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文檔簡介
上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版競賽題((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,根據拼音寫詞語。
(1)我們身邊有無數(shù)的抗疫yīngxiónɡ,正因為有他們的jiānchí和付出,疫情才得以有效控制。
(2)圓明園不但jiànzhù宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。
(3)我們要珍惜liánɡshi。
(4)在2021年的東京奧運會上,中國選手楊倩獲得女子十米步槍的ɡuànjūn。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請結合下面語境,填寫合適的古詩文。
(1)[心懷童真]總有一些記憶讓我們心動神移,它是“____________,也傍桑陰學種瓜”的天真爛漫,是“牧童歸去橫牛背,____________”的悠然閑適。
(2)[心系家國]總有一些牽掛讓我們刻骨銘心,它是陸游筆下“____________,____________”的憂國憂民,是杜甫心中“____________,青春作伴好還鄉(xiāng)”的振奮欣喜。
(3)[心有準則]總有一些準則讓我們崇德向善,它是“惻隱之心,______”的點滴善意,是“____________,則能有所不為”的處世之道。
(4)[心有智慧]總有一些人讓我們學會自省,它是《自相矛盾》中旁人的一問“____________,何如?”也是楊氏之子巧妙的回答“____________”。2).讀句子,根據括號里的意思,寫出恰當?shù)乃淖衷~語。
(1)諸葛亮______________(驚人的機智,巧妙的計謀),巧“借”東風打勝仗。
(2)他腦筋清楚,邏輯觀念又強,分析問題______________。(常用來比喻說話或寫文章簡明扼要;能抓住本質,切中要害)。
(3)“借箭”任務圓滿完成,魯肅對諸葛亮______________。(形容產生嚴肅敬仰的感情)
(4)現(xiàn)在的小孩都____________(生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中)慣了,適應不了惡劣的環(huán)境。3).飛花令火熱進行中,快來接受挑戰(zhàn),一展詩詞才華!
看到“田”字,你會想到范成大筆下農家兒女田間耕作的繁忙:“____________________,____________________?!笨吹健吧健睍r,你會想到雷震《村晚》中落日青山倒映水中的景象:“___________水滿陂,____________________浸寒漪?!笨吹健皽I”字,你會想到杜甫《聞官軍收河南河北》中的“劍外忽傳收薊北,____________________”,這是_____________的淚。4).看拼音,寫詞語。
qīnɡtínɡ
diàodù
duànliàn
hóulónɡ
bāofu
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
yǐnjiàn
wéiɡān
miáozhǔn
zònɡhénɡ
huīfù
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)5).根據回目名稱推測章節(jié)中會出現(xiàn)的人物。每個章節(jié)寫出一個人物即可?;啬棵Q章節(jié)中可能出現(xiàn)的人物黃風嶺唐僧有難半山中八戒爭先_____唐三藏路阻火焰山孫行者一調芭蕉扇_____評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).2.下面書寫完全正確的一項是()A.理所當然一知半解完好無缺B.難以置信成佳立業(yè)寸草不身C.舉世聞明千真萬確應接不瑕D.人三人海心曠神怡美中不竹2).四個“專項閱讀”學習小組想分別研究蕭紅、魯迅、徐光耀、老舍的作品,要借書籍依次是()
①《小兵張嘎》
②《呼蘭河傳》
③《駱駝祥子》
④《吶喊》A.②③④①B.②④③①C.②④①③D.③④②①3).4.下列選項沒有使用動態(tài)描寫的一句是()A.它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。B.夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。C.有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。D.那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).借助課文注釋,理解下面詩句的意思。
(1)王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
___________________。
(2)暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州。
___________________。
(3)我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。
___________________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來,并完成填空。
蒙漢情深何忍別
天連碧水碧連天
地滿紅花紅滿地
天涯碧草話斜陽
九曲黃河萬里沙
吾將上下而求索
路曼曼其修遠兮
浪淘風簸自天涯
當看到同學浪費時間,不好好學習時,我們會用這句名言:“
”來教育他們。2).根據你的積累,將下面描寫兒童的詩句連起來。
怪生無雨都張傘
怕得魚驚不應人
兒童散學歸來早
不是遮頭是使風
路人借問遙招手
忙趁東風放紙鳶評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子按正確的順序排列起來。
________“新年好”,他氣喘吁吁地說:“你家的信?!?/p>
________“啪!啪!啪!”有人敲我家的門,在這年三十傍晚會是誰到我家來?
________爸爸連忙把他請進屋,可他說:“不了,還有好幾家的信沒送呢,謝謝你們!”
________我打開大門,只見風雪中站著一個人,滿身是雪,幾乎成了雪人。
________說著,從郵包里取出一封信交給跟在我后面出來的爸爸。
________說完,抹了一下額頭上的汗,騎著單車飛快地走了。2).排列句子。
(
)湖當中,水面平靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過,幾乎不留一點痕跡。
(
)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來,好涼爽??!
(
)青龍湖的景色可真美?。?/p>
(
)星期天,爸爸帶我到青龍湖去玩。
(
)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧,玩得真開心。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《西游記》是一部長篇神話小說,作者是明代的吳承恩。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀。蟬
,
。居高聲自遠,
。1.把詩句補充完整。
2.解釋詞語:
①流響:_____________________。②藉:__________________。
3.這首詩作者是______代詩人__________。全詩從_________、_________、________三個方面寫了蟬的特點。
4.這首詩表面上是寫蟬,其實是用了__________的寫作手法,贊美了__________________。
5.這首詩給我們的啟示是:______________________________________________________。
6.詩中借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高潔的詩句是:___________________,____________________。
7.下列理解不正確的一項是(
)。A.本詩是初唐名臣虞世南的一首詠物詩,采用了托物言志的寫作手法。B.“垂緌飲清露”句,不僅寫了蟬的形體與習性,也暗示了詩人追求清廉的品質。C.“流響出疏桐”句,不僅寫了蟬的聲音,同樣也暗示了詩人潔身自好的品質。D.“居高聲自遠,非是藉秋風”句表明只有依靠自己的權勢和他人的力量才能使自己聲名遠揚。8.根據對這首詩的理解判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)這首詩主要運用借物抒情的手法來表達作者的苦悶心情。(
)
(2)這首詩強調德行高潔的人并不需要外在的憑借,自能聲名遠播。(
)評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).題目:
帶給我快樂
要求:(1)在橫線上填上一個詞,如運動、閱讀、跳舞、唱歌等等,把題目補充完整;(2)內容具體,語句通順,可以通過一兩件事突出“快樂”這個主題。不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).聰聰發(fā)現(xiàn),讀書帶給人們的不只是知識的收獲,更多的是心靈上的洗滌。請閱讀文章并按要求完成下面問題。(課文同情感:對書的喜愛)枕邊的夜鶯遲子建①我喜歡躺著讀書,這個習慣的養(yǎng)成已有二十多年了,從枕邊掠過的書,自然是少不了的。②十七八歲,我讀師專的時候,開始了真正的讀書。每到寒暑假,最愜意的事情,就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么,已經記不清了,但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時,聞夠了墨香,我會敞開窗子,嗅花圃攪起的一波一波的香氣;冬天時,窗外的北風吹得窗紙刷啦啦響,我便把書頁也翻得刷啦啦響。③如果說枕頭是花托的話,那么書籍就是花瓣?;ㄍ兄挥幸粋€,花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書,都是一片謝了的花瓣。④這二十多年來,不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化,有一類書始終橫在我的枕畔,就像一個永不破碎的夢,那就是古詩詞。⑤我最喜歡的詞人,是辛棄疾。一句“青山遮不住,畢競東流去”,讓我對他的詞永生愛意,《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、黃庭堅、范仲淹,也都令我喜愛。有的時候,讀到動心處,我會忍不住低聲吟誦出來,好像不經過如此“咀嚼”,就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。⑥我父親最推崇的詩人,就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》,我一出生,父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后,我不止一次讀過《洛神賦》,總覺得它的辭藻過于華麗,濃艷得有點讓人眼暈。直到前幾年,我的個人生活遭遇變故,再讀《洛神賦》,讀出了一種樸素而凄清的美!洛水上的神仙宓妃①,驚鴻一現(xiàn),頃刻間就化作煙波了。⑦中國的古典詩詞,意境優(yōu)美,禪意深厚,能夠開啟心智。當你憤慨于生活中種種的不公,卻又無可奈何時,讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是,滿眼蓬蒿共一丘”,你就會獲得解脫。而當你意志消沉、黯然神傷時,讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》,你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說,那些古詩詞就是我枕畔的《圣經》。⑧這些偉大的詩人,之所以能寫出流傳千古的詞句,在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂,使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時,曾滿懷憐惜和憤懣②地寫道:“敏捷詩千首,飄零酒一杯”,而這是那個時代大多數(shù)詩人坎坷命運的真實寫照!個人的生死,在他們眼里,不過草芥③,所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁,這也是我深深喜愛他們的原因。⑨無論是讀書還是寫作,我們都在經歷著一個前所未有的喧囂時刻。能夠保持一份清醒和獨立,在讀書中去偽求真,去蕪存精④,并不是一件容易的事。我的枕畔,也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀⑤的書,但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的,是魯迅,是《紅樓夢》,是《牡丹亭》《聊齋志異》,是雨果,這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會隨著時光的流逝而變舊,它們是日出,每一次出現(xiàn)都是奪目的。⑩我常想,我枕邊的一冊冊古詩詞,就是一只只夜鶯,它們棲息在書林中,婉轉地歌唱。(文章有刪改)【注釋】①宓(fú)妃:這里指甄這。②憤懣(mèn):氣憤;抑郁不平。③草芥(jiè):比喻最微小的、無價值的東西(芥:小草)。④去蕪(wú)存精:除去粗糙的部分,留取其精華。⑤難以卒(zú)讀:形容文筆太差讀不下去的意思。1.說說本文以“枕邊的夜鶯”為題的好處。
____________________________
2.閱讀文章第⑦⑧段,談談作者喜愛古典詩詞的原因。(語文要素:根據要求梳理信息,把握內容要點)
____________________________
3.讀完本文,用自己的話說說你對文章第⑨段的理解。
____________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
愿意
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