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文檔簡介

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。

農(nóng)村生活給哥哥留下了許多美好的回憶:他們喜歡在草地上逮,去小河邊捉蝶,拔了狗草,放到小伙伴脖子里

。他們還喜歡扳,看誰的力氣大。的人歡呼喊,輸?shù)娜艘宦暡?。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).按要求填空。

(1)把下面的句子補充完整。

姑蘇城外寒山寺,______________。(《楓橋夜泊》)

______________,不恥下問。(《論語》)

不飽食以終日,______________。(葛洪)

(2)“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?!边x自宋朝詩人______________的《示兒》。詩句的意思是__________________________。表達(dá)了詩人______________的情感。2).根據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)古人說年齡。女子十三四歲可謂正值___________;快七十歲時常說年近_________;一百歲時可稱為_______老人。

(2)個性人物。刷墻時愛穿一身黑,身上有白點不要錢的刷子李有____________的特點;《楊氏之子》中,孔君平說:“此是君家果?!睏钍献铀煲浴癬__________”對答,犀利而不失幽默。

(3)詩以寄情。讀“我勸天公重抖擻,____________”,體會到了詩人強烈的愛國情懷以及他對黑暗的社會現(xiàn)實的痛心;讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,___________”,體會到了戰(zhàn)士們?yōu)楸Pl(wèi)祖國矢志不渝的崇高精神;讀“___________,彩絲穿取當(dāng)銀鉦”,體會到了孩子們?nèi)”嫠5目鞓?;讀“劍外忽傳收薊北,____________”,體會到了杜甫聽聞失地收復(fù)的欣喜之情;讀“_______,南望王師又一年”,體會到了詩人對北地遺民的苦望和自己心頭的失望。3).請根據(jù)拼音寫漢字。

興隆小學(xué)進(jìn)行樓道文化布置,人物長廊布置已經(jīng)完畢,參觀活動拉開序幕!瞧,同學(xué)們cù

yōng(

)在一起。xìngzhìbóbó(

)地欣賞著一幅幅人物畫像:shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮,武藝高強的打虎英雄武松,讓人sùránqījìng(

)的軍神劉伯承,騎著駿馬飛馳在liáo(

)闊戈壁上的戍邊將士……參觀結(jié)束,精彩的畫展贏得了同學(xué)們由zhōng(

)的贊嘆。4).讀拼音,寫詞語。

lǎnduò__pínghéng_______qīnlüè______

yìngjiēbùxiá______

fánzhí______zhuīzhú______zhǎngcháo_____yèmùjiànglín____5).讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。

(1)在祖父園子里拔草的蕭紅,被周瑜妒jì(

)的諸葛亮,hóulóng(

)(

)里痰響得一進(jìn)一出的嚴(yán)監(jiān)生,為田將軍出謀劃cè(

)的孫臏,因追一只放sì(

)的猴子陷入險境的那個孩子……從課本里讀到的這些人,給我留下了深刻的印象。

(2)假日時光總是如此美好:平日養(yǎng)zūn(

)處優(yōu)的我們,可以在liáo(

)闊的田野上盡情地追hú(

)蝶、捉螞zha(

);在草地上拍著胸táng(

),練習(xí)摔jiāo(

);在河邊光著腳丫奔跑……我們情不自禁地歡呼著,xiǎng(

)受著無邊的歡樂。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).四大名著是中國古代文學(xué)的瑰寶,在世界文學(xué)之林中享有盛譽,真是(

)。A.外甥打燈籠——照舊(舅)B.隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外C.唐僧的書——一本正(真)經(jīng)D.四月的冰河——開動(凍)了2).下列加點字讀音完全相同的一組是(

)A.發(fā)怔

愛憎B.繃緊

迸裂C.躊躇

籌集3).下列問句表示的不是反問語氣的一項是(

)A.我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父,說:“這不是一樣的嗎?”B.諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?”C.二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”D.這是多么深刻的教誨啊!難道不值得我們永遠(yuǎn)牢記嗎?評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭附在縫紉機板上了,立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……(仿照這句話的修辭手法寫一個句子。)

_______________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將有關(guān)《三國演義》中的歇后語前后部分用線連起來。

劉備訪賢

以怨報德

孔明斬魏延

借刀殺人

曹操殺華佗

三顧茅廬2).把表達(dá)意思接近的俗語與成語用線連起來。

盼星星盼月亮

毫不相干

打開天窗說亮話

望眼欲穿

前怕狼后怕虎

直言不諱

八竿子打不著

畏首畏尾評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).將下列句子進(jìn)行排序。

()翻開書面就闖進(jìn)大門,翻過幾頁就登堂入室。

()要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。

()如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或另請高明,和他對質(zhì)。

()而且可以經(jīng)常去,時刻去。

()讀書好比串門兒——隱身的串門兒。2).順序連成條理清楚的一段話,把序號寫在括號里。

(

)我慶幸,我第一次見到的竟是這樣一位大作家。

(

)下午,我來到東四北大街葉老先生的家。

(

)我走進(jìn)院子,看見一墻綠色的爬山虎。

(

)葉老先生問我各科學(xué)習(xí)成績,還叫我背背中國歷史朝代。

(

)葉老先生請我到他家做客,這使我感到意外。

(

)來到客廳,葉老先生正在門口等著我。

(

)我們談得很融洽,以至忘掉了時間,直至黃昏時分才結(jié)束談話。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“傾盆大雨、低頭折節(jié)、藕斷絲連、毫不猶豫”這些詞語中沒有錯別字。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).補全古詩,回答問題。蟬[唐]虞世南垂緌飲清露,

。

,非是藉秋風(fēng)。1.補全古詩。

2.“_____________,_____________”兩句表明了詩人高潔的志向。

3.下列對本詩理解不正確的一項是(

)A.第一句中的“垂縷”寫了蟬的外形,“飲清露”寫出蟬的習(xí)性。B.第二句中的“出”字形象地寫出蟬長鳴不已,聲音傳得很遠(yuǎn),使人感受到蟬鳴的響度和力度。C.第三、四句的意思是蟬聲遠(yuǎn)傳是因為蟬住在高樹上,而不是依靠秋風(fēng)。D.這是一首詠物詩,詩中運用了借景抒情的手法。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

在你五年的小學(xué)生活中,是否有過想對某人發(fā)自內(nèi)心地說一聲“謝謝”呢?為什么呢?請你以《謝謝你,

》為題,寫一篇字?jǐn)?shù)不少于450字的習(xí)作,表達(dá)出真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).下面是一位同學(xué)通過不同途徑搜集到的資料。認(rèn)真閱讀,完成練習(xí)。材料一:書法欣賞材料二:漢字有動感之美。漢字書體紛繁,姿態(tài)萬千。它不為形體所拘,即使是狂草,我們也可以從其狂放的筆畫中欣賞到它的動態(tài)之美。不同書體體現(xiàn)不同風(fēng)格:正楷,如正襟危坐的君子;行書,如健步行走的軍人;草書,如步履匆匆的商賈。寫得好的漢字,便成了書法,成了藝術(shù)精品。(1)材料一中,第I幅書法作品的字體是(

)。A.草書B.行書C.楷書D.小篆

(2)關(guān)于楷書,人們常說“顏筋柳骨”中的“顏筋”,就是形容________的書法筋骨豐滿,渾厚有力。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確的讀音,打“√”。

愛憎(zēngzèng)

血泊(pō

bó)

徘徊(huíhuái)

擂鼓(léilěi)

丞相(chénchéng)

監(jiān)生(jiānjiàn)

頃刻(qǐngqǐn)

薄弱(báobó)2).區(qū)分形近字、同音字。

(

)心

(

)老

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