第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 知識(shí)梳理

第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起知識(shí)點(diǎn)01自由和自治的城市1．興起背景西羅馬帝國(guó)滅亡后，在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里，西歐的，羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。2．西歐城市的興起（1）時(shí)間：。（2）原因：農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)。（3）表現(xiàn)：舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。

等，都出現(xiàn)了許多著名的城市。3．爭(zhēng)取城市自由和自治（1）原因：由于城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，因此，領(lǐng)主像控制莊園一樣，對(duì)城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃農(nóng)一樣履行義務(wù)。（2）常用手段：和。（3）法蘭西的取得自治的過(guò)程最為典型。（4）結(jié)果：①自由城市（自由城市是自治城市的前提）的出現(xiàn)：13世紀(jì)，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)，成為自由城市。在這樣的城市里，是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn)，不得向市民任意征稅。②自治城市的出現(xiàn)：部分自由城市還有權(quán)選舉市長(zhǎng)、市政官員，設(shè)立，成為自治城市。（5）形式：城市取得自由和的形式，是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得“”。（6）積極影響：國(guó)王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀，既削弱了割據(jù)勢(shì)力，又獲得城市的擁護(hù)。（7）不足：取得自治的城市并不能完全擺脫國(guó)王和領(lǐng)主的控制，城市貴族一般也都是國(guó)王的支持者?！局R(shí)拓展】中世紀(jì)城市興起的條件（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高是城市興起的前提，農(nóng)業(yè)技術(shù)的改進(jìn)和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的增加為城市的興起創(chuàng)造了條件。（2）商品生產(chǎn)的出現(xiàn)和發(fā)展促進(jìn)了西歐城市的興起。（3）交通便利、相對(duì)安全和能夠吸引人們聚集的地方導(dǎo)致了市場(chǎng)和居民區(qū)的擴(kuò)大，最后形成了城市?！炯磳W(xué)即練1】中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮更重要的還在于政治權(quán)利的獲得，富庶城鎮(zhèn)的居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)。這里的“政治權(quán)利”是指（）A．城市自治權(quán) B．人身自由權(quán)C．特許經(jīng)營(yíng)權(quán) D．男女平等權(quán)知識(shí)點(diǎn)02城市居民的身份1．城市的基本居民（1）組成：。（2）來(lái)源：一般是從周?chē)r(nóng)村的農(nóng)民轉(zhuǎn)變而來(lái)的。很多人進(jìn)入城市以前還是農(nóng)奴，一旦進(jìn)入城市，住滿，就獲得了市民的身份，從此享有自由，領(lǐng)主無(wú)權(quán)強(qiáng)迫他們重新變成農(nóng)奴。隨著更多的城市取得自由，越來(lái)越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商業(yè)還為人們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，越來(lái)越多的農(nóng)奴逃離莊園，進(jìn)入城市，促進(jìn)了城市的發(fā)展。（3）：手工業(yè)者主要從事生產(chǎn)，擁有簡(jiǎn)單的生產(chǎn)資料，自己和家屬都參加勞動(dòng)，靠出賣(mài)產(chǎn)品換取其他生活用品以維持生活。家庭既是生產(chǎn)的作坊，也是店鋪。（4）商人的活動(dòng)：商人專(zhuān)事商業(yè)和貿(mào)易，通常比手工業(yè)者富裕。2．市民階層形成及早期資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生（1）隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，逐漸形成。（2）城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的?！局R(shí)拓展】如何理解“城市的空氣使人自由”。中世紀(jì)城市興起初期的市民之前很多是農(nóng)奴，他們進(jìn)入城市后在商業(yè)活動(dòng)中逐步發(fā)展，建立起城市自身的治安體系，廢除與商業(yè)發(fā)展不符的苛捐雜稅，最后獲得更為廣泛的政治和地方自治權(quán)。這時(shí)的城市象征著文明、自由和進(jìn)步。對(duì)渴望自由的農(nóng)奴尤其具有吸引力。只要農(nóng)奴能夠在城市住滿一年零一天，農(nóng)奴就獲得了市民的身份和自由。因此當(dāng)時(shí)的人們發(fā)出了“城市的空氣使人自由”的感嘆?！炯磳W(xué)即練2】有學(xué)者在描述中世紀(jì)時(shí)說(shuō)：“城市興起的過(guò)程中，我們第一次在歐洲歷史上書(shū)寫(xiě)‘平民的傳記’，一個(gè)新社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了?！边@個(gè)“新社會(huì)集團(tuán)”指的是（）A．農(nóng)民階級(jí) B．封建貴族階層C．市民階層 D．工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)點(diǎn)03大學(xué)的興起1．背景（1）11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬的古典著作開(kāi)始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳人西歐。（2）為了適應(yīng)新興市民階層對(duì)文化知識(shí)的迫切需求。2．興起12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“”。3．發(fā)展（1）12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校必須從教會(huì)得到授課許可證。（2）為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成，選舉會(huì)長(zhǎng)管理學(xué)校。13世紀(jì)，巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持，自治權(quán)利得到保證。4．大學(xué)自治地位的體現(xiàn)大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在、、。（1）國(guó)王希望大學(xué)成為教育和文化中心，一般都尊重大學(xué)自治。教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的。（2）司法特權(quán)指大學(xué)師生免受地方世俗法官審判，而是按教會(huì)法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?，或由大學(xué)法庭獨(dú)立審理。5．課程設(shè)置（1）中世紀(jì)大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括文法、、邏輯、算術(shù)、幾何、和音樂(lè)。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。（2）大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。【知識(shí)拓展】歐洲早期大學(xué)的歷史作用。歐洲早期的大學(xué)傳播古典文化，倡導(dǎo)科學(xué)精神，培養(yǎng)了高素質(zhì)的人才，為此后西方社會(huì)的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。【即學(xué)即練3】有學(xué)者在描述中世紀(jì)時(shí)說(shuō)：“城市興起的過(guò)程中，我們第一次在歐洲歷史上書(shū)寫(xiě)‘平民的傳記’，一個(gè)新社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了?！边@個(gè)“新社會(huì)集團(tuán)”指的是（）A．農(nóng)民階級(jí) B．封建貴族階層C．市民階層 D．工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)考法01中世紀(jì)大學(xué)興起的根本原因是什么？經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。它表現(xiàn)出的基本特點(diǎn)是什么？自主性和國(guó)際性，具體表現(xiàn)就是免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)和教育自主權(quán)。產(chǎn)生了怎樣的影響？大學(xué)的興起打破了教會(huì)對(duì)教育的壟斷，活躍了當(dāng)時(shí)的思想氛圍；大學(xué)具有的自治、民主性，為現(xiàn)代歐洲大學(xué)開(kāi)創(chuàng)了先例；傳播了自然科學(xué)，促進(jìn)了城市文化教育水平的提高，為后來(lái)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)作了一定的準(zhǔn)備?！镜淅縼啔v山大·布坦斯吉教授在他的《巴黎大學(xué)與中世紀(jì)外國(guó)人》一文中，列舉了13至16世紀(jì)曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的知名外國(guó)學(xué)者，他們當(dāng)中有153名英國(guó)人、蘇格蘭人和愛(ài)爾蘭人，200名德國(guó)人，56名荷蘭人，109名意大利人，44名西班牙和葡萄牙人，41名斯堪底納維亞人，41名斯拉夫人、匈牙利人和希臘人，并附其生平簡(jiǎn)介。上述材料說(shuō)明中世紀(jì)大學(xué)的特點(diǎn)是具有（）A．國(guó)際性 B．行會(huì)性 C．宗教性 D．自主性

第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起(解析版）知識(shí)點(diǎn)01自由和自治的城市1．興起背景西羅馬帝國(guó)滅亡后，在長(zhǎng)達(dá)400多年的時(shí)間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時(shí)代的很多城市變成了廢墟。2．西歐城市的興起（1）時(shí)間：從10世紀(jì)起。（2）原因：農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)。（3）表現(xiàn)：舊的城市開(kāi)始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現(xiàn)了許多著名的城市。3．爭(zhēng)取城市自由和自治（1）原因：由于城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，因此，領(lǐng)主像控制莊園一樣，對(duì)城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃農(nóng)一樣履行義務(wù)。（2）常用手段：金錢(qián)贖買(mǎi)和武力斗爭(zhēng)。（3）典型代表：法蘭西的瑯城取得自治的過(guò)程最為典型。（4）結(jié)果：①自由城市（自由城市是自治城市的前提）的出現(xiàn)：13世紀(jì)，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)，成為自由城市。在這樣的城市里，市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn)，不得向市民任意征稅。②自治城市的出現(xiàn)：部分自由城市還有權(quán)選舉市長(zhǎng)、市政官員，設(shè)立城市法庭，成為自治城市。（5）形式：城市取得自由和自治權(quán)的形式，是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”。（6）積極影響：國(guó)王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀，既削弱了割據(jù)勢(shì)力，又獲得城市的擁護(hù)。（7）不足：取得自治的城市并不能完全擺脫國(guó)王和領(lǐng)主的控制，城市貴族一般也都是國(guó)王的支持者?！局R(shí)拓展】中世紀(jì)城市興起的條件（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高是城市興起的前提，農(nóng)業(yè)技術(shù)的改進(jìn)和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的增加為城市的興起創(chuàng)造了條件。（2）商品生產(chǎn)的出現(xiàn)和發(fā)展促進(jìn)了西歐城市的興起。（3）交通便利、相對(duì)安全和能夠吸引人們聚集的地方導(dǎo)致了市場(chǎng)和居民區(qū)的擴(kuò)大，最后形成了城市?！疚Ⅻc(diǎn)撥】“特許狀”中世紀(jì)國(guó)王或大封建主頒發(fā)給城市和市民的一種法律意義上的權(quán)利認(rèn)可證書(shū)。其內(nèi)容主要是確認(rèn)城市的自治權(quán)、明確市民享有的各項(xiàng)自由、各種經(jīng)濟(jì)和法律上的特權(quán)等?！疤卦S狀”推動(dòng)了西歐封建社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型?！炯磳W(xué)即練1】中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮更重要的還在于政治權(quán)利的獲得，富庶城鎮(zhèn)的居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)。這里的“政治權(quán)利”是指（）A．城市自治權(quán) B．人身自由權(quán)C．特許經(jīng)營(yíng)權(quán) D．男女平等權(quán)【答案】A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隨著城市的發(fā)展，出現(xiàn)了城市市民，城市市民為爭(zhēng)取自治權(quán)展開(kāi)與封建主的斗爭(zhēng)，法國(guó)瑯城市民爭(zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng)是一個(gè)典型例子，所以題文中的“政治權(quán)利”是指城市自治權(quán)，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故正確答案是A。知識(shí)點(diǎn)02城市居民的身份1．城市的基本居民（1）組成：手工工匠和商人。（2）來(lái)源：一般是從周?chē)r(nóng)村的農(nóng)民轉(zhuǎn)變而來(lái)的。很多人進(jìn)入城市以前還是農(nóng)奴，一旦進(jìn)入城市，住滿一年零一天，就獲得了市民的身份，從此享有自由，領(lǐng)主無(wú)權(quán)強(qiáng)迫他們重新變成農(nóng)奴。隨著更多的城市取得自由，越來(lái)越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商業(yè)還為人們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，越來(lái)越多的農(nóng)奴逃離莊園，進(jìn)入城市，促進(jìn)了城市的發(fā)展。（3）手工業(yè)者的活動(dòng)：手工業(yè)者主要從事小商品生產(chǎn)，擁有簡(jiǎn)單的生產(chǎn)資料，自己和家屬都參加勞動(dòng)，靠出賣(mài)產(chǎn)品換取其他生活用品以維持生活。家庭既是生產(chǎn)的作坊，也是店鋪。（4）商人的活動(dòng)：商人專(zhuān)事商業(yè)和貿(mào)易，通常比手工業(yè)者富裕。2．市民階層形成及早期資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生（1）隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，市民階層逐漸形成。（2）城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產(chǎn)階級(jí)?！局R(shí)拓展】如何理解“城市的空氣使人自由”。中世紀(jì)城市興起初期的市民之前很多是農(nóng)奴，他們進(jìn)入城市后在商業(yè)活動(dòng)中逐步發(fā)展，建立起城市自身的治安體系，廢除與商業(yè)發(fā)展不符的苛捐雜稅，最后獲得更為廣泛的政治和地方自治權(quán)。這時(shí)的城市象征著文明、自由和進(jìn)步。對(duì)渴望自由的農(nóng)奴尤其具有吸引力。只要農(nóng)奴能夠在城市住滿一年零一天，農(nóng)奴就獲得了市民的身份和自由。因此當(dāng)時(shí)的人們發(fā)出了“城市的空氣使人自由”的感嘆?！炯磳W(xué)即練2】有學(xué)者在描述中世紀(jì)時(shí)說(shuō)：“城市興起的過(guò)程中，我們第一次在歐洲歷史上書(shū)寫(xiě)‘平民的傳記’，一個(gè)新社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了?！边@個(gè)“新社會(huì)集團(tuán)”指的是（）A．農(nóng)民階級(jí) B．封建貴族階層C．市民階層 D．工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)【答案】C【詳解】根據(jù)課本所學(xué)，在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過(guò)程中，市民階級(jí)形成了。它進(jìn)一步分化手工業(yè)和商銀行家等等。富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級(jí)，他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。因此，這個(gè)“新社會(huì)集團(tuán)”指的是市民階層。ABD和題文材料無(wú)關(guān)，不符合題意，故選C。知識(shí)點(diǎn)03大學(xué)的興起1．背景（1）11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、羅馬的古典著作開(kāi)始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳人西歐。（2）為了適應(yīng)新興市民階層對(duì)文化知識(shí)的迫切需求。2．興起12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。3．發(fā)展（1）12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校必須從教會(huì)得到授課許可證。（2）為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成教師行會(huì)，選舉會(huì)長(zhǎng)管理學(xué)校。13世紀(jì)，巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持，自治權(quán)利得到保證。4．大學(xué)自治地位的體現(xiàn)大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。（1）教育自主權(quán)：國(guó)王希望大學(xué)成為教育和文化中心，一般都尊重大學(xué)自治。教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)。（2）司法特權(quán)指大學(xué)師生免受地方世俗法官審判，而是按教會(huì)法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?，或由大學(xué)法庭獨(dú)立審理。5．課程設(shè)置（1）中世紀(jì)大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂(lè)。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。（2）大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會(huì)的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求?！局R(shí)拓展】歐洲早期大學(xué)的歷史作用。歐洲早期的大學(xué)傳播古典文化，倡導(dǎo)科學(xué)精神，培養(yǎng)了高素質(zhì)的人才，為此后西方社會(huì)的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)?！疚Ⅻc(diǎn)撥】中世紀(jì)大學(xué)興起，法學(xué)和神學(xué)一樣成為大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，其根本原因是城市經(jīng)濟(jì)的復(fù)興。但教會(huì)支持創(chuàng)辦大學(xué)的主要目的是擴(kuò)大神學(xué)的研究和傳播。【即學(xué)即練3】有學(xué)者在描述中世紀(jì)時(shí)說(shuō)：“城市興起的過(guò)程中，我們第一次在歐洲歷史上書(shū)寫(xiě)‘平民的傳記’，一個(gè)新社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了?！边@個(gè)“新社會(huì)集團(tuán)”指的是（）A．農(nóng)民階級(jí) B．封建貴族階層 C．市民階層 D．工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)【答案】C【詳解】根據(jù)課