六年級(jí)語文上冊(cè) （期末測(cè)試卷） (9)（部編版）

部編版六年級(jí)上冊(cè)期末語文滿分卷(含解析)（一）(測(cè)試時(shí)間：110分鐘，滿分：100+20分)一、書寫（8分）1．看拼音寫詞語，把字寫漂亮。(8分)kāngkǎipáoxiàobènzhuōwēifēnglǐnlǐnxǐyuètáixiǎngòngxiànbiéchūxīncái二、信息匹配（6分）1．在正確讀音下面畫上橫線。(6分)1）．木橋在洪水中開始痛苦地呻吟（yínyǐn），一個(gè)巨浪打來，木橋被洪水吞沒（méimó）了。目睹這一切的人們仿佛聽到了洪水的獰（nínníng）笑。2）．她累（lèilěi）計(jì)工作了十多個(gè)小時(shí)，已經(jīng)累（lèilěi）得筋疲力盡了。我一邊用眼神瞟著時(shí)鐘，一邊嘟囔（nangrǎng）著：“早點(diǎn)休息，注意身體。”三、填空題（23分）1．請(qǐng)先將下列四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫話。(8分)粉墨____場(chǎng)科____出身_______腔圓______________（與戲曲有關(guān)）黃鐘________天籟之____高山______________________（與音樂有關(guān)）熱血________忘乎________心____意__________________（與心情有關(guān)）從上面的四字詞語中，任選兩個(gè)詞語，寫一段話。_____________________________________________________2．課內(nèi)外閱讀積累與收獲。(12分)1）．這學(xué)期，通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，請(qǐng)用四字詞語概括他們的高尚品質(zhì)。____________的魯迅____________的老支書____________的五壯士親愛的同學(xué)們，在課外閱讀你認(rèn)識(shí)的人中，誰給你留下了深刻的印象？為什么呢？___________________________________________________2)．《七律·長(zhǎng)征》中寫紅軍過五嶺、越烏蒙的詩(shī)句是：“_______________，____________________。”寫紅軍巧渡金沙江、搶渡大渡河的詩(shī)句是：“________________，______________。”詩(shī)人運(yùn)用了____________的修辭手法，表達(dá)了_____________________________。3)．“_________，___________，也便成了路。”這句話啟發(fā)我們______________________。3．國(guó)學(xué)經(jīng)典積淀。(3分)（1）芭蕉不展丁香結(jié)，_______________________?！钌屉[《代贈(zèng)》（2）捐軀赴國(guó)難，_______________。——曹植（3）南朝四百八十寺，_______________________?！拍痢督洗骸匪摹⒄Z言表達(dá)(6分)1．理解句子，回答問題，再仿寫。(6分)清晨，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行?！痘ㄖ琛发龠@段話中“我”指的是___________，“它”指的是_________。作者運(yùn)用了__________的修辭手法，發(fā)揮奇特的想象，寫出了__________________________________________。②如果你是“花”，你還會(huì)做什么？大膽想象，仿照例句寫一寫。__________，我________________________________；_________，我_________________________________。五、現(xiàn)代文閱讀（22分）讀句段，回答問題。(8分)桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說些什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1．這段文字選自課文《____________》,作者是______________。(2分)2．這段文字中用了五個(gè)省略號(hào)，在文中的作用正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．表示引文、列舉等的省略B．表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)C．表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換3．五個(gè)省略號(hào)表現(xiàn)出了桑娜內(nèi)心的__________________________。(2分)4．此刻，正在考試的你心情是______的，請(qǐng)運(yùn)用心理描寫的方法，寫一寫你的內(nèi)心活動(dòng)：___________________________________。(2分)閱讀下面的文章，深入思考，然后回答問題。（14分）中國(guó)皮影戲①皮影戲，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，一般由三到五個(gè)藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配以打擊樂器和弦樂。②中國(guó)皮影戲有著悠久的歷史。兩千多年前，漢武帝愛妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，終日不理朝政。術(shù)士李少翁一日出門，路遇孩童手拿布娃娃玩耍。影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一動(dòng)，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手腳處裝上木桿。入夜圍方帷，張燈燭，恭請(qǐng)武帝端坐帳中觀看。武帝看罷龍顏大說。這個(gè)載入《漢書》的愛情故事，被認(rèn)為是皮影戲最早的淵源。③表演皮影戲要先制作皮影。其制作過程是：先將羊皮、驢皮或其他獸皮的毛、血去凈，經(jīng)藥物處理，使皮革變薄，呈半透明狀，涂上桐油；然后把皮革鏤刻成所需的人物形象；皮人的頭、四肢、軀干等各自獨(dú)立。而又用線連成一體，演出時(shí)由演員操縱，令其活動(dòng)。④皮人涂有各種顏色，表達(dá)人物的善惡美丑。繪畫也有一定的講究，女性發(fā)飾及衣飾多以鳳、花、草、云等紋樣為圖案，男性則多用龍、虎、水、云等紋樣。人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色齊全，制成的皮影高的達(dá)55厘米，低的僅有10厘米左右。⑤皮影戲表演時(shí)，由三五個(gè)藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配以打擊樂和弦樂。表演民間神話、武打、古代故事時(shí)，人物可以騰云駕霧。做出各種高難動(dòng)作。這是其他戲劇難以做到的，因此深受觀眾喜愛。皮影戲在宋代已極為盛行，到明代，北京一帶的皮影戲班竟達(dá)到四五十家。山西省孝義市的皮影戲是中國(guó)皮影戲的重要支派。⑥皮影戲是一門結(jié)合了戲劇、音樂等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段的表演形式，它有著悠久的歷史，也是最早傳入西方的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一。⑦公元13世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的蒙古軍營(yíng)中也演皮影戲，后來皮影戲被隨軍帶到波斯、土耳其等國(guó)。之后，又在東南亞各國(guó)流傳開來。中國(guó)皮影戲18世紀(jì)中葉傳到歐洲。1767年，法國(guó)傳教士把它帶回法國(guó)，并在巴黎、馬賽演出，被稱為“中國(guó)燈影”，曾轟動(dòng)一時(shí)。后經(jīng)法國(guó)人改造，成為“法蘭西燈影”。中國(guó)皮影戲?qū)ωS富世界藝壇作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。1．什么是“皮影戲”？用文中的一句話加以說明。(2分)______________________________________________________2．判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)（1）皮影戲人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色齊全。（____）（2）皮影戲是一門結(jié)合了戲劇、音樂、繪畫、文學(xué)、電影等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段的表演形式。（____）（3）“法蘭西燈影”是由“中國(guó)燈影”演變而來。（____）3．文章引用《漢書》記載的愛情故事，其作用一是________________，二是______________。(2分)4．抓住關(guān)鍵詞句概括制作皮影的流程。(3分)5．文中第⑥自然段的最后一句中的“之一”能否去掉？為什么？(2分)______________________________________________________6．成都類似皮影戲一樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有三百多種，比如：川劇變臉、糖畫（轉(zhuǎn)糖餅）、捏糖人、蜀繡……請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言介紹其中你熟悉的一種。(2分)___________________________________________________六、詩(shī)詞曲鑒賞(5分)讀《浪淘沙（其一）》，并完成后面的問題。(5分)浪淘沙（其一）（唐）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。1．想象前面兩句描寫的畫面：_______________________________________(1分)2．判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)①“風(fēng)簸”中“簸”的意思是“顛簸”。（____）②“九曲黃河”中“曲”讀“qǔ”。（____）③這首詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)牛郎和織女的美好祝愿。（____）④這首詩(shī)表現(xiàn)出作者逆流而上，直沖云霄的豪邁氣概。（____）七、書面表達(dá)（30分）1．習(xí)作。自信是一種美好的品質(zhì)，它對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)都非常重要。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。沒有人能代替你，在你身上一定有一些值得肯定的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)以“我很普通，但我”為題，寫一寫自己。習(xí)作要求：①把題目補(bǔ)充完整。②圍繞中心選擇材料，把重點(diǎn)部分寫具體，突顯出自己某個(gè)特點(diǎn)。③書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。字?jǐn)?shù)不少于400。附加題（20分）閱讀。換一扇窗一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子。因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此整天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪麗亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光，變得開心起來。“孩子，你開錯(cuò)了窗戶?！爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，沒有把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很適合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一扇窗就是換一種，你將開啟的是成功的大門。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。(4分)（1）一掃而光：_________________________________（2）名聲大振：_________________________________2．用簡(jiǎn)潔的語言概括文章講述的故事。(2分)______________________________________________3．在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是，換了一扇窗看到的景色是，他的心情從變成了。之所以發(fā)生這樣的變化是因?yàn)椤?5分)4．“孩子，你開錯(cuò)了窗戶。”聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)瑪麗亞老師這句話的理解。(2分)______________________________________________________________5．你覺得瑪麗亞老師是一位怎樣的老師,請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語概括她的品質(zhì)。(2分)____________________、____________________6．讀完這篇文章，作者想表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，你認(rèn)為換一扇窗就是換什么？填在文中的“”上。(2分)7．生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類灴鄲赖臅r(shí)候嗎？談一談，當(dāng)時(shí)你是怎么想的，怎么做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？(3分)___________________________________________________________部編版六年級(jí)上冊(cè)期末語文滿分卷(含解析)（一）(測(cè)試時(shí)間：110分鐘，滿分：100分)一、書寫1．看拼音寫詞語，把字寫漂亮。kāngkǎipáoxiàobènzhuōwēifēnglǐnlǐnxǐyuètáixiǎngòngxiànbiéchūxīncái【答案】慷慨咆哮笨拙威風(fēng)凜凜喜悅苔蘚貢獻(xiàn)別出心裁【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“慷、慨、哮、拙、凜、蘚、裁”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、信息匹配1．在正確讀音下面畫上橫線。1）．木橋在洪水中開始痛苦地呻吟（yínyǐn），一個(gè)巨浪打來，木橋被洪水吞沒（méimó）了。目睹這一切的人們仿佛聽到了洪水的獰（nínníng）笑。2）．她累（lèilěi）計(jì)工作了十多個(gè)小時(shí)，已經(jīng)累（lèilěi）得筋疲力盡了。我一邊用眼神瞟著時(shí)鐘，一邊嘟囔（nangrǎng）著：“早點(diǎn)休息，注意身體。”【答案】yínmónínglěilèinang【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。三、填空題1．請(qǐng)先將下列四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫話。粉墨____場(chǎng)科____出身_______腔圓______________（與戲曲有關(guān)）黃鐘________天籟之____高山______________________（與音樂有關(guān)）熱血________忘乎________心____意__________________（與心情有關(guān)）從上面的四字詞語中，任選兩個(gè)詞語，寫一段話。_____________________________________________________【答案】登班字正插科打諢大呂音流水弦外之音沸騰所以滿足心潮澎湃聽了這場(chǎng)天籟之音般的演奏會(huì)，我感到心滿意足。【詳解】本題考查補(bǔ)寫詞語及學(xué)生對(duì)詞語的理解分析能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。詞語造句要注意用詞的合理性。“粉墨登場(chǎng)”的意思原指演員化妝上臺(tái)演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺(tái)。“科班出身”比喻具有受過正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格?！白终粓A”形容吐字準(zhǔn)確，唱腔圓熟。“插科打諢”指戲曲、曲藝演員在表演中穿插進(jìn)去的引人發(fā)笑的動(dòng)作或語言?！包S鐘大呂”形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧?！疤旎[之音”指音樂動(dòng)聽；“高山流水”比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。“高山流水”比喻知音難遇或樂曲高妙?！跋彝庵簟痹敢魳返挠嘁簟１扔餮酝庵?，即在話里間接透露，而不是明說出來的意思?！盁嵫序v”比喻激情高漲?！巴跛浴敝敢蜻^分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止?！靶臐M意足”形容心中非常滿意?！靶某迸炫取笔切睦锵窭顺狈v。形容心情十分激動(dòng)，不能平靜。2．課內(nèi)外閱讀積累與收獲。1）．這學(xué)期，通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，請(qǐng)用四字詞語概括他們的高尚品質(zhì)。____________的魯迅____________的老支書____________的五壯士親愛的同學(xué)們，在課外閱讀你認(rèn)識(shí)的人中，誰給你留下了深刻的印象？為什么呢？___________________________________________________2)．《七律·長(zhǎng)征》中寫紅軍過五嶺、越烏蒙的詩(shī)句是：“_______________，____________________?！睂懠t軍巧渡金沙江、搶渡大渡河的詩(shī)句是：“________________，______________?！痹?shī)人運(yùn)用了____________的修辭手法，表達(dá)了_____________________________。3)．“_________，___________，也便成了路?！边@句話啟發(fā)我們______________________?！敬鸢浮繍墼鞣置鳠o私無畏英勇奉獻(xiàn)曹操，一代梟雄，英勇無畏，善用人才。五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒對(duì)偶紅軍戰(zhàn)士敢于戰(zhàn)勝困難的高大形象和英雄氣概其實(shí)地上本沒有路走的人多了有了理想，還要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，只要你努力去奮斗拼搏，理想就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。【詳解】1．此題考查課文內(nèi)容的理解識(shí)記及課外知識(shí)積累。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合對(duì)課文的理解填空。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。這學(xué)期我們接觸到了愛憎分明的魯迅先生，無私無畏的老支書，英勇奉獻(xiàn)的狼牙山五壯士。2．此題考查詩(shī)詞識(shí)記理解及鑒賞評(píng)價(jià)能力?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”由于有“不怕遠(yuǎn)征難”的精神，綿亙于江西、湖南、廣西等之間“逶迤”的、峰巒起伏的五嶺，在紅軍的腳下，只不過像河里泛起的細(xì)浪；氣勢(shì)“磅礴”，廣大無邊的烏蒙山，在紅軍的腳下，只不過像滾動(dòng)著小小的“泥丸”。毛澤東這兩句詩(shī)所表現(xiàn)的不僅是氣象闊遠(yuǎn)，磅礴崢嶸，而且是以山寫人，含蓄雋永，洋溢著一種革命豪情。詩(shī)人居高臨下，宛如一位站在昆侖之巔的巨人，極目萬里，將整個(gè)的五嶺、整個(gè)的烏蒙山納入眼簾，視野是如此的開闊，境界是如此的浩大，氣勢(shì)是如此的雄渾，情感是如此的豪放。本來是紅軍在沿著五嶺、烏蒙山攀登前進(jìn)，本來是紅軍在翻越，在動(dòng)，而五嶺、烏蒙山是處于靜止?fàn)顟B(tài)的。現(xiàn)在詩(shī)人不寫紅軍之動(dòng)，而寫五嶺、烏蒙山之動(dòng)，這種以甲寫乙，此顯彼藏，變靜為動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)手法，大大豐富了詩(shī)句的內(nèi)涵，增強(qiáng)了表達(dá)能力?！敖鹕乘脑蒲屡蠖蓸驒M鐵索寒。”詩(shī)人運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士敢于戰(zhàn)勝困難的高大形象和英雄氣概。3．此題考查學(xué)生對(duì)名人名言的識(shí)記理解。這是魯迅先生的名言，啟發(fā)我們有了理想，還要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，只要你努力去奮斗拼搏，理想就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。3．國(guó)學(xué)經(jīng)典積淀。（1）芭蕉不展丁香結(jié)，_______________________。——李商隱《代贈(zèng)》（2）捐軀赴國(guó)難，_______________?！苤玻?）南朝四百八十寺，_______________________。——杜牧《江南春》【答案】同向春風(fēng)各自愁視死忽如歸多少樓臺(tái)煙雨中【詳解】此題考查的是古詩(shī)文積累。代贈(zèng)二首·其一樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。白馬篇【作者】曹植【朝代】白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差。控弦破左的，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸！江南春.杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。四、語言表達(dá)1．理解句子，回答問題，再仿寫。清晨，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行?！痘ㄖ琛发龠@段話中“我”指的是___________，“它”指的是_________。作者運(yùn)用了__________的修辭手法，發(fā)揮奇特的想象，寫出了__________________________________________。②如果你是“花”，你還會(huì)做什么？大膽想象，仿照例句寫一寫。__________，我________________________________；_________，我_________________________________?！敬鸢浮炕▋禾枖M人花兒與晨風(fēng)迎接太陽，與群鳥送別太陽的畫面晴天與鳥兒一起沐浴陽光雨天同大樹一起接受雨露【詳解】本題考查句子理解與仿寫。《花之歌》是紀(jì)伯倫的散文詩(shī)集《組歌》中的一首，詩(shī)人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯“紀(jì)伯倫風(fēng)格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩(shī)人通過花語的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫。①結(jié)合課文內(nèi)容可知“我”指的是花兒；“它”指的是太陽。這里把花兒當(dāng)成人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，結(jié)合課文內(nèi)容與句子大意，這里主要寫的是花兒與晨風(fēng)迎接太陽，與群鳥送別太陽的畫面。②本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。這里運(yùn)用了擬人修辭，注意不要寫錯(cuò)。示例：晴天，我與鳥兒一起沐浴陽光；雨天，我同大樹一起接受雨露。五、現(xiàn)代文閱讀讀句段，回答問題。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說些什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1．這段文字選自課文《____________》,作者是______________。2．這段文字中用了五個(gè)省略號(hào)，在文中的作用正確的一項(xiàng)是（）A．表示引文、列舉等的省略B．表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)C．表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換3．五個(gè)省略號(hào)表現(xiàn)出了桑娜內(nèi)心的__________________________。4．此刻，正在考試的你心情是______的，請(qǐng)運(yùn)用心理描寫的方法，寫一寫你的內(nèi)心活動(dòng)：___________________________________?！敬鸢浮?．窮人列夫·托爾斯泰2．C3．緊張、擔(dān)憂4．緊張今天我正在考試，此時(shí)我忐忑不安,緊張至極?！痉治觥?．此題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記。本段文字選自列夫·托爾斯泰的《窮人》。2．此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。本段是對(duì)桑娜的心理描寫，省略號(hào)在文中的作用是表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。3．此題考查省略號(hào)的運(yùn)用。結(jié)合文本的理解我們可以從桑娜的心理活動(dòng)描寫中體會(huì)到她的緊張、擔(dān)憂。4．此題考查學(xué)生運(yùn)用心理描寫寫一段話。寫話時(shí)，要結(jié)合所給語境，進(jìn)行表達(dá)，注意語句通順，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。閱讀下面的文章，深入思考，然后回答問題。中國(guó)皮影戲①皮影戲，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，一般由三到五個(gè)藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配以打擊樂器和弦樂。②中國(guó)皮影戲有著悠久的歷史。兩千多年前，漢武帝愛妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，終日不理朝政。術(shù)士李少翁一日出門，路遇孩童手拿布娃娃玩耍。影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一動(dòng)，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手腳處裝上木桿。入夜圍方帷，張燈燭，恭請(qǐng)武帝端坐帳中觀看。武帝看罷龍顏大說。這個(gè)載入《漢書》的愛情故事，被認(rèn)為是皮影戲最早的淵源。③表演皮影戲要先制作皮影。其制作過程是：先將羊皮、驢皮或其他獸皮的毛、血去凈，經(jīng)藥物處理，使皮革變薄，呈半透明狀，涂上桐油；然后把皮革鏤刻成所需的人物形象；皮人的頭、四肢、軀干等各自獨(dú)立。而又用線連成一體，演出時(shí)由演員操縱，令其活動(dòng)。④皮人涂有各種顏色，表達(dá)人物的善惡美丑。繪畫也有一定的講究，女性發(fā)飾及衣飾多以鳳、花、草、云等紋樣為圖案，男性則多用龍、虎、水、云等紋樣。人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色齊全，制成的皮影高的達(dá)55厘米，低的僅有10厘米左右。⑤皮影戲表演時(shí)，由三五個(gè)藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時(shí)配以打擊樂和弦樂。表演民間神話、武打、古代故事時(shí)，人物可以騰云駕霧。做出各種高難動(dòng)作。這是其他戲劇難以做到的，因此深受觀眾喜愛。皮影戲在宋代已極為盛行，到明代，北京一帶的皮影戲班竟達(dá)到四五十家。山西省孝義市的皮影戲是中國(guó)皮影戲的重要支派。⑥皮影戲是一門結(jié)合了戲劇、音樂等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段的表演形式，它有著悠久的歷史，也是最早傳入西方的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一。⑦公元13世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的蒙古軍營(yíng)中也演皮影戲，后來皮影戲被隨軍帶到波斯、土耳其等國(guó)。之后，又在東南亞各國(guó)流傳開來。中國(guó)皮影戲18世紀(jì)中葉傳到歐洲。1767年，法國(guó)傳教士把它帶回法國(guó)，并在巴黎、馬賽演出，被稱為“中國(guó)燈影”，曾轟動(dòng)一時(shí)。后經(jīng)法國(guó)人改造，成為“法蘭西燈影”。中國(guó)皮影戲?qū)ωS富世界藝壇作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。1．什么是“皮影戲”？用文中的一句話加以說明。______________________________________________________2．判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）皮影戲人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色齊全。（____）（2）皮影戲是一門結(jié)合了戲劇、音樂、繪畫、文學(xué)、電影等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段的表演形式。（____）（3）“法蘭西燈影”是由“中國(guó)燈影”演變而來。（____）3．文章引用《漢書》記載的愛情故事，其作用一是________________，二是______________。4．抓住關(guān)鍵詞句概括制作皮影的流程。5．文中第⑥自然段的最后一句中的“之一”能否去掉？為什么？______________________________________________________6．成都類似皮影戲一樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有三百多種，比如：川劇變臉、糖畫（轉(zhuǎn)糖餅）、捏糖人、蜀繡……請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言介紹其中你熟悉的一種。___________________________________________________【答案】1．皮影戲，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。2．√×√3．說明中國(guó)皮影戲歷史悠久增強(qiáng)文章趣味性4．將獸皮洗凈、處理、涂油把皮革鏤刻成人物形象用線把皮人的頭、四肢、軀干連成一體5．不能去掉。傳到國(guó)外的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)很多，去掉“之一”顯得絕對(duì)，表達(dá)就不準(zhǔn)確了。6．變臉是運(yùn)用在川劇藝術(shù)中塑造人物的一種特技。是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法?！痉治觥?．本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。“皮影戲”的定義在文章的第一段。題干要求是一句話說明，只需要把其定義所在句子摘抄即可。即：皮影戲，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。2．本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。這就需要學(xué)生從原文中找到判斷的依據(jù)。（1）題干正確。在文章的第④段，“人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色齊全”。（2）該小題犯了擴(kuò)大概念的錯(cuò)誤。原文的依據(jù)是在文章的第⑥段，“皮影戲是一門結(jié)合了戲劇、音樂等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段的表演形式”所以該說法錯(cuò)誤。（3）題干正確。原文的依據(jù)是“皮影戲是一門結(jié)合了戲劇、音樂等多種藝術(shù)表現(xiàn)手段的表演形式”。3．本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。文章引用《漢書》記載的愛情故事，增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩，使文章的語言更加優(yōu)美更加有說服力。一是說明中國(guó)皮影戲歷史悠久，二是增強(qiáng)文章趣味性。4．本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。制作皮影戲的過程集中在文章的第③段，“先將羊皮、驢皮或其他獸皮的毛、血去凈，經(jīng)藥物處理，使皮革變薄，呈半透明狀，涂上桐油；然后把皮革鏤刻成所需的人物形象；皮人的頭、四肢、軀干等各自獨(dú)立，而又用線連成一體演出時(shí)由演員操縱，令其活動(dòng)?！笨筛爬椋簩F皮洗凈、處理、涂油；皮把皮革鏤刻成人物形象；線把皮人的頭、四肢、軀干連成一體。5．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。這類題目往往是回答“不能”，先說明白這個(gè)詞本身的含義，然后分析刪去之后句意有什么改變，最后落腳點(diǎn)在“表達(dá)的準(zhǔn)確與否”上面。“之一”在這里不能去掉，去掉句子的意思就變了，表達(dá)不準(zhǔn)確。6．本題主要考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力。答案不唯一，表達(dá)合理即可。注意答題時(shí)書寫正確。示例1：變臉是運(yùn)用在川劇藝術(shù)中塑造人物的一種特技。是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法。示例2：川劇臉譜，是川劇表演藝術(shù)中重要的組成部分，是歷代川劇藝人共同創(chuàng)造并傳承下來的藝術(shù)瑰寶。川劇變臉是川劇表演的特技之一，用于揭示劇中人物的內(nèi)心及思想感情的變化。六、詩(shī)詞曲鑒賞讀《浪淘沙（其一）》，并完成后面的問題。浪淘沙（其一）（唐）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。1．想象前面兩句描寫的畫面：_______________________________________2．判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①“風(fēng)簸”中“簸”的意思是“顛簸”。（____）②“九曲黃河”中“曲”讀“qǔ”。（____）③這首詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)牛郎和織女的美好祝愿。（____）④這首詩(shī)表現(xiàn)出作者逆流而上，直沖云霄的豪邁氣概。（____）【答案】1．萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。2．√××√【分析】1．本題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的記憶能力以及理解能力。這就需要學(xué)生平時(shí)在理解的基礎(chǔ)上記憶，“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！比f里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。2．本題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解分析能力。①“浪淘風(fēng)簸”的意思是波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸；②九曲黃河萬里沙”中“曲”的讀音為“qū”。所以錯(cuò)誤；③這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對(duì)淘金生涯的厭惡和對(duì)美好生活的向往，所以錯(cuò)誤。④直上銀河，同訪牛女，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸素?zé)o華的美。七、書面表達(dá)1．習(xí)作。自信是一種美好的品質(zhì)，它對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)都非常重要。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。沒有人能代替你，在你身上一定有一些值得肯定的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)以“我很普通，但我”為題，寫一寫自己。習(xí)作要求：①把題目補(bǔ)充完整。②圍繞中心選擇材料，把重點(diǎn)部分寫具體，突顯出自己某個(gè)特點(diǎn)。③書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。字?jǐn)?shù)不少于400。【答案】范文：我很普通，但我很快樂我很普通，這就是別人給對(duì)我的印象。的確，我沒有華麗的外表，沒有出色的學(xué)習(xí)成績(jī)，更沒有出眾的才藝。根本不可能脫穎而出。但是，我很快樂！我不像別人總是抱怨這里不好，那里不好，至少，在同學(xué)眼中我就是我，一個(gè)樸素又很隨和、快樂的人。我不愛和人攀比。這可能是讓我學(xué)習(xí)不出眾的主要原因吧?？墒牵瑸槭裁捶且蛣e人比個(gè)“你死我活”呢？贏了，頂多高興一陣，可敗者畢竟是你同學(xué)，你失去了一份純真的友誼。輸了，成天死氣沉沉，面對(duì)敵人永遠(yuǎn)都抬不起頭。我總想學(xué)習(xí)好的人不一定就很快樂，相反，在別人的贊賞中迷失自我，要是這樣，倒不如做一個(gè)無拘無束的人。我的快樂源自于熱心地幫助他人。“我不求得到什么，只想為人做點(diǎn)什么。”這是我的座右銘。做一個(gè)朋友多的人，其實(shí)不難。就如同學(xué)勞駕你一件事，反正只需幾分鐘時(shí)間，可在同學(xué)心中不知有多感激你。我就是經(jīng)常幫同學(xué)做些小事。因此，每天都能收獲很多快樂、結(jié)交更多的朋友。我的快樂還源自于戰(zhàn)勝自己。熟悉我的人都知道我很堅(jiān)強(qiáng)。體育課上跳山羊，幾乎沒有人愿意當(dāng)山羊，因?yàn)樯窖蜃畹姑梗看味及殡S跳者摔跤。可是我摔倒了十八次，又站起來了十八次。我在心里默默告訴自己：我不會(huì)哭（打死也哭不出來），就算再痛，也要忍著。怨言再多，自己憋著！記得老媽說：“當(dāng)山羊常常摔跤，別人都不當(dāng)，就你自告奮勇?？纯矗砩锨嘁粔K，紫一塊的，值得嗎？”我總是笑說：“那又怎么樣，至少我戰(zhàn)勝了自己，變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我很快樂！”我想，雖然我很普通，但我很快樂！我因樂于助人而快樂，也因戰(zhàn)勝自己而快樂！【詳解】這是一個(gè)半命題作文，這個(gè)題目的關(guān)鍵就在“但”字后面，從審題立意上看，這篇文章的中心是自信，“但”字后面的內(nèi)容要表達(dá)的就是自己的自信，如：“我很普通，但我快樂著”“我很普通，但我很自信”……；從情感表達(dá)上看，通過寫自己自信的事情，表達(dá)自己自信積極的生活態(tài)度，面對(duì)生活中的困難，要積極樂觀。在文章構(gòu)思上，通過詳細(xì)記敘表達(dá)自己自信的事情，在文章的后部分總結(jié)說明這件事給自己帶來的改變。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題（景物環(huán)境渲染氛引出下文）。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。附加題閱讀。換一扇窗一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子。因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此整天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪麗亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光，變得開心起來。“孩子，你開錯(cuò)了窗戶?！爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”“但大家都笑我?。　毙∧泻⑸罡形??！澳鞘且?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，沒有把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很適合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一扇窗就是換一種，你將開啟的是成功的大門。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（1）一掃而光：_________________________________（2）名聲大振：_________________________________2．用簡(jiǎn)潔的語言概括文章講述的故事。______________________________________________3．在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是，換了一扇窗看到的景色是，他的心情從變成了