì)新時(shí)代的我們，避開(kāi)了那陰暗的社會(huì)。我們所面對(duì)的不再是“謀財(cái)害命”的“殺人兇手”,而是廢寢忘食地工作，隨叫隨到的“天使”。我們應(yīng)感激那些救死扶傷的醫(yī)者們，感激他們杏林春滿，香溢華夏!我們也應(yīng)該“有一分熱，發(fā)一分光?！庇眯袆?dòng)改變社會(huì)的腐敗現(xiàn)象。在《朝花夕拾》中，藤野先生吸引了我。他是魯迅先生的一位醫(yī)學(xué)教授，長(zhǎng)相不算出眾，黑黑瘦瘦的，八字須，一副眼鏡架在鼻子上?？纱_實(shí)是如此的藤野先生，關(guān)于魯迅先生而言，是獨(dú)一無(wú)二，無(wú)法取代的?；氐?902年，魯迅先生留學(xué)日本。初到東京，魯迅先生極其厭惡那些留學(xué)生們晚上舞蹈時(shí)的嬉鬧，因而前往仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，結(jié)識(shí)了藤野先生。藤野先生特別照顧魯迅先生。由于關(guān)懷弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，幫魯迅先生修正講義，講義上的一筆一劃，充滿了藤野先生負(fù)責(zé)到底的態(tài)度。這些事盡管特別平凡，但關(guān)于當(dāng)時(shí)的民族偏見(jiàn)大風(fēng)暴，藤野先生那樸素而偉大的人格令我肅然起敬。在文章中，魯迅先生評(píng)價(jià)道：“他的性格在我的眼里和內(nèi)心是偉大的，盡管他的姓名并不為許多人明白”。藤野先生為中日友好做出了奉獻(xiàn)，1961年，在福井市為他建立了紀(jì)念碑。請(qǐng)記住他的名字——藤野嚴(yán)九郎?！冻ㄏκ啊范潭淌⑽模恳淮蔚拈喿x，讓人感受大概游走在不同的世界。在這一場(chǎng)場(chǎng)奇異的旅程中，我看到了作者童年的百草園，記得樸實(shí)的長(zhǎng)媽媽，還有活潑的教師壽鏡吾......令我經(jīng)歷深入的是魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的批判，立志報(bào)國(guó)的過(guò)程。同時(shí)，我也感遭到了魯迅先生所寫的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”之中的報(bào)國(guó)之情。我們也要懷著和魯迅先生一樣動(dòng)人的愛(ài)國(guó)心，制造出不平凡的價(jià)值，使短短幾十載的人生閃耀出偉大!讓我們“勇者舉刀向強(qiáng)者”，努力奮進(jìn)!關(guān)于《朝花夕拾》讀書心得1000字3《朝花夕拾》是魯迅在遭到政府的壓榨、“學(xué)者”們的排斥，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在如此紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來(lái)，委實(shí)不易，目前是這么離奇，內(nèi)心是這么蕪雜。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候，生涯大概總算是無(wú)聊了，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。對(duì)往事的回憶，只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)撫慰，而每一個(gè)美妙的回憶又都有一個(gè)凄慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣掉了，長(zhǎng)媽媽也匆匆辭別了人世，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛(ài)心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學(xué)，同時(shí)碰到了一位令本人仰慕的師長(zhǎng)，卻由于感遭到醫(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書，實(shí)在勤快的能夠的老友范愛(ài)農(nóng)，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn)。在對(duì)這一連串苦樂(lè)參半的事件的記敘中，作者還追查了本人的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個(gè)意味的意念：當(dāng)我失掉了所愛(ài)的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念!這才是作者仇貓的動(dòng)機(jī)：它在奪人所愛(ài)。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過(guò)是對(duì)缺乏愛(ài)、失落愛(ài)、痛惜愛(ài)的一個(gè)自然反響罷了。對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)下作者又給本人開(kāi)了個(gè)傷心的玩笑：他的仇貓是毫無(wú)道理的，盡管貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長(zhǎng)媽媽踏死的，那么是否要恨長(zhǎng)媽媽呢?在下一節(jié)回憶中，長(zhǎng)媽媽也確實(shí)有些讓人生厭，睡覺(jué)時(shí)占據(jù)了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，確實(shí)是如此一位長(zhǎng)媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能注重的渴望化成了現(xiàn)實(shí)，不明白識(shí)文斷字的長(zhǎng)媽媽把她本人都叫不知名的《山海經(jīng)》買來(lái)，送給了“我”。正由于長(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛(ài)心，使作者記起她，追念她。在野花夕拾的回憶中，作者屢次寫到封建教育的失敗和狹窄。小時(shí)候，長(zhǎng)媽媽的故事里說(shuō)：“倘假設(shè)有生疏的聲音叫你的名字，你千萬(wàn)不可容許他，以免那是害人性命的美女蛇，提防生疏人，并假想他確實(shí)是壞人的邏輯。在野花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時(shí)代，重新回味那些人和事。走過(guò)留學(xué)的日本的求學(xué)索過(guò)程，一起追想失去的老友。沿著這條線索，我看到二十紀(jì)初，以“我”為中心的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，人物心理歷程，讀著每一個(gè)寓意深遠(yuǎn)，回味無(wú)窮的完畢句，我的心也隨著作者一起潮起潮落。讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章。文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn)。作者通過(guò)對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽如此一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深思念。文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來(lái)和她外形的特點(diǎn)，以及她的一些不好的適應(yīng)。如寫她喜愛(ài)“切切察察”、喜愛(ài)“告狀”、睡覺(jué)愛(ài)擺“大”字等;接著寫她明白得的許多“我聽(tīng)不耐煩”的規(guī)矩。比方元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等;最后寫了長(zhǎng)媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且表達(dá)得特別詳細(xì)。文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深入，可見(jiàn)我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，最后我對(duì)她又有新的敬意，是由于她給我買了《山海經(jīng)》。長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有煩惱的禮節(jié)，而且突出了她的偉大，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。特別好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝愿，都能說(shuō)明感情特別深。語(yǔ)言上或敘或議，前后照應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的仇恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)神韻，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。讀完此篇文章，不難發(fā)覺(jué)，長(zhǎng)媽媽如此一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也提醒了封建社會(huì)比擬黑暗、腐朽的事實(shí)。作者此篇文章包含的愛(ài)心與同情，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷周圍一個(gè)人。關(guān)于《朝花夕拾》讀書心得1000字4到家，從書架里拿出從未看過(guò)一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)愣。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開(kāi)放的鮮花到晚上去摘取，盡管失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那假設(shè)有假設(shè)無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮?！冻ㄏκ啊繁緛?lái)叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了比照和挖苦的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫道“我”不得不辭別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園特別好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活，表達(dá)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，聽(tīng)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)不記得帶著結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)確實(shí)，他把“我”的講義都用紅筆添改正了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比照手法，較好地寫出了藤野先生的高貴質(zhì)量，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教導(dǎo)及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕視態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比照，表達(dá)出藤野先生是個(gè)真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，鞭撻了囚禁人的舊社會(huì)，表達(dá)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。盡管在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，盡管有壽先生的嚴(yán)峻教導(dǎo)，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的小孩氣。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因而我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)小孩的目光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起游玩，一起嬉戲，每次都玩的特別快樂(lè)，以致于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的完畢游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)聚飯，我們又會(huì)聚攏在那一片屬于我們本人的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇皖A(yù)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著史無(wú)前例的歡樂(lè)?，F(xiàn)在，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)勞累。每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口注視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩絢麗的“鮮花”，單獨(dú)享受著……童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的經(jīng)歷，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。關(guān)于《朝花夕拾》讀書心得1000字5看過(guò)《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。書中的十則故事，給我印象最深入的是《藤野先生》，當(dāng)時(shí)，中國(guó)在日本人的心中確實(shí)是一個(gè)弱國(guó)，但是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來(lái)--“中國(guó)是弱國(guó)，因而中國(guó)人自然是低能兒……”他看著本人的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同喝彩的國(guó)人，那種骨子里的麻痹不仁，不僅悲傷，而且，可恨!但是，日本人，也不是全部都不明白“尊重”二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)作者真誠(chéng)的關(guān)懷，還有，關(guān)于中國(guó)，關(guān)于“人”的熱愛(ài)。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著作者對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精深的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)復(fù)原到了它本來(lái)面目--為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以本人個(gè)人的利益為目的，著實(shí)可敬!在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的思念和仰慕。魯迅先生，是我們“民族的脊梁