護(hù)理教育導(dǎo)論考試模擬題（含答案）

護(hù)理教育導(dǎo)論考試模擬題（含答案）一、單選題（共73題，每題1分，共73分）1.有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的臨床教師態(tài)度是A、對(duì)學(xué)生極少進(jìn)行指導(dǎo)B、在學(xué)生需要時(shí)隨時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生身邊C、在其他人面前糾正學(xué)生的錯(cuò)誤D、使學(xué)生有威脅感正確答案：B2.教育活動(dòng)中的主體是A、教育內(nèi)容B、教育手段C、受教育者D、教育者正確答案：C3.有關(guān)試卷的難度，敘述正確的是A、難度是一個(gè)獨(dú)立的指標(biāo)，據(jù)此可以對(duì)一份試卷做出質(zhì)量判斷B、一般來說，為了使試卷具有較大的區(qū)分能力，試卷的難度分布應(yīng)以0.35~0.65C、如果為了選撥尖子學(xué)生，試卷的P值就應(yīng)該提高D、P值越大，答對(duì)的人數(shù)就會(huì)越少正確答案：B4.有關(guān)成人教育模式，敘述正確的是A、教師控制了學(xué)習(xí)中所有主要的決策B、學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)全面負(fù)責(zé)C、大多數(shù)學(xué)生的經(jīng)歷對(duì)學(xué)習(xí)幾乎沒有作用D、課程設(shè)置以內(nèi)容為中心正確答案：B5.考察教師是否虛心聽取學(xué)生的建議、注意改進(jìn)教學(xué)，是對(duì)教師A、教學(xué)方法的評(píng)價(jià)B、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)C、教學(xué)水平的評(píng)價(jià)D、教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)正確答案：D6.在小組教學(xué)活動(dòng)中，教師的角色不包括A、全面放手B、支持者C、參與者D、觀察者正確答案：C7.臨床教師引進(jìn)新的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)人能力，這時(shí)教師的角色是A、評(píng)估者與計(jì)劃者B、咨詢者和技術(shù)顧問C、研究者和改革者D、促進(jìn)者和支持者正確答案：C8.在對(duì)學(xué)生臨床能力評(píng)估時(shí)，精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域主要是評(píng)估學(xué)生A、臨床學(xué)習(xí)中的信念B、敬業(yè)精神C、臨床操作技能D、對(duì)待患者的態(tài)度正確答案：C9.操作技能的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的形式變成觀念的、內(nèi)潛的形式的過程，是操作技能形成的A、自如階段B、強(qiáng)化階段C、認(rèn)知階段D、維持階段正確答案：A10.主觀論述題的特點(diǎn)是A、學(xué)生不可以用自己的語言和表達(dá)方式來回答問題B、適用于評(píng)估較低層次的認(rèn)知功能C、不易使答卷人感到疲倦D、可用以評(píng)估學(xué)生的態(tài)度、價(jià)值、觀點(diǎn)等情感方面正確答案：D11.影響講授計(jì)劃的因素中不包括A、教師因素B、題材因素C、心理因素D、學(xué)生因素正確答案：A12.“現(xiàn)在護(hù)理程序成為我生活的一部分”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于A、參與B、認(rèn)同C、內(nèi)在化D、面臨正確答案：C13.和傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，以問題為中心的教學(xué)法更注重A、知識(shí)的傳授B、培養(yǎng)學(xué)生熟練記憶各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。C、教師課堂講授D、培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判性思維正確答案：D14.帶教制中，學(xué)生鞏固知識(shí)、發(fā)展專業(yè)技能的基礎(chǔ)是臨床教師的A、公正的評(píng)價(jià)B、個(gè)體化指導(dǎo)C、高質(zhì)量監(jiān)督D、榜樣作用正確答案：C15.高質(zhì)量的考題的標(biāo)志不包括A、教學(xué)大綱符合率高B、有一定的難度與區(qū)分度C、試題數(shù)量多D、教學(xué)內(nèi)容覆蓋率大正確答案：C16.根據(jù)識(shí)記的理解性及方法，可以劃分為A、有意識(shí)記和無意識(shí)記B、無意識(shí)記和意義識(shí)記C、機(jī)械識(shí)記和意義識(shí)記D、有意識(shí)記和機(jī)械識(shí)記正確答案：C17.通過調(diào)查歷史的護(hù)理教育資料或由研究對(duì)象回顧歷史護(hù)理教育事實(shí)，從中尋找某一護(hù)理教育現(xiàn)象的特點(diǎn)及其相關(guān)因素。這是調(diào)查法中的A、橫向調(diào)查B、縱向調(diào)查C、前瞻性調(diào)查D、回顧性調(diào)查正確答案：D18.客觀性試題的特點(diǎn)是A、試卷的真實(shí)性低B、答卷人易感到疲勞C、評(píng)分方面比較可靠D、閱卷時(shí)間比較長(zhǎng)正確答案：C19.“解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的主要疑難問題”是在評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量中的A、教學(xué)態(tài)度B、教學(xué)方法C、教學(xué)效果D、教學(xué)水平正確答案：C20.評(píng)估的可行性是指A、可靠性B、真實(shí)性C、實(shí)用性D、區(qū)別性正確答案：C21.在斯金納箱內(nèi)，小白鼠按壓操作桿可以得到一個(gè)食物球，從而增加了它產(chǎn)生這種反應(yīng)的概率。這是強(qiáng)化原則中的A、強(qiáng)化消退B、懲罰C、負(fù)性強(qiáng)化D、正性強(qiáng)化正確答案：D22.行為主義理論的主要代表人物是A、布魯納B、華生C、羅杰斯D、馬斯洛正確答案：B23.臨床教師為社區(qū)糖尿病病人及家屬進(jìn)行飲食指導(dǎo)，其承擔(dān)的角色是A、合作者B、健康教育者C、協(xié)調(diào)者D、病人利益的維護(hù)者正確答案：B24.在強(qiáng)化過程中，每一次行為反應(yīng)均被強(qiáng)化，這種現(xiàn)象稱為A、間斷性強(qiáng)化B、二級(jí)強(qiáng)化C、持續(xù)性強(qiáng)化D、初級(jí)強(qiáng)化正確答案：C25.“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于A、參與B、傳播C、認(rèn)同D、內(nèi)在正確答案：B26.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，即如果考核時(shí)每項(xiàng)操作的成績(jī)都是優(yōu)秀，就獎(jiǎng)勵(lì)自己一頓大餐。這屬于A、物質(zhì)強(qiáng)化B、替代性強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、外部強(qiáng)化正確答案：C27.以下關(guān)于“成人教育模式”說法正確的是A、由教師對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)B、主要應(yīng)用“內(nèi)容設(shè)計(jì)”C、學(xué)生的學(xué)習(xí)完全依賴于教師所教授的內(nèi)容D、由學(xué)習(xí)者參與形成學(xué)習(xí)目標(biāo)正確答案：D28.在臨床學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生與一個(gè)角色榜樣共同工作的教學(xué)方法是A、個(gè)案研究B、臨床學(xué)習(xí)項(xiàng)目C、帶教制D、臨床查房正確答案：C29.小組教學(xué)中，解答問題組的主要目的是A、解答教學(xué)中的問題B、鞏固課堂所學(xué)的內(nèi)容C、培養(yǎng)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者的評(píng)判性思維D、探索專業(yè)前沿知識(shí)正確答案：C30.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“傳播”具體指的是A、意識(shí)到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)B、把學(xué)習(xí)者與要學(xué)習(xí)的東西聯(lián)系起來C、經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)影響其生活方式D、試圖去影響別人正確答案：D31.主張“教育就是生活，教育就是經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”的是A、核心課程B、綜合課程C、學(xué)科課程D、活動(dòng)課程正確答案：D32.臨床學(xué)習(xí)項(xiàng)目的具體計(jì)劃不包括A、目的和目標(biāo)B、完成目標(biāo)所用的技術(shù)C、完成目標(biāo)所用的教材D、項(xiàng)目評(píng)價(jià)正確答案：C33.教育者用來作用于受教育者的影響物，是A、教學(xué)方法B、在校學(xué)生C、教育內(nèi)容D、教育手段正確答案：C34.在經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的參與水平，教師的角色是A、催化劑B、激勵(lì)者C、調(diào)節(jié)者D、支持者正確答案：A35.評(píng)價(jià)項(xiàng)目“注重實(shí)踐，注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力”是教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的A、教學(xué)水平評(píng)價(jià)B、教學(xué)態(tài)度評(píng)價(jià)C、教學(xué)方法評(píng)價(jià)D、教學(xué)效果評(píng)價(jià)正確答案：C36.當(dāng)準(zhǔn)備對(duì)某個(gè)刺激做出反應(yīng)時(shí)，任其產(chǎn)生反應(yīng)就會(huì)使之感到滿足；當(dāng)不準(zhǔn)備對(duì)某個(gè)刺激做出反應(yīng)時(shí)，強(qiáng)迫其做出反應(yīng)則會(huì)產(chǎn)生苦惱，這種規(guī)律稱為A、失用律B、應(yīng)用律C、練習(xí)律D、準(zhǔn)備律正確答案：D37.在課程的系統(tǒng)模式中，教育思想、觀念、理論等屬于A、輸出部分B、輸入部分C、調(diào)整過程D、過程部分正確答案：B38.在行為的塑造過程中，通常最有效的方法是A、正性強(qiáng)化B、懲罰C、強(qiáng)化消退D、負(fù)性強(qiáng)化正確答案：A39.主張學(xué)科課程的理論家認(rèn)為A、課程應(yīng)根據(jù)各門學(xué)科知識(shí)固有的邏輯體系來加以組織B、不應(yīng)該應(yīng)用教學(xué)大綱和教科書限定學(xué)科課程的內(nèi)容C、基本出發(fā)點(diǎn)是學(xué)習(xí)者的興趣和動(dòng)機(jī)D、課程的范圍和教材的選擇，與學(xué)習(xí)者的關(guān)心程度有直接的關(guān)系正確答案：A40.“現(xiàn)在執(zhí)行靜脈輸液成為我生活的一部分”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于A、參與B、認(rèn)同C、內(nèi)在化D、面臨正確答案：C41.在小組教學(xué)中，當(dāng)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的場(chǎng)面時(shí)，教師合適的做法是A、對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)盡可能避免矛盾和沖突B、極力促使學(xué)生觀點(diǎn)達(dá)成完全一致C、告訴學(xué)生要服從主流的看法與見解D、尊重每一個(gè)學(xué)生的看法和觀點(diǎn)正確答案：D42.班杜拉提出了A、人本主義理論B、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論C、認(rèn)知理論D、社會(huì)學(xué)習(xí)理論正確答案：D43.古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自A、蘇格拉底B、斯金納C、布魯姆D、巴爾柔斯正確答案：A44.測(cè)試的目的是衡量評(píng)估學(xué)生掌握某學(xué)科知識(shí)的水平，所使用試卷的難度分布較適宜的是A、0.4～0.6B、0.65～0.85C、0.35～0.65D、0.2～0.4正確答案：C45.對(duì)臨床能力的評(píng)估首選A、口頭報(bào)告B、觀察法C、書面作業(yè)D、筆試試卷正確答案：B46.小組教學(xué)中出現(xiàn)個(gè)別組員突然憤然離開時(shí)，教師應(yīng)采取的措施是A、立即追出去進(jìn)行寬慰B、忽略此成員的行為，繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)討論C、對(duì)此行為進(jìn)行評(píng)論，警示其他組員D、合理解釋并重新安排小組討論正確答案：D47.下列關(guān)于臨床查房的表述，正確的是A、由一位有臨床經(jīng)驗(yàn)的臨床教師帶領(lǐng)學(xué)生參加B、學(xué)生在查房中解決主要問題，提問自己不明確的問題C、通過護(hù)理查房可以知道病人的治療方案D、查房結(jié)束后，不再需要進(jìn)一步的討論和解釋正確答案：B48.能吸引學(xué)生注意力的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)技巧是A、為有意義的實(shí)踐操作提供獎(jiǎng)勵(lì)B、挑戰(zhàn)學(xué)生的成功C、語言幽默引導(dǎo)學(xué)生D、激發(fā)學(xué)生的信心正確答案：C49.根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法，區(qū)分度的范圍是A、從0到1.00B、從-1.00到1.00C、從1.00到10.00D、從-1.00到0正確答案：B50.學(xué)生把在實(shí)驗(yàn)室學(xué)會(huì)的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習(xí)過程中的A、認(rèn)知階段B、自如階段C、遷移階段D、強(qiáng)化階段正確答案：D51.教育者將教育內(nèi)容傳遞給受教育者時(shí)所采取的方式和方法稱為A、教育手段B、教育形式C、教育途徑D、教育方式正確答案：A52.為選拔尖子學(xué)生而進(jìn)行的篩選考拭，其試卷的適宜難度應(yīng)為A、0.51～0.60B、0.41～0.50C、0.20～0.40D、0.61～0.80正確答案：C53.在課程的系統(tǒng)模式中，輸入部分是A、教學(xué)活動(dòng)B、教學(xué)計(jì)劃C、教學(xué)材料D、學(xué)校及教師的思想、觀念、理論正確答案：D54.關(guān)于課程設(shè)置模式，不正確的是A、“漸進(jìn)式”模式表示大多數(shù)基本學(xué)科要求前兩年修完，同時(shí)有一部分護(hù)理課程亦要求修完B、“平行式”模式是指四年學(xué)制中基礎(chǔ)學(xué)科課程與專業(yè)課程同時(shí)開課，以一定比重同時(shí)修完C、“建筑式”模式主要強(qiáng)調(diào)牢固的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)之上，進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)D、“建筑式”模式是要求前兩年修完基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)一部分專業(yè)課程也要修完正確答案：D55.教學(xué)評(píng)價(jià)具有的主要功能不包括A、調(diào)節(jié)功能B、導(dǎo)向功能C、激勵(lì)功能D、懲罰功能正確答案：D56.從回憶信息的角度看，學(xué)生對(duì)講授課中學(xué)習(xí)的內(nèi)容在一周后，回憶將降至A、40%B、30%C、10%D、20%正確答案：D57.在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對(duì)問題程度的分類，“綜合”為A、第四個(gè)水平B、第六個(gè)水平C、第三個(gè)水平D、第五個(gè)水平正確答案：D58.臨床教師鼓勵(lì)學(xué)生澄清他們的學(xué)習(xí)要求，提供一些減輕臨床學(xué)習(xí)壓力的方法，這時(shí)教師承擔(dān)的角色是A、促進(jìn)者與支持者B、合作與協(xié)調(diào)者C、咨詢與技術(shù)顧問D、健康教育者正確答案：A59.以下屬于課程設(shè)置中形成階段內(nèi)容的是A、培養(yǎng)目標(biāo)B、課程內(nèi)容說明C、教學(xué)大綱的形成D、教學(xué)方法正確答案：C60.富有意義的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是A、客觀性和復(fù)雜性B、主動(dòng)性和主觀性C、連續(xù)性和互動(dòng)性D、復(fù)雜性和重復(fù)性正確答案：C61.下面評(píng)估內(nèi)容屬情感領(lǐng)域的是A、學(xué)生對(duì)護(hù)理核心概念的理解B、學(xué)生的臨床技能C、學(xué)生的敬業(yè)精神D、學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶正確答案：C62.當(dāng)學(xué)者的經(jīng)歷對(duì)學(xué)習(xí)有很大作用時(shí)，適宜采用的教育模式是A、系統(tǒng)教育模式B、終身教育模式C、成人教育模式D、兒童教育模式正確答案：C63.以下不屬于教育目標(biāo)特點(diǎn)的是A、獨(dú)立性B、可行性C、明確性D、可測(cè)量行正確答案：A64.以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法存在的問題是A、教師學(xué)歷低B、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)缺乏C、所學(xué)習(xí)的課程不適宜D、缺乏豐富的教育資源正確答案：D65.某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷A、良好，修改后更佳B、差，必須淘汰C、很好D、尚可，仍然需要修改正確答案：A66.給某一個(gè)體或事物的某種特性打分或計(jì)數(shù)，屬于A、評(píng)價(jià)B、評(píng)定C、測(cè)量D、評(píng)判正確答案：C67.成人教育模式理論假設(shè)“學(xué)習(xí)者”是A、自我定向型B、依賴型C、被動(dòng)型D、需要型正確答案：A68.體現(xiàn)臨床護(hù)理人員教學(xué)意識(shí)的行為是A、關(guān)心學(xué)習(xí)生活B、鼓勵(lì)學(xué)生執(zhí)行護(hù)理操作C、讓學(xué)生參與護(hù)理員工作D、讓學(xué)生帶領(lǐng)病人做檢查正確答案：C69.一個(gè)學(xué)生給自己設(shè)定了某門功課期末考核的目標(biāo)，并在目標(biāo)完成后獎(jiǎng)勵(lì)了自己一頓大餐，這是A、外部強(qiáng)化B、替代性強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、代受的強(qiáng)化正確答案：C70.羅杰斯認(rèn)為教學(xué)的成敗關(guān)鍵在于A、教學(xué)管理者B、學(xué)生C、教師D、家長(zhǎng)正確答案：C71.講授法與其他授課方法相比A、較難改變學(xué)生態(tài)度B、能夠促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考能力C、更易于知識(shí)傳授D、能夠保持學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間注意力正確答案：A72.主觀性試題的優(yōu)點(diǎn)不包括A、分?jǐn)?shù)可靠性高B、作答自由C、可一次進(jìn)行多因素的綜合評(píng)分D、可對(duì)試題從不同的廣度、深度發(fā)揮正確答案：A73.“準(zhǔn)備進(jìn)行一次靜脈輸液過程”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于A、內(nèi)在化B、認(rèn)同C、參與D、面臨正確答案：C二、多選題（共27題，每題1分，共27分）1.在課程的系統(tǒng)模式中，輸出部分包括A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)活動(dòng)安排C、教育思想、觀念D、教育理論E、課程設(shè)置過程正確答案：AB2.關(guān)于試卷難度的敘述，正確的是A、題目太難或太容易，都會(huì)降低測(cè)試的信度B、根據(jù)難度的高低可以對(duì)試卷做出質(zhì)量判斷C、難度是一個(gè)獨(dú)立的指標(biāo)D、難度的選擇要根據(jù)測(cè)試的目的、對(duì)象和性質(zhì)E、P值越大，說明答對(duì)的人數(shù)越多正確答案：ADE3.個(gè)別輔導(dǎo)教師的主要功能包括A、監(jiān)督與指導(dǎo)B、鼓勵(lì)與支持C、提供信息和建議D、審議、顧問E、協(xié)商正確答案：ABCDE4.教育的基本要素包括A、教育手段B、教育場(chǎng)地C、受教育者D、教育內(nèi)容E、教育者正確答案：ACDE5.對(duì)講授法特點(diǎn)的歸納，包括A、強(qiáng)迫性參加B、回憶信息C、時(shí)間安排D、目標(biāo)E、講述正確答案：ABCDE6.要使課程組織有成效，必須符合的標(biāo)準(zhǔn)是A、程序性B、連續(xù)性C、發(fā)展性D、統(tǒng)合性E、獨(dú)立性正確答案：ABD7.行為主義理論的主要觀點(diǎn)有A、動(dòng)物的大多數(shù)學(xué)習(xí)行為是通過刺激和反應(yīng)的聯(lián)結(jié)學(xué)會(huì)的B、人的各種復(fù)雜情緒也都是通過條件反應(yīng)而逐漸形成的C、人的任何行為都是外在環(huán)境與教育的產(chǎn)物D、人類的學(xué)習(xí)是為了形成適應(yīng)社會(huì)生活的行為E、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不可以推知到人類正確答案：ABCD8.教育手段包括A、教學(xué)大綱B、實(shí)驗(yàn)器材C、教學(xué)方式、方法D、教具E、教學(xué)計(jì)劃正確答案：BCD9.關(guān)于行為目標(biāo)模式，下列敘述正確的是A、能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)提供明確的方向B、能夠幫助學(xué)生進(jìn)行自我指導(dǎo)性學(xué)習(xí)C、能夠促使教師更加詳細(xì)地檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)D、使教育的領(lǐng)域變得廣泛E、促進(jìn)了教育的差異性，忽略了同一性正確答案：ABC10.帶教制作為一種臨床教學(xué)方法，其特點(diǎn)在于這種經(jīng)歷有助于教師A、增進(jìn)知識(shí)和技能B、感到被需要并受尊敬C、改善人際關(guān)系D、發(fā)揮自身價(jià)值E、增加工作滿意度正確答案：ABCDE11.現(xiàn)代教學(xué)評(píng)估、評(píng)價(jià)的主要功能和根本意義在于A、為改進(jìn)工作、開展教學(xué)改革提供依據(jù)B、對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲C、獲得科學(xué)、真實(shí)、有價(jià)值的資料和信息D、系統(tǒng)地搜集教學(xué)過程的主要信息E、對(duì)學(xué)生進(jìn)行警戒和鞭策正確答案：ACD12.臨床教師的“提供照顧者”的角色功能包括A、滿足病人心理精神等方面的需要B、保護(hù)病人利益不受損害C、幫助病人恢復(fù)健康D、預(yù)防疾病發(fā)生E、幫助病人減輕痛苦正確答案：ACDE13.對(duì)于一份試卷，高質(zhì)量考題的標(biāo)志是A、教學(xué)大綱符合率B、試題數(shù)量多C、具有一定難度與分度D、考題題意清晰E、教學(xué)內(nèi)容覆蓋率大正確答案：ACDE14.以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法中，“問題”的特點(diǎn)應(yīng)具備A、能培養(yǎng)學(xué)生的分析能力B、能促進(jìn)學(xué)生解決問題的能力C、以臨床問題作為主要內(nèi)容D、能促使學(xué)生應(yīng)用相關(guān)的綜合知識(shí)E、體現(xiàn)以學(xué)生為中心正確答案：ABCDE15.關(guān)于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A、是指一種反映事物之間穩(wěn)定聯(lián)系或關(guān)系的內(nèi)部認(rèn)識(shí)系統(tǒng)B、是某一學(xué)習(xí)者的觀念的全部?jī)?nèi)容和組織C、個(gè)人的學(xué)習(xí)都是把新得到的信息和原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，去積極建構(gòu)新的D、人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)按照一定的順序形成，發(fā)展成對(duì)事物結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)后，就形成了認(rèn)E、認(rèn)知結(jié)構(gòu)一旦形成，就不會(huì)再改變正確答案：ABCD16.課程在學(xué)校教育中的意義，包括A、是教師和學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)B、是實(shí)現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)合格人才的重要保證C、是受教育者認(rèn)識(shí)世界的橋梁D、課程依據(jù)一定社會(huì)的教育總目標(biāo)和各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置E、課程形成之后，就會(huì)保持靜止不變正確答案：ABCD17.科學(xué)的評(píng)估對(duì)護(hù)理教學(xué)的作用包括A、激勵(lì)B、決策C、診斷D、溝通E、反饋正確答案：ABCDE18.臨床教師的“護(hù)理實(shí)踐參與者”的角色任務(wù)包括A、合作者和協(xié)調(diào)者B、健康教育者C、病人利益的維護(hù)者D、提