七年級期中家長會課件

2023級（6）班期中考試家長會2023/11.24過程決定結(jié)果，落實決定成敗

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。CONTENTS目錄班級回顧01.單擊此處輸入您的正文，文字是您思想的提煉為了考試總結(jié)02.單擊此處輸入您的正文，文字是您思想的提煉為了經(jīng)驗分享03.單擊此處輸入您的正文，文字是您思想的提煉為了重在落實04.單擊此處輸入您的正文，文字是您思想的提煉為了愛的表達單擊此處輸入您的正文，文字是您思想的提煉為了05.班級回顧01這一個月孩子有什么變化呢？《我們在學校的一天》（1）班門口上交抽查學科作業(yè)：門口上交作業(yè)、規(guī)劃本（2）7：20進班，早讀認真專注加1分（很多孩子堅持7：15前到校，能持續(xù)半小時的晨讀，基本上是7：45早測，有助于文科學習）（3）值日生做好早掃檢查（衛(wèi)生班長負責監(jiān)督）（4）大聲早讀：最整齊，最響亮的小組，加1分（值日班長）若有聊天、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象扣2分（5）早讀下課按組上交其他科目作業(yè)（各科課代表：及時反饋未上交名單給任課老師）（6）上課：發(fā)言積極（加1分，課代表登記）、講話或違反課堂紀律老師點名批評后（扣1分）（7）課間：不在教室打鬧，有安靜自主學習的小組加1分（由值日班長記錄）（8）大課間：積極參加體育運動，有請假需提前向體育委員申請，體育委員整隊（未請假扣1分、課上表現(xiàn)差扣1分）（9）眼操（上午一次）：由值日班長與衛(wèi)生委員管理（不認真扣1分）值日生負責簡單清掃，座位周圍有垃圾的扣1分（10）上午放學：完成英語默寫糾錯、語文默寫糾錯，不理解的數(shù)學題和同學進行討論（11）午自習（13：50前到班）：不在校園閑逛，安靜進行午測（12）自習課：由值日班長負責管理紀律，其他班長輔助（13）課后服務(wù)：講話或違反紀律，由班長或副班長進行扣分（14）晚上放學：量化公示，值日班長總結(jié)一天情況，組織掃地和放學班級的成長①——團隊協(xié)作最有效的學習方法高效輸入+有效輸出小組討論解決問題消防演練與軍訓匯演本次軍訓匯演最大的收獲每一個孩子都為了集體榮譽而戰(zhàn)班級凝聚力更強班級成長②——五育十星每一個孩子都參與進來，讓每一個孩子都有展示自我的機會。培養(yǎng)孩子們的習慣，規(guī)范孩子們的行為。每兩周一次的“五育十星”評選班級的成長③——班級歸屬感班級管家專屬頭像班級管家的頭像讓積分制度有溫度，讓小組競爭有動力班級的成長③——班級歸屬感班徽的征集讓孩子們對班級更有歸屬感，學習更有動力班級成長④——規(guī)劃本的規(guī)范使用意在培養(yǎng)孩子的作業(yè)習慣、時間管理習慣，同時也方便家長和老師了解學生作業(yè)情況，及時做出調(diào)整。希望每一位家長都積極參與進來，與孩子溝通、與老師交流。每天提交一次的規(guī)劃本z班級的成長離不開最重要的伙伴真誠，事事有回應(yīng)的你們：對孩子們的成長從不吝嗇你們的贊揚；對任課老師分享孩子們的成長永遠積極回應(yīng)；家校相互理解，讓我們更有動力！班級的成長離不開最重要的伙伴后勤最大的保障：

XX家長、XX家長、XX家長、XX家長、XX家長、XX家長、XX家長、XX家長、XX家長........考試總結(jié)02如何幫助孩子養(yǎng)成良好的競爭意識？期中考試的意義期中考試，只是一次小考，因為它跟中招考試沒有必然的因果關(guān)系。歷年以來，期中考試中脫穎而出的佼佼者，等到中考，不乏名落孫山之人；期中考試中的平平無奇之輩，等到中考，總能意外地聽到他們中有人金榜題名的喜訊。期中考試，也是一次大考，因為它不僅對過去一段時間學習情況做出了總結(jié)，更為未來修正學習方法和態(tài)度點亮了明燈。期中考試的最大價值，并不是考試本身，不是考出個分數(shù)，排出個名次，而是在答案、分數(shù)和排名出來以后，我們正確地看待它、分析它、利用它。學習標兵他們是班級的領(lǐng)頭雁，不是在卷，就是在卷的路上學習標兵的特點：（1）對學習重視，積極落實老師布置的每一項任務(wù)不打折扣（課堂上抬頭張嘴，課下有疑發(fā)問，課間時間利用充分）。（2）學生的學習方法較好（每天有規(guī)劃，作業(yè)前先復習，作業(yè)高效）。（3）家長的支持和鼓勵！（你問過幾次孩子的老師、學習、在校的情況）（4）志氣高，目標明，競爭意識強。（5）很好利用節(jié)假日和周末。成績不理想學生的表現(xiàn)：1、對學習不重視，未緊跟老師步伐。2、學習態(tài)度差，不能吃苦，不會吃苦。3、學習方法欠妥，不會合理安排時間。4、作業(yè)雙差（數(shù)量不夠，質(zhì)量不高）。5、目標不清晰，前行無動力?？己笪覀円龅模赫J真反思、合理規(guī)劃、及時調(diào)整、逐步落實語文之星

數(shù)學之星

英語之星

政治之星

地理之星

生物之星歷史之星聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，這些同學在單科測試中發(fā)揮優(yōu)秀期待他們能夠繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！進步之星進步較大不積跬步無以至千里，成功需要的是不懈努力。

文科類學習學生重視程度不夠，背誦不自覺；（小四門、語文、英語）對自己要求不夠高，標準不夠嚴；不懂得借力；試卷答題過程中暴露出來平時做題的不規(guī)范性、書寫潦草、心不在焉，做題不夠細心；

語、數(shù)、英三科功在平時，學習過程一定要重視，課堂永遠是第一戰(zhàn)場！小四科成績看學生學習態(tài)度和習慣及家長的抽查提問力度。期中考試成績分析如何看待成績?1.給予孩子適當?shù)钠谕担谠谢A(chǔ)上適當拔高，不操之過急，而是努力跳一跳能夠跳到。2關(guān)注收獲>關(guān)注成績，關(guān)注未來相施>糾結(jié)當下學習態(tài)度是否端正(行動、不找借口、獨立完成......)學習方法是否恰當(及時找老師溝通)學習時間是否有保障(自己認為的很努力?勞逸結(jié)合?）學習效率是否高效(每日作業(yè)準確率、完成時間......）透過成績看問題如何看待成績?1.給予孩子適當?shù)钠谕担谠谢A(chǔ)上適當拔高，不操之過急，而是努力跳一跳能夠跳到。2關(guān)注收獲>關(guān)注成績，關(guān)注未來相施>糾結(jié)當下?橫向?qū)Ρ?了解優(yōu)勢學科和弱勢學科，合理分配時間，做好固強補弱計劃。?縱向?qū)Ρ?觀察近階段學習情況，目標小步子，及時點贊表揚透過成績看問題優(yōu)秀求穩(wěn)要注意細節(jié)立志高遠，追求卓越良好改進方法，強化薄弱科目.學習更主動服從老師，穩(wěn)步前進希望扎實基礎(chǔ)端正態(tài)度增強信心端正態(tài)度，決不放棄透過成績看問題無論做什么事情都非常有執(zhí)行力的“小助手”:XX、XX、XX、XX、積極投身班級勞動事業(yè)的領(lǐng)頭羊：XX、XX、XX、XX、樂于助人的奉獻者：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、善思好問愛思考的小腦袋：除了分數(shù)，我還關(guān)注到了他們......愛孩子，不僅是成績、除了分數(shù)，我還關(guān)注到了他們......最有責任擔當?shù)男〗M：XXX組組長：XX組員：XXXXXX最有文明先鋒小組：XXX組組長：XX組員：XXXXXX最優(yōu)秀的班委團隊：XX、XX、XX、XX、XX

XX、XX、XX、XX、XX

最認真負責的課代表：經(jīng)驗分享03交流經(jīng)驗，共同成長重在落實04落實決定成敗落實決定成敗上課質(zhì)量決定成績作業(yè)質(zhì)量值得重視效率產(chǎn)生差距家庭配合很關(guān)鍵

學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預習、復習工作。作為家長，我們能幫助孩子什么？與任課老師打配合任課老師群里的反饋≠批評（是學習行為糾正）類似電路檢修，找到問題所在，才能及時修正文科注重背誦和日常積累；理科注重每周的糾錯和訂正作業(yè)是否完成無效詢問“你做完作業(yè)了嗎？”有效行為：周末作業(yè)翻開看一眼讓孩子養(yǎng)成周日晚上整理作業(yè)到書包的習慣鼓勵和陪伴鼓勵：看重孩子努力的過程，即使結(jié)果不佳，也應(yīng)該肯定；當努力得到了好結(jié)果時，更應(yīng)好好鼓勵陪伴≠盯著（孩子學習時可以在家里看書、工作）培養(yǎng)孩子學習意識01明確學習目標認清目前自己的情況，確定合理的目標目標從小到大一周的目標→一個月的目標→考試目標→期末目標→整個初一的目標→中考目標03學習習慣的養(yǎng)成1.專心聽課的習慣（專注的眼神）2.善于提問的習慣（向老師同學家長提問）3.總結(jié)歸納的習慣（錯了又錯的很可惜）4.獨立作業(yè)的習慣（不給手機搜題）02區(qū)分學習和娛樂時間周一到周五約定不碰電子產(chǎn)品玩得時候不談學習，學習的時候不想著玩不打斷學習！在家自習的孩子更需要有規(guī)劃！04學習動力從物質(zhì)獎勵到內(nèi)驅(qū)力“你考到多少分，我就給你買……”“在班上你有想要超過的對手嗎？”合理利用同伴間的良性競爭1.不音自己的鼓勵與夸贊，學會向孩子表達你的愛與支持有效的表揚:夸具體不夸全部、夸努力不夸聰明、夸事實不夸人格放手+放心:給孩子成長的信心、給孩子犯錯的機會、給孩子幸福的氛圍孩子的察覺能力很強，但解釋能力很差學習方面的建議1.不吝嗇自己的鼓勵與夸贊，學會向孩子表達你的愛與支持有效的表揚:夸具體不夸全部、夸努力不夸聰明、夸事實不夸人格放手+放心:給孩子成長的信心、給孩子犯錯的機會、給孩子幸福的氛圍孩子的察覺能力很強，但解釋能力很差2.抽時間陪伴孩子，花時間訓練孩子，用時間了解孩子陪伴、監(jiān)督孩子學習，而不是以“不會””和”忙”為借口，將孩子丟給補習班(警惕補習班給孩子帶來的”次危害”:超前學習、超額學習、主次頗倒）訓練孩子的生活技能，好的實踐能力和生活技巧會幫助他的學習。(給孩子成長空間，注意言傳身教，你們曾經(jīng)也是孩子呀!）了解孩子真正的需求，注意細節(jié)變化，時刻關(guān)注、實時關(guān)心。(平時有任何問題，都可以聯(lián)系老師，了解孩子在校情況，反饋孩子在家情況。)1.不音自己的鼓勵與夸贊，學會向孩子表達你的愛與支持有效的表揚:夸具體不夸全部、夸努力不夸聰明、夸事實不夸人格放手+放心:給孩子成長的信心、給孩子犯錯的機會、給孩子幸福的氛圍孩子的察覺能力很強，但解釋能力很差學習方面的建議3.接受能力差異、關(guān)注自身成長、制定合理目標、正視學習波動接受孩子與其他孩子之間的能力差異，少比較，接納→悅納格局：鼓勵孩子做好自己，欣賞對手，共同進步從短期、中期、長期目標入手，重在落實成績是一段時間學習過程的反饋，并不是能力的反饋，考不好孩子最難受共同努力的方向關(guān)于信任：老師家委會關(guān)于點心：少而精養(yǎng)好身關(guān)于家校：白天溝通關(guān)于家庭教育：和諧氛圍及時溝通

認清現(xiàn)實合理目標

正確引導松緊有度換位思考積極擔當

不在孩子面前輕言放棄少命令多觀察

必要時候要示弱關(guān)于課后服務(wù)：高效安靜提問

正常對待作業(yè)時