2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)（課件）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)

第二課

網(wǎng)絡(luò)生活新空間自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課本P17-20，在課本上標(biāo)記問(wèn)題要點(diǎn)。1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？2.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？

總議題：如何合理使用網(wǎng)絡(luò)？環(huán)節(jié)一：善思明辨——網(wǎng)絡(luò)參與我理性環(huán)節(jié)二：止于至善——網(wǎng)絡(luò)正氣我弘揚(yáng)環(huán)節(jié)三：匹夫有責(zé)——網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)我擔(dān)當(dāng)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同通過(guò)對(duì)相關(guān)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)傳遞正能量，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)案例分析，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)“手機(jī)斷舍離承諾書”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)生活參與者。責(zé)任意識(shí)道德修養(yǎng)環(huán)節(jié)一：善思明辨——網(wǎng)絡(luò)參與我理性議一議

抖音官方抖音守護(hù)中心上線，可便捷開(kāi)啟青少年模式或長(zhǎng)輩模式。其中青少年模式默認(rèn)每天最多使用40分鐘，晚上22點(diǎn)至次日6時(shí)無(wú)法使用，并且關(guān)閉直播、充值、打賞等功能。

結(jié)合議學(xué)情境，請(qǐng)你談?wù)劧兑魹槭裁催@樣做？議學(xué)提示：青少年的媒介素養(yǎng)普遍偏低。環(huán)節(jié)一：善思明辨——網(wǎng)絡(luò)參與我理性1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。。一般指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。選擇能力——理解能力——質(zhì)疑能力——評(píng)估能力——是否瀏覽？是否合適？是否正確？是否有用？環(huán)節(jié)一：善思明辨——網(wǎng)絡(luò)參與我理性議學(xué)活動(dòng)小調(diào)查：你上網(wǎng)時(shí)是否出現(xiàn)以下情況...

沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)

沒(méi)時(shí)間看書

忘記打籃球議一議：我們的時(shí)間和精力是有限的，而網(wǎng)絡(luò)信息卻是無(wú)限的，這給我們什么啟示？環(huán)節(jié)一：善思明辨——網(wǎng)絡(luò)參與我理性1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。環(huán)節(jié)一：善思明辨——網(wǎng)絡(luò)參與我理性議學(xué)活動(dòng)火眼金睛：這是真的嗎？1.肉松面包上的肉松是棉花做的；2.網(wǎng)傳吃柿子喝酸奶致小孩死亡；3.因日本福島核污水排海污染海鹽，鹽價(jià)將上漲；4.故宮建成600年沒(méi)有過(guò)積水；5.持續(xù)強(qiáng)降雨致盧溝橋坍塌；6.個(gè)人二維碼收款要補(bǔ)稅。議一議：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言我們?cè)撛趺醋?？環(huán)節(jié)一：善思明辨——網(wǎng)絡(luò)參與我理性1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。環(huán)節(jié)一：善思明辨——網(wǎng)絡(luò)參與我理性＠01注意信息出處02關(guān)注官方信息03對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證04辨識(shí)信息內(nèi)容05向他人求助環(huán)節(jié)一：善思明辨——網(wǎng)絡(luò)參與我理性1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？④網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。

小結(jié)1：如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。環(huán)節(jié)二：止于至善——網(wǎng)絡(luò)正氣我弘揚(yáng)議學(xué)活動(dòng)

小調(diào)查：你上網(wǎng)做過(guò)這些活動(dòng)嗎？議學(xué)思考：這些活動(dòng)的舉辦說(shuō)明了什么？環(huán)節(jié)二：止于至善——網(wǎng)絡(luò)正氣我弘揚(yáng)2.如何在網(wǎng)絡(luò)中傳播正能量？①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量。環(huán)節(jié)二：止于至善——網(wǎng)絡(luò)正氣我弘揚(yáng)2.如何在網(wǎng)絡(luò)中傳播正能量？②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，弘揚(yáng)主旋律。

小結(jié)2：如何在網(wǎng)絡(luò)中傳播正能量？我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量。我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，弘揚(yáng)主旋律。環(huán)節(jié)三：匹夫有責(zé)——網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)我擔(dān)當(dāng)議學(xué)延伸

請(qǐng)大家將“手機(jī)斷舍離承諾書”填寫完畢—簽字—按手印并邀請(qǐng)你的同桌、你的父母作為見(jiàn)證人及簽字。手機(jī)斷舍離承諾書理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量提高媒介素養(yǎng)，獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，抵制不良信息遵守道德和法律為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策傳播正能量要求合理利用網(wǎng)絡(luò)1.（2024·北京·中考真題）移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，人人都可以是“評(píng)論員”。而對(duì)大大小小的熱點(diǎn)話題，在沒(méi)有完全了解事情真相的情況下，如果僅憑感覺(jué)或表面現(xiàn)象想當(dāng)然地發(fā)聲，很多時(shí)候未見(jiàn)得準(zhǔn)確。對(duì)此，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)“評(píng)論員”，應(yīng)該（

）①以理性的態(tài)度全面、辯證地看待問(wèn)題②培養(yǎng)創(chuàng)造熱情，追求個(gè)性表達(dá)③加強(qiáng)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判性思維④利用網(wǎng)絡(luò)節(jié)約時(shí)間成本，提高效率A．①③

B．①④

C．②③

D．②④不能追求個(gè)性表達(dá)，要追求事實(shí)真相。A不符合題意。2.（2024·甘肅蘭州·中考真題）“AI大模型”是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具，它能模仿人類思考、回答人們的問(wèn)題。這項(xiàng)技術(shù)在提供方便的同時(shí)，也帶來(lái)隱私泄露、學(xué)術(shù)造假等風(fēng)險(xiǎn)。這啟示我們（

）①為了人身和財(cái)產(chǎn)安全，應(yīng)遠(yuǎn)離人工智能

②要提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)③要辨識(shí)信息內(nèi)容，恪守道德，遵守法律

④自由可以劃定社會(huì)規(guī)則的邊界A．①③

B．②③

C．②④

D．③④B生活在信息化時(shí)代，遠(yuǎn)離人工智能是不現(xiàn)實(shí)的。社會(huì)規(guī)則劃定自由的邊界。3.（2024·貴州黔東南·中考真題）“未成年模式”既是網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的“防火墻”，也對(duì)未成年人上網(wǎng)時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)、瀏覽內(nèi)容等作出限制。但是，一些不法APP做起了開(kāi)啟“會(huì)員尊享特權(quán)”就能繞過(guò)“未成年模式”的生意，試圖讓“防沉迷”系統(tǒng)形同虛設(shè)并借此牟利。對(duì)此，未成年人應(yīng)該（

）①擦亮雙眼明辨是非②抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑③養(yǎng)成良好生活作息④徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④A生活在信息時(shí)代，任何人都不可能徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活，我們所能做的，就是理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。4.（2024·江蘇鹽城·中考真題）《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》要求加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷防治工作。相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)推出“青少年模式”，通過(guò)過(guò)濾不良信